初中英语知识点总结

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初一至初三全程英语知识点总结及练习

初一年级（上）

【知识梳理】

I.重点短语

n

ish

eat

ke

ook

ol

ter

ping

II.重要句型

.

out…?

’sdosth.

’stimetodosth.

’stimefor…

’s…?Itis…/It’s…

s…?It’s….

areyou?I’m….

assareyouin?

I’min….

eto….

’s…plus…?It’s….

…

’sthis?Thisis….

nyoue？Icane….

s(are)….

lourisit(arethey)?It’s

(They’re)…

…isthis?It’s….

meisit?It’s….

III.交际用语

rning,Miss/Mr….

!Hi!

meetyou,

too.

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you?I’mfine,thank

you/?

later.

ou!You’rewelcome.

e!Bye!

’syourname?Mynameis….

y,plea.

’sondutytoday?

’sdo.

ee.

IV.重要语法

1.动词be的用法；

2.人称代词和物主代词的用法；

3.名词的单复数和所有格的用法；

4.冠词的基本用法；

e句型的用法。

【名师讲解】

/on

在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。

例如：Thereisabirdinthetree.树上有只鸟。Thereisapictureonthewall.墙上有

张图。

/that/the/tho

(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，the是this的复数形式。that

常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，tho时that的复数形式。例如：

YoulookinthisboxandI’lllookinthatoneoverthere.你看看这个盒子，我去看那边

的那个盒子。

Iwantthiscar,notthatcar.我想要这辆小汽车，不是那一辆。

Takethebookstohisroom,plea.请把这些书拿到他房间去。

Thisismine;that’syours.这个是我的，那个是你的。

Theareapples;thoareoranges.这些是苹果，那些是橘子。

(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。例如：

’sthat?我是玛丽。你是谁？

e/have

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Therebe"有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。"其结构是：Therebe+某人

或某物+表示地点或时间的状语。Therebe后面的名词实际上是主语，be动词的形式

要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时

用are。例如：(1)Thereisabigbottleofcokeonthetable.桌上有一大瓶子可乐。

(2)Thereisadollinthebox.那个盒子里有个娃娃。

(3)Therearemanyapplesonthetree.那树上有许多苹果。

总之，Therebe结构强调的是一种客观存在的"有"。have表示"拥有，占有，具有"，即：

某人有某物(/hassth.)。主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。例如：

(4)Ihavetwobrothersandonesister.我有两个兄弟，一个姐姐。

(5)Thathouhasfourrooms.那所房子有四个房间。

/e/watch

(1)look表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定

看到，以提醒对方注意。，如：

Look!Thechildrenareplayingcomputergames.瞧！孩子们在玩电脑游戏。

Look!What’sthatoverthere?看！那边那个是什么？

单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如：

He’slookingatme。他正在看着我。

(2)e强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，e是及物动

词，后面能直接跟宾语。如：

Whatcanyoueinthepicture?你能在图上看到什么？

dyoueonit?看黑板！你看到了什么？

(3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，

强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。如：

YesterdaywewatchedafootballmatchonTV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。

//in

puton意为“穿上，戴上”。主要指“穿上”这一动作,后面接表示服装、鞋帽的名词。

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in是介词，表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如：

It’scoldoutside,putonyourcoat.外面冷，穿上你的外衣。

Heputsonhishatandgoesout.他戴上帽子，走了出去。

ThewomaninawhiteblouisJohn’smother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。

/home/family

hou：“房子”，指居住的建筑物;Home:“家”，指一个人同家人共同经常居住的地方;

Family:“家庭“，“家庭成员”。例如：Pleacometomyhouthisafternoon.今

天下午请到我家来。

Heisnotathome.他不在家。Myfamilyallgetupearly.我们全家都起得很早。

,nice,good,well

四者都可用作形容词表示"好"之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。

主要区别在于：

(1)fine指物时表示的是质量上的"精细"，形容人时表示的是"身体健康"，也可以用来指"

天气晴朗"。例如：Yourparentsareveryfine.你父母身体很健康。

That'safinemachine.那是一台很好的机器It'safinedayforawalktoday.今天是散步

的好时候。

(2)nice主要侧重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于问候或赞扬别人。

例如：Lucylooksnice.露西看上去很漂亮。Thecoatsareverynice.那些裙子很好看。

Nicetomeetyou.见到你很高兴。It'sveryniceofyou.你真好。

(3)good形容人时指"品德好"，形容物时指"质量好"，是表示人或物各方面都好的普通用语。

例如：Hersonisagoodstudent.她儿子是一个好学生。

Theredcarisverygood.那辆红色小汽车很好。

(4)well只可用来形容人的"身体好"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修

饰的动词之后。例如：I'mverywell,thanks.我身体很好，谢谢。

Myfriendssingwell.我的朋友们歌唱得好。

【考点扫描】

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中考考点在本单元主要集中在：

1.动词be的用法；

2.人称代词和物主代词的用法；

3.名词的单复数和所有格的用法；

4.冠词的基本用法；

e句型的用法。

6.本单元学过的词汇、短语和句型；

7.本单元学过的日常交际用语。

考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。

【中考范例】

1.(2004年北京市中考试题)

Mary,pleashow________

【解析】答案：D。该题考查的是人称代词和物主代词的用法。本题中动词show后面跟双

宾语，空白处应填入人称代词的宾格me作宾语。

2.(2004年上海市徐汇区中考试题)

_________orangeonthedeskisforyou,./

【解析】答案：D。该题考查的是冠词的基本用法。因为是特指课桌上的那个橘子，所以用

定冠词the。

3.(2004年哈尔滨市中考试题)

---What_______thenumberofthegirlsinyourclass?---Abouttwenty.

【解析】答案：A。该题考查的是动词be的用法和主谓一致。thenumber作主语，应该

是单数第三人称，动词be变为is。

4.(2004年陕西省中考试题)

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There_______afootballmatchonTVthivening.

gtohave

【解析】答案：B。该题考查的是Therebe…句型和动词have用法区别。Therebe句型

本身就表示“在某个地方存在某个人或物”，不能和动词have混在一起用。

初一年级（下）

【知识梳理】

I.重点短语

eof

e

(of)

ck

om

’shomework

hopping

n

e

ping

rinkof

ook

eakfast

nch

pper

to

…atall

…away

f

tlikethat

ike

iddleoftheday

orning/afternoon/

evening

m

tory

II.重要句型

.

.?

ikesth.

iketodosth.

outsomethingtoeat?

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ouspell…?

rrow…?

III.交际用语

1.—Thanksverymuch!

—You'rewelcome.

/themaway.

'swrong?

'tthinkso.

otakesomebookstothe

classroom.

abottleoforangejuice,

plea.

Pleagiveit/thembacktomorrow.

OK.

'syourfavouritesport?

'tworry.

11.I’m(not)goodatbasketball.

antago?

'sright./That‘sallright./All

right.

aveadictionary/any

dictionaries?

Yes,Ido./No,Idon’t.

/TheyhavesomeCDs.

We/Theydon’thaveanyCDs.

16.---Whatdayisittoday/tomorrow?

---It’sMonday.

17.---MayIborrowyourcolourpens,

plea?

---uare.

18.---Whereareyoufrom?

---FromBeijing.

'syourtelephonenumberin

NewYork?

20.---Doyoulikehotdogs?

---Yes,Ido.(Alittle./Alot./Very

much.)

---No,Idon't.(Idon'tlikethematall.)

21.---Whatdoesyourmotherlike?

---Shelikesdumplingsandvegetables

verymuch.

22.---Whendoyougotoschoolevery

day?

---Igotoschoolat7:00everyday.

23.---Whattimedoeshegotobedin

theevening?

---Hegoestobedat10:00.

IV.重要语法

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1.人称代词的用法；

2.祈使句；

3.现在进行时的构成和用法；

4．动词have的用法；

5．一般现在时构成和用法；

6．可数名词和不可数名词的构成和用法

【名师讲解】

'sright./That‘sallright./Allright.

That’sright意为“对的”，表示赞同对方的意见、看法或行为，肯定对方的答案或判断。

例如："Ithinkwemusthelptheoldman.""我想我们应该帮助这位老人。"

"That'sright."或"You'reright.""说得对"。

That’sallright.意为“不用谢”、“没关系”，用来回答对方的致谢或道歉。例如：

"Manythanks.""That'sallright.""'sbroken.""That'sallright."

Allright.意为“行了”、“可以”，表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身体很好”

"Pleatellmeaboutit.""请把此事告诉我。""Allright.""好吧。"

Isyourmotherallright?你妈身体好吗

/do

这两个词都可以解释为“做”，但含义却不同，不能混用。make指做东西或制东西，do指

做一件具体的事。Canyoumakeapaperboatforme?你能为我做个纸船吗？

He’sdoinghishomeworknow.他正在做他的作业。

/speak/talk/tell

say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如：

“Iwanttogotherebybus”,hesaid.他说，“我要坐汽车到那里去。”Pleasayitin

English.请用英语说。

speak:“说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词(即后面不能

直接接宾语)。如：Canyouspeakabouthim?你能不能说说他的情况？Idon’tliketo

speaklikethis.我不喜欢这样说话。

speak作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。

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如：ShespeaksEnglishwell.她英语说得好。

talk:与speak意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作

不及物动词，不过，talk暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人

谈话。如：Iwouldliketotalktohimaboutit.我想跟他谈那件事。Oldwomenliketo

talkwithchildren.老年妇女喜欢和孩子们交谈。

tell:“告诉”,除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：He’stellingmeastory.他在

给我讲故事。

tellalie撒谎h./osth如：.MissZhaooftentellsus

tostudyhard.

ing/dothecooking

docooking作“做饭”解，属泛指。dothecooking特指某一顿饭或某一家人的饭。

cooking为动名词，不能用作复数，但前面可用some,much修饰。从dosomecooking

可引出许多类似的短语：dosomewashing洗些衣服dosomeshopping买些东西do

somereading读书dosomewriting写些东西dosomefishing钓鱼

从以上短语可引申出另一类短语，不能用some,much或定冠词。

goshopping去买东西gofishing去钓鱼goboating去划船goswimming去游泳

ingsth./liketodosth.

likedoingsth.与liketodosth.意思相同，但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者

表示动作的习惯性和经常性；后来表示一次性和偶然性的动作。例如：

Helikesplayingfootball,buthedoesn‘tliketoplayfootballwithLiMing.他喜欢踢

足球，但是他不喜欢和李明踢。

/others/theother/another

other表其余的，别的，如：Haveyouanyotherquestions?你还有其他问题吗?

others别的人，别的东西.如：IntheroomsomepeopleareAmerican,theothersare

French.在屋子里一些人是美国人,其他的是法国人。

theother表另一个（二者之中）one…，theother…如：Oneofmytwobrothersstudies

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English,theotherstudiesChine.我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。

another表三者以上的另一个，另一些如：Thereisroomforanotherfewbooksonthe

shelf.书架上还可以放点书。

ree/onthetree

inthetree与onthetree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别。inthetree表示某人、

某事（不属于树本身生长出的别的东西）落在树上，表示树的枝、叶、花、果等长在树上时，

要使用onthetree.如：Therearesomeapplesonthetree.那棵树上有些苹果。There

isabirdinthetree.那棵树上有只鸟。

/any

some和any既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。但有以下两点需要注意。

(1)some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中。如：

eanywaterintheglass?Thereisn'tanywater

intheglass.

