公主的保护计划

幼儿园大班教学计划《眼镜公主》带反

思

大班《眼镜公主》课程包括反思大班学生的健康主题教学活动，让

孩子们学习正确的保护眼睛的方法，养成保护眼睛的良好习惯，了解近

视给人们的生活带来的不便，并体验眼睛在学习和生活中。重要的作用

是，幼儿可以用完全的普通话进行交流，带着反思X的教学计划来看幼

儿园班《眼镜公主》。

【教学目标】

1.了解近视给人们的生活带来的不便，并认识到眼睛在学习和生活

中的重要作用。

2.学习保护眼睛的正确方法，养成保护眼睛的良好习惯。

3.幼儿可以用普通话交流。

4.培养幼儿与同龄人之间的互动。

[教学准备]

体验准备：对眼睛的作用有初步了解。

教材准备：白板课件《眼镜公主》，自制书《护眼好习惯》儿童书，

纸和铅笔等。

【教学过程】

首先，介绍故事，了解近视给人们的生活带来的不便。

1，看不到烦恼

老师：今天，我请了一位公主。她在做什么奇怪的事情？老师玩课

件，孩子观察。

老师总结：原来的公主得了近视眼。

2，戴眼镜麻烦。

师：很明显，公主戴眼镜后会看到东西，但同时也增加了很多新的

麻烦。

一，孩子猜公主的烦恼。例如，进食的热量会使眼镜模糊。

湾老师在玩课件，公主报告戴眼镜的麻烦。

其次，学习保护眼睛的正确方法。

1.是非题（了解哪些习惯对眼睛有益，哪些习惯对眼睛不利）

老师：公主戴眼镜真麻烦。她想尽快摘下眼镜。让我们来帮助她！

一种。呈现各种眼睛习惯的图片，供孩子讨论，判断是非。

湾请孩子根据错误的习惯告诉正确的路线。

老师总结：在您的帮助下，公主有很多好的方法可以保护他的眼睛。

现在，她将开始眼球练习。您愿意向公主学习吗？

第三，学会做眼保健操。

1，播放flash动画“眼球锻炼”

2，按图做眼保健操（个人，集体练习）

3，按照动画做“眼球练习”

4.猜眼镜公主能否成功摘下眼镜？（讲完故事，揭露答案）

第四，活动范围扩大。

赠送一本自制的“护眼习惯”书，以帮助幼儿养成保护眼睛的好习

惯。

活动反思：

教学可以采用画书的方式，给孩子以积淀的依托，了解近视带来的

不便并预防近视，适合中班的孩子，给他们生动的启蒙，活动中也可以

采用小实验的方法，让孩子感到第一手戴眼镜有时太不方便，有趣而又

不宜教导，动感十足。

但是，活动的摘要可能会更清楚，尤其是最后一个孩子说要显示图

片以限制孩子的思维差异的方式。您可以采取一种方式让孩子说出来，

然后显示图片摘要，让孩子清楚地知道他说了什么。内容令人印象深刻。

您也可以更大胆地进行互动，让更多的孩子体验戴眼镜的感觉，然

后进行访谈并谈论他们的感受。总结时，教师将更加深刻。

还有另一个可以解决的问题。目的是询问孩子是否看不清，但是孩

子没有这种经历，因此存在很多问题。

小百科全书：眼镜是嵌入在镜架中的镜片，可以戴在眼前，以改善

视力，保护眼睛或用作装饰用途。镜子可以矫正各种视力问题，包括近

视，远视，散光，老花眼或斜视，弱视等。