会计证年检时间

会计证年检培训心得5篇

会计是一个非常重要的职业，在工作中需要保持较高的注意力。在会计证年

检培训中，作为会计的你不妨写一篇会计证年检培训心得和我们分享。下面是为

大家收集有关于会计证年检培训心得，希望你喜欢。

#425192会计证年检培训心得1

前几天参加了一个市局举办的财务人员业务培训，培训虽短，但给我的学习

轨迹留下了非常难忘的印象，两天来，我认真聆听了市局领导就强化财务管理、

严守财务纪律等方面作的重要讲话以及财务资深专家所做的关于基础会计知识

的行政违法处罚条例等会计知识的讲解，增强了我的财务应用能力，受益匪浅。

这次财务人员学习培训让我进一步了解了会计条例、会计基础知识、会计法

等内容。特别是会计师事务所__注册会计师对会计基础知识的讲解，通俗易懂、

言简意赅的语言使我们财务工作者从中学到了很多。她说到：“现在的进步和变

化中，我们的财务知识、条例以及会计法规也在不断的健全和修改中，作为当前

的财务工作者一定要不断提高自身业务能力，严守会计法规，扎扎实实的把财务

工作做好，让我们时刻牢记财务工作的重要性”，我深感责任重大，需要学习更

新的地方还很多。

现代社会是知识竞争的年代，“谁拥有了知识，谁就拥有了明天”，只有不断

学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个非常好

的学台，市局领导还深入到我们中间和我们一起学习，一起探讨问题，我们倍感

兴奋，也倍感鼓舞，我觉得他们在百忙之中也抽出时间参加学习，我们，这些财

务专业的工作者，更应加强学习，提高专业水平。

#425191会计证年检培训心得2

为了学习优秀教师先进的教学方法和教学理念，提高我院教师的教学水平，

在学院和系部的安排下，我于20__(请自填)年12月～20__(请自填)年2月，历

时两个月的时间，在教师发展在线接受网络培训，学习了沃健、赵敏和梁飞媛老

师讲授的《基础会计》。

一、学习内容

在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授为首的基

础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设

计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点讲授了基

础会计的教学方法、教学改革理念、多元化教学方法的运用以及以案例为核心的

教学法及其实现路径等。选修内容，我选择了税法、财务管理和精神病学-自杀

三门内容进行学习，通过主讲教师课程教学经验分享，提高了我的教学能力。

二、心得体会

《基础会计》是一门集会计核算方法体系和实际操作能力于一体的专业基础

课程，是培养学生岗位基本技能和职业综合能力的岗前训练课程，为学生学习后

续专业课和从事财务会计业务及其他经济管理工作奠定基础。本课程的培养目标

是要求学生掌握会计的基本知识，具备会计业务基本操作技能、经济业务全盘账

务处理能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素质。

(一)课程设计理念与思路。《基础会计》一般开设于第一学期，对学生来说，

这是一个崭新的知识领域。在初学者眼里，纯粹的会计理论知识抽象、难懂，学

生没有任何感性认识，完全依靠自己的想象去推

理实际业务的处理程序和方式，他们更想去感受实际会计工作过程。所以，

我们应该打破追求学科知识系统性的思路，按工作过程的实际需要来设计、组织

和实施，突出工作过程在课程框架中的地位。采用以会计岗位职业标准为依据，

以职业能力为本位，以工作任务为主线，以项目教学为主导，以校企合作为路径，

融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。基于工作过程的基

础会计课程遵循“确定职业工作岗位或岗位群———岗位典型工作任务分析——

—行动领域归纳———学习领域开发”这一逻辑主线。具体设计思路是，在相关

行业企业有关人员共同参与下，以会计岗位群为依据，进行会计工作过程分析，

结合会计职业能力需求分析，设置工作项目，再以工作任务为驱动设计课程教学

模块。通过“项目导向”与“任务驱动”相结合的教学方法，将工作过程转化为

教学过程，让学生在完成任务的过程中掌握操作方法和技能，提高知识综合应用

能力及职业岗位适应能力。通过过程性考核保障项目训练的质量，从而体现高职

教育开放性、职业性和实践性的特点。

(二)基于工作过程的基础会计课程的实施

(1)重构课程内容，确定工作任务。传统的《基础会计》课程一般都按账务

处理程序构建内容体系，以理论概述为起点，由概述、会计科目与账户、复式记

账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业主要经营过程核算八

个部分组成，是典型的学科体系的课程内容和抽象思维的逻辑结构，既没有反映

工作过程，也没有突出工作能力的培养，不利于学生掌握各岗位会计的业务范围

及业务流程。为了贯彻以职业能力培养为中心的理念，《基础会计》课程摈弃了

传统学课体系的理论构架，针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以工作

过程

为导向，重新组织和设计教学内容。根据会计专业的人才培养目标，学校和

企业进行市场、行业需求调研，对会计职业岗位进行系统分析，确立了出纳、制

单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。在此基础上，围绕会计工作过程，按照

从原始凭证到记账凭证，从记账凭证到会计账簿，从会计账簿到会计报表，确定

了9个“工作任务”。以“必须、够用”为原则，按照分解的任务模块，分析所

需的特定知识、技能，进一步设定学习情境，从而对传统的基础会计课程内容进

行重组和整合。构建以工作岗位为逻辑起点、以职业能力培养为重点的课程内容

体系。

(2)运用项目教学法，实施工作任务。传统的基础会计教学“以教师为中心”，

教师单方面灌输知识、学生被动接受知识，教学方法单

一。在课堂上，企业日常发生的经济业务都是用语言文字描述的，而实际工

作中绝大多数经济业务是用各种单证、票据、账簿记载的。在这种教学模式下，

书本知识严重脱离了实际，学生缺少最基本的感性认识、足够的职业判断能力和

实际工作能力，学习积极性不高，很难在课堂教学中掌握基本的会计知识与实际

会计工作技能。在基于工作过程教学过程中，将“工作与学习相结合”的思想落

实到教学模式的设计与实施中。改变传统的以教师为主体，知识为本位的“灌输

式”单向教学模式，采用以学生为主体，职业能力培养为本位“，任务驱动”的

项目教学法。工作任务的实施大致可分为四个阶段：第一阶段是情境导入，提出

工作任务;第二阶段是学生探究尝试，发现问题;第三阶段是交流讨论;第四个阶

段是学生操作实践、巩固提高。教师可以以一套模拟企业的账务资料为背景，采

用真实的账证材料，指导学生按实际工作步骤和内容完成从建账到审核原始凭证、

编制记账凭证、登记各种明细账、凭证汇总并据此登记总账到期末调账、结账、

对账、编制会计报表及证表装订等