(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中，或在表示请求，邀请的疑问句中，我们依

然用some。如：Wouldyoulikesometea?

/high

(1)说人，动物，树木等有生命的东西，主要用tall，不用high，例如atallwoman一个

高个子妇女atallhor一个高大的马

(2)说一个不与地面接触的人和物的高时，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上时，

飞机飞上天时，例如：Heishighupinthetree.他高高地爬在树上。Theplaneisso

highinthesky.飞机在空中这么高。

(3)指建筑物、山时要tall或high都可以，不过high的程度比tall高。

(4)high可作副词，tall不能。

(5)tall的反义词为short,high的反义词为low.

/could

(1)can表示体力和脑力方面的能力，或根据客观条件能做某种动作的"能力"。例如：

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Canyourideabike?你会骑自行车吗?WhatcanIdoforyou？要帮忙吗？Canyou

makeacake？你会做蛋糕吗？

(2)can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。例如：

Wherecanhebe？他会在什么地方呢？Canthenewsbetrue？这个消息会是真的吗？

Itsurelycan'tbesixo'clockalready？不可能已经六点钟了吧？

Youcan'tbehungrysosoon，Tom，you'vejusthadlunch.汤姆，你不可能饿得这么快，

你刚吃过午饭。

Whatcanhemean？他会是什么意思？

在日常会话中，can可代替may表示"允许"，may比较正式。例如：Youcancomeinany

time.你随时都可以来。

---CanIuyourpen？我能用你的钢笔吗？---Ofcour，youcan.当然可以。

Youcanhavemyat，I'mgoingnow.我要走了，你坐我的座位吧。

(3)could

could是can的过去式，表示过去有过的能力和可能性（在否定和疑问句中）。例如：

Thedoctorsaidhecouldhelphim.（能力）医生说他能帮助他。

Lilycouldswimwhenshewasfouryearsold.（能力）当丽丽四岁的时候她就会游泳。

Atthattimewethoughtthestorycouldbetrue.（可能性）那时我们以为所说的可能是

真的。

could可代替can表示现在时间的动作，但语气较为婉转。例如：

CouldIspeaktoJohn，plea？我能和约翰说话吗？

Couldyou？在口语中表示请求对方做事。例如：Couldyouwaithalfanhour？请你等

半个小时好吗？Couldyouplearingagainatsix？六点钟请你再打电话好吗？

(4)can的形式

只有现在式can和过去式could两种形式。能表示一般现在和一般过去两种时态，有时也

能表示将来。所有其他时态（包括将来时）须用beableto加动词不定式来表示。

例如：TheyhavenotbeenabletocometoBeijing.他们没有能到北京来。

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r/find

lookfor意为“寻找”，而find意为“找到，发现”，前者强调“找”这一动作，并不注重

“找”的结果，而后者则强调“找”的结果。例如：Shecan’tfindherruler.她找不到

她的尺子啦。

Tomislookingforhiswatch，buthecan’tfindit.汤姆正在寻找他的手表，但没能找

到。

ping/beasleep

besleeping表示动作，意思是“正在睡觉”；beasleep表示状态，意思是“睡着了”。

如：---Whatarethechildrendoingintheroom?孩子们在房间里做什么？---Theyare

sleeping.他们正在睡觉。

Thechildrenareasleepnow.现在孩子们睡着了。

/usually/sometimes

often表示"经常"，sometimes表示"有时候"，在表示发生频率上often要高于usually，

usually要高于sometimes。这三个词表示的是经常性，一般性的动作或情况，常与一般现

在时连用，常位于主要谓语动词的前面，其他谓语动词（be动词，情态动词和助动词）的

后面，有时也可位于句尾。如果要加强语气，则放在句首。

Weusuallyplaybasketballafterschool.我们通常放学后打篮球。SometimesIgoto

bedearly.有时，我睡觉很早。

HeoftenreadsEnglishinthemorning.他经常在早晨读英语。

h/Howmany

howmuch常用来询问某一商品的价格，常见句式是Howmuchis/are…?

Howmuchistheskirt?这条裙子多少钱？Howmucharethebananas?这些香蕉多

少钱？

howmuch后加不可数名词，表示数量，意为“多少“，howmany后加可数名词的复数

形式。

Howmuchmeatdoyouwant?你要多少肉呀？Howmanystudentsaretherein

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yourclass?你们班有多少人？

for/begoodto/begoodat

begoodfor表示"对……有好处"，而bebadfor表示"对……有害"；begoodto表示"

对……友好"，而bebadto表示"对……不好"；begoodat表示"擅长，在……方面做得好"，

而bebadat表示"在……方面做得不好"。

如：Doingeyeexercisisgoodforyoureyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。

Eatingtoomuchisbadforyouhealth.吃的太多对你的身体有害。

MissLiisgoodtoallofus.李老师对我们所有的人都很友好。

Thebossisbadtohisworkers.这个老板对他的工人不好。

LiLeiisgoodatdrawing,butI'mbadatit.李雷擅长画画，但是我不擅长。

/every

each和every都有"每一个"的意思，但含义和用法不相同。each从个体着眼，every从

整体着眼。each可用于两者或两者以上，every只用于三者或三者以上。

如：Weeachhaveanewbook.我们每人各有一本新书。Therearetreesoneachsideof

thestreet.街的两旁有树。

Hegetsupearlyeverymorning.每天早晨他都起得早。

each可以用作形容词、副词和代词；every只能用作形容词。如：Eachofthemhashisown

duty.他们各人有各人的义务。Theyeachwanttodosomethingdifferent.他们每个人都

想做不同的事情。

17.一般现在时/现在进行时

一般现在时表示经常性的或习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力，还有自然现

象；而现在进行时表示正在进行或发生的动作（构成方式为am/is/are/+doing）。

Idomyhomeworkintheevening.我在晚上做作业。I'mdoingmyhomeworknow.我

现在正在做作业。

现在进行时常与now,thedays,atthemoment或Look,listen等词连用；而一般现在

时常与often,always,sometimes,usually,everyday,inthemorning,onMondays等

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连用。

Weoftencleantheclassroomafterschool.我们经常放学后打扫教室。

Look!Theyarecleaningtheclassroom.看！他们正在打扫教室呢。

【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在：

1．动词一般现在时和现在进行时的用法，人称代词的用法，可数名词和不可数名词的构成

和用法。

2．本册书中常见的交际用语

3．本册书中一些重点的词组和短语

考试形式往往是单项填空、完形填空、短文改错和短文填空。

【中考范例】

1.（2004年安徽省中考试题）

---Hurryup!We’reallwaitingforyou.

---I________outme.

【解析】答案：C。表示现在正在进行的动作，用现在进行时。

2.(2004年长春市中考试题)

Couldyouhelp___with____English,plea?A.I,,,myD.

my,I

【解析】答案：C。第一个空作宾语，应用人称代词的宾格me,第二个空作定语，应用

形容词性物主代词my。

3.(2004年长春市中考试题)

an_______

【解析】答案：A。说什麽语言常用动词speak。

4.（2004年黄冈中考试题）

Englishisspokenby__numberofD.a

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greatdealof

【解析】答案：C。只有alargenumberof能用来修饰复数可数名词people。

,say,Beijing,big,beautiful,like,work,here

初二年级（上）

【知识梳理】

I.重点短语

shes

alk

mple

or

oftime

ieldtrip

ing

ek

aftertomorrow

icnic

meproblemsdoingsth.

rongway

p

ether

penair

-AutumnDay

er

e

ith

ountry

same

tof

eft/rightside

own

althy

ametime

beforeyesterday

turday

hourago

tago

w

ay

time

t

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II.重要句型

ndoingsth.

’tyou…?

’regoingtodosth.

ithsth.

…?

goingto…?

ndlytosb.

’dbetterdosth.

.

dbyetosb.

ck(withsb)!

III.交际用语

ebacktoschool!

me.I’msorryI’mlate,

becauthetrafficisbad.

n’tmatter.

eachers’Day!

’sagoodidea.

eyougoingtodo？

rewegoing?

ewegoingtodo?

9.I’mgoodat…

’snotfarfrom…

freetomorrowevening?

ouandLilyliketocome

overtomyhomeforMid-Autumn

Festival?

13.I’mgladyoucancome.

foraskingus.

utanotherone?

veataste?

alkwithyou.

youhavetodo?

iveonafarm?

oyoulikebetter,thecityor

thecountry?

oyoulikebest,dogs,catsor

chickens?

egoatten?Goodidea!

23.---Let’smakeithalfpastone.---OK.

24.---Whynotcomealittleearlier?

---Allright.

’sthenearest

postoffice,plea?

’soverthereontheright.

27.I’msorryIdon’tknow.

’dbetter…

ouallthesame.

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usdoItake?

gthisroad.

ywasityesterday?

33.I’msorrytohearthat.

ou’rebetternow.

youcallme?

dtotell…

IV.重要语法

gto的用法；

2.形容词的比较级、最高级；

3.形容词和副词的比较

4.一般过去时

【名师讲解】

treet/inthestreet

表示“在街上”时，onthestreet和inthestreet都可以，在美国多用onthestreet,在

英国多用inthestreet.例如：Wehaveahouinthestreet.我们在街上有座房子。I

methimonthestreet.我在街上遇见了他。

ike/like

wouldlike和like含义不同。like意思是“喜欢”，“爱好”，而wouldlike意思是“想

要”。试比较：Ilikebeer.=I’mfondofbeer.我喜欢喝啤酒。I’dlikeaglassofbeer=

Iwantaglassofbeer.我想要一杯啤酒。Doyoulikegoingtothecinema?你喜欢看

电影吗？Wouldyouliketogotothecinematonight?你今晚想去看电影吗？

r/theother

(1)another通常用于三个或三个以上或不确定数量中的任意一个人或物体。例如：

MayIhaveanotherapple,plea?请在给我一个苹果好吗？

showmeanother这件外套我穿太小，请再给我拿

一件看看。

(2)theother通常指两者中的另一个。例如：

erislong.他有两把尺子，一把短的，另一把

长的。ksinXi’erworksinBeijing.我有两

个兄弟，一个在西安工作，另一个在北京工作。

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/must

(1)haveto和must都可以用来谈论义务，但用法略有不同。如果某人主观上觉得必须去

做而又想去时，常用must。如果谈论某种来自“外界”的义务，常用haveto。例如：Imust

stopsmoking.我必须戒烟。（自己想戒烟）Theyhavetoworkfortheboss.他们不得不

为那个老板工作。（条件逼得他们去工作）

(2)haveto可用于多种时态，must只能用于一般现在时。例如：

I’llhavetogetupearlytomorrowmorning.明天早晨我必须早早起床。Wehadtowork

longhourverydayinordertogetmoremoney.为了多挣钱，我们不得不每天长时间

地工作。

(3)用于否定句时，mustn’t意思是“决不能”，“禁止”，而don’thaveto意思是“不必”，

相当于needn’t。例如：Youmustn’tbelateagainnexttime.下一次你决不能再迟到。

Youdon’gotheretomorrow.你今天不必到那里去

了。你可以明天去。

th./.

th.意思是“听到某人或某物在做某事”，而.

