太原电脑培训

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计算机培训学习心得12篇

计算机培训学习心得1

20xx年8月1日至5日期间，有幸参与了联想集团培训事业

部在潍坊举办的“山东中等职业学校专业老师企业实践项目”活动，

此间了解到了联想集团的企业文化及运作流程、管理制度与通用的工

作方法、员工规范与IT服务流程等内容，真可谓受益匪浅、收获颇

丰、不虚此行!

“合理的是熬炼，不合理的是磨炼!”，在第一天上午的“开

班典礼”上，此次活动的负责人之一——解明玲老师的一席话就预示

了我们将在接下来的几天中可能会遇到的课题与挑战。开班仪式结束

后立刻进行了“力量测评”，这在我看来就是一种“下马威”式的考

试，在没有任何预备的状况下进行测评才能表达出平常的真实水平，

此举值得学习与借鉴。

教室的课桌椅被布置成了“鱼骨形”与平常常见的“排排座”

大相径庭，而且还很细心地为大家预备了印有自己名字的桌签，一切

都是那么的井井有条。我们落座后，全部参与培训的人员在黄诚老师

的带着下，通过拼图嬉戏随机进行了重新分组，每组由8至9人组成，

一共5组。然后是为我们所在的小组命名，并推举出组长。从互不相

识，到组成团队;从的个人，到找到组织的归属感，这些活动对我们

来说都是很新奇的，对接下来的授课内容布满了期盼。

黄老师是一位有着丰富教学阅历的技术课老师，从PC通用修

理方法，到PC修理技术规范，再到联想工具的使用，黄老师的讲授

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详实细致，既有理论又有实践，既直观又详细。静电的危害与防护、

修理的诊断思路与方法、验机的工具与软件等等都一一为我们进行了

介绍，信任这些内容在日后的实践实训中得到应用与提升。

课间，班主任孙老师还为我们预备的茶歇，矿泉水、小点心、

水果，如此的细心与爱护很令人感动。

沟通技巧、如何高效地与人进行沟通;联想5P文化是什么;什

么是3A激励法;怎样运用SMART原则进行目标管理;PDCA原则来达成

目标;服务意识与团队精神还有联想的服务规范，这些技能类课程的

讲解来自于幽默幽默、风华正茂的孟广晨老师。孟老师不仅展现了他

独具魅力的授课方式，还为大家传授了他在温习旧知时所用到的“独

门秘籍”——魔方复习法，令我们深受启发。

感谢联想集团供应的此次学习机会，感谢我们的团队，盼望在

今后的学习和工作中更有效地做到“知行合一”，学以致用。

计算机培训学习心得2

王先生从事教育行业，在我们国家网络工程师电脑培训基地经

过一期的电脑培训后，深有感受，他说：

“通过这次电脑培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影

响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的力量有了很大提高，

特殊是对信息技术的综合运用力量，如今已不只停留在课件的制作上。

使我熟悉到做为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于

把它们应用于课堂内的教与学活动中，我深深的体会到：老师具备良

好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。电脑培训可以让社

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会更多的具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需

要。”

“我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技

术今后将成为老师教学和同学学习的重要工具。在新课程改革的形势

下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息

技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。

同学通过把握电脑的基本操作，让同学利用各种渠道收集数据，并对

所收集的数据进行整理、分析。充份发挥同学自主探究、合作学习的

力量，通过对所收集的数据加以综合分析到达学习的目的，使同学可

以更好地利用信息技术提高学习水平。

“信息社会召唤信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息

的力量、有效利用信息快速发觉新机会的力量，就很难在激烈竞争的

社会环境中求得生存与进展。也就是说，要求这些高素养的人才具有

良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量、和质量直接由老师

的信息素养的凹凸来确定。”

“这次的电脑培训，使我受益匪浅，其感受非一能言尽。在将

来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技

术学问更好地应用教研教改中。”

计算机培训学习心得3

一、通过这次培训，我深深体会到作为一名老师，提高自身教

育技术力量迫在眉睫，网络、计算机作为新型的教学媒体，它们为教

学供应一个全新的形象化的环境，这是信息技术和学科整合的重要内

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容，信息技术改良课堂教学也是当前教育改革的一个必经之路。

