过去分词

过去分词用法详解

过去分词的用法

一、构成:规则动词的过去分词是有动词原形+ed构成的，不规则动词则有各自构成。

二、基本特点：过去分词在句子中的基本用法有两点：1。与逻辑主语之间是被动关系2.表示完成的动

作

三、过去分词的用法：

1。作表语：过去分词作表语时，一般同时具备被动与完成的含义

例如：（1)Thecupisbroken.（2）Heisretired.（3）Afterrunning，heistired.

【注意】过去分词作表语时，已经变成形容词性质，主要表示主语的状态（被动完成），而被动语态则表示

动作.

例如：(1)Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday。茶杯是昨天我小妹打碎的。(是被动语

态,表示动作）

（2）Thecupisnowbroken.茶杯碎了.(过去分词作表语，表示状态)

【注意】有些动词如interest,bore，worry,surpri,frighten等通常用其过去分词形式来修饰人,

表示“感到……”

用-ing形式来修饰物，表示“令人……"

例如：ThebookisinterestingandI'minterestedinit.这本书很有趣,我对它很感兴趣.

2.做定语

作定语用的过去分词其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不

及物动词的过去分词作定语,只表完成。

1）单一过去分词作定语,常置于其所修饰的名词之前，称作前置定语。

例如：Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions。我们必须使我们的思想适应改变了的

情况.

2）过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰的名词之后,相当于一个定语从句,称作后置定语。

例如：Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess。他们朋友举行的音乐会大为成功。

3）过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。

例如：Themeeting，attendedbyoverfivethousandpeople，welcomedthegreathero.

4）用来修饰人的过去分词有时可以修饰与人有关的表情，面貌,举止行为以及感觉等,这时不能用v—ing

形式

例如：Theboylookedupwithapleadexpression。Hissatisfiedlookshowedthathehad

pasdthixam.

3。作状语

作状语的过去分词在句子中多表示被动和完成两重含义。

1）时间状语：A。当和谓语动词动作同时发生时,一般仅表示被动,可以用when从句代替。

例如：Facedwithdifficulties，weshouldn'twithdrawforanyexcu.

B。当表示动作发生在谓语动词之前时，通常既表被动又表完成，可用after从句代替，也

可用现在分词的被动完成形式代替.

例如：Caughtbythepolice,thethieflayontheground，cryingandshouting.

2）原因状语：过去分词所表示的动作多有被动和完成两重含义.

例如:Writteninahurry，thisarticlewasnotsogood!因为写得匆忙，这篇文章不是很好。

Welcomedbyallthestudents,weexpresdowntruethankstothem.被全体同学欢迎，我们

表达真挚的感激

【注意】有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有：

lost(迷路）；ated（坐）;hidden(躲）;stationed(驻扎）；lost/absorbedin（沉溺于）；born

(出身于);dresdin(穿着);tiredof(厌烦）.等,这种结构可以改写成一个becau引导的主系表结

构句子。

例如:Lost/Absorbedindeepthought，hedidn’thearthesound。因为沉溺于思考之中,所以他没

听到那个声音。

过去分词用法详解

Tiredofthenoi，hedecidedtomovetothecountry.因厌倦了噪音，他决定搬到农村去。

Dresdinanorangedress，shelookedmorebeautifulthanbefore。穿上橘红色连衣裙，她

看起来比以前更美

3)条件状语：作条件状语时,一般只表被动含义。相当于if引导的条件状语从句。

例如:Growninrichsoil,theedscangrowfast。如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快。

4）伴随情况：表示伴随谓语动词发生的另外动作，位于主语之后，用逗号隔开，可以同时表示被动与完成，

例如：Themotherranacrossthestreet，followedbyherlittleson.

5)结果状语：表示发生在谓语动词后的动作，位于主句后用都逗号分开，也可以同时表示被动与完成。

例如：Helistenedtothehero’sstory，movedtotears。

【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词,构成"连词+过去分词"结构作状语.

例如:Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm。当你做体格检查时要保持镇定。

Afteratedinthesofa,itted，hewassureto

comewithus。

4。作宾语补足语：常见的带过去分词作宾补的动词有两类：

1）感官动词.如:e,watch,obrve，lookat，hear,listento，feel，notice，think等.