意思“听到某人或某物做过某事”。试比较：IhearhimsinginganEnglishsong.听见他

在唱英歌曲。

IheardhimsinganEnglishsong.我听见他唱一首英文歌。

类似hear这种用法的还有e,watch,listen,feel等感官动词。

/some

any和some都可以同不可数名词和可数名词的复数形式连用，但some一般用在肯定句

中；any用在疑问句和否定句中。试比较：Iwantsomemoney.我想要点钱。Haveyouany

money?你有钱吗？Idon’thaveanymoney.我一点钱也没有。

some有时也用于疑问句，表示说话人期待一个肯定回答或鼓励人家说“是”。例如：

Wouldyoulikesomemorebeer?请你再来点啤酒好吗？

CouldIhavesomerice,plea?请给我来点米饭好吗？

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/listento

listento和hear都有“听”的意思，但含义有所不同。Listento强调“听”的动作，hear

强调“听”的结果。例如：Listentome,plea!I’mgoingtotellyouastory.请听我

说！我给你们讲个故事。

Listen!Canyouhearsomeonecryinginthenextroom?听！你能听见有人在隔壁房间

里哭吗？

Ilistened,butheardnothing.我听了听，但什么也听不见。

hear后面如果接宾语从句，常常表示“听说”。例如：

Ihearsomeforeignstudentswillvisitourschool.我听说一些外国学生将要访问我们学

校。

Ihearthereisgoingtobeafilminourschoolthivening.我听说今晚我们学校要演

一场电影。

’s…/Letus…

Let’s…和Letus…都表示“让我们……”,如果us包括听话人在内，其含义相同，附带

问句用shallwe.如果us不包括听话人在内，其含义不同，Letus…的附带问句要用will

you。例如：Let’sgoshopping,shallwe?我们去购物好吗？

/bring/carry/get

这四个动词都有“拿”和“带”的意思，但含义有所不同。take意为“带走”，“拿走”，bring

意为“带来”，“拿来”,get表示“到别的地方把某人或某物带来或拿来”，carry不强调方

向，带有负重的意思。试比较：

Myparentsoftentakemethereonholidays.我父母常常带我到那里去度假。

I’mgoingtotakeyoutoBeijing.我准备带你去北京。Bringmeacupoftea,plea.

请给我端杯茶来。

I’llbringthebooktoyoutomorrow.明天我把那本书给你带来。Thewaitercarriedthe

metothetable服务员把肉送到桌上。Themonkeycarriedthebagonherback.猴子

把那个包背在背上。Shewentbacktogetherhandbag.他折回去拿他的手提包。Letme

第20页共66页

getthedoctor.让我去请医生吧。

y/faraway

(1)faraway是一个副词短语，意思是“很远”。例如：enearer.

有些离得很远，有些离得近一些的。Thevillageisfarawayfromhere.那个村子离这儿很

远。

(2)faraway是一个形容词，意思是“遥远的”，可以在句中作定语。例如：

Helivesinfarawaymountainvillage.他住在一个遥远的小山村。

/lookfor

find和lookfor都有“找”的意思，但含义不同。find强调“找”的结果，而lookfor强

调“找”的过程。请看下列例句：Heislookingforhisbike.他在找他的自行车。I’mlooking

formywatch,butcan’tfindit.我在找我的手表，但是找不到。Ihopeyouwillsoonfind

yourlostring.希望你尽快找到丢失的戒指。

另外，find还有“发现”；“感到”等意思。例如：Ifoundawalletinthedesk.我在课桌

里发现了一个钱包。

Ifindthisbookveryinteresting.我觉得这本书很有意思。

tof/inthefrontof

Infrontof表示在某物的前面，不在某物的范围内。Inthefrontof表示在某物的前部，

在某物的范围内。试比较：MyatisinfrontofMary’s.我的座位在玛丽座位的前面。

Heissittinginthefrontofthecarwiththedriver.他和司机坐在小车的前部。

【考点扫描】

gto的用法；

2.形容词的比较级、最高级；

3.形容词和副词的比较

4.一般过去时

5.本单元学过的词汇、短语和句型；

第21页共66页

6.本单元学过的日常交际用语。

【中考范例】

1.(2004年烟台市中考试题)

Intheexam,the________youare,the________mistakesyou’llmake.

lly,refully,reful,

careful,less

【解析】答案：C。该题考查的是形容词和副词的比较以及他们的比较等级的用法。第一个

空应填形容词careful的比较级，因为它在句中作表语，第二个空应填few的比较级，因为

它修饰的是复数可数名词。

2.(2004年河北省中考试题)

Bobneverdoeshishomework_________slotsofmistakes.

fulas

【解析】答案：B。该题考查的是形容词和副词的用法比较。该空应填副词，因为它修饰的

是动词does。该题用的是notas+副词+as的结构，所以答案应是B。

3.(2004年重庆市中考试题)

ThatdayIsawsomeparents_________atthebackoftheclassroom,________tothe

teacher.

g,,g,,listening

【解析】答案：C。该题考查的是th.的句型结构和分词作状语的用法。第

一个空stting在句中作saw的宾语补足语，第二个空listening做伴随状语。

4.(2004年杭州市中考试题)

You________openthedoorbeforethetraingetsintothestation.

’’’

【解析】答案:B。该题考查的是几个情态动词否定式的用法区别。don’thaveto和needn’

t的意思都是“不必”，maynot的意思是“可以不”，只有mustn’t表示“不许”，“禁止”。

第22页共66页

初二年级（中）

【知识梳理】

I.重点短语

oncert

wn

ndof

ry

own

t

yearround

n

s

ewYear!

arty

om

y

oment

t

eas

er

-together

eat

r

t

en

fall

g

oi

nline

eadof

t

bout

ight

nelf

eadache

ough

leep

ndagain

er

erci

II.重要句型

第23页共66页

forsth.

…

…

…

’tlike…

6.I’msure…

todosth.

essageforsb.

sage

urlftosth.

usforsth.

’swayto…

e’swayto…

lwithsb.

ithsb.

ingsth.

III.交际用语

’stheweatherliketoday?

’scold,butquitesuuny.

ditistoday!

,butit’llbewarmerlateron.

emakeasnowman?

!

ewYear!

eaktoAnn,plea?？

,plea.

alotforinvitingmetoyour

party.

’mafraidImaybealittle

late.

keamessageforyou?

’n’tmatter.

14.I’mverysorry,butIcan’tcome.

15.I’msorrytohearthat.

irthday!

oulike...?Wouldyoulike

to...?

hink...?Yes,Ithinkso./No,

Idon'tthinkso.

gree?Yes,Iagree./No,

don'ycan'tagree.

reafew/alotof.../onit.

.

22.I'mhappyyoulikeit.

sthewayto...,plea?

ght/leftatthe...crossing.

tilyoureach...

Igetto...?Go

down/up/alongthisroad.

第24页共66页

'sthematter?

'lltakeyouhalfanhourto...

'dbettercatchabus.

ein...Ah,soitis

tbemorecareful!

tn'tcrosstheroadnow.

anttocrossastreet,you

mustwaitforthegreenlight.

standinline.

twaitforyourturn.

on'tgosoon,you'llbelate.

'tfeelverywell.

hurts.

tn'teatanythinguntilyou

ethedoctor.

'sthetrouble?

'sthematterwith…?

n'tfeellikeeatinganything.

grious.

/getapainin…

lem.

ismedicinethreetimesaday.

IV.重要语法

1.一般过去时；

2.反意疑问句的用法；

3.一般将来时；

4.感叹句；

5.简单句的五种基本句型；

6.情态动词can,may和must,haveto的

用法；

7.时间状语从句和条件状语从句。

【名师讲解】

/over/on

这三个介词都表示“在……之上”，但含义不同。on指在某物的表面上，和某物接触；above

指在某物的上方，不和某物接触，但也不一定在某物的正上方；over指在某物的正上方，

不和某物接触。试比较：Thereisabookonthedesk.课桌上有一本书。

Iraimyrighthandabovemyhead.我把右手高举过头。

Thereisastonebridgeovertheriver.河面上有座石桥。

todosth./forgetdoingsth.

第25页共66页

forgettodosth.意思是“忘记做某事”，实际上还没做；forgetdoingsth,意思是“忘记

做过某事”，实际上已经做过了。试比较：Iforgottotellhimthenews.我忘记告诉他这

条消息了。

Iforgottellinghimthenews.我已经把这条消息告诉他了，我却忘了。

类似的词还有：remember,regret等。

/wish

hope和wish在汉语中都有“希望”的意思，但其含义和用法有所不同。主要区别如下：

(1)wish可以用来表示不可实现的愿望；hope只能用来表示可能实现的愿望。例如：

IwishIwere20yearsyounger.我但愿自己能年轻二十岁。

Ihopeyou’llbebettersoon.我希望你能很快好起来。

Iwishtheweatherwasn’tsocold.但愿天气不这麽冷。

Ihopehewillcome,too.我希望他也能来。

(2)wish可以接h.的结构，而hope不可以。例如：

Doyouwishmetocomebacklater?你是否希望我再来？

todosth./besureof/.

(1)besuretodosth.可以用来表示说话人给对方提出要求，意思是“务必”，也可以用来

表示说话人做出的推断，意思是“一定”，“肯定”。例如：

Besuretolockthedoorwhenyouleave.你离开时务必把门锁好。

It’suretoenjoyit.这是一部好电影，你肯定会喜欢的。

(2)besureof/.可用来表示“某人对某事有把握”。例如：

I’msureofhissuccess.我相信他会成功。

Ithinkitwasthreeyearsago,butI’mnotsureaboutit.我想那是三年前的事情，但我

没有把握。

om/hearof

hear意思是“听到”，从哪里听到要用from来表示。例如：

I’veheardfromXiaoWuthatwe’llstartoutmilitarytrainingtomorrow.我听小吴

第26页共66页

说，我们明天开始军训。ListentothetapeandwriteoutwhatyouhearfromHanMei.

听录音，并写出你从韩梅那里听到的内容。

hearfrom还有一个意思是“收到某人的来信”（=receivealetterfromsb.）。例如：

nth.上个月我受到了美国笔友的来信。

Iheardfromherlastweek.我上周接到了她的来信。

hearof和和hearfrom含义不同。hearof意思是“听说”，“得知”（某事或某人的存在），

常用在疑问句和否定句里。例如：Whoishe?I’veneverheardofhim.他是谁？我从来

没有听说过他。Ineverheardofsuchathing!这样的事我从来没有听说过。

’sapleasure./Withpleasure.

It’sapleasure这句话常用作别人向你表示致谢时的答语，意思是“那是我乐意做的”。

例如：

---Thankyouforhelpingme.谢谢你地帮助。---It’sapleasure.那是我乐意做的。

---.非常感谢。再见。---It’sapleasure.那是我乐意做的。再见。

类似的话还有“Notatall.”“Youarewelcome.”“That’sallright.”

