合肥英语培训学校

更新时间:2022-11-26 03:32:58 阅读: 评论:0


2022年11月26日发(作者:高中英语网)

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合肥光华学校小学部2022-2022学年度第一

学期英语组工作计划

合肥光华学校学校部20xx-20xx学年度第一学期英语组工作

方案

一、指导思想和工作目标

1、以部长室方案、工教务作方案为指南,加强管理,

提高质量,优化服务,我们把新的学年定位为“忧患年”,

做实做细,加强检查,加强考核。

2、仔细执行学部下达的各项工作方案和任务,连续英

语特色建设,见缝插针,零存整取。主动参与校内外各种活

动,丰厚英语特色的内涵。

3、搞好讨论,组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集

体备课的讨论工作。

4、加强老师学习,完善学习制度,培育老师的学习钻

研精神。并常常组织老师观看名师讲学和课堂实录,主动组

织老师参与校外教材培训、听课,提高老师教学的整体水平。

连续推行青蓝工程,主动关心高校生提高教学水平。

5、优化教学过程,大面积提高教学质量,才能真正使

素养训练落到实处。教学指标:①平均分:一、二班级不低

于98分,三、四班级不低于96分,五、六班级不低于90分;

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②及格率(60分以上):100%;③优秀率(90分以上):一~