一系列会计工作任务。教师确定工作任务以后，让学生讨论、分析工作任务，

讲解自己解决问题的方法，引导学生在完成工作任务中学习相应的知识或技能，

看看其它同学是如何完成该工作任务的，在方法上和自己有什么不同，开阔思维，

在思路上得到一些启发。

(3)构建理论与实践相结合的考核体系。基于工作过程的教学评价，应该是

以能力为本的整体性评价，注重的是隐性能力，评价的指向是过程性知识。为促

使学生主动学习，改变期末突击并一次考试定终身带来的知识与能力掌握不扎实

的弊端，构建理论与实践相结合的开放性多元化考核体系，注重对学习过程的评

价和对知识应用能力的考核，实现以知识考核为主转向以能力考核为主，以理论

考核为主转向以实践考核为主，以结果考核为主转向以过程考核为主。建立校内

成绩考核与企业实践考核相结合考核体系。企业实践考核主要从学生的知识运用

能力、实际操作能力、分析和解决问题能力及团队精神、职业道德等方面进行综

合鉴定。最终将校内考核与企业考核相结合，形成学生学习成果鉴定。在考核中

增加实务内容，有助于培养学生扎实的专业基础和精湛的操作技能，提高他们的

职业适应能力。

(4)岗、证、课融合。为了适应新形势，构建“岗、证、课融通”课程体系，

即针对会计职业岗位群的任职要求，参照会计相关职业资格标准确定课程内容，

将学历证书与职业资格证书相互融合与衔接，以提升就业质量。具体体现在：一

是以岗定课。在《基础会计》课程工作任务确定和实施过程中，要顺应市场需求

的变化，考虑学生将来就业岗位群的任职要求，重点培养学生岗位职业能力。二

是以证定课。推行“双证书”制度，将课程教学与会计相关职业资格考试无缝衔

接。目前，适合高职会计专业在校学生的职业资格证书主要有会计从业资格证、

初级

会计资格证等。这些考试中都会涉及《基础会计》课程内容，因此，要参照

职业资格考试的要求来确定和实施工作任务，使学生能达到职业资格考试对知识

和技能的要求，且取得“双证书”的人数达到80%以上“。岗、证、课融通”课

程体系注重课程之间知识内容的衔接，强调“工作过程完整”，强化学生职业能

力的培养，提高人才培养的针对性和适应性，实现教学与上岗零距离。

#425190会计证年检培训心得3

为做好__年会计人员继续教育工作，增强继续教育培训班的针对性和有效性，

__电网公司财务部与电网培训中心于__年7月开办了__年会计人员继续教育培

训班。培训对象为__电网公司直属单位财会人员。学习期间，学员们认真听讲，

相互交流，学员意见反馈较好，达到了预期的效果。现对本次培训做以下总结：

一、领导重视，组织工作到位，会计继续教育培训任务圆满完成。

经__省电网公司决定，__电力培训中心举办培训班8期，每期学习6天。从

__年7月19日开始到__年9月10日培训工作圆满结束，历时2个月。本年度

的继续教育重点讲授《电网企业财务会计管理基础》这一门课程，参加培训的人

员达704人。由于培训中心领导重视，学习抓得及时，组织工作到位，教学内

容紧密联系工作实际，学员普遍反映虽然学习时间短，但学习收获比较大，学以

致用，对省电网公司直属单位会计队伍思想建设和业务水平的提高很有帮助。

二、坚持“三严”，突出重点、结合实际是确保学习效果的关键。

第一，坚持严格挑选授课教师，请理论水平高、会计实务能力强、授课效果

好、又能联系企业实际的老师上课。

第二，坚持严格的学习纪律，不允许无故缺席迟到早退，严格考勤制度。

第三，坚持严格的考试制度，凡参加培训的学员都必须参加考试，考试成绩

记入学习档案。今年会计人员的培训强调以《电网企业财务会计管理基础》的教

育为重点。学员们认真参加考试，从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用，

在思想和业务素质上获得提高。

三、严格教学纪律，制定管理流程，促进培训工作规范化运作。

会计人员继续教育培训工作责任重大，要认真负责，严肃对待，表现在严格

教学纪律等措施上。同时，围绕培训内容这个中心，抓好教师、纪律和教学三个

环节，严格把关、严格选材、严格考试。

长期以来，会计人员继续教育培训在有些社会培训单位流于形式，对会计人

员造成很多消极的影响。本培训中心本着为省电网公司负责，积极探索更加有效

的教学与管理方法，确保在本培训中心进行的会计人员继续教育工作扎实有效、

规范操作。为此，在整个培训班的运行过程中，本培训中心工作人员严格纪律，

规范继续教育报名、授课、考试等工作流程，使__年度会计人员继续教育培训工

作圆满结束。

四、认真组织，周到服务，激发学员的学习积极性。

本培训中心的老师都以高度负责的态度参与培训的组织和管理工作，热情为

学员学习生活服务。例如，为了让学员们能安心参加培训，培训中心提供相应的

住宿和餐饮服务，竭力使培训工作的后勤保障做到温馨体贴，无微不至;对考试

试卷认真阅卷评分、记入档案;对表现突出的学员及时进行表扬鼓励。由于培训

中心的认真组织、严格管理，这样大大促进了会计人员参加继续教育学习的积极

性。

五、原则性与灵活性相结合，创造性地开展继续教育工作。

所聘请的授课教师认真备课，征求各方面的意见，合理安排授课内容，克服

统一教材内容针对性不强的局限，探索财政部统一法律法规与企业会计实际工作

的衔接。尤其是，结合本省供电行业的特点，讲授的内容也倾向于将现有财经法

规与电网企业的财务工作紧密结合，用案例教学法，深入浅出，达到很好的授课

效果。

#424550会计证年检培训心得4

竞争上岗对于促进干部队伍建设具有十分重要的作用:

1、有利于拓宽骨干人员的选拔任用渠道。竞争上岗破除了论资排辈、平衡

照顾的旧观念和框框，打破了过去由少数人选人、在少数人中选人的的状况，打

破了“封闭化”的运作方式。只要符合竞聘条件，都可以报名参与角逐，都可能

得到提拔使用，从而为德才兼备、自愿干事、群众拥护的干部脱颖而出创造了有

利条件。

2、有利于增强骨干人员选拔任用的公正性和科学性。一是自愿报名为符合

条件的干部提供了平等的起点。尤其是对一些资历短、平常不善于表现而又自认

为有能力、有抱负的干部，更是提供了绝好的自我展示、“推销”机会。二是选

拔任用程序体现了客观公正性。竞选者每一阶段得分多少，主要是由自己展示出

来的实力所决定，而不是由个别人或少数人主观决定。三是考核内容的设置及按

不同比重计入总分比较科学合理。结合岗位要求对人综合全面评价,较好地体现

了人适其职、用人所长的原则，有利于防止一卷定板和求全责备的片面性。总之，

人人有希望，人人有机会。公正性和科学性使中选的人比较优秀，使落选的人比

较服气，使符合条件而未参与的人应当没有“怀才不遇”的怨言。

3、有利于增强全体干部的上进心和危机感。竞争上岗在一定程度上打破了

铁饭碗、终身制和平均主义，打破了论资排辈、转轮子的消极等待思想，打破了

自己的命运、前途主要由别人决定的无所作为观念。谁的实力强、干得好，谁就

跑得更快、待遇更高;反之，谁的素质低、又不好好干，谁就可能被“下课”。竞

争“机制”能让人上去，干不出成绩也可以让人下来。因此，竞争上岗必然有效

地激发干部尤其是中青年干部爱岗敬业、勤奋努力、刻苦钻研、争创佳绩的热情，

有力地促进干部队伍建设和各项工作发展。在竞争的大氛围下，人们会普遍感到:

不提高素质、不勤奋努力，就会在竞争中失去位置，就得不到提拔重用。总之，

竞争上岗带来了震荡也带来了进步，它使人们不能“安分守己”，不能按部就班，

不能得过且过，只有努力、努力、再努力。

4、有利于形成人适其职、团结和谐的良好氛围。双向选择是在充分尊重个

人意愿的基础上，把个人理想、工作需要、组织安排有机地统一起来，以促进人

员的合理流动和合理配置。管理科学认为:人的工作绩效取决于人的能力和积极

性。只有人的能力、兴趣、爱好、理想与岗位相适应，才能最大限度地发挥人的

作用。双向选择有利于达到人的素质、理想、爱好与岗位要求相适应，上级与下

级以及同事之间相适应，变“要我干”为“我要干”，从而形成协调、和谐的工

作环境，充分发挥人的主观能动性和创造性。

#687508会计证年检培训心得5

6.7-13是我们国贸专业会计实操的时间，现在要写实操后的心得体会了，

总的来说，三个字就足以形容我的所有感受：被逼的。这实操真的是被逼的，大

学以来，好像从来没这么勤奋过，每天吃完饭就往课室走，已近课室就到处问：

你做了什么，给来抄抄。。。就这样实操就变成实抄了

一个星期下来——我快接受不了咯：我的笔都用了好几支(其实是借他们用

的)，那是我一个学期用的笔哇，呜呜...凭证因为写错一个数字就不断地撕掉。

抄凭证，抄日记账，抄科目汇总表，抄总账，整理附件，我的手都抽筋了，眼睛

度数都深了好几度咯。还有最可悲的是周六本来就是赖床的好时机，我竟然因为

之前偷懒(其实也不算是偷懒了，周三那天选课，我等了一天才选上，我在等选

课的时候他们在实抄，我选完课回去睡觉的时候他们也在实抄，进度肯定比我快

了)没把总账做好，只好得周六早上去课室做“实抄”咯，我也发现一个天大的

秘密哦，这个周六日，学校竟然没有进行雅思考试喔，难怪平时做雅思考场的3

楼4楼都可以去自习了，那是我坐在302做实抄的时候突然发现的，哈哈

算了，以上纯粹是我个人的抒发而已，还是把我交上去的正经的实操心得体

会写下来好过：

从做出纳审核原始凭证到做记账凭证，再到登日记账，最后到做科目汇总表

和总账，这特殊的一周时间在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深

深的体会。

这是我的第一次实习，怀着一份新鲜和一点紧张的心情，我开始了实操的第

一天。当指导老师一声话下“开始登记记账凭证”时，面对着实操时自己桌上的

做账用品，我竟然有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，生怕做一步错一步，后

来在指导老师的耐心指导下，我开始一笔一笔地登记。很快地，一个原本平常上

课都觉得漫长的上午飞快过去了，但手中的工作还远远未达到其他同学的进度。

一天下来，除了吃饭、睡觉，几乎整天都是呆在实操室里做账，眼睛盯着账簿都

盯痛了

有了第一天的经验，接下来的几天还是同样的工作就相对熟练多了。在规定

的周四上午我就全部结束了记账凭证的有关工作。在下午便开始了日记账和总科

汇的工作，存货涉及到成本、单价的计算，原本已经遗忘的基础会计知识又重新

浮现在我的脑海里。

实习的最后一天，早上是装订凭证，下午是把所有的账簿凭证都装订好装在

袋子里准备上交。五天下来，消耗的笔相当与正常学习情况下一个月的用量，每

天一串串数字书写练习，练就了我的一手快字。经过这些天的手工记账，使我的

基础会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。并具备

了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身

的许多不足：1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结

果出错，引起不必要的麻烦;2、虽然这五天里，每笔业务的分录都有参考答案，

但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，3、我

实操的进度远远落后其他同学，证明我对实操的熟练度还不够，今后还得加强练

习

总而言之，这一周的会计实操我学到了很多东西，同时也希望在接下来的日

子里，学校能给我们多多安排这些类似的实操课，以便我们能不断地查漏补缺，

这样更能帮助我们学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。

会计培训体会

【以下为推荐内容，可自行删改！】

【推荐一：《会计教师培训心得体会5篇》】

通过会计教师培训，作为会计的你一定有许多的收获，不妨写一篇会计教师

培训心得与我们分享。会计是一个非常重要的职业，在工作中需要保持较高的注

意力。你是否在找正准备撰写“会计教师培训心得”，下面收集了相关的素材，

供大家写文参考！

#426293会计教师培训心得1

零基础的我对刚刚接触的新知识还是感到很新鲜的，学习起来也算轻松。其

实最重要的还是要保持良好的心态，俗话说心急吃不了热豆腐，万事开头难，只

要坚持不断的努力，就会有美好的收获!

看到很多同学的学习心得，我很诚实的说，我的心得确实和她们的大同小异，

而且这么多的同学都写了学习理论知识的心得，那我就来分享我的会计实操和刚

刚步入会计岗位工作感想吧!

在学校我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，

整个学习的过程中，无论是手工账还是电脑账，老师都首先是手把手的教，然后

再给一些案例公司的基本会计资料，让我们自己亲手操作从审核发票到做账、记

账以及编制报表的全过程，使我们拥有了相当于半年的会计实践工作经验，我很

高兴也很享受。真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生

活，我对会计实务的认识从纯理论性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到

了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实

习的经历会对我今后的学习、工作和发展观带来非常积极的影响。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当我刚刚接触到会计岗位工作时，

我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。因为一

些特殊的情况，第一天上班就被领导派去税局决解我们公司的纳税义务的事情，

当时我真的完全懵了，我真的不知道该怎么办，在税局大厅坐了很久想了很久，

最后，还是鼓起勇气厚着脸皮去问，只要是看到穿着工作服的人员，我就上前去

询问，有被热情的帮助，有被很凶的喝训，有被无视的推脱等等，最后，像弹皮

球一样被推来推去的我终于把任务完成了，当时一种真切的成就感油然而生，回

到公司，发现会计制度会计资料都不全，我对一些工作感到无从下手，这让我感

到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能

力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，

可是，我在想，如果工作都是那么容易去做那就不叫工作了，更何况还是会计工

作呢!凡事还需慢慢来，缺什么就补什么，能先做什么就先做什么。这是工作也

是一种学习!

很多人都说会计是越老越吃香，我却不这么认为，因为我一直相信无论是什

么行业都不会一成不变，他们也在不断的改进，不断的更新，而我们所要掌握的

技术也随之而不断的提升。

最后，我还是那句，无论是做任何事情，态度很重要，你的态度端正了，你

就会有你想要的收获!在此祝同学们学习愉快!