Withpleasure也用作客气的答语，主要用在别人要你做某事，而你又非常愿意去做的场合。

例如：---Willyoupleapassmethenewspaper,plea?请你把报纸递给我好吗？

---Withpleasure.当然可以。

/look

(1)二者都可以作“看起来”讲，但em暗示凭借一些迹象作出的有根据的判断，这种判

断往往接近事实；look着重强调由视觉得出的印象。两者都可跟(tobe)+形容词和asif从

句。如：Heems/looks(tobe)veryhappytoday.他今天看起来很高兴。

Itlooks(ems)asifititisgoingtorain.好像要下雨了。

(2)但下列情况中只用em不用look：

1)后跟不定式todo时。如：Heemstoknowtheanswer.他似乎知道答案。

2)在Itemsthat...结构中。如：Itemsthatheishappiernowthanyesterday.他像

比昨天高兴些了。

第27页共66页

ytodo/bereadyfor/getreadytodo/getreadyfor

(1)bereadytodo和bereadyfor…表示“已作好…的准备”，强调状态

(2)getreadytodo和getreadyfor…表示“为…做准备”，强调行为。如：

I'mreadytodoanythingyouwantmetodo.我愿意/随时准备做一切做你要我做的事。

I'mreadyforanyquestionsyoumayask.我愿意/随时准备回答你可能问的问题。

He'sgettingreadytoleaveforTokyo.他正准备动身去东京。

Let'sgetreadyforthehardmoment.我们为这一艰难时刻作好准备吧。

(3)bereadytodo通常可理解“乐于做某事”，即思想上总是有做某事的准备。benot

readytodo表示“不轻易做某事”。如：He'susuallynotreadytolistentoothers.他通

常不轻易听从别人。

e/atthetable

attable在吃饭，atthetable在桌子旁边。例如：TheGreensareattable.格林一家人

在吃饭。

ssittingatthetableandreadingabook.布莱克先生坐在桌旁读书。

,arrive/getto

三者都有"到达"之意。reach是及物动词，后直接加名词，get和arrive是不及物动词，不

能直接加名词，须借助于介词。getto后加名词地点，若跟副词地点时，to去掉；arriveat

+小地方，arrivein+大地方。如：

Lucygottothezoobefore8o'clock.露西8点前到了动物园。

WhendidyourparentsarriveinShanghai?你父母何时到上海的？

ItwaslatewhenIgothome.我到家时天色已晚。

/ill

二者都是形容词。当“生病的，患病“之意时，ill只作表语，不作定语；而sick既可作表

语也可作定语。sick有"呕吐，恶心"的意思，只能作表语，而ill无此意。如：

LiLeiwasilllastweek.(只作表语)李磊上周生病了。He'sasickman.（作定语）他是病

人。不能说成：He'dfatherwassickforamonthlastyear.（作表

第28页共66页

语）我祖父去年病了一个月。

/ontime

intime是"及时"的意思，ontime是"准时，按时"。如：Ididn'tgettothebusstopintime.

我没有及时赶上汽车。We'llfinishourjobontime.我们要按时完成任务。

/maybe

Itmaybeinyourinsidepocket.=Maybeitisinyourinsidepocket.也许在你里边的

口袋里。第一句中maybe是情态动词+be动词构成的谓语部分，意思是"也许是"，"可能

是"；第二句中的maybe是副词，意思是"可能"，常位于句首，不能位于句中，相当于另一

副词perhaps。再如：Maybeyouputitinthatbag.也许你放在了那只包里。（不能说

Youmaybeputit

inthatbag.）Itmaybeahat.那可能是顶帽子。（不能说Itmaybeahat.或Itmaybeis

ahat.）

/voice/sound

noi指嘈杂声，噪音大的吵杂声。voice是指说话的声音，嗓音，嗓子。sound是指耳朵

能够听到的声音、闹声等。它是表示声音之意的最普通的字。有时还用作科学上的声音。例

如：

Don'tmakesomuchnoi!别那么大声喧哗！

Ididn'trecognizeJohn'svoiceonthetelephone.在电话里我听不出约翰的声音。

Hespokeinalowvoice.他低声说话。Weheardastrangesound.我们听到了一种奇

怪的声音。

Soundtravelsfast,butlighttravelsfaster.声音传得快，但是光传得更快。

【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在：

1.一般过去时；

2.反意疑问句的用法；

第29页共66页

3.一般将来时；

4.感叹句；

5.简单句的五种基本句型；

6.情态动词can,may和must,haveto的用法；

7.时间状语从句和条件状语从句；

8.本单元学过的词汇、短语和句型；

9.本单元学过的日常交际用语。

考试形式可以是单项填空、完型天空、短文填空和完成句子。

【中考范例】

1.(2004年长沙市中考试题)

---Doyouknowifwewillgotothecinematomorrow?

---Ithinkwe’llgoifwe________toomuchhomework.

’’thave

【解析】答案：D。该题考查的是条件状语从句的时态。在条件和时间状语从句里通常用一

般现在是表示将来的动作。

2.(2004年佛山市中考试题)

YouhavebeentoTibet,______?Iwastoldthatthesnow-coveredmountainswere

verybeautiful.

’’tyou

【解析】答案：B。该题考查的是反意疑问句的构成。反意疑问句的前一部分是肯定句，后

一部分就应该是否定的疑问部分，而且要和前一部分保持时态上的一致。

3.(2004年扬州市中考试题)

---Jacky,lookatthatJapanesumoist(相扑手).---Wow,______________!

tman

【解析】答案：B。该题考查的是感叹句的构成。这个感叹句省略了主谓部分，只保留了感

第30页共66页

叹部分。如果以What开头，就应该是Whatafatman!如果是How开头，就应该是How

fat!

4.(2004年福建省泉州市中考试题)

---Thanksforyourhelp.---__________________

n’’’’

sright

【解析】答案：C。该题考查的是日常交际用语。回答别人的道谢通常用“That’sallright.”

或”You’rewelcome.”

初二英语（下）

【知识梳理】

I.重点短语

nelf

er

k

orlater

y

reof

f

while

ces

nelf

f

epiano

t

'ssurpri

nelf

urlf

tory/stories

....behind……

ong

portsmeeting

andneck

...as

/as...as

'sbest

rtin

第31页共66页

tlate

k!

hind

mp

mp

ace

ne!

f

l

f

ff

onelf

while

n

reof

oment

dthere

h

t

e’splace

II.重要句型

’dbetternotdosth.

f

e’swaytoaplace

none’shead

pwithsb.

body

imedoingsth.

ingsth.

ellwithsb.

ywithsb.

pwithsth.

…until…

omforsb.

III.交际用语

’reallbyourlves.

littleafraid.

’tbeafraid.

!

’tyouhearanything?

’thearanything/anybody

there.

t’satiger.

’sgetitbackbeforetheyeatthe

food.

第32页共66页

learnallbyherlf?

heswimwhenshewas…

yearsold?

n’thurtherlf.

dn’tbuyhimlfmanynice

things.

njoyhimlf?

urlves.

k!

!

ne!Congratulations(to…)!

beveryinteresting.

’tthinkyou’lllikeit.

stobeaninterestingbook.

21.I’msure(that)…I’mnotsureif…I’

mnotsurewhatto…

o.

she/shedrawingwhen…?

24.I’msorrytotroubleyou.

ouplea…?

reyoudoingatteno’clock

yesterdaymorning?

ktiredtoday.

’dbettergotobedearly

tonight,ifyoucan.

d!

’smovethebag,oritmaycau

anaccident.

’sreallyniceofyou.

’tmentionit.

’tcrowdaroundhim.

IV.重要语法

1.不定代词/副词的运用；

2.反身代词的用法；

3.并列句；

4.形容词和副词的比较等级；

5.冠词的用法；

6.动词的过去进行时；

【名师讲解】

/take

Bring表示“带来、拿来”，指从别处朝说话人所在或将在的地方“带来、拿来”。而take

则表示“拿去、带走”，它表示的方向与bring相反，指从说话人所在地“拿走、带走”。如：

Bringmethebook,plea.把那本书给我拿来。

第33页共66页

Takesomefoodtotheoldman.给那位老人带去些食物。

dy/anybody/nobody

一般说来，somebody用于定句，anybody用于否定句、疑问句和条件状语从句。例如：

Somebodycametoeyouwhenyouwereout.你出来时有人来见你。

Doesanybodyliveonthisisland?有人在这岛上住吗？

Ididn'teanybodythere.我在那儿谁也没看见。

Don'tletanybodyin.I'mtoobusytoeanybody.别让任何人进来。我太忙，谁也不

想见。

Thereisnobodyintheroom.房间里没人。

Nobodytoldmethatyouwereill,soIdidn'tknowaboutit.谁也没告诉我你病了所以

我不知道。

,listento,hear

这三个词意思都是“听”，但是它们的用法不完全相同。它们的区别在于：

(1)listen只用于不及物动词，后面接人或人物做宾语，着重于“倾听”，指的是有意识的动

作，至于是否听到，并非强调的重点。如：

Listen!Someoneissingingintheclassroom.听！有人在教室唱歌。

(2)listento为listen的及物形式，后面一定要接人或物做宾语，这里的to是介词。如：

Doyoulikelisteningtolightmusic?你喜欢听轻音乐吗？

(3)hear可用作及物动词，也可用作不及物动词，意思是“听到、听见”，指用耳朵听到了

某个声音，表示无意识的动作，着重于听的能力和结果。如：Wehearwithourears.我们

用耳朵听。Shelistensbuthearsnothing.她听了听，但是什么也没有听见。

/much/afew/alittle/few/little

(1)many修饰可数名词，much修饰不可数名词；都表示许多。例如：

Hehasmanybooks.他有许多书。Hedrankmuchmilk.他喝了许多牛奶。

(2)afew和alittle都表示"有一点儿"，侧重于肯定，相当于"some"，但afew修饰可数名

词，alittle修饰不可数名词，例如：HehasafewfriendsinLondon.他在伦敦有一些朋

第34页共66页

友。

Wouldyoulikesomecoffee?Yes,justalittle.喝点咖啡好吗？好的，只要一点。

(3)few和little表示"几乎没有"，侧重否定。few后接可数名词，little后接不可数名词。例

如：

ewwords.他是个怪人，他几乎不说什么话。

Hurryup,thereislittletimeleft.赶快，没什么时间了。

/neither/both

either可作形容词，一般指"两者中的任何一个"。有时也可表示"两个都……"的意思，后跟

名词的单数形式；neither:指两者中没有一个，全否定；both:指两者都，肯定。句中可

作主语、宾语和定语，both后面应跟名词的复数形式。如：Neitherofthefilmsisgood.

两部电影都不好。（没有一部是好的）Eitherofthefilmsisgood.两部电影都不错。（谓

语动词用单数）Boththeteachersoftenanswerthequestions.这两个老师都常常解答问

题。

rtin/join

takepartin参加某种活动;join参加，加入某一政党或组织。例如：Canyoutakepartin

myparty.你能来参加我的派对吗？Weoftentakepartinmanyschoolactivities.我们经

常参加学校里的一些活动。Hejoinedthepartyin1963.他1963年入的党。Mylittle

brotherjoinedthearmylastyear.我小弟去年参的军。

/rather/very

(1)quite表示程度“很，十分，完全地”，“相当”。如：Sheisquiteright.她对极了。

That'snotquitewhatIwant.那并不完全是我所要的。

(2)rather表示程度上的“相当”，比预想地程度要大，通常用在不喜欢的情况下。如：It's

rathercoldtoday.今天的天气相当冷。

(3)very表示程度“很，甚，极其，非常”，用于修饰形容词或副词，既可用在喜欢的情况

下，也可用于不喜欢的情况下。应注意“avery+形容词+可数名词的单数”结构中，"a"

应置于"very"之前，该结构相当“quitea/an+形容词+名词”的结构。如：Twomonthsis

第35页共66页

quitealongtime./averylongtime.两个月是一段很长的时间。It'saveryniceday/

quiteaniceday.今天天气很好。

【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在：

1.不定代词/副词的运用；

2.反身代词的用法；

3.并列句；

4.形容词和副词的比较等级；

5.冠词的用法；

6.动词的过去进行时；

7.本单元学过的词汇、短语和句型；

8.本单元学过的日常交际用语。

考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。

【中考范例】

1.(2004年江西省中考试题)

---Icalledyouyesterdayevening,buttherewasnoanswer.