四班级100%,五~六班级90%。

二、工作重点

(一)加强老师学习,建立学习制度。

1、学习理论,转变观念,要连续深入到学习《英语课

程标准》,正确领略了并有所体会课标精神。要系统学习一

些论著,提高自己的理论修养。

2、鼓舞老师开展教学改革实践,边教边讨论。要不断

反思自己的实践,总结阅历,提高自己的教学水平。以备课、

上课和评课为切入口,强化同课异构和同课跟进教学工程。

3、同时把个人的体会和阅历变成文本材料--论文,用于

相互沟通和发表。这是提升实践阅历的行之有效的方法,只

有通过不断总结并撰写文章,才能使自己的感悟和体会理性

化,才能真正内化为个人的内涵素养。本学期,要发动好、

选择好选优秀论文参与区市级的论文评比。

4、建立青栏工程。定期开展多层次的教研活动,关怀

培育新老师,从理念和实践多层面赐予引导,使他们尽快成

长为本校英语教学的骨干力气。

5、教研组加强教研和学习内容的方案性、针对性,提

高活动的实效性,把教研和学习的落脚点放在提高备课、上

课的质量上,选择实行有效措施,提升老师自主进行教学讨

论的意识和力量。加强集体备课,相互听课、评课,坚持老

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师自我反思,在新课程理念框架下,形成个体行动理念。同

伴互助,老师间相互关心,相互学习,取长补短,共同进步,

营造深厚"教研"氛围。提倡个人反思,写好课后札记,不断

总结阅历和教训,努力探究新的教学方法,使教学模式化向

教学共性化转变。

(二)规范英语教学,全面提升教学质量

1.仔细备课。教案是老师实施教学的蓝本。要备好课必

需钻研课程标准,钻研教材,熟识教材的内在联系和编写意

图,目的要求和重点、难点。要备好课必需讨论面对的同学,

熟识他们的已有认知和力量,让他们处在智力的最接近进展

区,要备好课必需发挥组内每位老师的优势,要虚心好学,

取人之长、补己之短。要有悟性,不断有新的发觉和灵感,

充实和完善自己的教案。要备好课必需适当借助现代教学手

段,发挥其不行替代的作用,充分利用各种信息,丰富教案。

要备好课还必需擅长反思,不断总结课堂实践中的得失,优

化自己的教案,使其更切合实际,从而更有效。

2.仔细上课。课堂教学是全部教学环节的中心环节,学

校英语课堂教学中要关注同学的生活和情感。引导同学在生

活中学习语言和运用语言表达情感。依据话题找到同学英语

学习的最近进展区,引领同学从生活走近文本,并在学习文

本的基础上将学习活动回归生活实际,将学习活动融于真实

的生活中,让同学依据生活体验表达自己的感受,使学习生

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活因富有生活气息而洋溢着生气和活力,呈现出语言学习活

动的本真颜色;要关注情感态度和价值观的提升。获得语言

学问和进展语言技能并不是基础英语课程的全部内容。英语

课程还要实现情感态度和价值观的目标,这一目标要求老师

在英语教学中关注同学非语言目标方面的进展;要关注同学

的学习过程。课堂教学要体现同学对学问的学习和把握过程,

语言活动过程要呈现逐步深入到和上升的推动前进过程;要

关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用

中转化为初步的语言运用力量;要关注语境的创设,更要关

注语境的真实、自然;要关注活动的设计,更要关注活动的

有效性。

3.仔细批改作业。要切实减轻同学的过重负担,作业要

细心选择,细心批改,要求书写端正清晰,必要时应课上评

讲甚至个别面批面评,订刚要严格仔细,一丝不苟。

4、仔细组织考试。要依据课程标准,大纲要求和教材

细心命题制卷。教考后的评讲和分析必需有重点,有针对性,

既要全面分析,又要个别指导,落实到每位同学。

5.仔细组织辅导。做好提优补差,不放弃任何一位同学。

老师要布满爱心,急躁细致地对待学习有困难的同学,制定

切实有效的帮困措施并落到实处,鼓舞他们树立信念,训练

他们改进方法,促使他们进步。对学有余力的同学,可以依

据他们的兴趣、愿望培育他们,使他们成为优秀同学并形成

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群体。要讨论同学学习的主动性。学习有困难的同学往往缺

乏学习主动性,而缘由是各种各样的,我们要讨论同学行为

的思想动因,了解他们,关怀他们,爱惜他们,敬重他们,

解决他们的实际问题,提高他们学习的自觉性和主动性。要

留意非智力因素对同学学习的重大影响。兴趣、意志、情感、

态度、价值观等往往打算同学学习的主动性和长久力,而且

同学间的智力差异,往往是由非智力因素造成的。所以选择

实行种种方法,通过多样途径进展同学的非智力素养,提高

教学质量。

(三)加强常规管理

1、进一步完善教学考核制度,加大常规检查力度。教

研组每大周一次检查与教务处不定期抽查相结合,检查结果

公布并作为考核依据。每月进行量化积分并予公布。

各项常规要求:①备课均实行集体备课,以教研组为单

位,进行研讨学习,由教研组负责。英语学科要求超前3课时

备课。备课数量以本学科教学方案制定为标准。

②实行课堂开放,坚持听课制度,加强教学巡查,推门听

课,深入到班级。加强考核,重点查备、改、辅三个环节,

杜绝无教案上课,老师听课每月6节。听课过程中着重观看

老师如何调动同学的学习主动性,如何在课堂上有效进行培

优补差,如何在课堂上完成作业并完成30%的批改量,并在

课后进行相互沟通。③以学科为单位,拟定单元教学目标和期

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中期末考试目标。学科实行单元过关制,作好质量分析。④、

培优辅差要选择实行课堂内外辅导相结合的方式,学期初制

定培优辅差方案,老师辅导须到位。每个班级各学科的后进

生由学部和老师本人协商确定,教研组长要进行跟踪调查。

2、规范教学内容,营造氛围。一二班级每大周用两课

时时间教授英语童谣、英语歌曲,全部班级晨读教授英语童

谣,并作为课间活动内容。全体英语老师要将生动活泼的英

语课堂教学作为英语特色的重要内容之一,并开展丰富多彩

的英语学科活动,坚持在各级各类英语竞赛中取得佳绩。

综合学科:制定好本学期同学达标内容,仔细上好每一

节课,组织学科活动,主动协作学校学部工作,在文艺演出,

运动会等大型活动中担当重要工作。

3、连续”同课跟进”教学研讨活动,期中前后各一次

参与学部组织的“同课跟进”活动。

4、主动参与校内外各项竞赛活动并准时报道。每位老

师参与区级以上竞赛或论文评比、文章公开发表1次以上。

6、兴趣班活动要有方案并照实开展。

.7、重视应届高校生的培育,对青年老师实施“青蓝工

程”帮教促教活动,制定高校生培育方案。高校生要进行备

课、作业批改,、培优辅差,每大周完整进行一章节的教学;

深入到班级、生活区,学习管理;与指导老师捆绑考核,每月

一次小结、座谈,相互沟通阅历得失,共同进步。每学期组

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织一次青年老师教学公开课角逐,使青年老师能快速地成长

为我部的教学骨干。.

8、加强英语特色:①加强外教教学过程管理,任何人不

得占用外教时间补课,教务处要选择实行强硬措施确保外教

教学时间,尤其是一至四班级.拟进行外教教学评比与展现,每

周一歌时间英语老师带外教进班;同时,支配外教与班级组值

日老师一同进入生活区,增加与外教接触时间,培育感情,使外

教乐于与师生交往,更好地利用外教资源;②挂牌(清华一条龙

教材试验学校)③晨读内容系列化;避开随便性.④英语辅导报

要作为其次教材开发使用.⑤主动参与各级英语竞赛活动,并

确保拿回大奖。

9、完善考勤制度,严厉办公纪律。

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