尚雯婕 战

下雨天听的歌,适合雨天听的歌曲

篇一：下雨天──适合听的歌

梅雨时节家家雨，春草池塘处处蛙。又是一年烟雨季，你的城市正在下雨

吗？一起来聆听一些属于雨天的音乐吧。（编辑：莫大人）

篇二：这些歌,请在雨天,戴上耳机,调大音量,一个人听

1、偏爱----张芸京

2、阴天----莫文蔚

3、眼泪----范晓萱

4、我要我们在一起---=范晓萱

5、无底洞----蔡健雅

6、呼吸----蔡健雅

7、原点----蔡健雅&孙燕姿

8、我怀念的----孙燕姿

9、不是真的爱我----孙燕姿

10、我也很想他----孙燕姿

11、一直很安静----阿桑

12、让我爱----阿桑

13、错过----梁咏琪

14、爱得起----梁咏琪

15、蓝天----张惠妹

16、记得----张惠妹

17、简爱----张惠妹

18、趁早----张惠妹

19、一念之间----戴佩妮

20、两难----戴佩妮

21、怎样----戴佩妮

22、一颗心的距离----范玮琪

23、我们的纪念日----范玮琪

24、启程----范玮琪

25、最初的梦想----范玮琪

26、是非题----范玮琪

27、你是答案----范玮琪

28、没那么爱他----范玮琪

29、可不可以不勇敢----范玮琪

30、一个像夏天一个像秋天----范玮琪

31、听，是谁在唱歌----刘若英

32、城里的月光----许美静

33、女人何苦为难女人----辛晓琪

34、他不爱我----莫文蔚

35、你是爱我的----张惠妹

36、同类----孙燕姿

37、漩涡----孙燕姿

38、爱上你等于爱上寂寞----那英

39、梦醒了----那英

40、出卖----那英

41、梦一场----那英

42、愿赌服输----那英

43、蔷薇----萧亚轩

44、你是我心中一句惊叹----萧亚轩

45、突然想起你----萧亚轩

46、类似爱情----萧亚轩

47、Honey----萧亚轩

48、他和他的故事----萧亚轩

49、一个人的精彩----萧亚轩

50、最熟悉的陌生人----萧亚轩

51、想你零点零一分----张靓颖

52、如果爱下去----张靓颖

53、我想我是你的女人----尚雯婕

54、爱恨恢恢----周迅

55、不在乎他----张惠妹

56、雪地----张惠妹

57、喜欢两个人----彭佳慧

58、相见恨晚----彭佳慧

59、囚鸟----彭羚

60、听说爱情回来过----彭佳慧

61、我也不想这样----王菲

62、打错了----王菲

63、催眠----王菲

64、执迷不悔----王菲

65、阳宝----王菲

66、我爱你----王菲

68、蝴蝶----王菲

69、其实很爱你----张韶涵

70、爱情旅程----张韶涵

71、舍得----郑秀文

72、值得----郑秀文

73、如果云知道----许茹芸

74、爱我的人和我爱的人----裘海正

75、谢谢你让我这么爱你----柯以敏

76、陪我看日出----蔡淳佳

77、那年夏天----许飞

78、我真的受伤了----王菀之

79、值得一辈子去爱----纪如璟

80、太委屈----陶晶莹

81、那年的情书----江美琪

82、梦醒时分----陈淑桦

83、我很快乐----刘惜君

84、留爱给最相爱的人----倪睿思

85、下一个天亮----郭静

86、心墙----郭静

87、那片海----韩红

88、美丽心情----RURU

90、我的左手旁边是你的右手----赵静怡

91、亲爱的你怎么不在我身边----江美琪

92、爱上你----BY2

93、他还是不懂----SHE

94、那些花儿----范玮琪

95、情歌----梁静茹

96、爱情之所以为爱情----梁静茹

97、分手快乐----梁静茹

98、可惜不是你----梁静茹

99、会呼吸的痛----梁静茹

100、蓝色雨----温岚

1《快乐还是忧伤》（旋律一开始就被迷住了，走过忧伤告别快乐留下美

丽的心碎记忆）

2《Неговоримненичего》（老在酒吧听到，俄语中

的经典，值得收藏！）

3《youlljustneverknow》（婉转的调调很好听丶舒服...）

4吐血推荐《negativethings》（ray推荐，绝对好听~~）

5《天亮前说晚安》（站在陌生城市的街头，若我微笑，是我，想起你。

“悲伤恋歌”的主题曲。。好悲哀。但我超喜欢。。。回忆回忆)

6《If..》（倘若，有一天天晴了，记得为自己储备一点阳光。我怕天黑，

你会难过。我已发誓褪弃，我很好。只是，不再需要你。）

7《我们的无奈》（也许我们都还不懂事，还不懂得真

爱也会有隐私，不懂得幸福该如何开始。好的歌曲，

不用分是谁唱的。好听就可以了。）

8《习惯痛到及至》（开头很像白月光，：≠愛到￣及至/痛到

（及至)。歌词很好!!)