---Oh,IamsorryI___________dinneratmyfriend’shome.

d

【解析】答案：C。该提考查的是动词的时态。表示过去某一时刻正在进行的动作应用过去

进行时。

2.(2004年北京市中考试题)

---Whichis_________,thesun,themoonortheearth?---Ofcourthemoonis.

llest

【解析】答案：D。该提考查的是形容词的比较等级。三者进行比较，其中最小的应用最高

第36页共66页

级，而形容词最高级之前必须加顶冠词the。

3.(2004年河北省中考试题)

Bobneverdoeshishomework_________slotsofmistakes.

fulas

【解析】答案：B。该提考查的是形容词和副词的用法区别。空白处所缺的词是修饰动词短

语doeshishomework的，应该用副词。另外，表示“某人做事不如某人细心”应用“not

ascarefullyas”这样的结构。

4.(2004年吉林省中考试题)

---’sveryexciting.

---Oh!Youmustn’tdoitlikethat,________itmayhaveanaccident.

【解析】答案：B。该提考查的是连接并列句的并列连词的选择。And通常连接两个意思

一致的并列句，so连接两个有因果关系的并列句，but连接两个有转折关系的并列句，or

相当于ifnot意思是“否则”。

初三年级（上）

【知识梳理】

I.重点短语

oment

ile

aywithsth.

orsomeplace

orlater

withanidea

f

ry

rtheworld

usfor

umbersof

yearround

erwhat

mple

第37页共66页

ay

ness

ue

wn

ing

r

dof

idof

ighlyof

ndahalf

ear

as

…clean

reof

n

ontributionto

re

ay

ith

ow

aspossible

message

dsofthings

ound

leep

rip

oodtime

otos

t

amilymeeting

out

holiday

56goscubadiving

own

elf

ong

ancetodosth

onderfultime

oom

accident

restedin

h.

Vshow

edat

rtin

第38页共66页

of

II.重要句型

’tyoudosth.?

.

todosth.

sth.

.

.

usforsth.

erwhat…

sb.

ingsth.

ighlyofsb.

ingsth.

h.

issaidthat…

III.交际用语

1.---Excume,haveyougot…?

---Yes,Ihave.(Sorry,Ihaven’t.)

2.---Whydon’tyou…?

---Thanks,Iwill.

3.---Thanksalot.(Thankyouvery

much.)

---Youarewelcome.

4.---Haveyoueverdone…?

---Yes,Ihave,once.(No,never.)

5.---I’vejustdone…

---Really?

6.---What’s…like?

7.---Howlonghaveyoubeen…?

---Since…

8.---Haveyoueverbeento…?

---I’veneverbeenthere.(Noneofus

has./Only…has.)

9.---Wouldyouliketohaveatry?

---Idon’tthinkIcan…

10.---Whathaveyoudonesince…?

11.---Howlonghaveyoubeenat

this…?

---For…

12.---Howlonghasshe/heworked

there…?

---She’s/He’sworkedtherefor…/all

her/hislife.

13.---I’msorryheisn’thereright

now.

第39页共66页

14.---MayIhelpyou?

15.---That’sverykindofyou.

16.---Couldwegoscubadiving?

17.---Couldyoutellushowlongwe’

regoingtobeaway?

18.---Let’strytofindsome

informationaboutit,OK?

19.---Couldyoupleatellmehowto

archtheInternet?

20.---Gostraightalonghere.

21.---PleagotoGate12.

22.---Pleacomethisway.

23.---Couldyoutellmewhatyou

thinkaboutHainanIsland?

24.---Thatsoundsreallycool!

IV.重要语法

1.宾语从句

2.现在完成时

3.一般过去时与现在完成时的用法比较：

【名师讲解】

/maybe

(1)maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。例如：Maybeyouputitinyour

bag.也许你把它放在包里了。“Willhecometomorrow?”“Maybenot.”“他明天来

吗？”“也许不”。

(2)maybe相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是…，可能

是…”。

例如：Itmaybe9:00whentheyarrive.他们可能于九点到达。Themanmaybealawyer.

那人也许是律师。

/lend/keep/u

(1)borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。例如：Weoften

borrowbooksfromourschoollibrary.我们经常从学校图书馆借书。Iborrowedthis

dictionaryfrommyteacher.我从老师那儿借来了这本字典。

borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间段连用。

例如：Youcanborrowmyrecorderforthreedays.(错误)Ihaveborrowedthisbook

第40页共66页

foronlyoneweek.(错误)

(2)lend表示的是把自己的东西借给别人，即我们通常所说的“借出去”。例如：Thankyou

forlendingmeyourbike.谢谢你把自行车借给我。Heoftenlendsmoneytohisbrother.

他经常借钱给他弟弟。

lend与borrow一样，也是一个瞬间完成的动作，不能与一段时间连用。

(3)keep的意思也是“借”，但一般是指借来后的保存或使用阶段，是一段持续的时间，因

此可以与时间段连用。例如：Youcankeepmyrecorderforthreedays.我的录音机你可

以借用三天。

Ihavekeptthisbookforonlyoneweek.这本书我才刚借了一星期。

(4)u也可以当“借用”讲，但它的本意是“用，使用”。例如：MayIuyourruler?我

能借你的尺子用一下吗？Hehadtouthispublictelephone.他不得不使用这部公用电

话。

/leavefor

(1)leave意思是“离开，留下”。例如：WeleftShanghaitwoyearsago.我们两年前离

开了上海。

Helefthiscellphoneinthetaxilastweek.他上周把手机落在出租车里了。

(2)leavefor意思是“前往”，表示要去的目的地。例如：WewillleaveforTibetnextmonth.

我们将于下月去西藏。ThetrainisleavingforMoscow.这趟火车即将开往莫斯科。

/for

(1)since用于完成时态，既能用作介词，也能用作连词，后常接时间点，意思是“自从”。

例如：

Hehasbeenaworkersincehecameintothiscity.自从他来到这个城市，他就是工人了。

IhaveneverenhimsincewelastmetinShanghai.自从我们上次在上海见过之后我

再也没见过他。

since作连词，还有“既然”的意思。例如：Sinceyouareinterestedinit,justdoit.既

然你对它感兴趣，那就做吧。Youcanhavefunnowsinceyou’vefinishedyourwork.

第41页共66页

既然你已经做完了功课，就开心玩会儿吧。

(2)for用于完成时，用作介词，后常接一段时间，意思是“经过…”。例如：Ihavelearned

Englishforfiveyears.我已经学了五年英语了。Theyhavewaitedforyoufor30minutes.

他们已经等了你三十分钟了。

for也可以用作连词，但意思是“因为”。例如：Theymisdtheflightfortheywerelate.

他们由于完到了而误了航班。Hefellillformanyreasons.他由于多种原因病倒了。

r/either/both

(1)neither作代词是对两者都进行否定，意思为“两者都不”，作主语时谓语动词用单数.

例如：NeitheroftheboysisfromEngland.这两个男孩都不是来自英国。Iknowneither

ofthem.他们两个我都不认识。

neither用作形容词，也修饰单数名词，意思与作代词时相同；用作连词时，一般与nor搭

配，表示“既不…也不”。作主语时，谓语动词也遵循就近原则。例如：Sheneitheratenor

drankyesterday.她昨天既不吃也不喝。NeitherhenorweplayfootballonSundays.

他和我们星期天都不踢球。

(2)either作代词时，是指两者中的任意一方,(两者之)每一个，故作主语时谓语动词用单数.

例如：Eitherofthebooksisnew.这两本书任何一本都是新的.

Shedoesn’tlikeeitherofthefilms.这两部电影她都不喜欢.

either作形容词,用来修饰单数名词,意思与作介词时相同.

例如：Eitherschoolisnearmyhome.(这两所学校中的)任何一所学校都离我家很近.

Eitherquestionisdifficult.两个问题(中的任何一个)都难.

either作连词时,一般与or搭配,表示两者选其一，意思是“不是…就是”。作主语时，谓语

动词遵循就近原则。

EitherheorIamright.不是他就是我是对的。

Eithermysisterormyparentsarecomingtoeme.不是我姐姐就是我父母要来看我。

(3)both作代词时，指的是所涉及到的“两者都”,故作主语时,谓语动词用复数形式。

Ilikebothofthestories.这两个故事我都喜欢。Bothofmyparentsareteachers.我父母

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两人都是老师。

both作形容词时，用来修饰两者,意思与作代词时相同.Bothhisarmsarehurt.他的两只胳

膊都受伤了。

BoththestudentsaregoodatEnglish.这两个学生都擅长英语。

both用作连词时，多与and搭配，表示“既…又,不仅…而且”,作主语时,谓语动词仍用

复数形式。

Bothpianoandviolinaremybobbies.钢琴和小提琴都是我的爱好。

Theystudybothhistoryandphysics.他们既学历史，又学物理。

/lookfor/findout

(1)find强调找的结果，意思是“找到”。此外还有“发现，发觉”的意思，后可接宾语从

句。

例如：Jimcouldn’tfindhishat.吉姆找不着帽子了。Haveyoufoundyourlostkeys?你

找到丢失的钥匙了吗？

Hefoundthelightswereonalongthestreet.他发现沿街的灯都亮了

(2)lookfor的意思为“寻找”，指的是找的动作而非结果。另外，还有“盼望，期待”的意

思。

例如：Sheislookingforherson.她正在找她的儿子。We’vebeenlookingforthecar

sinceearlythismorning.我们从今天一大早就开始找这辆车了。Ilookforthecoming

holiday.我期待着即将来临的假期。

(3)findout含有经过观察、研究或探索而得知的意思，后常接较抽象的事物，意思是“找

出，发现，查明（真相）”等。例如：Icanfindoutwhotookmymoneyaway.我能查

出谁拿了我的钱。

Couldyoufindoutwhentheplanearrives?你能设法知道飞机何时到吗？

todo/forgetdoing

(1)forgettodo是指忘记去做某件事了，即该事还没有做。例如：Pleadon’tforget

tocallthisafternoon.今天下午不要忘了给我打电话。Iforgottotakesomesmall

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changewithme.我身上忘了带零钱了。

(2)forgetdoing是指忘记某件已经做过的事情，即该事已经做了，但被忘记了。例如：

Heforgottellingmehisaddress.他忘了告诉过我地址了。Theyforgothavingbeen

herebefore.他们忘了以前曾来过这儿。

ing/stoptodo

(1)stopdoing是指停止做某事，即doing这个动作不再继续。例如：Theystopped

debating.他们停止了辩论。（不辩论了）Hehadtostopdrivingasthetrafficlights

changedintored.由于交通灯变成了红色他不得不停车。

(2)stoptodo是指停下来开始做另一件事，即停止原先的事，开始做do这个动作。

例如：Shestoppedtohavearest.她停下来休息会儿。（开始休息）Theystoppedtotalk.

