全国大学英语四六级考试(cet)官网

全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)

试卷构成测试内容测试题型分值比例

第一局部听力理解听力对话短对话多项选择35%

长对话多项选择

听力短文短文理解多项选择

短文听写复合式听写

其次局部阅读理解认真阅读理解篇章阅读理解多项选择35%

篇章词汇理解选词填空

快速阅读理解是非推断＋句子填空或其他

第三局部综合测试完型填空或改错多项选择15%

错误识别并改正

篇章问答或句子翻译简短答复

中译英

第四局部写作写作短文写作15%

近期内，四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，连续采纳已经

实施了五年的面试型的四、六级口语考试(CET―SET)。同时，考委会将乐

观讨论开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英

语口语教学。(三)考务治理体制改革2022年6月起，训练部考

试中心将启用新的四、六级考试报名和考务治理系统，严格认定考生报名

资格，加强对考场组织和考风考纪的治理，切实做好考试保密工作。从

2022年1月份考试起，逐步将参与考试的考生范围尽可能限制在高等学

校内部。有关报名要求等考务治理方面的事宜由训练部考试中心另行通知。

(四)改革工作进程1．2022年6月的考试内容不变，全部考生仍采纳

旧题型进展考试。2．自2022年1月的考试开头，参与大学英语教学

改革试点的学生，以自愿为原则，试行新题型的四级考试，自2022年6

月开头以同等方式试行新的六级考试；在此期间，非试点考生仍采纳旧题

型进展考试。3．初步定于2022年1月全面实施改革后的四级考试，

2022年6月全面实施改革后的六级考试。考委会根据《大学英语课

程教学要求(试行)》制定新的四、六级考试大纲和样题，并将准时向教师

和学生公布。三、四、六级考试中、长期改革规划四、六级考试

经过17年的进展历程证明，任何一项大规模标准化考试的进展都是一个

不断改良和完善的过程。国家改革开放对我国大学生的英语交际力量不断

提出更高的要求，因此，四、六级考试中长期改革任务仍非常艰难。考委

会将不断讨论开发适合四、六级考试的新题型，讨论改革后的四、六级考

试对教学的后效；同时，充分利用高科技手段，完善考务治理系统，实现

四、六级考试网上阅卷(CET-OnlineMarking)，讨论计算机化的四、六级

考试(CET-CBT)，争取在肯定考生范围内或在某种力量测试中实现四、六

级机考。四、六级考试还将进一步完善其考试系列，更好地适应不同

层次学校的需要，更有利于分层治理、分类指导。考委会将依据对目前国

内、国际语言测试理论和实践的讨论和分析，制定以中国英语学习者为对

象，能与国际接轨的英语语言力量等级量表，以更精确地描述我国大学生

的英语力量。同时，讨论开发入学水平考试(CET―PlacementTest)，用

以测量大学生入学时的英语水平，为学校制定切实可行的教学目标供应依

据。采纳“平均级点分”等统计手段，更精确地反映教学水平的提高幅度，

以调动广阔师生的教与学的乐观性。此外，还将讨论开发高端考试(CET―

AdvancedLevel)，用于测试学生是否到达《大学英语课程教学要求(试行)》

中“更高要求”所规定的英语综合应用力量，即能以英语为工具，直接参

加国际学术会议、国际学术沟通等。四、六级考试改革是一项简单的

系统工程。要加大宣传力度，使教师和学生了解改革的目的和举措，并通

过教师培训等手段使改革思想融入教学。要亲密关注改革后效，跟踪改革

对教学所产生的影响，准时调整改革措施，使四、六级考试更好地为教学

效劳。