二、在培训中，每一个模块中都设计了必修案例，生动好玩，

思维活跃，着力培育学员们如何应用三维教学目标教学的意识。特殊

是应用可视化工具进行教学前期分析；应用文字编辑工具进行教

案设计；应用Frontpage制作网页课件，既好玩又能激发大家的创

新思维，培育老师们的应用网络学问制作教学工具的意识，熟识实际

操作力量。通过学习领悟了新的教学模式和教学环境，小组学员可以

自由地发表自己的看法，打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见

识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在辅导老师和集体商量

的诱发下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，

了解了信息技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设

计，深知合理的规划有助于提高教学的实效性，对我们今后的教学活

动有很大关心，可以将这些学问运用到以后的教学实践中，对所任教

的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。

三、在培训中，明白了把信息技术与学科进行整合，可以转变

陈旧的教材观和教学观，转变教学环境、手段和方法，变革教学模式，

有利于面对全体同学，有利于同学猎取信息，处理信息，可以提高同

学自主学习的力量。也能转变老师的教育思想，教育手段，有助于提

高老师的教育力量。培训的时间有限，只能将我们领进教育技术这扇

大门里，门里蕴含多少秀丽的风景，这就需要靠我们每一个人各自由

今后的教学实践中去努力探究。我盼望自己在今后的教学工作中能将

教育技术学以致用，不断更新自己，提高自己运用多媒体的力量，成

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为一名不断学习不断进展的老师。

四、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在这次培训

中，我都仔细学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的理

解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，这对

于我来说是一种财宝，做为工作在教育一线上的老师，我们的角色和

社会斌予的责任确定了我们除了能上好每一节课外，我们还要对教学

的概念理解应当娴熟，还要具备更加渊博的理论学问，为今后的教学

工作添一砖一瓦。

五、在这次培训上，我仔细思索培训的每一个问题，仔细完成

培训的作业。随着一个个培训任务的完成，我增添了自信念，磨练了

意志，同时，我不断地完善自己、超越自己。

计算机培训学习心得4

学校派我参与这次在赣州进行的全省中学校老师计算机教育

培训我很兴奋，虽然感觉有点劳碌，但很充实。紧急而有节奏的工作

方法，开放而有序的工作管理方式，让我感受到现代管理模式距我们

并不遥远，作为二十一世纪的教育工，我们没有什么理由不与时俱进；

接受新的理念是实现自我升华。

老师的讲课和我们练习相结合，理论和实践相结合。细心的廖

老师除讲最基本的学问点外，还要结合大量实例。老师那口若悬河的

语句和娴熟的计算机学问真是让我大开眼界。虽然我有点计算机学问，

但一切又是新的，一切又是那么迷人，那么新奇，同时又是那么迷惑，

我还须更加的努力。

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好多东西都还不懂，以前都是由于工作需要学会了一些最基本

的应用学问。经过老师的讲解和练习我看到许多的经典，感受很深。

自己还能处理好录音，并进行降噪保存，并查阅了其他老师们的学习

成果，真让我大饱眼福。学习是辛苦的，但我有信念、有决心去把的

全部内容学好，仔细完成每一天的学习任务。

学习中，自己娴熟了该如何制作：录音、降噪、图片重命名等

课件制作的重要组成要素。〔要用同学口吻，适合儿童情趣，设计要

留意美感，留意颜色的搭配和图表文意，同时还要留意表达新课程理

念，即同学合作探究性学习，以及信息技术和学科间的整合〕。

如今的社会日新月异，高科技的进展，需要老师把握肯定的计

算机学问，要利用网络资源去教学。同时它也对老师提出了更高的要

求，要求老师要学会怎样提问，不是以前的一个问题的答案是显而易

见的，而是给同学很大的空间，让同学自己去探究、去查找答案。让

同学到网上去查找相关的资料，收集课本以外的东西，熟悉课本以外

的事物同时，还要留意学科间的整合以及网络学问的运用，到达信息

技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务，促进同学

的进展。

计算机网络不仅节省了许多的时间还供应许多丰富的资源对

老师的身心健康也有更大的关心。这次的培训，提高老师的自身水平，

为中学校老师专业进展供应了惬机。不管是如今还是将来每个教育者

应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，

勇于创新。

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计算机培训学习心得5

随着科学技术的进展，特殊是计算机技术的推广和普及，多媒