#686280会计教师培训心得2

这学期我选了张凤明老师的银行会计，开始的第一周，我们稍微学习了银行

会计概论，了解到银行会计是会计的一个分支，也是一门专业会计，这些概述因

为时间的关系老师就没有详细的介绍。接下来的时间我们主要学习三章知识分别

是：存款业务核算、贷款业务核算、支付结算核算。

存款业务核算在我看来是最简单的了，因为自己也是存款的主人，大概知道

了银行接受存款的流程，主要是要转换思维设身处在银行的角度考虑问题核算业

务。学习的重点是要掌握好单位储蓄存款和个人储蓄存款，让我有点纠结的是那

个日积数和时间的换算，不过通知老师的细心的教导和自己找时间琢磨也差不多

弄清楚了。在学习贷款核算时账户科目比较多，有些业务比较麻烦，比如贴现业

务和逾期贷款业务等等。在上课时没有及时消化，有很多东西没有弄懂，课后我

就在张老师的大学城空间里找到了相关的资料，并认真看了。支付结算是让我最

头痛的，之前看了经济法中的这章一些数字搞的我摸不着方向，有些流程没有弄

清楚，比如托收承付，在银行会计里托收承付的流程更加麻烦，所以不得不花更

多的时间来打理下头绪了。

通过这五周的学习，我们了解的只是银行会计里面的一些皮毛，要更加深入

的探讨还得另外花时间去专研。银行会计与商业企业会计有很大的不同，但是不

同主要是来源于主营业务的不同，银行的业务比较复杂，而且涉及到的金融资产

和金融负债也很多，这样就会产生很多商业企业中没有会计科目。而且还多了个

资产负债类要素。营业中，商业企业主要是销售商品收入，而商业银行由于业务

的多样化，业务收入的构成也是多样化的。收入的和成本的确认和商业企业不同

是一个显著特征，此外，银行的存货是非常少的。至于其他方面，还是差不多的。

虽然在和会计上的要素基本相同，但还是的有逆向思维，不能老是把银行业

务核算想成单位核算了，这是突破银行会计学习的重点。自己学习了银行会计对

存钱取钱的流程和基本知识有了一定的了解，这就是我收获最大的地方。

#686279会计教师培训心得3

这学期开设的银行会计课程，在选择这门课程的时候，我以为是在银行工作

时收付现金的业务，经过学习使我知道了银行会计的对象是资产业务、负债业务

和中间业务。银行会计与业务有融合性、广泛的社会性、会计处理的及时性和内

部管理的严密性。

银行会计的分类就与以前我们在基础会计的分类不同，银行会计分资产类、

负债类、资产负债共同类、损益类、所有者权益类。我学到了银行一些基本的业

务处理，例如：存款业务、贷款业务、贴现业务、支付结算等相关的银行账务处

理。同时，我也知道了银行专用的会计分录，虽然现在不能很好的运用，但我会

多发时间来在掌握银行会计这门学科。银行会计具有很强的实用性，随着时代的

发展，经济的增长，银行将会越来越普及，我应该学好银行会计。

在学习存款业务时，我感觉有点困难，因为银行收到的钱不是银行存款了，

而是一种负债，计入到吸收活期存款、吸收活期储蓄存款等，我要站在银行的角

度去看待一切发生的业务，这与以前的分录处理有些相反，一时间难以调整，在

给出业务时我的先仔细观察题目，调整好站在银行的角度看待问题。

在预提定期存款利息时，我总以为按季度结息，应该是三个月的一起计算，

但通过上次作业，老师给我的详细讲解，老师以简单明了的例题来反驳我的观点，

我知道了自己的错误所在。还有，单位持存款单提取本息，该本息不能提取现金，

只能转到活期存款账户中去，这也是银行会计一个特殊的处理方法。

以前我以为定期储蓄存款只有整存整取和零存整取，通过学习，我还学到了

存本取息和整存零取这两种定期储蓄存款。这对我以后挣的工资有更多种存款的

选择，我不仅要看银行的存款利率，还要联系我的现实生活，选取最优的目标，

获得资金的最优配比。在银行工作的话，要非常的谨慎，计算存款日数贴现天数

时要求准确无误。

这次对银行会计的学习让我受益匪浅。作为一名会计专业的人员，为了顺应

社会的需求，加强社会竞争力，培养自己会计工作的各方面能力，包括银行会计。

#686278会计教师培训心得4

有幸能学到银行会计学，原以为只是一门普通的课程，想不到在学习的过程

中学了许多东西，也有许多的感触。

银行是社会资金活动的枢纽，是调控社会资本周转过程和运行方向的基本机

构。具体来说，中央银行执行国家的货币政策，商业银行经营资产、负债和中间

业务。

会计工作是银行的一项基础工作，是实现银行上述职能的重要工具，银行会

计是我国市场经济会计体系的重要组成部分，它通过核算、反映和监督实现对国

民经济进行组织、控制、调节的管理职能.

银行会计的职能主要包括:

1、组织办理银行业务，反映资产、负债的变化;

2、反映银行资金运作状况，考核经营效益;

3、反映货币政策执行和信贷资金活动变化;

4、提供企业经济信息，为银行拓展业务和经营决策提供依据。

通过对银行会计学的学习,我才慢慢的了解了银行以及银行会计学的重要性.

银行会计是一门实践性很强的课程，同时也有一定的难度，它要求学员具备

会计学、货币银行学及国际金融学的有关知识。但是在学习的过程中也不是一味

的将书本中各项内容都学个精通.后来学员不妨参考一下我的意见:在学习本课

程时应着重把握基本的核算方法，对于教材中有关内部控制及实务操作方面的介

绍，作一般了解即可。

因为银行会计与其他部门会计相比，具有较突出的特点：

1、银行会计和业务紧密相连

2、银行会计具有广泛的社会性

3、银行会计具有高度的原则性

4、银行会计具有较强的政策性.

所以,学员在学习银行会计学的时候应当树立一个高尚的思想之墙.始终保

持科学严谨的态度和事实求是的精神,以为国为民的高尚节操指导的行动,防止

行为腐化和犯罪.

在学习的过程中我一直在拷问自己,鞭策自己,我自己在将来的工作中能始

终以为人民服务的心态办事吗?

