university of virginia

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天道2014美国弗吉尼亚大学录取分析

弗吉尼亚大学是美国一所著名公立大学，目前学校在校生23,464人，其中

本科生16,087，研究生7,377位于美国弗吉尼亚州中部的夏洛茨维尔

(Charlottesville)市，到该州首府里士满(Richmond)市仅需1个半小时，到

美国首府华盛顿市需2个半小时，到邻近的Ridge山及Shenandoah国家公园

仅需半个小时。校园占地1050亩，该校是北美地区唯一一所被联合国教育科学

文化组织列为世界遗产的高等院校。

弗吉尼亚大学创建于1819年，创建人是美国《独立宣言》的起草人之一，

老牌名校威廉玛丽学院毕业生，美国第3任总统托马斯·杰斐逊。托马斯·杰

斐逊先生出任第一任校长，詹姆斯·麦迪逊先生紧随其后成为该校的第二任校长，

是美国所有大学中唯一一所曾有两位总统任过校长的大学。

《美国新闻与世界报道》开始发布全美公立大学排名以来，弗吉尼亚大学始

终名列全美最佳公立大学的第一或第二名，与加州大学伯克利分校齐名。同时稳

居全美25所最佳综合性大学之列。2014最新排名为全美综合性大学第24位。

学校成立至今一直保持中等偏小的规模，拥有大批的杰出学者和学科，拥有较高

的师生比，教学上坚持采用小班化精品路线。该校被美国著名的财经杂志

Kiplinger和普林斯顿评论(Princeton)等权威评价机构连续多年评为“美国性

价比最高的大学”。

弗吉尼亚大学UniversityofVirginia设有10个学院，各个学院的学术

水平领先群雄。医学院及其附属的医疗中心是全国最好的医学教学机构之一。另

外，其他如建筑学院、人文与科学学院、教育学院等等也是十分出色。弗吉尼亚

大学麦金塔尔学院（McIntireSchoolofCommerce）常年稳居“商业周刊”本

科商学院排行前三名。达顿商学院（研究生）与哈佛商学院是美国仅有的两所全

案例教学的商学院，因此有人把达顿称为“小哈佛”。建筑学院，文理学院，工

程与应用科学院，护理学院，柯里教育学院中的Kinesiologyprogram可以直

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接申请，柯里教育学院中的其他专业，麦金塔尔商学院，巴顿领导与公共政策学

院需要学生在文理学院学习1~2年后再申请。

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弗吉尼亚大学录取分析

关键词：

领导才能活力有抱负有想法有责任心

他们来自这些学校：

上海外国语大学附属浦东外国语学校；上海市位育中学IB班；东北育才学

校；新加坡HwaChongInstitute；广州市西关外国语学校；首都师范大学附属

实验学校；华师大二附中；上海外国语大学附属外国语学校

他们的才艺：

钢琴十级

他们的活动经历：

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竞选学生会主席；斯坦福大学EPGY(天赋少年教育计划)暑期课程；主要

学习拓扑学(数学相关)以及量子力学(物理相关)；南极科考之旅……

他们的父母这么说：

“不强迫孩子做事，不把自己的梦想强加于孩子”；“学校不最求最好，但

追求最适合：……

文书题目+文书鉴赏

Answeroneofthefollowingquestionsinahalfpage

orroughly250words(Plealectthepromptyouare

respondingto):300wordsmaximum

’syourfavoritewordandwhy?

你最喜欢的一个词以及原因。

这个题目学生可以选择跟自己经历或者生活中挖掘素材。可以写自己的性

格，可以写自己的兴趣爱好，也可以阐述自己的世界观人生观价值观。

thatstudentswillnotlie,cheat,

uldyouaddto

theHonorCodeandwhy?

弗吉尼亚大学的荣誉准则是学生不准说谎，欺诈或者偷盗。这条准则加强了

我们的社会的信任度。你会在这条准则的基础上添加什么内容呢？这种开放性的

题目并没有固定答案的，需要学生展开想象力和创造力，结合现实生活实践，主

要能把道理说清楚即可。

2006,graduatestudentRobertStillingdiscoveredan

.’sSmall

illyourStillingmomentbeincollege?

2006年，研究生RobertStilling在弗吉尼亚大学的图书馆里做研究的时

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候无意中发现了著名诗人RobertFrost的一首从未发表过的诗歌。你认为你在

大学里的“发现时刻”会是在哪里？这个题目可以从学生的学术兴趣出发，对弗

吉尼亚大学做一些具体的研究，可能是在某个实验室里，学生做某一项实验的时

候，发现了其他人没有发现的东西。

communitywithquirks,bothinlanguage(we’llwelcome

youtoGrounds,notcampus)beoneofyourquirks

andwhyitispartofwhoyouare.