体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。教育信息化的进展和素养教

育的实施，要求老师必需把握肯定的计算机多媒体技术来为自己的教

学服务。为提高我的自身水平我也参与了计算机应用的学习，不管是

如今还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才

能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过了几天的

学习，我感到了学习的欢乐，也尝到了成长的欢乐，这就是学习并欢

乐着吧!如今的社会日新月异，高科技的进展，需要老师把握肯定的

计算机学问，利用网上的教育资源为教学服务，促进同学的进展。暑

假教育局举办了计算机培训，我主动参与了培训。虽然感觉时间有点

紧急，但很充实，学到了许多学问，可以说我很好的完成这次学习任

务。对于计算机我可以说既熟识又生疏，虽说常常使用，但其中好多

东西都还不懂，但我对计算机特殊感爱好，经过老师的讲解，使我对

网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学

习中，我学会了如何下载各种软件，如何运用它进行下载，一些上网

查找资料的技巧，并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是

辛苦的，但我仔细的去把的全部内容学好，仔细完成每一天的学习任

务。这次培训学校从老师的实际培训动身,做到了通俗易懂，由浅入

深。通过这几天的培训，我把握了现代远程教育技术的基础学问和基

本力量，通过这次学习我了解了中文WindowsxP及Office20xx，学

习了Word的操作，Excel的操作，演示文稿的'操作。本次培训时间

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虽然很短，但对我来说确是受益非浅。这次培训为老师搭建了互相学

习，互相沟通的平台，使我们在互相沟通和合作中不断提高和成长。

并能在以后的教学活动中娴熟运用这些学问，不断提高自己的教学水

平，为孩子们的成长带来福音。

为了使所学的学问运用到教学之中，我要常常与同层次同专业

的学员组织起学习爱好小组，大家在一起沟通商量学习问题、体会、

阅历。并由学习好的学员带着大家学习，这样可以提高学习效率。遇

到问题和同事们沟通一下，可以让自己更好的把握学问点，而对关心

解答问题的同事来说也可以加深对学问点的理解。另外要充分利用网

上答疑时间，在答疑前做好预备工作，对学习中的疑问事先有个总结,

以便在答疑时能有的放矢。

首先拿到课本后，肯定要先通读一遍，让自己了解这门课程有

多少内容和学习的重点。通读之后在听老师的课，就不会产生迷惑，

能很快的跟上老师的讲课进度。

其次要做好笔记，在短时间内学习许多学问，一遍不行能全部

把握，课后要对着笔记多练习以便到达稳固。

平常的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听

完一个学问点或者几个相关的内容后，就立即做。遇到作业中不理解

的学问点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请教同学或老师讲，

这样几次也可以很好的把握学问点。

通过这次培训，不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是

增进了和其他学校老师之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互商

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量，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来关心解决，

这样使得互相之间都得到了学习，稳固学问的机会，提高了学习的效

率。同时也盼望今后能多举办一些这样的培训，由于计算机学问更新

是很快的，只有不断地学习，才能把握最新的学问，把工作做得更好。

在工作中，我要利用所学到的计算机学问，设计课件提高了同学的学

习爱好，提高教学质量，取得更好的成果。

计算机培训学习心得6

坦白说，最初我是硬着头皮来参与这次计算机培训的，由于最

初参与的培训项目属于学科培训，而且已经持续了一个学期，加之自

己承当着高三的教学任务，而且还是班主任，真的有些忙不过来。特

殊是到了期末，又突然冒出来一个计算机培训，多少有些不情愿。而

且，关于计算机的培训以前参与过，而且不止一次，无论是内容还是

形式，我都觉得收获不大，所以对这次培训我真的是抱着应付的看法

来的。但是在上了第一次课后，我就发觉自己错了，此次的电脑培训

与以前参与过的培训大相径庭。

以前的培训都是应付考试的，有用性不强，学的东西在工作中

用的不多，时间长了，不用也就遗忘了。而这次培训的内容最显著的

特点，就是有用性很强，由于我们讲课常常要用到课件，所以本次培

训的主要内容就是制作课件。参与培训的第一课时，我就用心致志地

听讲，把学习内容与以前操作不规范或不娴熟的地方进行对比，感觉

学习效果很好，受益匪浅。由于以前对课件的工具熟悉不多，简洁的

课件自己还可以应付，可是真要冗杂一点儿就会捉襟见肘，不得不找

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人帮助。这一次的培训正好帮我们解决了这一问题，如今想起来这种