例如：dhishometowngreatlychanged。

2）使役动词.如:have，make,get，keep,leave等。

例如:I'llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理发.Don'tleavethothingsundone。要把那

些事情做完.

注意:使役动词have接过去分词作宾补有两种情况.

1)过去分词所表示的动作由他人完成.例如:Hehadhismoneystolen。他的钱给偷了。（被别人偷去了)

2)过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如：Hehadhislegbroken.他的腿断了.（自己的经历）

5。"with+宾语+过去分词”结构

”with+宾语+过去分词"结构中,过去分词用作介词with的宾语补足语.这一结构通常在句中作时间，方式,

条件，原因等状语。例如：

(1)Themurdererwasbroughtin，withhishandstiedbehindhisback。凶手被带进来,他的双手

被绑在背后.(表方式）

(2)Withwaterheated，wecanethesteam.水一被加热,我们就会看到水蒸气.（表条件)

（3）Withthematterttled，weallwenthome。事情得到解决，我们都回家了.(表原因）

（4)Shestoodinfrontofhim,withhereyesfixedonhisface.她站在他面前,眼睛注视着他。（表

伴随）

（5）Hestoodforaninstantwithhishandstillraid。他仍然举着手站了一会儿。(表伴随）

分词使用技巧

一、现在分词和过去分词的两大区别：

1.现在分词与过去分词的最大差别在语态上:现在分词表主动，过去分词表被动。

2。现在分词与过去分词的第二大差别在时态上：现在分词表进行，过去分词表完成。

二、现在分词和过去分词的逻辑主语

逻辑主语就是与分词具有主、被动关系的名词或代词。它既可能是句子主语，又可能是句中宾语，或者

是句中的表语（不要理解成句子主语）；它既可能是动作行为的发出者，也有可能是动作行为的承受者。

如果是动作的发出者,与分词构成主谓关系。如果是动作的承受者，与分词构成动宾关系。

（1)作状语时

Seeingtheteachercomein,dents是eing的逻辑主语，

主谓（主动）关系

Heated,al是heated的逻辑主语,动宾(被动）关系

结论：分词作状语，其逻辑主语是句子主语。

（2）作宾补时

Isawhimreadinglastnight。him是reading的逻辑主语，主谓（主动）关系

过去分词用法详解

Hiswifefoundhishairdyedblack。hair是dyed的逻辑主语，动宾（被动)关系

结论：分词作宾补，其逻辑主语是句子宾语。

（3）作表语时

m是moving的逻辑主语，主谓(主动）关系

Thevisitorslookedsurprid。thevisitors是surprid的逻辑主语，动宾(被动)关系

结论：分词作表语，其逻辑主语是句子主语。

（4)作定语时

Thisisaninterestingbook。book是interesting的逻辑主语，主谓（主动)关系

Themovedchildrenlookedrious。children是moved的逻辑主语，动宾(被动）关系

结论：分词作定语，其逻辑主语是被修饰词(即中心词）。

（5）用于复合结构中时（即在独立主格中与with复合结构中）

Withthetaskcompleted,是completed的逻辑主语，

动宾（被动）关系

Weatherpermitted，we'llgoskiingthisSunday。Weather是permitted的逻辑主语，动宾（被动）

关系

结论：分词用于复合结构，逻辑主语是复合结构中的逻辑主语

三、确定分词的使用的具体步骤：

1、确定分词的语法成分2、找准逻辑主语3、判断主、被动关系4、选定现在或过去分词

一、分词选择填空练习

ngs____,theplannedtripwillhavetobecalledoff。

A）consideredB）beconsideredC)consideringD)havingconsidered

2。Thehouwasveryquiet,____asitwasonthesideofamountain。

A）isolatedB）isolatingC)beingisolatedD）havingbeenisolated

3。Thiscrophassimilarqualitiestothepreviousone，____bothwind-resistantandadaptedto

thesametypeofsoil.

A)beingB）beenC)tobeD）havingbeen

4。CornoriginatedintheNewWorldandthuswasnotknowninEuropeuntilColumbusfoundit____

inCuba。

A）beingcultivatedB）beencultivatedC)havingcultivatedD）cultivating

5.____inthisway，thesituationdoesn’temsodisappointing.

