二年级家长会教师发言稿

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二年级家长会班主任发言稿4篇

二年级家长会班主任发言稿第1篇

亲爱的家长朋友：

大家下午好!

又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，不过这个学期我们班又

来了几张新面孔，那是原来2班的7个学生和从外校转来的一个学生。至此，我

们班现在有44人。在此请允许我代表404班所有学科的任课老师向各位家长的

到来表示热烈的欢送和衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开

这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及

在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也

能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了学生，为了

一切学生，为了学生的一切。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来

足以证明您对您孩子的重视以及对学校工作的支持。今天的议程主要有5个。

一、如何更好地做学生的典范

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞。我们大多数的家长都觉得，学习是老

师管的，把孩子交给老师就万事大吉了。其实，各位家长，您知道吗?您才是孩

子的第一位老师，也是孩子最重要的老师。

孩子时刻在模仿大人，父母的言行都印在他们心里。孩子是一面镜子，有的

家长出口成脏，很有可能他的孩子说起脏话来也是头头是道;有的家长当面一套，

背后一套，很有可能他的孩子也是两面派;相反，有的家长文质彬彬，待人接物

很讲究礼数，他的孩子见到别人也会彬彬有礼;有的家长非常重视学校的教育，

他的孩子也会一样的重视。

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在一个家庭中，找不出几本像样的书，家长平时也没有看书、看报的习惯，

上上网也只是玩玩游戏。那么他的孩子也不可能有看书的习惯。因此，家庭中的

良好习惯，对孩子的成长至关重要。

家长企盼孩子成为优秀的人才，自己首先就应当是优秀的父母。而要做一名优

秀的父母，就应当十分注意细节，用举手投足的每一个细节去影响孩子。

二、如何更好地进行家校合作

人无完人，所以我们老师也难免会有着做得不到位的地方，在这个时候，我

希望您能够跟我面对面的进行交流。

这个老师，这么凶的，小孩子吓都被他吓死了。

完了，这个老师这么懦拖拖的，有什么用?

家长们你们知道，这会是两个不同的家长在评价同一个老师吗?我们有些家长

自己对孩子的要求非常严格，喜欢老师严格，有的家长呢觉得孩子胆子小，喜欢

老师温柔些。但是家长们，你不告诉老师，老师也不知道的呀。你就自顾自的妄

作评论，这样对老师公平吗?

有些时候，我们一些同学作业没有做好，课文背不出，老师把他留下来，我

们总是能够在周前会的时候，听到值周老师告诉我们：家长是如何在门口大发牢

骚的。

各位家长，我诚恳地请求你们，当你们有意见的时候，就直接来和老师交流，

不要在校门口发牢骚，也不要当着孩子的面对老师评头论足，你都不尊敬老师，

让你的孩子怎么尊敬老师?老师在孩子心中没有威信，这个孩子，我们也没法教

了。

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我们有一本家校联系本，有好几个家长用得很好，有什么问题，就写在上面，

我是天天会改的，对于一些问题，可以马上作答。但是也有一些家长，我难得看

见你在上面签名，我不知道你又是如何旅行自己的家长职责的?

我没有特殊情况，每天都会把回家作业用短信的形式发给家长，不知道我们

的家长会不会觉得很烦?有没有利用起来?上个星期，学校开运动会，我短信通知

家长，全体学生穿校服，可是竟然有16个学生没有穿，理由都是家长没说。我

是不是可以这样理解：对于老师的短信，有些家长很烦，看也不看就直接删除了?

我们办公室有个老师，他的孩子读初二了，他们也开过家长会了，老师的要

求是每天的回家作业要家长对着短信一样一样地检查，初二了，还需要家长这样

做，那么我们才四年级的小孩子，你觉得你孩子的自觉心有多少?有几个孩子他

是不用家长操心的?各位家长，对于孩子我们是无法选择的，如果你的孩子成绩

不理想，如果你的孩子学习不自觉，如果你的孩子很淘气，如果你的孩子很懒惰，

我们坦然的接受吧，我们该想想方法，怎样让孩子变成好孩子。

三、更多地找孩子的闪光点

在一个班级里，不仅有各方面突出的好学生，同时还有各方面表现一般的中

等生，更有相对来说较差的学生。每个孩子身上都有闪光点，但需要家长用心去

发现，与其关心孩子的分数，不如引导他的天性。有些孩子考试成绩不好，但是

很懂事;有些孩子语文成绩不好，但是很喜欢科学;有些孩子体育好，有些孩子音

乐好，有些孩子美术好其实我们家长也知道，十个手指伸出来也是有长短的，

不要总是以分数论英雄。要在适当的时候表扬表扬自己的孩子，让他有信心，不

要觉得自己的孩子什么都比不过人家，孩子们是最讨厌你口中那个别人家的孩

子的。

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四、成立家长护苗队

辛苦一天，安心一年

护苗队工作职责

(1)护苗队工作时间分别为早晨：冬季：早上6：50--7：15，下午3：25-4：

05。要求校门口相关工作人员提前5分钟到场。(提早到的家长志愿者可在传达

室休息)