培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。

以往的教学中也常常用到电脑，但那是作为一种技术手段来利

用。如今渐渐体会到，电脑不仅是一项技术手段，更是一个平台。用

电脑构筑教学中心，可以更好的发挥电脑的作用。在过去的教学中，

作为幼儿老师，我对电脑的应用，主要局限在微软的办公系统中。用

word组织教案、学案，编排习题、试卷;用ppt制作教学模版;用excel

制作一些表格类;上网无非是查找资料，至多是把自己的资料传给别

人，到达资料共享而已。换句活说，仅仅是略微提高了工作效率，所

利用的是电脑技术的皮毛。通过学习，进一步提高了自己的水平。也

学会了电脑的进一步应用。将来的教学，可以更好的发挥电脑的作用。

以往的教学，需要相关资料时，常常采纳的方法，就是上网搜

寻。网上搜寻看似简洁，似乎用或者就可以，好像觉得自己都会，也

没有什么要学的。但通过真正的学习，才发觉原来的搜寻水平太差，

而且搜寻到的资源也没有方法很好的利用，缘由就是技术不行。

培训以前，我几乎认为，把握了微软的office，教学中就足

够了。通过培训过程才发觉，不仅把握了微软的office并不等同于

把握了电脑技术，把握了微软的office也并不能说明能完全利用电

脑进行教学，甚至我们对doc、ppt、xls文件的制作和利用，也与把

握相去太远。当然，老师培训的真正目的并不是仅仅让我们学会这门

学问，更是让我们看到了差距。应当说，电脑技术培训的最大收获不

是我们学到了什么，而是我们发觉我们的差距在哪儿，知道今后如何

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去自己完善学习，提高自己的水平。

虽然拥有电脑已经多年，利用电脑帮助教学好像驾轻就熟，但

不比不知道，通过跟同行沟通，发觉自己的应用电脑水平真是不值一

提，艳羡之余，也激发了我学习的热忱。比方，在每个培训内容结束

时，老师都会布置一些作业让我们练习，我觉得在这个过程中，收获

技能当然重要，但同时收获的还有与同行间的沟通、沟通，让我在获

得了计算机学问的同时，还收获了方方面面的信息。

计算机培训，我们收获的不仅是电脑技术的提高，甚至也不仅

仅是发觉了自己的差距，更多的，是通过老师之间的沟通，发觉了怎

样使用电脑。某些老师应用电脑技术进行教学的阅历，对我们有很大

关心：或许他用的技术我们都会，但常常是我们并没有想到能这样做。

所以说，沟通中的学习关键不是技术的进步，而是阅历的积累。盼望

将来，更多的类似的培训，使我们每一位老师真正能挖掘电脑的潜能，

更好的应用于教学。

计算机培训学习心得7

这次培训，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学已经

走到了我们身边，熟悉到课堂上要把计算机完善地融合到教学之中，

充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从

而提高教学质量。

另外我体会到教育对老师在专业学问方面的要求越来越高，进

入21世纪，学问总量呈几何数增长，俗称“学问暴炸”，专业学问

更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。

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所以说我体会到作为一名老师假如不努力实如今专业方面进展，将跟

不上不断改变的教育进展的新形势。教育专业进展不仅要关心老师更

深刻、敏捷地理解学科学问，还要关心老师理解学习者的言行，把握

关于学习的学问，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并

培育老师对实践进行分析和反思的习惯和技能。

多媒体在教学中的使用，转变了以往老师讲得津津有味，同学

听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成同学学

习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及同学组合

成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使同学的

学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，同学在老师的指导下，

利用老师供应的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合

的自主学习，并利用计算机完成任务。最终，师生一起进行学习评价、

反馈。在整个教学过程中，同学的主体性和个别化得到较大的.表达，

这样的教学气氛非常有利于同学创新精神和问题解决力量的培育。同

时，老师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、

多种手段关心同学学习，进一步调动同学的学习主动性。

多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动的，合作的教

学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指

导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使同学成为学习

的仆人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正

确地使用多媒体手段来帮助教学，有助于提高同学学习爱好，突破教

学难点，对优化数学教学起着显著的作用。

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传统的教学手段好像就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学

