关爱他人

关爱他人的演讲稿

关于关爱他人的演讲稿范文

金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。

关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从

一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱

人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常

存，爱意永驻。

关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助

的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱

别人是我们得到别人关爱的前提。

为人，则是为己。

白开水，果然是醒人良药，睁开眼，看世界，关怀自己，关心他

人。

在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不

犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。

帮助别人常常是帮助了自己

助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一

定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和

谐的社会。

朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长;是你帮

助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。

只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，

那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。

真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。

他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。

无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默

默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。

送人玫瑰,手有余香

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需

要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该

去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!

记得有一次，我和妈妈一起去华强北的女人世界买东西，妈妈让

我在下面等她，她到上面去买衣服，我坐在下面等，我看到了一个

小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚

写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹

着一支毛笔，沾了沾墨水，在地上写着字，我看着这个女孩子好可

怜，就走过去投了几个硬币给她，她见了非常感激，在纸上写了三

个大字：谢谢你。

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己

和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!关爱，关爱，

爱在身边，无处不在!

中国是一个文化大国，五千年的历史造就了我们中华的传统美德，

从小我们就听孔融让梨的故事，这个故事告诉我们一定要时时为别

人着想，不能只顾着自己，而不去关爱和关心别人的道理。

关爱他人时，被关爱的人会感到温暖，关爱别人的人也会感到温

暖，如果你有这个意念就一定能让别人体会到被关爱的温暖，而你

自己也能感到关爱别人的温暖。

【扩展阅读篇】

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观

点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议

论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修

辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人

经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，

因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，

对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮

助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，

通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是

演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听

众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和

情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪

的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以

“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以

易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领

略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇

好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲

稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口

或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情

绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内

容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要

形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，

即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的

一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众

对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿

时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下

几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、

爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的'观点和见解，

而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加

以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演

讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。

书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿

等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中

一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不

明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先

印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。

所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，

没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演

讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或

无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲

稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意

留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及

应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的

控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要

功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演

讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使

听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想

感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.

路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广

大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使

听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二

战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动

起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼

吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人

快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出

现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特

点是材料幽默，语言诙谐。