A)TolookB）LookingatC）LookedatD)Tobelookedat

lethisproduct____whereveryougo。A）tobeadvertidB）advertidC）adverti

D)advertising

7。____inarecentsciencecompetition,thethreestudentswereawardedscholarshiptotaling21，

000dollars.

A）TobejudgedthebestB)havingjudgedthebestC）JudgedthebestD)Judgingthe

best

8。Fromthedates____ontheplates,wedecidedthattheyweremadeinSongDynasty.

A）markingB）havingbeenmarkedC)markedD）tobemarked

9。____tomeetanybody,hewentinfromthebackdoor。A)NotwishingB）WishingC)Notwished

D)Nowishing

torial____nowwillappearintomorrow'snewspaper.

A)writingB）towriteC）beingwrittenD）write

11。____withthesizeofthewholeearth，thehighestmountaindoesnotemhighatall。

A）WhencomparedB）WhilecomparingC）CompareD)Comparing

mancameupstairswithgreatstrength，hisrighthand____astickforsupport。

A)heldB）holdingC）beingholdingD)washolding

过去分词用法详解

13.____threetimesinarow，theboxerdecidetogiveupfighting.

A）havingdefeatedB）TohavedefeatedC）havingbeendefeatedD）Tohavebeendefeated

14.____neglectingoureducation,myfatherntmetoschool。

A)AccudofB)AccusingofC)TobeaccudofD）Thathewasaccudof

15。___mainlyfortheinventionofthetelephone,AlexanderGrahamBelldevotedhislifetohelping

thedeaf.

A)HeisrememberedB)WhilebeingrememberedC)ToberememberedD）Thoughremembered

16。___onaclearday,farfromthecitycrowds,themountainsgivehimanofinfinitepeace。

A）IfwalkingB）WhilewalkingC)WalkingD）Whenoneiswalking

17。Acoolrainwasfalling，___withsnow.A）mixedB）mixingC）tomixD）having

mixed

18。____bythepolice，thekidnappershadnochoicebuttosurrender。

A）SurroundedB）SurroundingC)havingsurroundedD）Tobesurrounded

19。Alltheexampapers____,theteachernttheclasshome.

A)havingbeenhandedinB)havinghandsinC）handinginD)beinghandedin

20。____in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates。

A)FoundingB)ItwasfoundedC)BeingfoundedD）Founded

21。There____nofreshdrinkingwaterandnogoodfarmland，itwasnotacomfortableplace

inwhichtolive。

A）beB)wasC）wereD)being

22。___inBeijingforquiteafewyears,dlittledifficultyunderstandingChine。

A)havinglivedB)LivedC)LivingD）Tolive

23。Anypacket____properlywillnotbeacceptedbythepostoffice.

A)nottobewrappedB)notbeingwrappedC）notwrappedD)nothavingbeenwrapped

24。Thelab____nextyearwillbemoreadvancedthantheoldone.

A）builtB）tobebuiltC）beingbuiltD）tobuild

sreadingapieceofsciencefiction,completely____totheoutsideworld。

A）beinglostB)losingC)havinglostD)lost

二、翻译句子练习:根据过去分词的用法翻译下列句子

1.你认识那个穿着红衣服的妇女吗

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2。舒服地坐在椅子上,他在沉思.

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3。对于昨天发生的事故，我很震惊。

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4。给予更多的关心的话，这些树会长得更好.

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5。他作了自我介绍，以便使自己被大家认识。

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6.昨天,我把衣服让人洗了.

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7.上周一,我看到你兄弟被一个陌生人打了.

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8.将书合上背诵这篇课文.

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9.我提高了声音以便使自己被听见.

过去分词用法详解

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10.如果被问及,你不要说我在家里。

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11。你参加了昨天举行的会议吗

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12.从日本引进的这些种子已经坏了.

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13.我想把这封信寄出去。

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14.女工人将头发扎在后面来上班。

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15。我们没有足够的食物吃的日子一去部复返了.

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16。我们必须适应改变了的形式。

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17.用所给的动词写出两个句子.

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18.他们在看足球比赛，兴奋而又满意.

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19.他说爬山很累。但是我一点也不累.

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20。即使在森林里迷路了，他也不担心。

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