科自身的特点，没有那么形象、生动、详细。同学起来有点枯燥无味，

从而直接影响同学学习主动性。随着计算机帮助教学进入课堂，的确

给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、

动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩

的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中

重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为详细，

更加直观和详细地将信息传达给同学，不仅把同学的听觉、视觉等一

起调动起来，使同学成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，

这不仅激发同学的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，转变自己的

教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力

提高教育质量，让同学欢乐成长。

计算机培训学习心得8

随着信息技术的高速进展并快速渗透到社会生活的各个方面，

计算机日益成为人们学习、工作、生活不行缺少的基本工具。然而这

个连续学习将是呈现自我力量的一个好时机，在这个学期里我们要进

行全国计算机应用技术的应用的培训。

我仔细听讲，仔细的完成老师所布置的任务，还有平常自己积

累的学问跟阅历，不断提升自己，老师连续教育是实现新教育理念的

前提下，老师教育的重要组成部分，通过近期的努力学习，使我觉得

受益匪浅，现将体会小结如下：老师应当是一名无谓的探究者，能够

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直面教育的现实与教育的问题。

努力探究各种问题解决的对策，在教育教学活动中提升自己的

教育技艺。其次老师应是勤勉的学习者，这不仅仅是为了教学，也是

对自己的精神和气质的熏陶，才智思维的启迪，思想和理念的提升，

我们应当做一名教育的有心人，做到有心的观看，有心的学习，有心

的`积累，有心的分析和总结。学习期间，在与实际相结合，不断的

实践报告，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。通过

对连续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：

一，对学校老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义

词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊

断性讨论及实践者对自身实践情境和经所做的多视角、多层次的分析

和反省。

二，我们这些综合科从如今的教育角度上讲不是一门主科，但

也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习，我把

握了如今教育新理念，知道做讨论性的老师是我们如今老师专业进展

的必定选择，学会了优秀教学案例的设计，明确了全日制义务教育阶

段的美术课程的进展方向，精彩的说课让我们丰富了自己的教学方法

和理念，从过去的我与如今的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，

为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、

进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位

于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践

学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带着同学主

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动主动参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是变革

三、教育责任重大。一个详情可能会影响一个孩子的一生。一

个老师最珍贵的品质在于他能从教同学涯中领悟和体会到教育的真

谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的教育详情。

同学是具有极大可塑性的个体，是具有进展力量布满制造力的

生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、

善、美方向进展的引力和空间。在如今教育中，

课堂观看是老师获教学反馈信息、捕获教学冗杂现象，分析讨

论教学状况，准时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段，

同时能够唤醒隐蔽在老师心中的教学才智，促进老师的专业进展，提

高教学效率。

四、无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当

是自然公平的。老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，

而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。”在

教育中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同

学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的

共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教

导。正所谓亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、

怒、哀、乐表现给同学，与计算机课是一门学问性和技能性相结合、

理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业

课有所区分。要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消

耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着如今的社会

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日新月异，高科技的，需要老师把握肯定的计算机学问，才能更好的