个人认为:学习一门功课,关键不在功课用出的大小,而在于自身的行为节操

能否得到提高.试想，一个道德败坏的人，掌握的国计民生的命脉，那么后果渴

想而知。许许多多的事实告诉我们祸国殃民的祸害往往只是因为一念之差。所以，

树立强烈的道德法律意识是十分必要的。

#425190会计教师培训心得5

为做好__年会计人员继续教育工作，增强继续教育培训班的针对性和有效性，

__电网公司财务部与电网培训中心于__年7月开办了__年会计人员继续教育培

训班。培训对象为__电网公司直属单位财会人员。学习期间，学员们认真听讲，

相互交流，学员意见反馈较好，达到了预期的效果。现对本次培训做以下总结：

一、领导重视，组织工作到位，会计继续教育培训任务圆满完成。

经__省电网公司决定，__电力培训中心举办培训班8期，每期学习6天。从

__年7月19日开始到__年9月10日培训工作圆满结束，历时2个月。本年度

的继续教育重点讲授《电网企业财务会计管理基础》这一门课程，参加培训的人

员达704人。由于培训中心领导重视，学习抓得及时，组织工作到位，教学内

容紧密联系工作实际，学员普遍反映虽然学习时间短，但学习收获比较大，学以

致用，对省电网公司直属单位会计队伍思想建设和业务水平的提高很有帮助。

二、坚持“三严”，突出重点、结合实际是确保学习效果的关键。

第一，坚持严格挑选授课教师，请理论水平高、会计实务能力强、授课效果

好、又能联系企业实际的老师上课。

第二，坚持严格的学习纪律，不允许无故缺席迟到早退，严格考勤制度。

第三，坚持严格的考试制度，凡参加培训的学员都必须参加考试，考试成绩

记入学习档案。今年会计人员的培训强调以《电网企业财务会计管理基础》的教

育为重点。学员们认真参加考试，从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用，

在思想和业务素质上获得提高。

三、严格教学纪律，制定管理流程，促进培训工作规范化运作。

会计人员继续教育培训工作责任重大，要认真负责，严肃对待，表现在严格

教学纪律等措施上。同时，围绕培训内容这个中心，抓好教师、纪律和教学三个

环节，严格把关、严格选材、严格考试。

长期以来，会计人员继续教育培训在有些社会培训单位流于形式，对会计人

员造成很多消极的影响。本培训中心本着为省电网公司负责，积极探索更加有效

的教学与管理方法，确保在本培训中心进行的会计人员继续教育工作扎实有效、

规范操作。为此，在整个培训班的运行过程中，本培训中心工作人员严格纪律，

规范继续教育报名、授课、考试等工作流程，使__年度会计人员继续教育培训工

作圆满结束。

四、认真组织，周到服务，激发学员的学习积极性。

本培训中心的老师都以高度负责的态度参与培训的组织和管理工作，热情为

学员学习生活服务。例如，为了让学员们能安心参加培训，培训中心提供相应的

住宿和餐饮服务，竭力使培训工作的后勤保障做到温馨体贴，无微不至;对考试

试卷认真阅卷评分、记入档案;对表现突出的学员及时进行表扬鼓励。由于培训

中心的认真组织、严格管理，这样大大促进了会计人员参加继续教育学习的积极

性。

五、原则性与灵活性相结合，创造性地开展继续教育工作。

所聘请的授课教师认真备课，征求各方面的意见，合理安排授课内容，克服

统一教材内容针对性不强的局限，探索财政部统一法律法规与企业会计实际工作

的衔接。尤其是，结合本省供电行业的特点，讲授的内容也倾向于将现有财经法

规与电网企业的财务工作紧密结合，用案例教学法，深入浅出，达到很好的授课

效果。

会计培训体会

【推荐二：《会计培训的心得体会_会计培训个人心得如何写》】

通过会计个人培训，作为会计的你一定有许多的收获，不妨写一篇会计培训

的心得体会与我们分享。会计是一个非常重要的职业，在工作中需要保持较高的

注意力。你是否在找正准备撰写“会计培训的心得体会”，下面收集了相关的素

材，供大家写文参考！

#417138会计培训的心得体会1

20__.9.6-9.9我和财务科的主办会计孙奕华，科长朱俊杰一行三人，来到

位于上海青浦区的上海国家会计学院，参加了由公司组织的宁沪高速公路财务管

理人员培训班，进行了为期四天的业务知识培训。本次培训时间虽只有短短的几

天，但是随学的内容却是极具系统，四天的课件安排涵盖了经济，金融，财务，

内控，还有沟通能力与影响力技术，可以说是理论与实际相结合。它既有政策法

规和前沿性的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索;既有新信息、新知识

的大量提供，同时又对今后的工作提出新经验、新启示。记忆犹新的是主讲会计

准则的刘凤委教授、在讲具体案例分析时，突出多样性和灵活性，通过采用现代

教育手段，精心制作课件，尽可能为我们提供更多的信息、更多的知识，帮助我

们理解与实际运用。还有主讲国际经济的刘敏博士，将当今国际间的金融形式分

析的全面透彻;还有讲内控与风险管理的袁敏教授，用生动的实例加上幽默诙谐

的语言，将我带入了一个我原本不熟悉，如今却深度迷恋的内控世界，他们将知

识融会贯通，强调理论性与规范性;将案例分析注重启发性与互动性，感谢他们

四天来带给我的震撼与沉醉。这次培训给我最大的感触是“学无止尽”，人只有

不断的充实自己，用所学的知识来武装自己，才能使自己强大，同样的，一个企

业只有不断的进取，才能求得发展。

四天的学习中，我是获益匪浅，记得教我们内控的袁敏老师说的一句话，给

我的影响极深，他说，“我们要跳出会计看会计”，也就是说，不要总局限于自己

所学的那点东西，要换个角度，换种思维来看，你会发现原来不一样。就说我自

己吧，说实话，刚开始第一天拿到资料，一看目录吓一大跳啊，“金融市场变化

对中国经济的影响”“沟通与影响力技术”“企业会计准则热点问题分析”“内部

控制与风险管理”，这些课程的设置是否太高了，他们都是由学院一流的博士来

讲课啊，这些我们都用的上吗?一系列的问号在我脑中闪过，带着疑问，也带着

期盼，我仔细听了每堂课，并精心记下了每堂课的笔记，通过学习，让我这个不

怎么关心国家大事的人，现如今也能对美国，希腊，日本，中国的经济状况做一

个极其简单的小概述了，也明白了在没有强权，互相对等的情况下，如何快速建

立信任关系，相互间进行有效的沟通与交流，通过学习，使我对于原先存在于新

所得税、会计信息披露、新会计准则等方面的一些模糊概念变得日益清晰、通过

学习还让我明白了财务控制、内部审计与企业风险管理对于一个企业的重要意义。

四天的学习是伴着笑声，伴着愉悦的，四天的学习是承载着希望与梦想的，

四天的学习还是带着嘱托与期望的，四天的学习更多的是责任是寄托，如今短短

的四天已过，我们都回到了各自的工作岗位，即将新的征程，在此衷心感谢学院

的老师，感谢公司的领导，还有我们的朱科，奕华姐，感谢你们给我的帮助，这

四天的学海生涯将会是我以后的工作动力，也是我人生记忆中最难忘的篇章，我

将本着诚信做人，认真做事的原则，坚守操守，永不做假账!

最后想说的是，希望公司以后能多多支持我们会计的培训工作，诸如此类的

学习能再多一些，涉及的面，涉及的人能在深入一些，类似的学习时间再长一些，

毕竟这种高质量的学习是大家都愿意接受的，我更是!

#417139会计培训的心得体会2

本次省公司组织今年上划主管县局分管领导会计基础知识及财会法规的培

训。尽管时间很短，但是在组织选课，教师授课方面的安排较好，我有很深刻的

理解和体会，现总结归纳如下：

一、必要性、针对性强

从本次组织培训的背景来说，是在今年省公司对县局直管上划后，为加强提

高县局的管理与省公司接轨而举办的。参加人员都是县局的高层管理人员。就目

前，很多县局的管理层对财务知识的理解还很欠缺，大都是生产方面的专家，而

经营的规章制度，经营的理念却是新手。通过本次培训后，作为领导人能够了解

电网公司的财务和经营方面的政策法规，看懂读懂财务报表，为今后的工作开展

有很大的帮助，所以说及时性，必要性，针对性很强。

二、进一步加强对电网经营制度的学习、建设、搞好依法经营

作为县级供电企业的领导，是县级电网企业经营发展的领头人，是掌握方向

的人，首先要保证方向正确。经营理念和思想创新的前提都是合理合法，确保依

法经营，才能保证企业的健康发展，规范运作，所以，只有熟悉国家、南网、地

区供电局的财务及经营方面的规章制度，与时俱进，不断的加强学习，按规矩办

事，才能胜任工作，为企业规避不必要的财务风险和经营风险及决策风险。

三、人治变为法制，用制度管人、管事

我们的企业从来就不缺乏制度，从国家、南网、省公司及地区供电局和县局

自己都是很多实际可行的制度。如预算管理制度，经济活动分析制度等。作为领

导，特别是一把手，要转变观念，懂得授权，严格按预算执行、控制，把自己从

日常事务中解放出来，研究企业的发展战略，强化制度执事，使员工自觉、自愿

的执行、服从，提高工作效率，提升县局管理水平。

#417140会计培训的心得体会3

20__年6月，我们来自中央企业和省、市大中型国有企业的213名总会计师

和财务、审计负责人，来到了花园海滨城市和风景如画的厦门国家会计学院，参

加了由国资委和厦门国家会计学院联合举办的第五十二期国有企业总会计师岗

位培训班。此次培训学习时间飞快，一个月的培训学习就要结束了。报到、拓展

训练、学习、考察历历在目。从整个培训过程来看，无论是课程设置，还是师资

选配;无论是丰富的学习讨论，还是优美的生活环境，学院领导都给予了高度的

重视，以及年轻的班主任都投入了很多的精力和努力，为我们取得最佳学习效果

提供了保障。在此，我对国资委领导、学院的领导、教授专家和班主任老师表示

衷心的感谢!对学院后勤服务的各位师傅他们的辛勤工作也表示衷心的感谢!感

谢国威公司领导给我们提供了宝贵的学习时间。

此次培训日程安排紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性、理论性和趣

味性，理论和实践结合紧密，这都给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索，

获益匪浅，体会良多。

一是财政部要求__年年1月1日起执行的新《企业会计准则》内容变化较大，

要求执行的时间之紧，作为新《企业会计准则》的操作者和执行者，系统地学习

很有必要。从改革开放以来，我们国家会计改革一直伴随着改革的成果和市场经

济的开展，也在不断的丰富自己的内涵。近几年，国家会计核算体系和管理制度

受国际会计要求的影响，使得我国会计制度及准则不断的完善，以其达到与国际

会计准则的趋同和等效。这对我们财务、审计工作者来说，系统地业务培训就显

得很有必要，也很及时。

二是在近一个月的培训学习中，国家会计学院为我们精心组织并设置了“基

于战略的报表分析及哈佛财务分析框架”、“投资决策新视角”、“企业会计准则(__

重点准则讲解)”、“集团公司资金管理”、“基于战略的业绩评价”、“次贷危机、

资本市场与公允价值难点热点问题”、“集团公司财务控制”、“中国会计准则的建

设”、“职业道德若干问题”、“中国税收体制改革”、“跨国公司的cfo视野”、“集

团公司内部审计”、“战略财务管理”、“中国宏观经济形势分析”、“纳税筹划与企

业税收风险管理”、“新企业所得税法及实施细则介绍及新旧衔接”、“会计信息披

露相关问题”、“沟通交流技巧”、“财务舞弊与防范”、“对新时期财税发展的几个

基本看法”等课程。在师资安排上，可谓是阵容强大，财政部会计司、税政司、

清华大学、台湾政治大学、香港城市大学、国家税务总局扬州税务进修学院、厦

门大学、暨南大学、飞利浦电子(中国)有限公司、中化集团、武汉钢铁(集团)