我们的社会存在各种各样的怪癖，不仅在语言上也在习惯传统上。请描述你

自己的一个怪癖并说明它为什么组成了你的性格的一部分。

这个题目世界就是多样性的，每个人都会有自己的小癖好小习惯，外人可能

觉得怪异，但是这个小习惯却是组成自己的一部分。主旨就是把自己的独特之处

展示出来。

tornottotweet?

要不要玩推特发推文。这个题目指的是目前美国甚至全世界范围内最流行的

一种社交网络交流平台——推特，因为中国有防火墙是不能打开推特主页的，所

以中国学生可能会不太了解这个题目。在中国的范围内，可以理解为要不要发微

博。这样子就方便学生理解了。这个题目考察学生的思辨能力，学生可以选择自

己的立场，可以说玩微博好，也可以写玩微博不好，只要能自圆其说即可。

他们的文书：

R学生选择了第一题，她所选择的最喜欢的词是“食物”，说自己是一个吃

货，她喜欢美食，也爱自己研究美食，朋友们聚餐的时候都是她负责点菜。

为了和更多喜欢美食的朋友交流，她成立了一个美食社，并举行过美食义卖。

由此可见，美食对她意义非常，让她领略到很多东西，也学会到很多东西。J

学生选择了第四题，他的怪癖是他自己的走路的姿势，就是他走几百米会慢下来

然后回顾看看自己的路，他的这个习惯让别人觉得很奇怪，但是对于他自己来说，

却是他习以为常视为自己的一部分了，由此他联想到他在生活中也是这样，习惯

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每隔一段时间就回顾一下自己的生活和经历，不断自己反思，提升自己。

天道本科案例故事

1.高老师的讲座(文书、申请流程、选校)，让我和老妈意识到申请远比我

们想象的要细致，环环相扣，步步为营。

-storming，初次见到文书贾老师和服务彭老师：Brain-storming

真的是一个自我定位的很好的途径;在选校、选专业方面，老师们会综合考虑个

人学术背景、兴趣因素、客观条件、当前就读/就业趋势;在文书方面，这一过

程就像写biography，面对陌生人反而容易敞开心扉，发掘被“泥沙”掩盖的“真

金”;同时它使我对自己的性格、与家长的关系更加了解，便于人生中做出更明

智的选择。Brain-storming的成功，关键在于参与。我认为加入风暴团队的人

越多(亲戚、朋友、老师等)，越能产生灵感。毕竟这是一个积累素材的过程，

而天道老师的作用就是从中去糟取精。贾老师和我一样喜欢动漫、日本文化，跟

她聊天有蛮多共同语言，哪怕她不是我的老师也是个值得结识的朋友。遇到理解

我的老师真的是件幸事。彭老师稍微严肃一点，他心思很细，资源丰富，在了解

学校、准备各种申请材料及面试时帮了我很多。(还有帮我准备面试的Michael，

虽然只有一面之缘，还是谢谢你。)

3.文书：

由老师提供思路和修改意见，我自己主笔;我和贾老师预先制定了一个时间

表，在按部就班完成各所学校文书的基础上，我尽量push自己赶在ddl前;对

我来说，最有效的沟通方式是面谈，一般每写完一个学校的初稿我都会找老师面

谈;探讨内容涉及主题(是否契合题目、是否体现自己)、段落结构、行文逻辑、

语言语法等;据我所知有人可能找亲近的人或学长学姐看文书，这我没试过，不

好评价，不过天道老师丰富的经验和明确的建议，的确对我起到了重要的帮助作

用。

另外我得特别感谢老爸!每一篇文书，他一定要我一字一句给他翻译，然后

反复推敲(后来老妈也加入)，好像艺术家对待一尊雕塑或音乐家对待一首钢琴

曲一样精益求精……这让我感到天道是辅助机构，而全家作为真正的核心机构齐

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心协力才能realizeone’sdream!

4.其他心得

关于考试

我SAT初三暑假上的基础，高一暑假提高，高二上的10月就考完了，2260

一次通过。自觉败笔是阅读只有660，今年在Vandy这样的大分控面前大概一步

炮灰TAT另外如果申偏文的学校，它也是劣势。TOEFL我高二寒假2月和高三

上9月各考了一次，总分数没变，就是第二次口语从24提到27(但写作从27跌

到25)，申请时普遍交的第二次成绩。先SAT后TOEFL的节奏确实很适合我，

准备TOEFL时基本无压力啊!但,轻松也只是相对而言，背单词、做真题的辛

苦早晚一定会经历的。AP当初我没考，时间精力用来保持高二下较高的GPA了，

如今想来有些后悔了呀……建议出国党们一定提前搞清学校的GPA政策，越早

越好，然后写下你想要的GPA，按照该政策算出需要考到的成绩(即需要投入学

校的精力)，余下精力考考AP，或者搞搞竞赛，都挺有分量的!

