中班家长会

幼儿园中班家长会发言稿一：

(一)做好上中班的心理准备

在中班里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾

比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。进入中班以后，小朋友们要学会一定的独

立能力，家长要正面引导

(二)培养孩子的独立意识

幼儿园的生活是松散型的，进入中班后，学习的模式成为课堂教育，每节

课40分钟，课间休息10分钟，在课上的40分钟时间内，孩子们不能随意活动，

有课堂纪律去约束他，课间休息时间要自己整理书包、文具，自己喝水，自己上厕

所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全

依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。需强调的是：孩子

要学会自己记作业，每天完成作业后会自己整理书包，每个班级都会出现家长包办

过多，孩子自理能力差，上学不带书包、铅笔、课本、橡皮等。孩子不仅要尽快适

应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问

题。因此在入中班前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成

学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理

(三)加强孩子学习方面的自我管理能力

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的

准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子

的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。

比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆

放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目

听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么

再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成.阅读是中班教学

的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟

不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。

孩子年龄较小，现在引导孩子阅读绘本，效果比较好，生动的图画配上简

单的文字，有大人讲解为主，还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这

样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。学习拼音后，给孩子购买注音读

物，慢慢引导孩子自主阅读，当然这个过程需要家长耐心的配合，阅读能改变孩子

的性格，阅读更能改变孩子的人生。家庭要创造阅读氛围，大人主动阅读，在第一

学期即将结束的时候大部分孩子都能自己阅读，此时他的阅读量已经大大增加。

(四)培养孩子的注意力

孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要

家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的

标准之一。许多作文优异的中班生，他们从小就养成了良好的倾听习惯，倾听是一

促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、

听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能

力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不

听的话。

这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别

出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不

认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。

大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教

给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时

间，独立完成自己的作业。

(五)加强幼儿的社交能力，交际依靠表达。

孩子从幼儿园到中班，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与

新伙伴的关系很重要。因此要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会

程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常

常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，

比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教

孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不

起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时

也愿意配合家长做事。

(六)要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评

价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直

觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无

论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语

表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的

正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我，不代表我做的不好。

每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入中班后，学生较多，没有

受到表扬的孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬

我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。教育孩子正确面对挫折。将来入中班

后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴

尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁

都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢

慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

(七)良好行为习惯的培养

“良好习惯美好人生”，孩子优良的品行影响其一生。步入中班校园的

第一天，我们的孩子就成为了中班生，都要有规范去约束他，上课、听讲、课间、

行走、入厕、就餐、站队、路队等，举手投足都要做到举止文明，礼貌大方，学校

更会有教师学生监督，有积分有评比，希望家长依据学校、班级的要求多配合。

(八)幼儿园中班级课程特点

进入一年级后，课程设置跟幼儿园截然不同，语文、数学、品德、写字、

美术、音乐、体育，每周还有各种社团：剪纸、篮球、象棋、美术、乐团、合唱、

科技、电脑等，学生可依据兴趣参加，总之，中班生活比较多姿多彩，家长要给孩

子正面引导，提高兴趣，不能当面给予负面影响，使孩子产生消极情绪。

幼儿园中班家长会发言稿二：

一、班级情况

首先，请允许我介绍一下班级的情况：班级人数是39人，其中男孩13

人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较

均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自

理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。

二、介绍本学期工作计划

1、重视孩子能力的培养：我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力

很差。

如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过

幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿

能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：宋心媛小朋友以前是个非常任

性、倔强的孩子，还特别挑食，而且不喜欢上幼儿园。

通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱

衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的

向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例

子还有很多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较

先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示

这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才

是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提

高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、

能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展

影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯

为主。

3、重视对孩子的赏识教育我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的

做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。

用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的

自己展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿

的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好!在每个月末的时候评选本月小明

星。3月份我们奖励了郑心恬、叶雨心、祖旭华、余绪婕、6名小朋友，分别被评

为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”。以后每个月我们还要继续开展

“本月小明星”活动。希望在家长积极的配合下，4月份会有更多的幼儿被评上小

明星。

本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一运动会活动。帮助家长

了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园

地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时

我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每

个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方

法，让孩子能更加愉快的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会

比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼

儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们

的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。

三、家长配合工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因

此希望各位能配合我们做好一些工作

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能

尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道

别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时

及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤

叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上面。

5、请及时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您

周一交给班级老师。

四、征求家长意见和要求为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给

我们提出宝贵的建议和要求。

感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟

通，今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

幼儿园中班家长会发言稿三：

尊敬的各位家长：(班主任)

感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一

直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您

的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联

系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。

下面就学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。

教育任务：

首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，我们和

各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康

发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，

预防疾病和事故的发生。

幼儿一日生活各个环节：

⑴早上来园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四

查，要求走读生的家长不要让孩子带危险物品入园。(如：打火机，小刀，指甲

剪，雪糕棍子等)，还要注意观察是否有幼儿有生病的迹象，以便及时治疗。

⑵膳食的安排：我校的饭菜搭配还是很科学的，特别是对我们幼儿园的小

朋友更是很照顾，经常给我们小朋友做小锅饭，早上是米粥、豆浆、八宝粥、辣

汤、点心有鸡蛋糕、油条、烧饼、麻团等换着吃。中午则是三菜(两荤一素)一汤，

营养搭配。晚上则是米粥，饼和一个菜。饭菜由食堂两名工作人员和我们两位教师

协助打好，送到幼儿面前。

进餐的习惯培养方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，饭前洗手，吃

饭时不讲话，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子。有些家长担心自己的

小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里请各位家长放心。

⑶休息方面：每晚7点生活老师准时把幼儿带回宿舍，一个生活老师负责

带两三名幼儿，对生活上也会照顾的更周到。

⑷卫生消毒工作：幼儿的餐具每天由后勤人员进行消毒，在宿舍里也实行

一人一盆制，每隔一晚我们都会去医务室领消毒水拖地，现在更是每晚都喷杀虫

剂，消灭苍蝇和蚊子。除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔

离工作，如在学校幼儿生病我们会把幼儿及时送到医务室看病，也会同时打电话和

各位家长联系。