小学二年级家长会班主任发言稿3篇
【篇一】小学二年级家长会班主任发言稿
敬重的各位家长:
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来
对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙。我们今日能有时机坐在一起,
是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了
孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是盼望
家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,盼望家进步一
步协作教师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
第一方面:班级介绍
半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候留意力
不集中,到现在根本能跟上教师的思路或者说能乐观动脑,特殊是学校开
展班级评比,大家集体荣誉感都增加了,卫生纪律方面都有明显的进步,
学习也仔细了,作业完成也得又快又好,还有许多方面我就不一一举例了。
其次方面:说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的
是孩子的成绩不抱负,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩
子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你
为孩子在学习上付出了多少心血,固然,现在的社会并不是一味地看分数,
他们更关注的是孩子的力量,注意孩子的全面进展,教师的目标也是一样
的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析力量推断力
量还有待加强。
第三方面:阅历沟通
1、激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字
感兴趣,不仅是教师的责任,也是家长的责任。平常,随时随地都可以让
孩子识生字,比方:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,熟悉
商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。
2、关怀孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不愿读书,反映的家长许多,我知道,现在都
是独生子女,都特别的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,
自私的人,我想,你确定不盼望这样,所以我想告知你们一句话,训练孩
子也是要有手段,有方法的,要有肯定的奖罚制度,培育孩子乐观的、安
康的成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,肯定要有所限制,要惩处,这个
惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但
是他到达这个标准之后,你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调
整,渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘,可以总结出一句话:培育好习惯
用加法,改正坏习惯用减法。
3、有些题目孩子不懂,家长要急躁地解释题目的意思,鼓舞孩子不
懂就问。
但是家长不要直接把答案告知他,我想只要你把题目解释清晰,孩子
是能够自己解答的。我发觉成绩不够抱负的孩子,往往依靠性比拟强,不
愿独立思索,课堂上要么等着教师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学
在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。
4、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,
可能大家都考得不好,要仔细检查,帮忙找问题,帮忙孩子弄懂,催促孩
子订正好,然后签好字。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批判指出。
假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢送家长们能坦诚与我们沟通。
感谢大家!
【篇二】小学二年级家长会班主任发言稿
敬重的家长:
下午好!
不知不觉咱们的孩子已经读二年级下期了,过了这学期,就要升入三
年级了。信任许多家长都有感慨,经过一年半的学习,孩子无论是学习上
还是习惯上都有很大的进步,已经从一个什么都不思索的无忧无虑的幼儿,
成长为一名真正的小学生了。孩子的进步和家长的训练分不开,教师们的
工作开展也和家长们的支持与协作分不开。在这里我既是代表孩子们也是
代表我们全体教师,感谢你们。
今日的家长会有如下主要内容:
一、上期期末考试状况及分析
1、上期的试卷出错最多的地方就是拼音,边音和鼻音不分,平舌和
翘舌不分,前鼻韵母和后鼻韵母不分,补充音节ei和ie,iu和ui也不
分。其次就是做题马虎,漏题现象严峻,不读清晰题目或者拿着半截就开
头做题,所以造成了错误。其次是附加题看图写话,很多孩子看不懂图画,
本期我们将加强看图写话和日记的写作训练。
2、正确对待孩子的期末考试状况,不要只重视孩子期末这一次考试,
平常成绩和平常的常规治理才是最重要的。在本期中将参加朗读和书写的
考核。这样评价孩子的成绩更加的全面。
二、本期学习方面的要求
1、预习要求,见语文书孩子所记录的要求。
2、书写作业的要求,比拟家庭作业和课堂作业。本期尽量使用一个
本子来完成作业,课堂本和家庭本都是一个,写完一个再写另外一个。家
长要常常看一下孩子的本子。(展现优秀孩子的本子)
3、听写、背书过关的要求。学完一个单元就要完成,盼望能主动完
成,不要等我批判后,再完成。教师发了校讯通表扬或批判,家长都要依
据状况准时和孩子沟通。
4、阅读要求。每天回家至少阅读半个小时的课外书,书在班级上借。
(展现孩子们借书的状况。)
5、写话要求,坚持每周一次日记,将一件事情说清晰,选择的大事
肯定要有意义,句子肯定要通顺,根本的标点符号要正确运用,不会写的
字先用拼音代替,写完后再查字典写上去。(自己预备一个周记本,是硬
抄本。本期用不完下期再用,主要是便于保管。)好的日记、习作我们会
发表在班级博客里面,原来打算每周办一次班级报纸的,由于没有班级经
费,也不允许收取,我们就发表在班级博客上,有条件的可以看一看,没
有的就不用。
6、家长对待孩子学习的态度问题。家长的态度会影响孩子的一生。
要有乐观竞争的态度,家长假如对孩子的学习都抱着无所谓的态度,那么
你的孩子就会用这种态度学习。你的关注度打算孩子的成绩凹凸。
三、习惯方面的要求
1、做作业不拖拉,做事不拖拉的好习惯。
2、做题细心的好习惯。均分96.5,可是一百分的只有5个,可见都