公司、浩华香港集团有限公司等知名高校、单位和企业的专家和领导亲临授课。

三是培训的时间虽然不长，但培训的内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性

的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索;既为学员提供了大量的新信息、

新知识，同时又对学员今后的工作提供新经验、新启示。教授、专家在理论探讨、

专题讲座、案例分析等授课时，突出多样性和灵活性，注重理论和实践相结合，

通过采用现代教育手段，精心制作课件，尽可能为学员提供的信息、的知识。专

题讲座突出系统性、全面性;财会知识强调理论性、规范性;案例分析注重启发性、

互动性。

通过学习，使学员对报表分析、公允价值、新会计准则、业绩评价、资金管

理、财务控制、内部审计、财务舞弊、投资决策、国际金融、战略财务管理、纳

税筹划与企业税务风险管理、新所得税法、会计信息披露、沟通交流技巧等会计

知识及企业相关管理知识有了更深刻的认识，提高了学员对企业内部的管理、控

制、评价和分析方法以及财务管理和总会计师在企业公司管理中的地位和作用的

认识。其中，财政部会计司司长刘玉廷博士为学员详细介绍了新企业会计准则的

建设历程，阐述了当前会计改革的三大主要问题：会计准则、内部控制、信息化

建设。财政部税政司史耀斌司长回顾了我国税收制度的现状，从税种、税收归属

等方面描述了我国税收收入的主要构成及其特点，帮助学员理解我国税收制度背

景变迁，讨论了目前税收制度中存在的问题，并介绍了未来我国税收改革的思路。

台湾政治大学汪泱若教授、香港城市大学苏锡嘉教授分别就战略财务管理及会计

信息披露相关问题作了精彩演讲。另外还有黄世忠院长的《基于战略的报表分析

及哈佛财务分析框架》、杜兴强教授的《收入等八项准则》、苏锡嘉教授的《会计

信息披露相关问题》、杨林总经理的《集团公司资金管理》、黄京菁教授的《财务

舞弊的防范机制》等等的讲授，真是太精彩了，给我们留下非常深刻的印象，让

我们受益非浅。通过学习，使我们对国企改革改制、企业风险防范与控制，以及

企业内部审计都有了更加理性和较深层次的认识。

四是通过为期一个月的学习，既提高了大家的职业道德水平、专业理论水平、

执业能力和风险防范意识，拓展了视野，同时，借助厦门国家会计学院的平台，

也拓宽了人脉，增进兄弟单位的友谊，无论对个人的成长抑或公司的成长都大有

裨益。为了丰富学员的课余生活，增进彼此之间的了解，学院还组织了野外拓展

训练，公司考察，各种体育比赛等活动，如篮球、羽毛球、乒乓球，收到了良好

的互动效果。置身此地，既可以认真“充电”、学有所得，又有宾至如归、流连

忘返之感，让我们有点乐不思蜀。

#686278会计培训的心得体会4

有幸能学到银行会计学，原以为只是一门普通的课程，想不到在学习的过程

中学了许多东西，也有许多的感触。

银行是社会资金活动的枢纽，是调控社会资本周转过程和运行方向的基本机

构。具体来说，中央银行执行国家的货币政策，商业银行经营资产、负债和中间

业务。

会计工作是银行的一项基础工作，是实现银行上述职能的重要工具，银行会

计是我国市场经济会计体系的重要组成部分，它通过核算、反映和监督实现对国

民经济进行组织、控制、调节的管理职能.

银行会计的职能主要包括:

1、组织办理银行业务，反映资产、负债的变化;

2、反映银行资金运作状况，考核经营效益;

3、反映货币政策执行和信贷资金活动变化;

4、提供企业经济信息，为银行拓展业务和经营决策提供依据。

通过对银行会计学的学习,我才慢慢的了解了银行以及银行会计学的重要性.

银行会计是一门实践性很强的课程，同时也有一定的难度，它要求学员具备

会计学、货币银行学及国际金融学的有关知识。但是在学习的过程中也不是一味

的将书本中各项内容都学个精通.后来学员不妨参考一下我的意见:在学习本课

程时应着重把握基本的核算方法，对于教材中有关内部控制及实务操作方面的介

绍，作一般了解即可。

因为银行会计与其他部门会计相比，具有较突出的特点：

1、银行会计和业务紧密相连

2、银行会计具有广泛的社会性

3、银行会计具有高度的原则性

4、银行会计具有较强的政策性.

所以,学员在学习银行会计学的时候应当树立一个高尚的思想之墙.始终保

持科学严谨的态度和事实求是的精神,以为国为民的高尚节操指导的行动,防止

行为腐化和犯罪.

在学习的过程中我一直在拷问自己,鞭策自己,我自己在将来的工作中能始

终以为人民服务的心态办事吗?