关于选校

如果你的ED,EA是reachschool，不要以别人对于这所学校的申请难度的

评判作为衡量因素。我觉得应该有两个觉悟：第一，它既然是reach，便在你现

有实际水平之上，而非你应得，换句话说，你拼的是rp，不是实力。有什么能

断言你学校A有50%的录取几率，而学校B只有30%?反正是要跳一跳够一够

的，那就朝你的梦想去吧!第二，不要把ED/EA当作提前结束申请的捷径……

事实证明任何偷懒侥幸的心理都不得好报……最好的心态是早申一提交立刻开

始常规申请，不要干巴巴地等到12月中旬，否则如果来的是拒信，真要感觉不

会再爱了TAT

Anyway，多申几个EA还是有好处的，一来方便调整RD战略，二来早收offer

早高兴～至于RD，就个人经验，reach,match,safety要层次分明，match应

该是申的最多的吧;另外公立和私立，大U和LAC也要兼顾。我这次申请结果

出现了一边倒的情况：公立大U申5录4，LAC申6录1。据我所知不少人也

有相似遭遇。分析自己的情况，我想高中三年我=标准理科女，既非geek，也

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不文艺，反映在申请材料里即没有什么奖项、发明、论文、出版作品等等，所以

公立大U可能认可我是大众人才，但小清新LAC就觉得我不合口味了。当然，

这仅仅是猜测，更多可能性期待18er,19er以亲身经历去发掘。

关于面试

人生中第一次经历这种1v1面试，我真的觉得蛮神奇。一开始我还几页几

页搜集学校资料，认真写下常见问题的回答(感谢彭老师提供资料)，恨不得把

它们都印在记忆面包上吃下去，到时候就如同呼吸一样顺畅地从口里流出，给

申请一个大大的加分。但后来发现，面试在整个申请中所占比重不大，没有硬

伤(比如人家问你whyschool，你说我妈让我申的==)就算圆满完成任务。真

正有义的是我获得了与各行业精英交流的宝贵机会，这在其他情况下是很难得

的。

一所大学的面试官是一个成功的商业人士，给我提了一些很中肯的意见，包

括时间不够是最大挑战，情商高于智商，努力高于天赋等等。这些也算老生长谈

了，可是听到它们从一个社会精英口中说出，而他说话时仿佛学生时代的生活点

滴就在眼前回放，那真是一种震撼，回去后他的话我回味了好久。另一所学校的

面试官是投行高层，一遍遍跟我强调申请时别太在乎大学排名，多关注它是否

resourceful;申请后别再闷头只顾学习，多了解美国文化。这两条建议现在我

还认为很有道理。

所以不要害怕申请面试，去了一定要多问问题(可以general一点，如how

tosucceedinuniversity)，希望大家都能makemostofit!关于申请阶段焦

虑情绪(tomyfellowapplicants)担心自己的渣标化，后悔没多做点EC，害怕

赶不上ddl，手贱点开某大神的chance帖后顿时信心全无……以上心情对每位

申请者，乃至你们的亲友团来说，想必都不陌生。由此引发的寝食难安，敏感易

怒，我暂且把它归结为申请焦虑综合征好了。其实大家都知道这些负面情绪常常

会阻碍申请进度，且不说它们对于身体的危害，但我个人认为它们只可能减弱，

不可能消除。所以不用羡慕那些每次跟你谈到申请都满面春风的人，theyfake

it。

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既然焦虑无法避免，有些方法还是可以让它为申请助力(fireonthebutt功

效～)。多和最能involve你申请的人交流、讨论、争辩。如果是父母，(而

他们英文又不那么好)就不要怕麻烦，把你的essay一句一句翻译给他们，翻

译的过程也是对文章逻辑的检验过程;如果是辅导老师，那更要频繁面谈或电话

了，主动联络，敢于表达自己的想法，如果合作愉快的话你可能会多一个交心的

对象:)

另外我平时比较注重锻炼身体，申请时期长时间坐在电脑前真心受不了，一

定要找机会让自己动一动，解放一下昏昏沉沉的大脑，于是就养成了每天早起跑

步的习惯，一直坚持至今。以此开始一天的工作确实神清气爽，而且对于高三下

的体育会考也是不错的准备。给自己留点时间、空间，读读书听听歌做些爱做的

事，或许能给你意想不到的灵感。最后就是保有一颗同理心，不光是你，你身边

支持你留学的父母、老师、朋友都不容易，你或许怪他们期望过高，但事实上他

们信任你之所以为你，爱你之所以为你，而非某名牌大学学生，否则何必付出不

求回报?(对于父母、老师、朋友们我也想说一句：鼓励+适当鞭策=最大合力)so

benice,youdon’twannabreaksomeoneel’sheart……

——节选自：天道2013《中国学生留美申请现状及趋势白皮书》

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