我最尊敬的老师

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我最尊敬的老师演讲稿

你最敬重的一位老师是谁？你是怎样演讲你最敬重的老师的？下面学习啦

我整理了我最敬重的老师〔演讲稿〕，供你阅读参考。

我最敬重的老师演讲稿篇1

小学六年，匆忙而逝，即将步入初中殿堂的我们，开始珍惜小学生活的点点

滴滴!小学最终一个阶段，我遇到了我小学生涯的最终一位老师李老师!陈老师慈

爱和气，待人温顺，深得我们的宠爱。

刚刚开学的时候，李老师就让我们自己支配座位。我刚开始不太理解，因为

假如这样随我们的话，很可能让我出现懒散的现象。不过，在之后的课程上，我

的看法被我自己否决了。

第一节课，同学们神采奕奕，只要老师已提出问题，就有一大片的同学们举

起手来回答，反而弄得老师有点不适应。遇到难的问题，同学们马上运用座位的

便捷，马上展开商议，连以前从不举手的人也舍命的举起手。以前的王老师说

我回答以下问题快、准、好，可如今我却觉得慢慢的跟不上同学们了。这可得归

功给李老师啊，对于这位新老师的管理〔方法〕，让我开始有点敬重了。

时间一天一天的过去，我们大家的生活也更加融洽，不过在这些背后也有一

些不快乐的事情。

比方：班长在管理班级的时候，有一位贵州的同学不服从管理，跟班长叫板。

班长一看到事情渐渐恶化，便马上放轻语气，好好的说，可这位贵州同学不但不

理情，还开始辱骂班长。班长又恨又气，马上跑去告知陈老师。陈老师叫班长自

己先回去，说待会她过来，可我们始终等到上课，陈老师才来。陈老师一来，全

部马上寂然无声。老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开

始和我们谈起的刚刚的"吵架事件'。假如你认为他要训我们，那就错了。老师说：

"大家都是凭借着缘分才能聚到一起，分到一个班的，但有些同学不珍惜这些缘

分，还要吵架，特别是刚刚和班长吵架的那位同学，班长辛苦的管理班级，是为

了我们大家的学习成果，不是针对你个人，当然班长也有责任。我想，我特地要

在这放学的时候讲，是想让你们自己好好反省反省，如今也差不多了，你们自己

〔说说〕吧，应当怎么处理。'班长和那位同学悄悄无语，"这样吧，我们换个角

度，班长说说贵州同学当时为什么会那么发火，为什么会骂你;那位同学说说班长

刚刚为什么要管你，为什么要跟你吵。'

通过这件事后，我对陈老师另眼相看。以前，我虽然敬重陈老师，可我以为

陈老师只是一个"土老冒'，没想到陈老师不但是英语高手，还是处理同学们之间

问题的老手。也经过这件事，我对陈老师是彻底的服了，也彻底的开始认真听讲

陈老师的每一个指令，认真完成老师布置给我的任务。

陈老师，您就像春蚕一样一生从没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生

命价值的尺子。敬重的陈老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就

是对您最高的评价。老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向

您敬礼!陈老师，是我小学阶段的最终一位老师，也是我小学阶段最最最敬重、

敬重的老师!

我最敬重的老师演讲稿篇2

我最敬重的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱

我们。

老师留着一头长发，她心地和善，和气可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，

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特殊难看。张老师把我留了下来，让我重新写。始终让我把字写工整、规范为止，

老师才让我回家。我当时很不是味道，心想：不就是几个字吗?写好写坏不都是

一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，

我把挨留的缘由告知了妈妈，妈妈对我说："字是门面，从写字上能看出一个人

的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不

去。'听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬重老师了。从那以后，

我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，

写规范。过了一段时间，我的字比以前秀丽了，规范了，还多次受到老师的表扬。

这都是张老师严格要求的结果啊!

老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老

师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个

孩子的家庭状况都了如指掌，以便准时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每

当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，假如病情严

重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以准时治疗。一次我在玩耍时，

不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并

贴上了创可贴，当时我特别兴奋，我真为有这样一位要求严格、关心爱惜我们的

老师而自豪。

这就是我最敬重的一位老师!

我最敬重的老师演讲稿篇3

我最敬重的人是她何老师。何老师中等偏瘦的身材戴着一副眼镜，尖尖的脸

上总是带着慈爱的笑容。每当我们失意的时候总是鼓舞我们说："孩子，不要多

想，下一次做好了就行了!'

记得有一次，我在鼓号队训练，训练到6点多，我们还观看课室的灯还亮着

就跑回去抄作业。回到课室门口，就听见何老师熟识的声音"第六题是阅读'，原

来她在班关怀那些今日考试不合格的同学复习试卷的那些题目。这是，已经是华

灯初上了，她还利用自己的休息时间来关怀落后的同学。我们走进课室时看到了

何老师慈爱的笑容，何老师观看我们回来了就笑着说："孩子，很晚了快回家吧，

别人家人担忧了!'听完后，我们就走了。她真是一位好老师啊!

记得有一次，何老师在医院刚做完喉咙手术，休息了没几天，何老师就想着

我们的学习，业顾不了什么就来跟我们上棵了。虽然她上课时不能发出声音，可

是我们都很乖，很听话，整个课室都静悄悄的，何老师观看了脸上重放出笑容。

何老师因为不能说话，所以只能用文字表示她想说的内容。假如是平常的何老师，

我在课室不远的地方就会听见她讲课的声音。

平常何老师对我们总是鼓舞多，责骂少。这就是从一年几级陪着我们到四年

级的何老师，这也是我最尊爱的老师。

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