个人认为:学习一门功课,关键不在功课用出的大小,而在于自身的行为节操

能否得到提高.试想，一个道德败坏的人，掌握的国计民生的命脉，那么后果渴

想而知。许许多多的事实告诉我们祸国殃民的祸害往往只是因为一念之差。所以，

树立强烈的道德法律意识是十分必要的。

#424552会计培训的心得体会5

一，加强政治理论，财经法规的学习，增强自身的法律意识和原则性。

熟悉法规是会计职业道德的基本要求，既要学习相关的法律法规，又要学习

会计专业理论，新制度新准则，还要学习会计职业道德规范，只有通过不断学习，

全面学习，才能提高会计职业技能和专业胜任能力，才能使自己懂得什么是对，

什么是错，什么可以做，什么不可以做，什么必须提倡，什么要坚决反对，从心

理上对会计职业道德有整体的认识。秉公依法才能成为我们最重要的职业行为要

求。如果我们会计不能跟上形势，不能及时掌握新的知识，稍有不慎，就会“失

之毫厘，谬以千里“，给公司造成严重的损失。因此会计人员必须熟练地掌握会

计方面的各项法规和业务，有强烈的法律意识和原则性，使法规贯串于会计日常

工作的全过程，“依法理财，依法核算“是会计职业道德的关键。

二，培养爱岗敬业的奉献服务精神，提高自身的职业道德水平。

每个人都有实现自身价值的理想和愿望，而自身价值则是通过工作和事业的

成功来反映和实现的。会计人员既然选择了会计这个工作岗位，就要摆正自己的

位置，热爱会计工作。爱岗敬业是会计职业道德的核心。职业道德水平的高低，

主要体现在能否爱岗敬业上。它要求会计热爱自己所从事的职业，以恭敬，虔诚

的态度对待自己的工作岗位，自觉地承担起本职业对社会，对团体，对他人的责

任和义务，以高度的责任感和使命感，为社会提供良好的服务。我们要通过不断

学习和提高自律能力，逐步树立良好的职业道德观念。会计人员要想生存和发展，

就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时，遵守会计职业道德也客观要求会

计人员熟悉和掌握相关的法律法规，不断学习提高会计职业技能，为更好的提高

职业道德水平打下坚实的理论基础。

三，培养谦虚谨慎的工作作风，以客观公正的态度面对会计人生

财务工作的性质决定了财务工作必须树立服务意识，服务是会计职业道德的

根本出发点和归宿。由于会计所处的岗位特殊，必须谦虚谨慎，不应有优越感，

特殊感。会计还要注意树立自己良好形象;协调部门之间关系时，要认真听取各

方面的意见，虚心求教，耐心商量，在日常财务管理活动中，要态度诚恳，平等

待人，要热情接待，妥善处理。客观公正是会计职业道德的重要规范。会计只有

站在客观公正的立场上才能作到实事求是，才能力求保证会计资料的真实，完整，

才能作到问心无愧。这也是会计所追求的一种境界。会计人员如果做不到客观公

正，也就无从谈起职业道德。

总之，作为一名现代企业的会计人员，我们首先要从自己做起，加强自身修

养，提高自身素质，为公司的发展贡献自己的力量。

会计培训体会

【推荐三：《会计人员培训心得体会_会计培训个人心得》】

会计是一个非常重要的职业，在工作中需要保持较高的注意力。在会计人员

培训中，作为会计的你不妨写一篇会计人员培训心得体会和我们分享。你是否在

找正准备撰写“会计人员培训心得体会”，下面收集了相关的素材，供大家写文

参考！

#425192会计人员培训心得体会1

前几天参加了一个市局举办的财务人员业务培训，培训虽短，但给我的学习

轨迹留下了非常难忘的印象，两天来，我认真聆听了市局领导就强化财务管理、

严守财务纪律等方面作的重要讲话以及财务资深专家所做的关于基础会计知识

的行政违法处罚条例等会计知识的讲解，增强了我的财务应用能力，受益匪浅。

这次财务人员学习培训让我进一步了解了会计条例、会计基础知识、会计法

等内容。特别是会计师事务所__注册会计师对会计基础知识的讲解，通俗易懂、

言简意赅的语言使我们财务工作者从中学到了很多。她说到：“现在的进步和变

化中，我们的财务知识、条例以及会计法规也在不断的健全和修改中，作为当前

的财务工作者一定要不断提高自身业务能力，严守会计法规，扎扎实实的把财务

工作做好，让我们时刻牢记财务工作的重要性”，我深感责任重大，需要学习更

新的地方还很多。

现代社会是知识竞争的年代，“谁拥有了知识，谁就拥有了明天”，只有不断

学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个非常好

的学台，市局领导还深入到我们中间和我们一起学习，一起探讨问题，我们倍感

兴奋，也倍感鼓舞，我觉得他们在百忙之中也抽出时间参加学习，我们，这些财

务专业的工作者，更应加强学习，提高专业水平。

#425191会计人员培训心得体会2

为了学习优秀教师先进的教学方法和教学理念，提高我院教师的教学水平，

在学院和系部的安排下，我于20__(请自填)年12月～20__(请自填)年2月，历

时两个月的时间，在教师发展在线接受网络培训，学习了沃健、赵敏和梁飞媛老

师讲授的《基础会计》。

一、学习内容

在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授为首的基

础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设

计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点讲授了基

础会计的教学方法、教学改革理念、多元化教学方法的运用以及以案例为核心的

教学法及其实现路径等。选修内容，我选择了税法、财务管理和精神病学-自杀

三门内容进行学习，通过主讲教师课程教学经验分享，提高了我的教学能力。

二、心得体会

《基础会计》是一门集会计核算方法体系和实际操作能力于一体的专业基础

课程，是培养学生岗位基本技能和职业综合能力的岗前训练课程，为学生学习后

续专业课和从事财务会计业务及其他经济管理工作奠定基础。本课程的培养目标

是要求学生掌握会计的基本知识，具备会计业务基本操作技能、经济业务全盘账

务处理能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素质。

(一)课程设计理念与思路。《基础会计》一般开设于第一学期，对学生来说，

这是一个崭新的知识领域。在初学者眼里，纯粹的会计理论知识抽象、难懂，学

生没有任何感性认识，完全依靠自己的想象去推

理实际业务的处理程序和方式，他们更想去感受实际会计工作过程。所以，

我们应该打破追求学科知识系统性的思路，按工作过程的实际需要来设计、组织

和实施，突出工作过程在课程框架中的地位。采用以会计岗位职业标准为依据，

以职业能力为本位，以工作任务为主线，以项目教学为主导，以校企合作为路径，

融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。基于工作过程的基

础会计课程遵循“确定职业工作岗位或岗位群———岗位典型工作任务分析——

—行动领域归纳———学习领域开发”这一逻辑主线。具体设计思路是，在相关

行业企业有关人员共同参与下，以会计岗位群为依据，进行会计工作过程分析，

结合会计职业能力需求分析，设置工作项目，再以工作任务为驱动设计课程教学

模块。通过“项目导向”与“任务驱动”相结合的教学方法，将工作过程转化为

教学过程，让学生在完成任务的过程中掌握操作方法和技能，提高知识综合应用

能力及职业岗位适应能力。通过过程性考核保障项目训练的质量，从而体现高职

教育开放性、职业性和实践性的特点。

(二)基于工作过程的基础会计课程的实施

(1)重构课程内容，确定工作任务。传统的《基础会计》课程一般都按账务

处理程序构建内容体系，以理论概述为起点，由概述、会计科目与账户、复式记

账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业主要经营过程核算八

个部分组成，是典型的学科体系的课程内容和抽象思维的逻辑结构，既没有反映

工作过程，也没有突出工作能力的培养，不利于学生掌握各岗位会计的业务范围

及业务流程。为了贯彻以职业能力培养为中心的理念，《基础会计》课程摈弃了

传统学课体系的理论构架，针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以工作

过程

为导向，重新组织和设计教学内容。根据会计专业的人才培养目标，学校和

企业进行市场、行业需求调研，对会计职业岗位进行系统分析，确立了出纳、制

单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。在此基础上，围绕会计工作过程，按照

从原始凭证到记账凭证，从记账凭证到会计账簿，从会计账簿到会计报表，确定

了9个“工作任务”。以“必须、够用”为原则，按照分解的任务模块，分析所

需的特定知识、技能，进一步设定学习情境，从而对传统的基础会计课程内容进

行重组和整合。构建以工作岗位为逻辑起点、以职业能力培养为重点的课程内容

体系。

(2)运用项目教学法，实施工作任务。传统的基础会计教学“以教师为中心”，

教师单方面灌输知识、学生被动接受知识，教学方法单

一。在课堂上，企业日常发生的经济业务都是用语言文字描述的，而实际工

作中绝大多数经济业务是用各种单证、票据、账簿记载的。在这种教学模式下，

书本知识严重脱离了实际，学生缺少最基本的感性认识、足够的职业判断能力和

实际工作能力，学习积极性不高，很难在课堂教学中掌握基本的会计知识与实际

会计工作技能。在基于工作过程教学过程中，将“工作与学习相结合”的思想落

实到教学模式的设计与实施中。改变传统的以教师为主体，知识为本位的“灌输

式”单向教学模式，采用以学生为主体，职业能力培养为本位“，任务驱动”的

项目教学法。工作任务的实施大致可分为四个阶段：第一阶段是情境导入，提出

工作任务;第二阶段是学生探究尝试，发现问题;第三阶段是交流讨论;第四个阶

段是学生操作实践、巩固提高。教师可以以一套模拟企业的账务资料为背景，采

