2022年11月26日发(作者：哈登通缉令)网络的利弊 辩论.txt∞-一人行,必会发情 二人行,必会激情 三人行,必有奸情 就不会 被珍惜。真实的女孩不完美，完美的女孩不真实。得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其 必然。利大于弊 我们做过还赢了 网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代 意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达 的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作 为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有 许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成 功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。 其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多 种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素 质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实 大有好处。 其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们 比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许 多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知 识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有， 上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步 具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子 写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商 务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币 电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。 其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学 技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人 们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。 网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网 络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料， 借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题
可以随时通过电 子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校 不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进 度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？因 为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！ 自由辩论 我方可问问题： 问1：现在学校里装了“班班通”，如果上网不好的话，学校为什么要装“班班通”呢？ 问2：既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要 坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？ 问3：如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？ 问4：我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？ 对方可能会问的问题： 问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又 如何解释呢？ 答辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过 网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的， 不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！ 问2：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的 时间究竟占总时间的百分之几呢？！ 答辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知对 方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧 场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？ 问3：请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料，从来没有去BBS上
x0c灌水、去泡泡堂玩过吗？ 答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确 今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教 于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方 辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？ 总结辩论 正方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分 析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰 可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何 坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不 尊重事
