网校书包

1

力的基本概念及测量

2

(不在讲义中呈现，详见视频)

3

(不在讲义中呈现，详见视频)

4

弹簧测力计计数练习（不在讲义中呈现，详见视频）

课堂练习

1．下列关于力的说法中，正确的是()

A．没有物体，也可能会有力作用

B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体间没有力的作用

C．在发生力的作用时，必定可找到此力的施力物体和受力物体

D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动

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2．如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是()

3．如图是北京奥运会运动项目图标，其中图片与物理知识对应正确的是()

A．游泳时人没有受到水的推力

B．拉弓过程中弓发生了弹性形变

C．人举着杠铃不动时对杠铃没有力的作用

D．力能改变曲棍球的运动状态

4．如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的

()

A．大小有关B．作用点有关

C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关

5．人在湖水中用桨划船时，使船前进的力是()

A．人对船的推力B．桨对水的推力

C．水直接对船的推力D．水对桨的推力

6．说明在下列情况中，哪两个物体间发生了相互作用，谁是施力物体？谁是受力物体？

⑴手用力提起书包。⑵人踢足球时。⑶石块从空中下落。

7．下图中的情景表示了力的作用效果，其中图_______主要表示力能使物体的运动状态发生

改变；图_________主要表示力能使物体发生形变。(选填：“A”、“B”、“C”或“D”)

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8．下列物体运动状态没有发生改变的是()

A．汽车启动时，从静止变为运动

B．在竖直方向匀速上升的气球

C．在草地上滚动的足球

D．汽车在盘山公路上匀速行驶

9．如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力

计的读数为()

A．2000NB．1000NC．0ND．500N

10．某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零，就用该弹簧测力

计测一个4N的力，测得的结果是______N。

11．甲、乙两个小朋友拔河，关于他们相互作用力大小的说法正确的是()

A．甲把乙拉过来，说明甲拉乙的力大于乙拉甲的力

B．甲和乙谁也没拉动谁，说明相有作互之间没用力

C．只有甲和乙谁也没拉动谁，他们的相互作用力大小才相等

D．他们俩人之间的相互作用力大小总是相等的

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在线测试题

温馨提示：请在线作答，以便及时反馈孩子的薄弱环节！

1．用电线把电灯挂在天花板下面，电灯受到拉力的施力物体是()

A．天花板B．地球C．电线D．电灯

2．下列作用力中，大小最接近1牛的是：()

A．蚂蚁的拉力B．人的拉力(一般)

C．马的拉力D．托起两只鸡蛋的力

3．关于力的以下几种说法中，正确的是()

A．一个物体也会产生力的作用

B．在发生力的作用时，一定有受力物，但不一定有施力物

C．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用

D．施力物和受力物是成对出现的

4．在湖水中划船，用桨向后划水，船向前行，则下列说法中正确的是()

A．使船前进的力，施力物体是人

B．使船前进的力是桨对水的力，而水对桨没有施力

C．使船前进的力是水对船的力，施力物体是水

D．用桨向后划水的同时，水对桨有一个向前的力，所以使船前进的力是水对桨的

推力，施力物体是水

5．一个小孩子用30N的力拉一个大人，大人未被拉动，则大人拉小孩子的力是()

A．0B．小于30N

C．大于30ND．等于30N

6．如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的

示数是()

A．16NB．12NC．28ND．4N