用真实的账证材料，指导学生按实际工作步骤和内容完成从建账到审核原始凭证、

编制记账凭证、登记各种明细账、凭证汇总并据此登记总账到期末调账、结账、

对账、编制会计报表及证表装订等

一系列会计工作任务。教师确定工作任务以后，让学生讨论、分析工作任务，

讲解自己解决问题的方法，引导学生在完成工作任务中学习相应的知识或技能，

看看其它同学是如何完成该工作任务的，在方法上和自己有什么不同，开阔思维，

在思路上得到一些启发。

(3)构建理论与实践相结合的考核体系。基于工作过程的教学评价，应该是

以能力为本的整体性评价，注重的是隐性能力，评价的指向是过程性知识。为促

使学生主动学习，改变期末突击并一次考试定终身带来的知识与能力掌握不扎实

的弊端，构建理论与实践相结合的开放性多元化考核体系，注重对学习过程的评

价和对知识应用能力的考核，实现以知识考核为主转向以能力考核为主，以理论

考核为主转向以实践考核为主，以结果考核为主转向以过程考核为主。建立校内

成绩考核与企业实践考核相结合考核体系。企业实践考核主要从学生的知识运用

能力、实际操作能力、分析和解决问题能力及团队精神、职业道德等方面进行综

合鉴定。最终将校内考核与企业考核相结合，形成学生学习成果鉴定。在考核中

增加实务内容，有助于培养学生扎实的专业基础和精湛的操作技能，提高他们的

职业适应能力。

(4)岗、证、课融合。为了适应新形势，构建“岗、证、课融通”课程体系，

即针对会计职业岗位群的任职要求，参照会计相关职业资格标准确定课程内容，

将学历证书与职业资格证书相互融合与衔接，以提升就业质量。具体体现在：一

是以岗定课。在《基础会计》课程工作任务确定和实施过程中，要顺应市场需求

的变化，考虑学生将来就业岗位群的任职要求，重点培养学生岗位职业能力。二

是以证定课。推行“双证书”制度，将课程教学与会计相关职业资格考试无缝衔

接。目前，适合高职会计专业在校学生的职业资格证书主要有会计从业资格证、

初级

会计资格证等。这些考试中都会涉及《基础会计》课程内容，因此，要参照

职业资格考试的要求来确定和实施工作任务，使学生能达到职业资格考试对知识

和技能的要求，且取得“双证书”的人数达到80%以上“。岗、证、课融通”课

程体系注重课程之间知识内容的衔接，强调“工作过程完整”，强化学生职业能

力的培养，提高人才培养的针对性和适应性，实现教学与上岗零距离。

#425190会计人员培训心得体会3

为做好__年会计人员继续教育工作，增强继续教育培训班的针对性和有效性，

__电网公司财务部与电网培训中心于__年7月开办了__年会计人员继续教育培

训班。培训对象为__电网公司直属单位财会人员。学习期间，学员们认真听讲，

相互交流，学员意见反馈较好，达到了预期的效果。现对本次培训做以下总结：

一、领导重视，组织工作到位，会计继续教育培训任务圆满完成。

经__省电网公司决定，__电力培训中心举办培训班8期，每期学习6天。从

__年7月19日开始到__年9月10日培训工作圆满结束，历时2个月。本年度

的继续教育重点讲授《电网企业财务会计管理基础》这一门课程，参加培训的人

员达704人。由于培训中心领导重视，学习抓得及时，组织工作到位，教学内

容紧密联系工作实际，学员普遍反映虽然学习时间短，但学习收获比较大，学以

致用，对省电网公司直属单位会计队伍思想建设和业务水平的提高很有帮助。

二、坚持“三严”，突出重点、结合实际是确保学习效果的关键。

第一，坚持严格挑选授课教师，请理论水平高、会计实务能力强、授课效果

好、又能联系企业实际的老师上课。

第二，坚持严格的学习纪律，不允许无故缺席迟到早退，严格考勤制度。

第三，坚持严格的考试制度，凡参加培训的学员都必须参加考试，考试成绩

记入学习档案。今年会计人员的培训强调以《电网企业财务会计管理基础》的教

育为重点。学员们认真参加考试，从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用，

在思想和业务素质上获得提高。

三、严格教学纪律，制定管理流程，促进培训工作规范化运作。

会计人员继续教育培训工作责任重大，要认真负责，严肃对待，表现在严格

教学纪律等措施上。同时，围绕培训内容这个中心，抓好教师、纪律和教学三个

环节，严格把关、严格选材、严格考试。

长期以来，会计人员继续教育培训在有些社会培训单位流于形式，对会计人

员造成很多消极的影响。本培训中心本着为省电网公司负责，积极探索更加有效

的教学与管理方法，确保在本培训中心进行的会计人员继续教育工作扎实有效、

规范操作。为此，在整个培训班的运行过程中，本培训中心工作人员严格纪律，

规范继续教育报名、授课、考试等工作流程，使__年度会计人员继续教育培训工

作圆满结束。

四、认真组织，周到服务，激发学员的学习积极性。

本培训中心的老师都以高度负责的态度参与培训的组织和管理工作，热情为

学员学习生活服务。例如，为了让学员们能安心参加培训，培训中心提供相应的

住宿和餐饮服务，竭力使培训工作的后勤保障做到温馨体贴，无微不至;对考试

试卷认真阅卷评分、记入档案;对表现突出的学员及时进行表扬鼓励。由于培训

中心的认真组织、严格管理，这样大大促进了会计人员参加继续教育学习的积极

性。

五、原则性与灵活性相结合，创造性地开展继续教育工作。

所聘请的授课教师认真备课，征求各方面的意见，合理安排授课内容，克服

统一教材内容针对性不强的局限，探索财政部统一法律法规与企业会计实际工作

的衔接。尤其是，结合本省供电行业的特点，讲授的内容也倾向于将现有财经法

规与电网企业的财务工作紧密结合，用案例教学法，深入浅出，达到很好的授课

效果。

#426293会计人员培训心得体会4

零基础的我对刚刚接触的新知识还是感到很新鲜的，学习起来也算轻松。其

实最重要的还是要保持良好的心态，俗话说心急吃不了热豆腐，万事开头难，只

要坚持不断的努力，就会有美好的收获!

看到很多同学的学习心得，我很诚实的说，我的心得确实和她们的大同小异，

而且这么多的同学都写了学习理论知识的心得，那我就来分享我的会计实操和刚

刚步入会计岗位工作感想吧!

在学校我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，

整个学习的过程中，无论是手工账还是电脑账，老师都首先是手把手的教，然后

再给一些案例公司的基本会计资料，让我们自己亲手操作从审核发票到做账、记

账以及编制报表的全过程，使我们拥有了相当于半年的会计实践工作经验，我很

高兴也很享受。真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生

活，我对会计实务的认识从纯理论性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到

了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实

习的经历会对我今后的学习、工作和发展观带来非常积极的影响。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当我刚刚接触到会计岗位工作时，

我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。因为一

些特殊的情况，第一天上班就被领导派去税局决解我们公司的纳税义务的事情，

当时我真的完全懵了，我真的不知道该怎么办，在税局大厅坐了很久想了很久，

最后，还是鼓起勇气厚着脸皮去问，只要是看到穿着工作服的人员，我就上前去

询问，有被热情的帮助，有被很凶的喝训，有被无视的推脱等等，最后，像弹皮

球一样被推来推去的我终于把任务完成了，当时一种真切的成就感油然而生，回

到公司，发现会计制度会计资料都不全，我对一些工作感到无从下手，这让我感

到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能

力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，

可是，我在想，如果工作都是那么容易去做那就不叫工作了，更何况还是会计工

作呢!凡事还需慢慢来，缺什么就补什么，能先做什么就先做什么。这是工作也

是一种学习!

很多人都说会计是越老越吃香，我却不这么认为，因为我一直相信无论是什

么行业都不会一成不变，他们也在不断的改进，不断的更新，而我们所要掌握的

技术也随之而不断的提升。

最后，我还是那句，无论是做任何事情，态度很重要，你的态度端正了，你

就会有你想要的收获!在此祝同学们学习愉快!

#424551会计人员培训心得体会5

去年我经过郑州会计培训后，成功的通过了会计资格证考试，下面简单谈一

谈我自己学习中的小小心得，希望对大家有所帮助。

第一，一旦决定了要参加考试，那就要有必胜的决心，不要抱着试试看的态

度来对待考试，我觉得不光是考试，对待任何事情，都不能有这样的态度，一旦

做了决定，就要想办法做的最好，当然，我所说的最好是指尽自己最大努力而得

到的结果。

第二，一定要制定学习计划，包括整个备考期间的总体计划，每月计划，再

细化到每周计划、每天计划以及每个时间段的计划，没有计划就缺少了行动的指

南，要按照计划一步一步的走，即使计划被打乱了，也要努力的追上。

第三，要自己对书本知识进行总结，这点很重要，在上面我也提到过，老师

的总结是按照他们的思维模式来的，而每个人的思维方式都是不同的，老师的总

结只能给我们提供一个参考，一定要结合自己的特点总结出适合自己记忆和掌握

的内容框架。最后，一定要坚持，坚持坚持再坚持，学习过程中总会遇到这样那

样的困难，不要一遇到不理解的知识点就想放弃了，既然选择了就要义无反顾，

要相信，只要自己静下心来去理解去思考，一切困难都只是纸老虎。

郑州会计培训中我认识了很多优秀的老师和优秀的同学，大家一同努力，共

同欢笑，那段岁月至今仍历历在目，谢谢你们陪我走过这段难忘的岁月!

会计培训体会