他们停下来开始交谈。

/besides

(1)except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开…不谈”,表示两

部分的不同。Everyoneixcitedexceptme.除我以外的每个人都很激动。（他们激动，

而我却不激动）AllthevisitorsareJapaneexcepthim.除他以外的所有游客都是日本

人。（其他人是日本人，可他不是）

(2)besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外…还、除之外…又”，

表示两部分的相似性。例如：Twenty-fivestudentswenttothecinemabesideshim.

除他以外，还有25个学生去看了电影。(他和另外25人都去了)Welikebiologybesides

English.除了英语外，我们还喜欢生物。（生物和英语都喜欢）

besides还可用作副词，意思是“此外；而且”，常用于句首或句尾。

例如：Heisagreatthinker,andbesides,heisapolitician.他是一名伟大的思想家，除

此以外，他还是一位政治家。

Theyencouragedme,andtheysupportedmewithmoney,besides.他们不仅鼓励

我，而且与我以金钱上的支持。

ing/keepondoing

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(1)keepdoing指的是连续地、坚持不断地做某事，中间不间断。例如：Itkeptblowing

forawholeday.刮了一整天风了。Thetemperaturekeepsdropping.温度持续下降。

(2)keepondoing是指反复坚持做某事，但动作之间略有间隔。例如：Theyhavekepton

writingtoeachotherformanyyears.他们已经互相通信多年了。Afterdrinkingsome

water,hekeptontalking.喝了一些水后，他坚持讲话。

/look

(1)em一般着重于以客观迹象为依据，意思是“似乎、好象、看起来…”。例如：Thebaby

emstobehappy.婴儿看上去似乎很高兴。Heemedtobesorryforthat.他似乎为

那件事感到抱歉。

em能与todo结构连用，而look不能。例如：Itemstorain.似乎要下雨了。

Theyemedtohavefinishedtheirwork.他们似乎已经完成了工作。

在it作形式主语的句型中只能用em。例如：Itemsthatheisquitebusynow.他现

在看起来很忙。

Itemstousthatthereisnothingrious.在我看来没什么大不了的。

(2)look用作“看起来；好像”时，常从物体的外观或样貌上来判断，是以视觉所接受的印

象为依据的。

例如：Theroomlooksclean.这间房看起来很干净。Thegirllookslikehermother.那女

孩看起来向她的妈妈。

/so

(1)such常用作形容词，用来修饰名词。例如：Don’tbesuchafool.别这么傻。

Heissuchacleverboy.他是如此聪明的一个男孩。

(2)so是副词，用来修饰形容词或副词。例如：Heissokind!他真好心！

Whydidyoucomesolate?你为何回来得如此晚？

当名词前有many,much,few,little等表示多、少时，应该用so。

例如：Hehassomanyfriends.他有如此多的朋友。Onlysolittletimeisleft!才剩这

么一点儿时间！

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/too/also

(1)either用作“也”时是副词，常用于否定句句尾。

例如：SheisnotaJapane,I’mnot,either.她不是日本人，我也不是。

Mysisterdoesn’tlikethissong,either.我妹妹也不喜欢这首歌。

(2)too常用于肯定句或疑问句尾，表示“也”。

例如：HelikesChina,too.他也喜欢中国。AreyouinGrade3,too?你也在三年级吗？

(3)also也常用于肯定句或疑问句，但一般位于句中。

例如：Wearealsostudents.我们也是学生。Healsowentthereonfoot.他也是走着

去的。

Didyoualsowanttohavealook?你也想看看吗？

/whether

在下列情况下只能用whether而非if：

(1)与ornot连用时，只能用whether.

Wewanttoknowwhetheryouareillornot.我们想知道你是否生病了。

Pleatellmewhetherornotyouhavefinishedyourwork.请告诉我们你是否完成了

工作。

(2)后接动词不定式时，只能用whether.

Adamdidn’tknowwhethertogoorstay.亚当不知道是走还是留。

Hehasn’tdecidedwhethertohavedinnerwithme.他还没决定是否和我共进晚餐。

(3)所引导的宾语从句放在主句之前时，只能用whether.

Whetheritwillrainorsnow,wedon’tmind.我们不在乎将要刮风还是下雨。

WhetherIwonorlost,shedidn’twanttoknow.我是赢是输她不想知道。

(4)引导主语从句或表语从句时，一般用whether.

Themostimportantwaswhethertheyhadgone.最重要的是他们是不是已经走了。

Whetherhewillgowithmeisacret.他是否会和我一起去还是个秘密。

if能引导条件状语从句，表示“如果，假如”，而whether没有此用法。

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We’llhaveafootballmatchifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨，我们要进

行足球赛。

I’lltellhimifIeshim.我看见他就告诉他。

Ifyou’reindanger,pleacall110.如果你遇到危险，请拨打110。

/spend/pay/take

(1)cost一般用某物来做主语，表示“（某物）值…、花费…”，既能指花费时间也能指金钱。

Thenewbikecostsme300yuan.这辆新自行车花了我三百元。

Itwillcostyouawholetoreadthroughthisbook.通读这本书将会花费你整整一周时

间。

cost还可以用作名词，表示“成本、费用、价格、代价”等。

What’sthecostofthisTVt?这台电视机的成本是多少钱？

Theysucceededatthecostofhardwork.他们辛苦地工作换来的成功。

(2)spend一般用某人来作主语，表示“（某人）花费…，付出…”，也能指时间或金钱，指

时间时常与in搭配，指金钱时常与on或for搭配。

Wespenttwodaysinrepairingthismachine.我们花了两天时间修理这台机器。

nds$20onbookverymonth.李先生每月花二十美元在书上。

(3)pay用作动词时，一般也以某人作主语，但一般指花钱、付款等，很少用来指花费时间。

常与for搭配使用。例如：Theypaid70yuanforthetickets.他们花了七十元买票。

Hewastoopoortopayforhisschooling.他穷得交不起学费。

pay还可以用作名词，意思为“薪水、工资”等。

It’shardformetolivewithsuchlowpay.我很难靠这么低的薪水生活下去。

(4)take也指“花费(时间、金钱)”，但通常用某事、某物做主语，或用形式主语it.

Howlongwillthemeetingtake?会议要开多久？Ittookmeveralhourstoget

there.我花了几个小时才到那儿。

/badly

这两个词的意思含有“坏、糟、严重”等意思，且它们有共同的比较级wor和最高级worst。

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(1)bad是一个形容词，意思是“坏的，糟糕的，差的，严重的”。

例如：Idon’tthinkheisabadperson.我并不认为他是一个坏人。Ihadabadheadache.

我的头疼得很厉害。

(2)badly是一个副词,意思是“不好地，差”，也可以表示程度，意为“严重地，非常，极度”。

例如：Weneedhelpbadly.我们急需帮助。Hisarmwasbadlyhurt.他的胳膊严重受伤了。

sted/interesting

(1)interested是指“对…产生兴趣的，对…感兴趣的”，一般用人做主语，后常用介词in.

例如：Hewasinterestedinbiologybefore.他以前对生物感兴趣。I’mnotinterested

inart.我对艺术不感兴趣。

(2)interesting的意思是“有趣的”，指能够给人带来兴趣的某人或某事物。例如：

Heisaninterestingoldman.他是个有趣的老头。Theinterestingstoryattractedme.

这个有趣的故事吸引了我。

/die/death/dying

(1)dead是形容词，意思为“死了的、无生命的”，表示状态，可以与一段时间连用。例

如：

Thetreehasbeendeadfortenyears.这棵树死了有十年了。Therabbitsarealldead.

这些兔子都是死的。

(2)die是动词，意思为“死、死亡”，是一个瞬间动词，不能与一段时间连用。例如：

Mygrandpadiedtwoyearsago.我爷爷两年前去世了。Theoldmandiedofcancer.

老人死于癌症。

(3)death是名词，意思为“死亡、去世”等。

Thememorialhallwasbuiltoneyearafterhisdeath.他死后一年，纪念馆建成了。

Hisdeathisagreatlosstous.他的死是我们的巨大损失。

(4)dying是die的现在分词，用作形容词，意思是“垂死的、即将死去的”。

Thedoctorshavesavedthedyingman.医生们救活了那个垂死的人。

Thepoordoghadnofood,itwasdying.可怜的狗没有食物,快要饿死了。

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【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在：

1.宾语从句的时态和语序；

2.一般过去时和过去完成时的用法区别；

3.本单元学过的词汇、短语和句型；

4.本单元学习的日常交际用语。

考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。

【中考范例】

1.（2004年北京市海淀区中考试题）

---Doyouknow________________?---Onlytenmonthsold.

dTigerWoodsstartgolfing

gerWoodsstartedgolfing

【解析】答案：D。该题考查的是宾语从句的时态和语序。这个宾语从句的时态应用一般过

去时，应为这里说的是过去的事情。语序应用陈述句的语序，所以正确答案是:whenTiger

Woodsstartedgolfing。

2.（2004年北京市海淀区中考试题）

I’minterestedinanimals,soI_____________everySaturdayworkinginananimal

hospital.

【解析】答案：D。该题考查的是pay,get,take和spend这四个动词的用法区别。只有动

词spend可以用在timedoingsth.这个句型里，所以正确答案影视spend。

3.（2004年天津市中考试题）

CouldI________yourtelephone?Ihavesomethingimportanttotellmyparents.

【解析】答案：C。该题考查的是keep,borrow,u和lend四个动词的用法区别。keep

的真正含义是“保留”，borrow的含义是“借入”，lend的含义是“借出”，只有u的含

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义是“使用”。在这个句子里实际上是“使用”的意思，所以应选u。

4.（2004年鄂州市中考试题）

---Hi,’syourbrother?Ineedhishelp.

---Helefthometwoweeksagoand________awayeversince.

n

【解析】答案：C。该题考查的是动词时态的用法区别。一般现在时表示经常发生的动作或

现在所处的状态；一般过去时表示过去的动作或过去所处的状态；过去完成时表示过去的动

作或过去的时间以前发生的事情；现在完成时表示动作或状态从过去某一时间开始一直延续

到现在或刚刚结束。这里只能用现在完成时。

初三年级（中）

【知识梳理】

I.重点短语

…anymore

geof

time

ssagebytelegraph

tefrom

wn

opof

ether

utohou

ndof

f

own

glenight

ough

onatime

ingto

rm

therhand

lay

uture

antingDay

ght

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naspossible

ay

way

years'time

o

to

less

wn

II.重要句型

'smindtodosth.

…together

…from…

…from…

edwithsth.

rthto

redwith

of

…with…

…with

for

thingtodowith

with

erhow…

./

III.交际用语

1.---I'mtryingto…

2.---I'll…

3.---Whichofthewouldyoulike

mostto…?

4.---Whatdoyouwantto…?

5.---Iwantto…

6.---Ihopeto…

7.---Iplanto…

8.---I'mgoingto…

9.---I'msohappythat…

10.---I'mglad….

11.---metoo.

12.---What'sthiscalledinEnglish?

13.---What'sitmadeof?

14.---It'smadeof…

15.---What'situdfor?

16.---It'sudfor…

17.---Englishiswidelyudforbusiness/…

18.---Itisoneoftheworld'smostimportantlanguagesasitissowidelyud.

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19.---Whereis/are…grown/produced/made?

20.---The(ground)mustbejustright…

21.---It'sbestto…

22.---Theholeshouldnotbetoodeep.

23.---TheGreatGreenWallis7000kilometreslong,andbetween400and1700

kilometreswide.

24.---Themore,thebetter.

25.---Moreorless!