(2)秩序维护人员：秩序维护人员由学校领导及两名保安人员组成，学校领导

担任当天护苗队组长，负责处理校门口一切突发事件。维护人员要求身着护

苗队服装，维护校门两侧停放车辆秩序，尤其安排自行车、三轮车、摩托车等

车辆摆放，保持进出校门畅通;保证学生进出校门平安，控制过往车辆过斑马线

车速。两位保安必须放置好各类安保设施设备，身着保安服装，外套护苗队队

服，手持安保设备。负责校门口及桥上的畅通，如遇意外突发紧急事件，有必要

及时拨通手动报警装置，启动意外突发情况预案。

五、关于学习情况简介

期中考试一结束，我接到了好几个家长的电话，意思大概都是，现在孩子的

成绩怎么这么差，语文怎么才考试70多分。今天我想集中解释一下。

家长们，期中考试，科学只有三个同学没考到90分，你觉得你的孩子考了

90分以上是不是很了不起?相反，这个语文试卷难度很大，90分以上，全班4

个同学，80分以上也只有17个，这样你还觉得考不到90分很差吗?

我希望家长们以后在拿到试卷的时候不要一味地责怪孩子，对于学习，我有

这样几条想法：

第一，试卷上的题目是孩子不会做，还是粗心大意错的，你先问问清楚。

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第二，好好思考一下，孩子的这份成绩，他用了几分力?有几个孩子学习已经

很用功了，虽然考得成绩不理想，也不应该责怪。就像上个星期的运动会，我儿

子也参加了，结果他刚跑了没几步就摔了一跤，结果肯定是什么名次也没有，但

是我没有批评他，反而表扬他，因为他摔倒之后马上爬起来，又接着跑完了全程。

所以我们孩子的学习也是一样的，有些是失误，有些是他已经尽力了，当然也有

一局部是态度不认真，对于这局部学生倒是要好好的交流交流。

第三，反思一下，孩子的这份成绩，你出了几分力?白天，每个学生在教室里

上课，所接受的教育都是一样的，当然效果是不一样的。其中一个很大的原因就

是，回家以后，有些家长会关注孩子的学习，而有些家长就不闻不问，每次都是

考试以后么稍微管得紧一点，骂一顿，过几天就坚持不住了，作业没做好也不知

道，课文背不出也不管，把什么问题都留给老师，家长们，您管的只是一个孩子，

老师管的是44个学生，我有时真的不知道该怎么答复家长的问题，我们有些家

长，就以为我们老师只管了你一个孩子一样。虽然有些同学的成绩现在确实不怎

么好，不过我想现在才是小学四年级，是你放弃的时候了吗?我总是这样告诫自

己：我是一个老师，我要对得起每个学生，也要对得起我们家长的托付。我尽自

己最大的努力来教每个学生，也希望我们的家长也尽自己最大的努力来关心孩子

的学习，忙不是借口，现在社会里，有几个家长是不忙的。我们不管以后他学的

知识有没有用，他现在作为学生，学习就是头等大事，就要尽力完成，我们作为

家长，教育好自己的孩子，也是你的头等大事，也要尽力完成，尽量不要给自己

留下遗憾。

二年级家长会班主任发言稿第2篇

尊敬的各位家长，大家好！

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感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以

看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支

持与帮助。我们今天能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩

子的学习、为了孩子的进步。我们这个班升入二年级后任课老师几乎都发生了变

化，所以，借这次家长会和家长们也互相认识一下。〔自我介绍〕

抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点

点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一

起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的

议题主要有以下几个方面：一、班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了

解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、经验交流。

一、下面我先介绍一下我班的根本情况

我们班有学生44人，男生23人，女生21人。

1、品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样

那样的缺乏，但他们的德行都是好的。

2、学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一

样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出

千差万别。有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，

上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。有些同学

上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。上个学期，期末考试，平均分79.1，,

成绩差强人意。仔细分析了试卷，原因不外乎根底知识不扎实，审题不认真，做

题马虎，应付了事。但是，真正因为不会做而考的不好的学生其实并不是很多。

大局部学生是不认真做造成的。本学期开学至今，我们刚好教学完前面两个单元，

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上周测试，平均分86.3分，略有进步，不及格的孩子人数减少了，还有一个孩