是不够细心。
3、孝敬父母的好品质。在家要求孩子做一些家务,自己的事情自己
做,体会父母的艰辛,特殊是我们许多家长夫妻双方都在打工,可以把自
己的艰辛和孩子讲一讲。
4、做事专注的好习惯,举例:上课或做作业时画画、叠飞机、转尺
子、搞手、喝水、咬笔头等坏习惯订正。主要是一些男生,这里我就不再
点名了,需要训练的孩子下午我们已经留了下来,单独沟通了。这个习惯
很重要。
5、写字、读书姿态要随时订正。要求做到三个一,家长要常常提示,
一旦坚持做的很好,准时表扬,稳固成绩。
6、等家长不要随处乱跑,不能私自回家,放学时间是下午的3点20,
盼望家长准时接,并且训练孩子文明等家长。还在等家长的孩子在我办公
室的门口等。
四、兴趣特长培育
盼望家长要发觉孩子的特长,并支持培育,让孩子坚持学习,不能半
途而废。现在评价孩子是全方面培育,只有学习拔尖的孩子也是不行的。
五、学习习惯的培育
1、用心致志。孩子入学之后,由于自学力量较差,留意力不简单集
中,因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时,肯定要专心听讲,聚
精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制
造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学准时做作业,按规定时间完
成作业之后再做其它事情的好习惯。比方,吕柯弈、冯一佳、杨万顺等同
学都能起到榜样作用。
2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩
子思索问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告知他们解决
问题的方法,培育孩子独立思索的力量。上课爱思索、爱发言的孩子杨万
顺、郭俊杰、王汪、孙印杰等。
3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成,而有不能草
率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成
良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开头,就应要求孩子养成检
查的习惯。
4、培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问,要
擅长增养孩子勤思的优点,对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬,并能准
时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千
万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5、背记词语和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生
不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课
文。古诗和美丽的儿歌。
为了更好地标准孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了
以后总是自觉地拿出书包里的东西,每次做作业,总是拿出一支铅笔、橡
皮、尺。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干洁净净,把下节课的
书预备好,把椅子塞好。削减磨蹭的时机,根本做到有条有理。把这些详
细地要求落实下去的开头,我曾经担忧孩子是否能做到的,事实证明孩子
做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
六、生活习惯的培育
培育孩子自觉遵守时间的习惯。现在孩子小,自制力差,玩起来没完
没了,看电视就会遗忘一切。为解决这个问题,我们可以对孩子制订了严
格的时间表。如每天放学回家先做作业,作业完成后再看电视,晚上9:
30按时睡觉,早上7::0准时起床,7:30吃完饭后,利用上学前的15
分钟进展英语晨读。
让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。固然也包括卫生习惯,
让孩子坚持常常洗澡,勤洗头,勤换衣裤鞋袜。
【篇三】小学二年级家长会班主任发言稿
敬重的各位家长:
大家好!
很快乐,我们又相聚在这里,共同感受孩子成长的历程。光阴似箭、
日月如梭,转瞬间孩子二年级的学习生活马上完毕,在这近一年的时。
1、敬重孩子——与孩子公平对话。
以朋友的身份与孩子相处,不要一言堂,要民主化。孩子上学后,随
着年龄的增长和四周人际关系的进展,必定会消失一系列的变化,他们会
遇到许多困惑和困难,也将面临更多需要自己亲自处理的事情,这时就需
要父母以朋友的身份来帮忙孩子,而不是以训导者的身份来对孩子的行为
指手画脚,否则只会换来孩子的躲避和哄骗。
对孩子说每个人每一段时期都有很多事情要去做,但必有一件是最重
要的,你现在是学习,只有在确保学习好的前提下,再去做其他你认为重
要的事,嬉戏、看课外书、看电视……
2、了解孩子——走进孩子的心灵。
家长在给孩子选择训练时还要选择适合他们年龄阶段的训练,也就是
说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的压力。先处理心情,再处理事情;
态度要热忱,立场要坚决。
孩子也可能失去学习的兴趣。家长要在孩子的成长过程中乐观加以引
导,对孩子不能一味地拔高要求,加重负担,但也不能放任自流,撒手不
管,什么都由着他。其实,孩子区分是非的力量、自我推断的力量还不够,
再加上这个社会错综简单,因此,还离不开家长和教师的引导。
每天对孩子一问——问一下今日班上有什么事,你做的怎么样?
每一个月问班主任教师在学校状况。
一起看书、读报;与她谈天、漫步、外出吃饭……尝试让他(她)写
日记,有什么事与日记说……
3、信任孩子——多赏识孩子。
人人都会犯错误,都会有失误,关键的是下次不犯同样的错误,态度
打算一切。有错误确定有缘由。给孩子以信念。
多与孩子沟通,多与孩子一起想方法,不要把分数看得太重要,分数
当然重要,由于现在全部的都以分数来划分,不过我们家长要把这分数重
要放在心理,由于我们教师比你们更关注分数,其实我们的孩子比我们更
关注分数,但作为家长来说比分数更重要的是让孩子的学会处理问题的方
法。真正意义上的学习。我们的目的是培育一流的考生,还是培育一流的
学生?家长要把子女培育成什么?
4、引导孩子——身教强于言教。
老人说,这是孩子的性格,是天生的,但我坚信,后天的训练以及环
境的影响对人的进展至关重要,训练可以转变人。孩子的独立人格和自主
力量是在父母帮忙下,在日常生活中渐渐养成的不久,孩子自己上学校已
渐成习惯,做事的独立性也慢慢增加事实证明,每一个孩子都有自我治理
和训练的潜在力量,我们赐予孩子的时机越多,孩子就会成长得越快、越
安康;让孩子自己做主,是对孩子真正的负责、真正的爱。
本文发布于:2022-11-27 01:04:15,感谢您对本站的认可!
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