关心我们。

计算机培训学习心得9

特别有幸在深秋的南京审计学院，参与了市局计算机审计培训

班的学习。能在二十多年后，再次踏入景色秀丽的高校校内，成为一

名同学，深感荣幸。通过短短一周的学习，也收获颇丰，受益匪浅。

一是丰富了学问、开阔了视野。跨进南审的校门，耳濡目染了

南审深厚的学习气氛和学术气氛。“诚信、求是、笃学、致公”的校

训，“特色、质量、国际化”的办学理念。教授大家们课堂上渊博的

学识，旁征博引的教学方法，幽默幽默的精彩讲解，教学内容的丰富

多彩，为我开启了一道感悟之门。使我在理念上完成了一次洗礼，在

学问上得到了一次强劲的“充电”。特殊是对当前审计文化的理解、

审计心理学的应用，以及对自我的正确认知等理论学问的学习，使自

己茅塞顿开，对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找

到了答案，使自身的思想和精神得到进一步升华。

二是看到了差距，找到了缺乏。通过这次培训学习，体会到审

计进展的日新月异，熟悉到学问的更新对一个人的进展是多么的重要。

在以往的工作中，自己总以为只要积累肯定的实践阅历，就可以应付

日常工作，往往忽视了学问的更新。多数是需要什么才学什么，而且

有时借口工作忙而把书本抛在脑后。通过这次学习，使我深深体会到，

以前学问的匮乏和肤浅。因此，必需树立终身学习的理念，只要合理

支配好生活，每天抽出肯定时间系统地看点书是完全可以做到的，只

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有不断积累新学问，更新优化学问结构，把握并运用科学的方法，正

确地分析解决问题，以增添工作的科学性、预见性、制造性，不断提

高工作效率，高质量的完成各项工作任务。

三是把握方法，学以致用。一周的学习，我们学到的与其说

是丰富的学问和开阔的视野，不如说是一些先进的理念或是思索问题

的方法。老师为我们打开的是一扇学问和思索的大门，而更重要的是

我们要把握处理问题、解决问题的方法，要学以致用，融会贯穿，勤

于思索，擅长思索，把所学到的学问真正应用于解决实际工作中遇到

的各种困难和问题。作为一名基层审计工，面对审计信息化的到来，

在努力提高自己计算机审计水平的同时，主动做好各项基础工作，为

整体水平的提升带好头、起好步。

计算机培训学习心得10

说课，学校组织专家和相关辅导老师担当评委，对学员们的说

课表现进行打分，并从中选出优秀学员予以表彰。

专业技能展现，利用自身的专业优势，采纳多种不同的形式向

结业汇报献上一份厚礼。计算机专业的学员们，则充分利用培训期间

所学到的计算机学问，制作flash动画，做平面设计，网页制作等。

在结业汇报会上，每一位学员都展现了自己制作的flash课件，自己

做的平面设计图，自己制作的网站等。

严格考核评审，是催促学员学习的重要手段。首先，培训中，

各门课程都通过不同形式，如试卷、作业或实习报告等进行成果考核

评定，加深学员对所学内容的理解和把握；此外结合出勤、课堂表现

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等，对学员给与综合评价。其次，每位学员都能在特地老师指导下，

运用所学的教学理论和方法，完成一次说课竞赛，并对学员的说课状

况给与评比及嘉奖；第三，每一位学员都要依据自己培训状况，定一

份研修报告；每一位学员结业时都要有一份flash课件作品、一份平

面设计图、一个网站、一份校内网设计方案，完成的作品要进行了沟

通和展现；第四，每一位学员都要完成一份计算机组装的完好方案，

能够快速安装调试计算机，能够完成机房的维护等。全部环节，均有

特地老师负责全程监管，有始有终，保证了培训效果。

1、更新了教育理念

此次培训班的全体学员来自于全市农村学校教学第一线。通过

集中的理论学习，使学员逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教

育理论，现代教育观、同学观和学习观，在教学活动中遵循教育规律、

调整自身的角色定位和教学方式，把素养教育贯彻到学科教学过程中。

2、扩充了专业学问

培训实行专题形式，分模块教学，力求使学员把握专业领域的

最新理论学问、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练。

计算机培训学习心得11

通过一个多月的计算机培训学习，我对计算机在教学中的应用

有了进一步的理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感受最

深的是微课的熟悉与制作方法。培训中，老师一方面要求我们以超脱

姿势，踏实前行，坚持遵循教育规律，讨论微课新思路;另一方面也

要求我们自觉培育自学进展意识，力求适应现代教育技术的要求，促

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进学校的计算机教学上新的台阶。通过深化学习，下面谈一谈这次培