子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面我们要表扬在新学年中

表现较优秀的孩子。

〔1〕表扬学习优秀的同学。

〔2〕表扬上课认真听讲的同学。

〔3〕表扬上课发言积极的同学。

〔4〕表扬书写认真的同学。

〔5〕表扬有进步的同学。

3、行为标准上面。这点是让我最头疼的，我教了12年的书，也当了12年的

班主任，但是，这个班是最让人头疼的，表现在哪些方面呢？首先，也许是已经

养成了随便想讲话就讲话的习惯，刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连老师已

经到了班级，他们仍然熟视无睹，继续讲话。早读午休，老师还没到位，根本就

是一个字乱。第二，值日生从来不知道要清扫卫生。就算老师提醒强调了，仍

然有偷跑，随便乱扫的现象。针对这些问题，我花了无数的精力，时刻跟班，这

管，那管。以至于，刚开始有个孩子说，邱老师好凶啊！听到这句话，我心里很

不是滋味。但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面貌还是发生了许

多变化，前几天，学校少总还表扬我们班现在在二年段中是表现最好的一个。

二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达

成一致，取得最正确教育效果

1、让每个孩子都有展示自己的时机，

从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的时机，让每个孩子都有时机参加

班级管理的队伍。老师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我管理，班级才

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能更加井然有序。刚开始可能有些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目

前这个阶段，我先挑选了几个比拟敢管也会管的孩子担任班干部，将来慢慢会让

大局部的孩子来参与班级管理。也希望家长们能鼓励自己的孩子勇于表现自己，

积极参加班级活动及班级管理。

2、让孩子学会自主学习

家长们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在

校由老师教育，在家听父母教导吗？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念

也要跟着改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅

仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主

学习。

那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学

校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，

没有更多的时间陪伴他、照顾他、催促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯

呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子

坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就

是：持之以恒，滴水成渊。

家长可以给孩子订方案，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等

等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。〔这很关键，一定要

让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！〕或是将每天写的积累

的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能

潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持

了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉

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的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩

子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个

又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些

往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培

养自主学习的好习惯。

三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。

美国心理学家威廉詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，

收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。就是说习惯是可以决定一个人

的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：教育就是培养习惯。习惯的好

坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终

生。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩

子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的

好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性

格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技

大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自

己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语

单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000多个汉

字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。该学习的时候

学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地去

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学习、去工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶

段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。

升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方

面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制

能力还很差，不可防止地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和教育

引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲〔游英豪、徐立扬、乐涛

等〕，与同桌或前后座同学小声说话〔朱梦琪、翟夏晗、唐超澜等〕上课闹着玩

〔徐立扬、刘雅豪〕

3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多〔叶娜娜、

陈阳洋、谢章华、游英豪、古李群、唐超澜等〕，作业书写不标准不工整〔许多〕

且错误较多〔许多〕。以上主要是指家庭作业。

4、孩子动作慢〔彭文昊、刘朝军、王子等〕

5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是

忘了写或丢到家里

6、做值日不主动，不积极，有时忘记。

7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。

针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里催促和引导，家长在家里应针对

孩子出现的情况进行引导。

1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。去年，我虽

然只教了一个来月，但也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发

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现真正到达每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能

再疏忽大意了，否那么孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次

建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否

整洁，书写是否工整标准。虽然我们平时的作业不多，但关键是我们不能养成孩

子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题，如果家长们不能解决的，可以当天，

也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，

孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

2、提高作业的书写质量

我发现孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写根本都挺漂亮，能按要求来

做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不标准用尺，应付了事的现象非

常的普遍，这说明什么？这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是态度不端正。

有人监督就认真写，没人监督就不认真写，所以才要求家长们你们一定要监督，

检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作

业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间

出去玩。家长们，对于孩子们的作业，最根本的要求是工整，干净，高效。要求

孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地

敷衍。

3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。如果是不会

做，就应该要辅导；如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，没做完，没写漂

亮，就坚决不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。还有我认为是孩子自己的

事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥

孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，

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就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，