26.---The(ground)mustbejustright…

27.---Theholeshouldnotbetoodeep.

28.掌握以下常见标志：

ENTRANCEEXITPUSHPULLNOSMOKINGNOPARKING

FRAGILETHISSIDEUPNOPHOTOSDANGERBUSINESSHOURS

PLAYSTOPPAUSEONOFF

IV.重要语法

1.动词被动语态的结构和用法；

2.动词不定式的功能和用法。

【名师讲解】

to/can

(1)都能表示“能够，具备干某件事的能力”这个含义，此时可以互换。

sabletofinishtheworkontime.

=anfinishtheworkontime.

格林先生能够按时完成这项工作。

(2)beableto可以用于各种时态，而can为情态动词，多用于现在时，其过去式为could。

Wearesurehewillbeabletobeanartistwhenhegrowsup.我们相信他长大后能够

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成为一名画家。

MissLinhasbeenabletopaythecarbyherlf.林小姐已经能够自己负担那辆车了。

(4)Can除了表示“能够，有能力做某事”以外，还有如下用法，而beableto则没有。

表示请求，但语气没有could委婉

CanIhavealookatthispicture?我能看看这张图片吗？

Canweleaveschoolafter6:00p.m.?我们可以在下午6点之后再离开学校吗？

表示可能性。

Thatmancan’tbeournewteacher.那人不可能是我们的新老师。

Theexamcan’tbetoodifficult.考试不会太难。

/take/carry/fetch

(1)bring一般是指拿来，即从别处往说话人这里拿，翻译成“带来”。

Hebroughtussomegoodnews.他给我们带来了一些好消息。

Pleadon’tforgettobringyourhomeworktomorrow.明天请别忘了把家庭作业带

来。

(2)take一般是指从说话人这里往别处拿，翻译成“带走”。

’sgoingtorain.要下雨了，请把伞带上。

Shetookthedictionaryaway.她把字典拿走了。

(3)carry不强调方向，表示“携带、背着、运送、搬扛”等意思。

Theycarriedtheboxesintothefactory.他们把箱子搬进了工厂。

Ataxicarriedthemtothestation.出租车送他们到了车站

(4)fetch表示的是“去取来、去拿来、去叫来”等意思，包含去和来两趟。

Thewaiterfetchedthemsomeapples.侍者为他们取来了一些苹果。

Motherfetchedthedoctorforherillson.妈妈为生病的儿子请来了医生。

/all

(1)whole强调一个完整如一，互不分割的整体。

Thewholecountryissufferingthewar.整个国家正遭遇战争。

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Ijustwanttoknowthewholestory.我仅仅只想知道完整的故事。

whole在句中的位置是放在所有格，冠词和指示代词的之后。

TheywillspendtheirwholeholidayinCanada.他们将到加拿大渡过整个假期。（所有格

后）

Shehasfinishedwritingthewholebook.她已经写完了整本书。（冠词后）

whole用来修饰可数名词（名词用单数）。

Heatethewholecake.他把整个蛋糕都吃了。（强调整整一个蛋糕）

(2)all强调由一个个部分组成的“全部”。

MissGreenknewallthestudentsintheclass.格林小姐认识这个班上的所有人。（一个

一个全认识）

all在句中的位置是放在所有格，定冠词和指示代词的之前。

Jimfinishedallhishomeworkintwentyminutes.吉姆在20分钟之内完成了所有的作

业。（所有格前）

Ofalltheboyshere,hesingsbest.在这里所有的男孩之中，他唱的最好。（定冠词前）

Theboycananswerallthequestions.那个男孩能够回答所有的这些问题。（指示代词

前）

all既能修饰可数名词（名词须用复数），又能修饰不可数名词。

Allthefivebooksaremine.这五本书都是我的。（修饰可数名词）

Shewasworriedabouthersonallthetime.她总在为她的儿子担心。（修饰不可数名词）

/full

(1)fill常作动词，与with连用，意思是“注满、装满”，也能表示“填空；补缺”的意思。

例如：

Hefilledtheboxwithchalk.他把粉笔装满了盒子。Thebucketisfilledwithwater.水桶

里装满了水。

(2)full是形容词，翻译成“满的，装满的”，常与of连用。此外还能表示“完全的”和“吃

饱的，过饱的”。

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Alltheroomsarefullofpeople.所有的房间都满人了。

owaitforthenextone.这辆车人满了，他只有等下一辆。

of/bemadefrom/bemadein/bemadeinto

(1)bemadeof表示"由…制成",一般指能够看出原材料，或发生的是物理变化。例如：

Thistableclothismadeofpaper.这张桌布是由纸做的。

Thissaladismadeofapplesandstrawberries.这种沙拉是由苹果和草莓做的。

(2)bemadefrom也表示"由…制成"，但一般指看不出原材料，或发生的是化学变化。例

如：

Breadismadefromcorn.面包是小麦做的。

Thelifeboatismadefromsomespecialmaterial.这个救生艇是由某种特殊材料制成的。

(3)bemadein指的是产地，意思为"于…制造"。

ThecapsaremadeinRussia.这些帽子产于俄罗斯。

MymotherlikestobuythingswhicharemadeinChina.我妈妈喜欢买中国产的东西。

(4)bemadeinto的意思为"被制成为…"。

Thispieceofwoodwillbemadeintoasmallbench.这块木头将要被制成一个小凳。

Thepaperhasbeenmadeintoclothesforthedoll.纸被做成了洋娃娃的衣服。

/noone/neither

(1)none既能指人，又能指物，意思是"没有一个，无一"，常用作代词，与of连用。

Noneofushasheardofhimbefore.我们没有一个人以前听说过他。

Ilikenoneofthecoats.那些外套我一件都不喜欢。

none用作主语时，谓语动词用单复数皆可。例如：

Noneoftheanswersistrue.没有一个答案是正确的。Noneoftheroomsaremine.没

有一间房子是我的。

(2)noone只能用来指人，且不能与of连用。例如：

Nooneisabnt.没有人缺席。Iknewnoonethere.那里我一个人也不认识。

noone用作主语时，谓语动词只能用单数。

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例如：Nooneagreeswithyou.没有人同意你的说法。

(3)neither作代词是对两者都进行否定，意思为"两者都不"，作主语时谓语动词用单数。

例如：NeitheroftheboysisfromEngland.这两个男孩都不是来自英国。

Iknowneitherofthem.他们两个我都不认识。

/find

(1)find的意思是"找到、发现"，其过去式和过去分词都是found.

Ican'tfindmyglass.我找不着我的眼镜了。Hefounditboringtositherealone.

他发现独自坐在这里很没劲。

(2)found是另外一个词，与find并没有关系，意思是"成立、建设"，常用作及物动词。

ThePeople'sRepublicofChinawasfoundedin1949.中华人民共和国成立于1949

年。

Theschoolwasfoundedbythelocalresidents.这所学校是由当地居民修建的。

/hearof/hearfrom

(1)hear的意思是"听见；听说，得知"，后面能接名词、代词或宾语从句。

例如：Weheardthenewsjustamomentago.我刚听说这个消息。Canyouhearme?

能听见我说话吗？

(2)hearof的意思是"听说"，一般指非直接的听见，而是听别人说的。后不能接宾语从句。

例如：

Ihaveneverheardofher.我从未听说过她。Theyheardofthefilmlongtimeago.他们

很久以前就听说过这部电影。

(3)hearfrom的意思是"收到来信"，与"听"无关。例如：Ioftenhearfromhim.我经常

收到他的来信。

Hehasn'theardfromhismotherforalongtime.他很久没有收到妈妈的信了

/ndfor

(1)nd意思是"送往，派遣"，还有"发信，寄信"的意思。例如：Thecompanynthim

tostudyabroad.公司派他到国外学习去了。entherchildrenaway.布郎夫人

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送走了孩子们。

(2)ndfor意思是"召唤；派人去取；派人去拿"，而非本人亲自去。例如：Theyhavent

forarepairman.他们已经派人去请了一名修理工。Shentforsomeflowers.她派了人

去买花。

/arrive/reach

(1)arrive后不能直接接地点，是一个不及物动词。若表示到达一个相对大的地点，用arrive

in;若表示相对小的地点，用arriveat.

ThedelegationwillarriveinChinaat5:00p.m.代表团将于下午5:00到达北京。

Itwasdarkwhentheyarrivedattherailwaystation.当他们到达火车站的时候，天已

经黑了。

Whendidshearriveherelasttime?她上次是什么时候到这儿的？（副词前省略介词）

(2)reach能直接接所到达的地点，是一个及物动词。例如：TheyreachedLondonon

Friday.他们星期五到达了伦敦。Thenewsonlyreachedmeyesterday.我于昨天才接到这

个消息。

reach还有"伸手去取，伸手触及，联络"等意思。

Canyoureachthatappleonthetree?你能够到树上的哪个苹果吗？

Hecanalwaysbereachedonthephone.可随时打电话跟他联系。

(3)get在表示"到达"时是不及物动词，应与to搭配使用。

Weoftengettoschoolonfoot.我们经常步行到学校。

Theygottothetopofthehillatnoon.他们于中午到达了山顶。

【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在：

1.动词被动语态的结构和用法；

2.动词不定式的功能和用法；

3.本单元的词汇、短语和句型；

4.本单元学过的交际用语。

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考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。

【中考范例】

1.(2004年北京市中考试题)

AuntLioftenasksherson________’sbadforhishealth.

’at

【解析】答案：B。该题考查的是动词不定式的构成和用法。这个句子的基本句型是asksb.

nottodosth.这里，nottoeat是不定式的否定式做宾语补足语。

2.(2004年嘉兴市中考试题)

Chinaisbecomingstrongerandstronger,soChine________inmoreAmerican

schoolsnow.

【解析】答案：B。该题考查的是动词的语态和时态。Chine是一种语言，只能被人教，

因此要用被动语态。又因为说的现在的情况，动词要用一般现在时。所以选B。

3.(2004年河北省中考试题)

Thispainting________

【解析】答案：C。该题考查的是动词的语态和时态。Thispainting只能被卖，所以用被

动语态，又因为是1977年卖的，所以用一般过去时。

4.(2004年扬州市中考试题)

---Ifyou________anewidea,pleacallmeassoonaspossible.---Sure,Iwill.

with

【解析】答案：D。该题考查的是短语动词用法。本单元学习的短语动词comeupwithanew

idea意思是想出新主意，正符合题意。

初三年级（下）

【知识梳理】

I.重点短语

'spardon

ly…by…

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wn

t

ecision,

ofinterest

istake

f

bout

one'smind,

,

t

ime

n

ind

won

wn

p

long，

，

…anylonger

II.重要句型

doingsth.

todosth.

...as...

dwithsth./sb.

ywithsb.

III.交际用语

1.---Howmuchdoes…cost…?

2.---Itcancostaslittleas…yuanand

asmuchas…yuan.

3.---Itcosts….

4.---It'sworth….

5.---Idon'tagreewith….

6.---Iwasn'tsurewhether….

7.---Iwonderif….

8.---Whatsize…?

9.---Haveyougotanyothercolour/

size/kind?

10.---Haveyougotanythingcheaper?

11.---Howmucharethey?

12.---Howmuchdoesitcost?

13.---Howmuchisit?

14.---That'sabitexpensive.

15.---Eventhoughthey'realittle

expensive,I'lltakethem.

16.---I'llthinkabout….

17.---Idon'tthinkI'lltake….