训学习的一些感悟。

一、熟悉了新的课程——微课

在x月24日余xx老师和25日陈xx教授的讲解下，我初步熟

悉了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要

载体，记录老师在课堂内外教育教学过程中围绕某个学问点或教学环

节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、

教学内容较少、资源容量较小、资源使用便利等特点。对老师而言，

微课将革新传统的教学与教研方式，突破老师传统的听评课模式，是

老师专业成长的重要途径之一。对于同学而言，微课能更好的满意同

学对不同学科学问点的独特化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又

能强化稳固学问，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网

络时代，随着信息与通迅技术的快速进展，特殊是随着移动数码产品

和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会

越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。

二、如何依据本学科的特点设计微课

通过这一阶段的学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课

设计的学问。一节微课能否设计得好、教学效果佳，学问点的选择和

分析处理特别重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择学

问点，并对相关的学问点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学

的认知规律，学习起来能够到达事半功倍的效果。

我尝试做到如下几点：

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1、学问点尽量选择教学的重点、难点。

2、学问点的选择要细，非常钟内能够讲解透彻。

3、学问点要精确无误，不允许有文字、语言、图片上的学问

性错误或误导性的描述。

4、要将学问点根据肯定规律分割成许多个小学问点。

例如：在这次培训中，我依据本学科学校四班级语文的教学，

我选择了“习作”指导作为一个学问点设计一节微课，让同学在短暂

的10分钟内对习作审题、习作方法等内容进行微课的设计。这节微

课在前一节课“口语交际”的基础上进行微课的设计，突破了本节习

作课中关心同学审题和习作方法教学的两个重难点。

三、培训模式微课化

在这次培训中，除了三天的集中培训外，大部分的时间都是通

过培训老师的培训微课进行传授学问。在这些培训微课中，老师讲解

特别明白、清楚，只要培训者发时间去观看，就能把握其中的学问点，

即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合

了微课的设计理念。同时，学员可以通过群平台以及微信等方式与主

讲老师进行互动，而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答，这样就

产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。这样的培训方

法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学

习工作两不误，真是两全其美。

计算机培训学习心得12

学校能组织这次老师计算机教育培训我很兴奋，虽然感觉有点

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劳碌，但很充实，我有信念完成这次学习任务。紧急而有节奏的工作

方法，开放而有序工作管理方式,让我感受到现代管理模式距我们并

不遥远，作为二十一世纪的教育工，我们没有什么理由不与时俱进；

接受新的理念是实现自我升华途径。

老师的讲课和我们练习相结合，理论和实践相结合。细心的张

老师除讲最基本的学问点外，还要结合大量实例。老师那口若悬河的

语句和娴熟的计算机学问真是让我大开眼界。在我这个近似于电脑盲

的眼里，一切都是新的，一切都是那么迷人，那么新奇，同时又是那

么迷惑……，我还须更加的努力。

好多东西都还不懂，由于我对计算机不感爱好，以前都是由于

工作需要学会了一些最基本的应用学问。经过老师的讲解和练习我看

到许多的经典，感受很深。自己还能处理好录音，并进行降噪保存，

并查阅了其他老师们的学习成果，真让我大饱眼福。学习是辛苦的，

但我有信念、有决心去把的全部内容学好，仔细完成每一天的学习任

务。

学习中，自己娴熟了该如何制作：录音、降噪、图片重命名等

课件制作的重要组成要素。〔要用同学口吻，适合儿童情趣，设计要

留意美感，留意颜色的搭配和图表文意，同时还要留意表达新课程理

念，即同学合作探究性学习，以及信息技术和学科间的整合〕。

如今的社会日新月异，高科技的进展，需要老师把握肯定的计

算机学问，要利用网络资源去教学。同时它也对老师提出了更高的要

求，要求老师要学会怎样提问，不是以前的一个问题的答案是显而易

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见的，而是给同学很大的空间，让同学自己去探究、去查找答案。让

同学到网上去查找相关的资料，收集课本以外的东西，熟悉课本以外

的事物同时，还要留意学科间的整合以及网络学问的运用，到达信息

技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务，促进同学

的进展。

计算机网络不仅节省了许多的时间还供应许多丰富的资源对

老师的身心健康也有更大的关心。这次的培训，提高老师的自身水平，

为学校老师专业进展供应了惬机。不管是如今还是将来每个教育者应

不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇

于创新。