9《开始下雪了》（演唱者的女朋友在一次雪崩中丧生了。于是，有了这支

歌。当时在论坛听到的人，十个有7，8个回去和吵架的女朋友合好或道歉。

我不想把这支歌说得多么神奇。简单的调调，不算好的音质，低低的吟唱```

但确实能触碰到W你的心。）

篇三：周杰伦歌曲中带“雨”的

周杰伦歌曲中带有“雨”的……

1、BaBy，我的世界已狂风暴雨——《龙卷风》

2、消失的下雨天，我好想再淋一遍/

刮风这天我试着握着你手,但偏偏雨渐渐大到我看你不见——《晴天》

3、本来讨厌下雨的天空，直到听见有人说爱我——《你听得到》

4、想打球下大雨照跳——《同一种调调》

5、被雨淋湿的唐装那股叹息很东方——《双刀》

6、雨下整夜，我的爱溢出就像雨水——《七里香》

7、我在阴暗中降落，世界在雨中淹没——《困兽之斗》

8、只能扑向泥泞迎向，那阵骤雨由不得你/

突来的骤雨，这条街一路泥泞——《逆鳞》

9、在山腰间飘逸的红雨，随着北风凋零——《枫》

10、再说我爱你，可能雨也不会停——《黑色毛衣》

11、在等待雨季来临变沼泽——《印地安老斑鸠》

12、我的天空是雨是风还是彩虹，你在操纵——《反方向的钟》

13、怎么这样子，雨还没停你就撑伞要走——《半岛铁盒》

14、雨点从两旁划过，隔开两种精神的我/

等雨变强之前，我们将会分化软弱——《分裂》

15、雨下过知道，街角出现彩虹——《瓦解》南拳妈妈

16、犹记得那年在一个雨天，那七岁的我躲在屋檐，却一直想去荡秋千—

—《爷爷泡的茶》

17、晨曦的光风干最后一行忧伤（那么雨滴会洗净黑暗的高墙）——《夜

的第七章》

18、心里的雨倾盆的下,也沾不湿她的发/

心里的雨倾盆而下却始终淋不到她——《心雨》

19、雨轻轻弹、朱红色的窗——《菊花台》

20、闻泪声入林寻梨花白只得一行青苔，天在山之外雨落花台我两鬓斑白

（我等你来）/

你从雨中来，诗化了悲哀，我淋湿现在——《千里之外》

21、就像无法安排的雨，随时准备来袭/

相爱还有别离，像无法安排的雨——《对不起》

22、雨淋湿了天空，灰的很讲究/

你送我的眼泪，让他留在雨天——《给我一首歌的时间》

23、雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等春雷，来提醒你爱谁——《兰亭序》

24、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐——《不能说的秘密》

25、你脸上的情绪，在还原那场雨——《我不配》

26、管他风怎么刮，管雨又怎么下——《画沙》

27、就像燕子，下雨躲屋檐怕冷（貌似是闽南语）——《流浪诗人》

28、下着雨，我躲在面具里偷偷地哭泣——《乔克叔叔》

29、天青色的烟雨，而我在等你——《青花瓷》

30、天凉了，雨下了，你走了——《说了再见》

31、雨纷纷，旧故里草木深——《烟花易冷》

32、如果等雨一起，流下不让同情发现——《好久不见》

33、这城市，的小巷，雨下一整夜/

雨落下雾茫茫，问天涯在何方——《雨下一整夜》

34、没有了雨雨刷还是不停左右——《自导自演》

35、我们都在等雨停——《哪里都是你》

36、电台传来天气的预报，想起你为我遮雨的外套——《傻笑》

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主

题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评

点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往

年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8

次集体评课活动，其他评课通过来交流、研讨。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改

革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校

的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主

化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教

学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中

学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极

支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强

教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水

平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，

以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队

伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、

情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史

教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打

下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数

学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人

进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，

课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课

后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管

遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学

生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老

师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运

算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解

实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的

自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所

必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康

与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用

性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体

魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴

趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地

位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样

性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足

学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必

修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年

的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套

路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，

制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌

握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理

方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活

方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体

验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指

导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培

养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实

行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨

论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心

理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我

保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长

拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青

春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能

力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发

重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）

论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教

研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教

研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教

研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组

老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程

中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评

价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学

习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学

习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的

数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学

生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前

三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的

认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运

算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量

的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生

所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表

示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把

握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师

在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师

要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变

化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科

复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学

科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基

础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系

统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加

快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里

的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启

发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课

堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提

高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥

学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结

对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能

力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教

例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析

教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形

式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛

活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实

践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成

各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师

的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂

教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年

级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教

研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每

一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的

关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模

仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践

高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探

索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学

习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课

和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅

导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略

的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师

的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研

究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会

投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听

课、评课等工作。