北京高考英语改革

2018-北京新高考改革方案发布2020年起不分文理科-范文word版

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北京新高考改革方案发布2020年起不分文理科

4月7日《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案》正式发布，

201X年起新高一学生开始实施学业水平考试。新方案直指人才培养的连续性，

以下是详细内容!

4月7日，备受社会关注的《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方

案(征求意见稿)》(简称“北京考试招生改革实施方案”)正式向社会发布。一

大变化与众多学生直接相关，即：自2020年起，报考普通本科院校的考生的

高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学

业水平考试等级性考试科目成绩构成(即“3+3”)。并将不分文理科。

201X年起新高一学生开始实施学业水平考试

“北京考试招生改革实施方案”提出建立高中学业水平考试制度，从201X

年秋季起，从普通高中起始年级开始实施高中学业水平考试。

而哪些科目会列入高中学业水平考试范围呢?该方案提出，《普通高中课程

方案(实验)》所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，设置语文、数学、

外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术、信息

技术、通用技术13门科目。

高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两种。合格性考试内容以

普通高中课程标准中的基础性课程要求为依据，考试成绩合格是高中学生取得

毕业资格的主要依据。等级性考试内容以普通高中课程标准中的基础性和拓展

型课程要求为依据，考试成绩作为高中学生升学的重要依据。合格性考试科目

考试成绩以“合格/不合格”呈现，等级性考试科目考试成绩以等级呈现。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设合格性和等级性考

试。高中学生在完成基础性课程学习的基础上，可根据自身特长和兴趣，选

择其中3门科目参加相应的等级性考试。上述6门科目的合格性和等级性考试，

由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷，以确保考试安全有序、成绩真实

可信。

语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考的学生，可以

用统一高考科目考试成绩作为相应科目合格性认定的依据。也就是说，参加统

一高考的学生可以不参加语、数、外三门课的学业水平考试。

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体育与健康、艺术、信息技术、通用技术4门科目仅设合格性考试，各区

根据课程标准、教学要求和学生平时表现，综合测评并确定其合格性成绩。市

教委将通过专项督导和社会监督，依托学生综合素质评价信息平台，动态监控

教学过程和结果。

根据“北京考试招生改革实施方案”，本市普通高中在校学生均须参加高

中学业水平考试。而高中阶段其他学校在校生(含中专、中职和职高学生)和社

会人员也可报名参加，成绩合格者可申请普通高中同等学历资格认定。

2020年起综合素质评价将纳入高校录取参考

“北京考试招生改革实施方案”提出，北京将进一步完善学生综合素质评

价制度，并将综合素质评价作为学生毕业和升学的重要参考。

综合素质评价的内容要记录学生各方面发展状况，主要包括学生的思想道

德、学业成就、身心健康、审美素养、志愿服务、社会实践和个性发展等方面

的实际情况，客观记录学生的成长过程，整体反映学生德智体美全面发展情况

和个性特长。

综合素质评价在具体操作中，将进一步完善以电子平台为载体的学生综合

素质电子档案，在学生成长过程中，观察、收集反映学生综合素质发展主要

表现的相关事实材料，注重学生志愿服务的记录，高级中等学校以描述性语言

方式对学生的突出表现进行评价，注重写实性，以电子平台为载体及时记录和

储存评价信息，每学期结束时及时进行材料的遴选、公示、审核、监督。学生

毕业时，提取经过审核、公示的相关资料形成学生综合素质档案，为高等学校

选拔学生提供参考。

根据该方案，从2020年起,综合素质评价将作为高等学校招生录取的参考，

在使用过程中，坚持“谁用谁评”的原则，招生学校应提前公布具体使用办法，

使用情况必须规范、公开。

2020年起本科院校招生录取实行“3+3”模式

根据“北京考试招生改革实施方案”，此轮高考改革其中一个重大变化就

是考试科目调整和普通本科院校招生录取模式的改革。

从2020年起，北京市将统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,每门

科目满分150分，总分450分。

普通本科院校招生录取模式也将同步改革，今后本市将探索普通高等院校

基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的高考成绩将由语文、数学、外语

3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成

绩构成，也就是普通高考考试科目实行“3+3”模式。选考每门科目满分100分。