18.---Ilike….

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19.---Idon'treallylike….

20.---CanIhelpyou,girl?

21.---Wouldyoulikemetolookinthe

back?

22.---Wecanfind….

23.---Doyoulikebeing…?

24.---CanIaskyousomequestions?

25.---Sure.

26.---Itwasgreat.

27.---Wow!

28.---Yeah!

29.---Ohdear!

30.---Handsup!

31.---I’llshootanyonewhomoves.

32.---There’snoneedtothankme.

33.---Canyourememberanythingel

abouthim?

34.---Comedown,Polly!

35.---Thereisalittletrafficaccident．

36.---There'sabigtrafficjam.

37.---Well,I'msurehe'llbeherebefore

long.

38.---I'mbeginningtogetangrywith

him!

39.---Yes,wecan''s

gowithouthim.

40.---That'sterrible!

41.---That'sareallybadexcu!

IV.重要语法

1.过去将来时

2.过去完成时

3.动词不定式

4.定语从句

【名师讲解】

/think/about/thinkof

(1)think单独使用时表示"思考"，接that宾语从句时意为"认为"，"觉得"。

sheisagoodstudent.

当宾语从句含有否定概念时，通常形式上否定think，但意义上却是否定宾语从句。

Idon''tthinkitwillbewindy.

(2)thinkabout可接一个名词，动词-ing形式或由疑问词引导的不定式或宾语从句，意思

是"考虑……"。

thinkabouthowtotellherthe

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badnews.

(3)thinkof表示"认为"，一般用于疑问句中，与what连用。

WhatdoyouthinkoftheTVplay?=HowdoyouliketheTVplay?

/large/great

上述形容词都表示"大"，但侧重点及程度不同。

(1)big指具体事物的大小，强调比正常形体的标准大，既可用在普通场合，也可用在正

式场合。它可用来指人的身材高大或"长大了"，还可表示"伟大"，"重要"之意。如：

Canyouliftupthisbigstone?OnthelastdayImadeabigdecision.

(2)large特别强调远远超过标准的大，指体积、面积、容积、数量之大。如：

crowdcollectedatthegateofthetheatre.

(3)great除了表示数量体积之大外，又指抽象的程度，意味着伟大性，重要性，优越性；

常用于抽象

或无形的东西；用于有形的东西时，常带有"伟大"，"大得令人吃惊"等意思，含有一定的感

情色彩。如：

neofthegreatest

scientists.

/take/spend/pay

(1)cost表示"花钱"，花费，付出（只能用于钱、精力、生命等；主语必须是物。）Thebook

costmefiveyuan.

(2)take的主语是动词不定式,通常用it做形式主语。Ittookmefiveyuantobuythe

book..

(3)spend，在主动语句中主语是人Ispentfiveyuanon(for)thebook.或Ispentfive

yuan(in)buyingthebook.

(4)pay的主语是人。Ipaidfiveyuanforthebook.

ive/high/cheap/low

这四个词在谈论到价格的高低时，要注意使用。expensive与high涉及到价格"高"，而

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cheap与low涉及到价格"低"。

(1)expensive昂贵的，花钱多的。这个单词若谈到"价格高，货贵"时其主语不能是价格，

必须是货物、物品本身。如：Thiswatchixpensive.这只表很贵。Theglass-products

arenotexpensive.这些玻璃制品不是很值钱。

注意：cheap表示"价廉"，"便宜的"，其主语也不能是价格，必须是物品本身。如：

Thecheaptablewasboughtfromhim.这张便宜的桌子是他卖给我们的。

Thisclothdollisverycheap.这只布娃娃很便宜。

(2)high在表示价格时，含义是"高"，low在表示价格时，含义是"低"，这两个词不能用于

物品本身，只

能用在价格上。如：Thepriceofthiswatchisveryhigh.这只表的价格太高了。

Thepriceofthisbookisnotlowforme.这本书的价格对我来说是不低。

下面我们试看几个句子的正误对照：

Thepriceofthiscomputerixpensive.(宜改为：Thiscomputerixpensive.或The

priceofthiscomputerishigh.)

Thepriceofthispenisnotcheapforhimtobuy.(宜改为：Thispenisnotcheapfor

himtobuy.或Thepriceofthispenisnotlowforhim.)

/lonely

lonely与alone的意思比较接近，但在使用时有所区别：

(1)lonely用作形容词，意思是"孤单的；寂寞的"。可指心灵上的寂寞，也可指偏僻的地点。

在句中既可作表语，也可作定语。(2)alone可作形容词和副词，意思是"单独；独自"，不

指心理上寂寞的感觉。

Shewastakentoalonelyisland,livedalone,butsheneverfeltlonely.她被带到一个

荒岛上，自己居住，但她从不感到寂寞。

long/longbefore

(1)beforelong作“不久以后”讲，切不要按字面译为“长时间以前”或“好久以前”。如：

Wehopetofinishourexperimentbeforelong.我们希望不久（以后）就把实验做完。

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(2)longbefore作"很久以前"讲。原意为"……以前很久"，故也可译为"老早"。longbefore

跟beforelong

不同，前者在其后面可以接名词或一个从句；当上下文明确时，名词或从句还可以省略。

Beforelong则没有上述搭配用法。Theybeganthetestyesterday,butwehadmade

experimentlongbefore.我们昨天开始做实验，但我们在那以前很久就已经做准备了。

/when/while

(1)as是连词，意思是"当……的时候，一面……一面"，（强调同时，一般连续时间不长），如：

AsweweretalkingaboutTitanic,ourteachercamein.正当我们谈论"泰坦尼克号"这

部电影时，教师进来了。

Thestudentssingastheygoalong.学生们边走边唱。

(2)When和as一样都是连词，注意它们的不同。如when"当……的时候"（一般表示动作

紧接着发生）；

"那时"（等立连词，前有逗号分开）Istayedtillsunt,whenitbegantorain.我一直呆

到太阳下山，那时天开始下雨了。

(3)while是"当……时候；和……同时"（强调同时发生，一般连续时间较长）例如：WhileIwas

watchingTV,hewasreading.当我在看电视的时候，他正在看书。Whilethereislife,

thereishope.有生命就有希望。

/win/hit

(1)beat是动词，意思是"连续地打;打败;敲打"。beat后可接人或队名。意思是"击败对

手。"如：

Icanbeatyouatswimming.

(2)win意思是"赢得某个项目"，后面常接"match,game"。如：Hewonagame.他胜一

局。Wewonamatch.我们比赛得胜。

(3)hit意思是"击中"（有时可表示"打一下"）。如：Themotherhitherchildoutofanger.

妈妈生气，打了她孩子一下。

ing/keepondoing

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(1)keepdoing侧重表示"持续不停地做某事"或"持续某种状态"。如：Thegirlkeptcrying

allthetime.那个女孩一直在哭。Thebabykeptsleepingaboutfourhours.这个婴儿

连续睡了大约四个小时。

(2)keepondoing表示"总不断做某事"，不表示静止状态。不能与sitting,sleeping,lying,

standing这类

词连用。如：'tkeeponaskingsuchsilly

questions.

/turn/become

这三个词都可作系动词用，表示状态的变化，后跟表语，但三个词的用法稍有不同。get强

调情感、气候和环境的变化；turn强调色彩的变化；而become则强调职务、职称等的变

化。如：

Thedaysaregettingshorterandshorterinwinter．冬天的白天越来越短。Shecouldn't

answerthequestionandherfaceturnedred．她回答不出问题，脸红了。Whendidyou

becomeateacher?-Tenyearsago.你什么时候当的老师？十年前。

/rob

从意思上讲steal表示偷窃的意思。而rob表示抢劫的意思；从搭配上来讲，stealsthfrom

sb/sth;而rob则用robsb/sthofsth;例如：Hestolemoneyfromtherichtogiveitto

bbedthebankofonemilliondollars.

/look/watch/notice

在英语中，e，look，watch，notice都有“看”的意思，要注意他们的区别。

e意为“看到”，表示视觉器官有意识或无意识地看到物体，强调“看到”的结果。

look意为“看”，表示有意识地观看，强调“看”的动作。

watch意为“观看，注视”，指以较大的注意力观看。

notice意为“看到，注意到”，指有意识的注意，含有从不注意到注意的变化的意义。例如：

Whatcanyoueinthepicture？在图画中你能看到什么？

Look!Howhappilytheyareplaying！看！他们玩得多高兴啊！

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He’swatchedTVforovertwohours．他看了两个多小时的电视。

Henoticedapurlyingontheroad．他注意到地上有个钱包。

/shootat

shoot是及物动词，意思是“射中，射死”，宾语多为人或动物等。而shootat是一个动词

词组，意为“向……射击”，至于射中或射死与否不得而知。如：

Themanshotfivebirdsintheforest．那个人在森林里射死（中）了五只鸟。Thehunter

shotatthebear．猎人朝熊射击了。Theyshotattheshe－wolf，butdidn'tshoot

her．他们向那只母狼射击，但是没有射中／死。

/runaway

(1)escape作“逃跑”、“逃脱”或“逃避”讲时，往往会有成功之意。如：Theoldmanescaped

death．那个老人死里逃生。Thethiefescapedfromprison．那个小偷越狱了。

(2)runaway作“逃跑”、“跑走”讲时，往往强调动作。如：Don'tlethimrunaway．别

让他跑了。

口语中escape和runaway可以互用。

..../so...that....

(1)sothat....为了，以便。引导一个目的状语从句，从句中往往有情态动词。也可引导一

个结果状语从句。如：

Ileftat5:oudly,sothattheycan

hearwhatyousay.

Hedidn'tstudyEnglishsothathelostachancetoworkinaforeigncompany.

(2)so...that....既可引导一个结果状语从句，也可引导一个目的状语从句。

如：soearlyinthe

morningthatIcouldcatchthetrain.

【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在：

1.过去将来时；

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2.过去完成时；

3.动词不定式；

4.定语从句；

5.本单元学过的词汇、短语和句型；

6.本单元学过的交际用语。

考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。

【中考范例】

1.(2004年济宁市中考试题)

Hewantedtoknow______________.

emeetingwouldstart

’ouldthemeetingbeheld

【解析】答案：B。该题考查的是宾语从句的语序和时态。因为主句的时态是一般过去时，

所以从句应用过去将来时，这就排除了A和B。宾语从句的时态应该是陈述句的语序，所

以只有B是对的。

2.(2004年烟台市中考试题)

---Whydidn’tyougotothemovieyesterday?---BecauI___________itbefore.

n

【解析】答案：D。该题考查的是动词的搭配以及现在完成时和过去完成时的用法区别。看

电影习惯商用eamovie,又因为说的昨天以前发生的事情，应该用过去完成时。只有D

正确。

3.(2004年重庆市中考试题)

---Didyouwinthefootballgame?---m__________inthefinal

one.

ten

【解析】答案：D。该题考查的是动词搭配和动词的语态。动词win通常和比赛一类的词连

用，不与人或队连用，因此可以排除A和C。beat是个及物动词，既然我们的运气不好，

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就是输了，应该用被动语态。

4.(2004年广州市中考试题)

---Whoistheman________wastalkingtoourEnglishteacher?---Oh!It’sMr

Baker,ourmathsteacher.

【解析】答案：B。该题考查的是引导定语从句关系代词的选择。由于先行词是人，可以排

除A和D。而该词在定语从句中作主语，只有B合适。