要多提供孩子锻炼的时机。

4、孩子作业不能自觉独立按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间

辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，

说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，

要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子

做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

5、不要让孩子长时间看电视，晚睡觉。一是对眼睛不利，二是如果晚上看的

时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时

间和内容，家长要予以干预和引导。

6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情

都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母

不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，

而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，

爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等

优良心理品格的现代人。

8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，

反响敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的开展。要鼓励孩

子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时

家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心

健康。

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四、家长经验交流，家校沟通

1、优秀的孩子家长做经验介绍

2、与家长交流教育中遇到的问题

〔结束总结〕为了孩子全面开展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家

校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢送各位家长来学校或者打电话问问

孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开

教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不

要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样

一句话我想让各位家长记住你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标鼓励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会

出现疏忽或缺乏之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之

处，也欢送家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满

意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！

谢谢大家！希望各位家长多提珍贵意见！

二年级家长会班主任发言稿第3篇

尊敬的各位家长：

大家好！

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很快乐，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。光阴似箭、日月如

梭，转眼间孩子二年级的学习生活即将结束，在这近一年的时。

1、尊重孩子与孩子平等对话。

以朋友的身份与孩子相处，不要一言堂，要民主化。孩子上学后，随着年龄

的增长和周围人际关系的开展，必然会出现一系列的变化，他们会遇到很多困惑

和困难，也将面临更多需要自己亲自处理的事情，这时就需要父母以朋友的身份

来帮助孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否那么只会换来

孩子的逃避和欺骗。

对孩子说每个人每一段时期都有许多事情要去做，但必有一件是最重要的，

你现在是学习，只有在确保学习好的前提下，再去做其他你认为重要的事，游戏、

看课外书、看电视

2、了解孩子走进孩子的心灵。

家长在给孩子选择教育时还要选择适合他们年龄阶段的教育，也就是说不能

跨越孩子在该年龄阶段所能承受的压力。先处理心情，再处理事情；态度要热情，

立场要坚决。

孩子也可能失去学习的兴趣。家长要在孩子的成长过程中积极加以引导，对

孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由

着他。其实，孩子区分是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错

综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。

每天对孩子一问问一下今天班上有什么事，你做的怎么样？

每一个月问班主任老师在学校情况。

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一起看书、读报；与她聊天、散步、外出吃饭尝试让他〔她〕写日记，有什

么事与日记说

3、信任孩子多赏识孩子。

人人都会犯错误，都会有失误，关键的是下次不犯同样的错误，态度决定一

切。有错误肯定有原因。给孩子以信心。

多与孩子沟通，多与孩子一起想方法，不要把分数看得太重要，分数固然重

要，因为现在所有的都以分数来划分，不过我们家长要把这分数重要放在心理，

因为我们老师比你们更关注分数，其实我们的孩子比我们更关注分数，但作为家

长来说比分数更重要的是让孩子的学会处理问题的方法。真正意义上的学习。我

们的目的是培养一流的考生，还是培养一流的学生？家长要把子女培养成什么？

4、引导孩子身教强于言教。

老人说，这是孩子的性格，是天生的，但我坚信，后天的教育以及环境的影

响对人的开展至关重要，教育可以改变人。孩子的独立人格和自主能力是在父母

帮助下，在日常生活中逐渐养成的不久，孩子自己上学校已渐成习惯，做事的独

立性也渐渐增强事实证明，每一个孩子都有自我管理和教育的潜在能力，我们给

予孩子的时机越多，孩子就会成长得越快、越健康；让孩子自己做主，是对孩子

真正的负责、真正的爱。

二年级家长会班主任发言稿第4篇

各位尊敬的家长：

大家好！

这已经是我们第三次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课老师向各

位家长的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和保

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护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老

师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时

调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理

中来。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家

长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。

正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此时机呢，我就先把

我个人的一些想法先来跟大家分享一下：

一、我的建议

1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而

家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作

小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的

环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好

习惯。

2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问

题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培

养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。

这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提

高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培养孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养

孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错

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误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不

理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创

设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止走马观花，家

长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年

级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是翻开他们话

匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。

二、强调学校的作息时间

现在，学校特别注意学生的平安情况，因为学校前面是马路，车辆来来往往

非常危险，所以校长特别强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口

的马路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同注意学生的作息时间。

做到有事先请假，以便老师随时知道学生的情况。现在已有家校通，希望家

长如果学生有事能及时联系。

三、加强联系

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进

步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情

况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我

们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，希望大家及时、当面向我指出，我

们肯定会＂有那么改之，无那么加勉＂。在班级教育过程中，我们会尽全部的力

量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过

程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把

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这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们教育，

我们的学生也需要您的呵护。

学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，

为了你们的孩子，让我们合作愉快！