保持距离

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教学资料参考参考范本

幼儿园中班健康活动《保持距离》课堂实录脚本-【教案】

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

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课题名称

中班健康活动《保持距离》

脚本类型

课堂实录

教学目标

1、初步了解在体育运动中安全的重要性。

2、积极参与讨论及游戏体验，知道运动中要保持距离，减少碰撞

与伤害。

3、感受体育运动带来的乐趣。

相关材料

画有幼儿玩过的体育游戏的图片，黑板、笔，生活中需保持距离

的图片。

圈、体操垫、标记线若干、录音机、音乐。

脚本撰写人：黄茜

视频时长（分钟）：25分钟

片源性质：现有新拍√重新

教师活动

学生活动

拍摄重点

一、通过感受距离的远和近，体验保持距离给我们的运动带来方

便和安全。

1、玩占圈游戏，体验合适的距离能让动作舒展。

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l师：小朋友，让我们跑跑步活动一下身体，如果音乐停了，就

找一个圈站好，做做操。

l幼儿跟随教师玩游戏。

l提问：你们刚才有没有碰到别人的现象？

幼儿倾听

幼儿围着圈跑步，音乐停止后，幼儿随意找到地上的圈站进去，

然后跟随老师做律动。

幼儿回答（没有）

此环节视频时长约2分30秒

机位一：由场地上摆放的圈（全景）推至教师（中景）

机位二：再依次推向幼儿倾听（全景）

机位一：幼儿游戏情况（全景推至特写，依次摇过每名跑步的幼

儿）

机位二：1-2名找圈站好的幼儿（特写）及3-4名动作优美、手

不碰到他人的幼儿（特写）

机位一：教师提问（中景）

机位二：幼儿回答（全景）

2、缩短距离，再次进行占圈游戏，体验不合适的距离会让我们相

互碰撞。

l师：大家动作很舒展，做得很漂亮。让我们再来玩一次吧，看

看谁的动作最舒展。

l幼儿再次游戏。

l提问：这一次和刚才玩有什么不一样的感觉？那怎么办？

幼儿倾听

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幼儿围着圈跑步，音乐停，幼儿随意找到地上的圈站进去，然后

跟随老师做律动。

幼儿回答(太挤了、会碰到、保持距离、站远一点)

此环节视频时长约2分钟

机位一：教师说话（中景）

机位二：1-2名幼儿倾听（特写）

机位一：幼儿游戏情况（全景）

机位二：2-3名拥挤在一起、相互干扰、发生矛盾的幼儿（特

写）

机位一：教师提问（中景）

机位二：幼儿回答（全景）

3、请幼儿自己调整，把圈摆到合适的距离。

l师：现在请你们自己调整到合适的距离。

l师小结：现在伸手试试看，怎么样？只有跟同伴之间保持距离

才能让我们做操舒展，身体活动开。

幼儿把圈分散开，调整合适的距离。

幼儿回答（不挤了、不会碰到别人了）

此环节视频时长约1分钟

机位二：幼儿操作（全景）推至1-2名调整圈的距离的幼儿（特

写）

机位一：教师提问（中景）

机位二：幼儿回答（全景）

二、回忆已有经验，结合平时的体育游戏，进一步了解保持距

离，安全运动的重要性。

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1、讨论平时体育游戏如何保持距离。

l提问：我们平时也玩过很多的体育游戏，有哪些是需要保持距

离的？

l幼儿回答，教师根据幼儿的回答，出示相应图片。并讨论：不

保持距离会怎么样？那应该怎样保持距离？

幼儿倾听

幼儿回答（风火轮要保持距离、不然的话容易扔到别人头上，我

们应该要前后左右观察找空等等）

此环节视频时长约8分钟

机位一：教师提问（中景）

机位二：幼儿倾听（全景推至中景，依次摇过每名幼儿）

机位一：教师提问及操作图片（中景）与黑板上图片（特写）交

替切换

机位二：回答问题的幼儿（特写）

2、实践体育游戏，体验怎样保持距离。

l师：现在我们用刚才讨论的好方法去玩一玩，看看谁会保持距

离。

l幼儿进行体育游戏体验。

l根据现场情况，将较为集中的问题进行讨论、

l再次游戏，体验如何保持距离。

幼儿倾听

幼儿玩走轮胎、爬垫子、跳圈等体育游戏

幼儿回答问题

再次尝试保持距离游戏

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此环节视频时长约7分钟

机位一：教师说话（中景）

机位二：幼儿倾听（全景）

机位一：教师提醒帮助个别幼儿保持距离的情景（特写）

机位二：幼儿游戏（全景）

机位一：教师提问（中景）

机位二：幼儿回答（全景推至特写）

机位一：教师肯定表扬个别幼儿表现的情景（特写）

机位二：幼儿游戏（全景推至游戏时会保持距离的幼儿特写）

3、师小结：很多的体育游戏，都要保持距离，只有保持距离才能

让我们快乐、舒服、安全的活动。

幼儿倾听

此环节视频时长约30秒

机位一：教师说话（中景）

机位二：幼儿倾听（全景）

三、玩“对与错”游戏，拓展经验，了解生活中保持距离的重要

性。

l师：除了体育运动，我们平时生活中还有很多事是要保持距离

才能让我们安全的请你们看看图片上出现的行为是对的还是错的？

l依次出示图片，幼儿进行判断、站在相应区域。

l师小结：在平时生活和幼儿园生活中保持距离很重要，等地铁

要保持距离、看小动物要保持距离、上下楼梯要保持距离，只有保持

距离，才能保证我们的安全。

幼儿倾听

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幼儿根据图片站在对和错两个区域

幼儿倾听

此环节视频时长约4分钟

机位一：教师说话（中景）

机位二：2-3名幼儿倾听（特写）

机位一：教师手持对错标记提问（特写）与PPT图片交替切换

机位二：幼儿游戏（全景推至个别回答问题幼儿的特写）

机位一：教师说话（中景）

机位二：幼儿倾听（全景）

备注：此教学活动在全国健康培训活动开放展示，受到好评。