大班下学期家长会发言稿

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大班家长会发言稿（通用6篇）

大班家长会发言稿1

不知道各位家长是怎样看待“幼儿园教育”的？也许，老一辈

的爷爷奶奶有的会这样认为：幼儿园么，就是把小孩子放在一起，

老师管管牢；有的可能进步一点，认为：幼儿园么就是教孩子唱唱

歌、跳跳舞、讲讲故事、做做算术……其实，这种观念也对但不准

确。

早期教育越来越受到重视，幼儿园教学也慢慢规范、科学，你

们也许不知道，我们幼儿园也分五大领域的，就像小学、初中分科

目一样，有：科学（包括数学）、语言、健康、社会和艺术（包括音

乐和美术）。每一个阶段都有一个主题，像大家看到的，我们教室

里，已经有两块布置好的主题墙了《你变我变大家变》和《我是小

小中国娃》，都是这一阶段孩子们的学习作品的呈现。比如《中国

娃》这个主题，科学有《中国风》、语言类的有故事《聪明的阿凡

提》、儿歌《我是小小中国娃》、社会有《小娃娃游中国》、音乐有

《娃哈哈》、《大中国》、《欢迎你到新疆来》等、美术有《京剧脸

谱》、《青花瓷》、《名族服饰真漂亮》等。一般，一两周下来，通过

名五大领域的一系列活动，孩子们对中国就有了一定的了解，那么

我们的教学目标也就达到了。这就是我们通俗意义上的“五大领域

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教学目标”。

嗳，说了那么多，家长朋友可能会想，那我们可以做点什么

呢？

其实我说这个，只是想帮助大家了解幼儿园到底在做什么，进

而帮助大家树立一个教育理念：幼儿园教育最重要的不在于学到多

少知识，而在于：

1、通过一些有趣的活动，对学习、探索产生兴趣；

2、在老师、家长的引领下，掌握一些学习的技能和方法，帮助

他进一步自我探索。

所以上面说，老一辈的观念对但不准确，就是因为，它强调的

是“学到的东西”，而我们更关注“学到的能力”。大家现在的工

作都那么忙、孩子读上去功课也越来越难，我们没有那么多的时间

和知识储备来每天督促孩子学习，所以在幼儿阶段就培养好孩子的

自我学习能力是比较科学和必要的。那么，我们家长可以做些什么

来配合老师一起发展孩子的兴趣和学习能力呢？还是用《中国娃》

来打比方：我自己读书的时候对中国地理和古代历史比较感兴趣，

所以在这个主题里，我就在“课外”和孩子们一起认识“七大洲四

大洋”、“中国少数民族风土人情”，没想到孩子们出乎意料地感

兴趣；还有一个视频“三十六个字”孩子们都很喜欢。我们有的家

长会觉得：孩子怎么老看电视、玩电脑，其实对于这种现代化的高

科技产品，用“禁”还不如“导”，作为成人的我们可以帮助孩子

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选择，引导孩子吸取其中精华。像看动画片这个问题，它对孩子吸

引是摆在那里的，我们严禁还不如商量协定时间和内容：比如我刚

刚说的“三十六个字”，是很好的教育题材，让孩子对汉字产生了

兴趣同时又满足了他看动画片的欲望。还有一些很经典的动画片，

像大型动画系列《西游记》、《中华五千年历史故事》，多好的动画片

呀，看看动画就等于读名著、史书了！我现阶段就在让孩子看完还

剩一点点的《西游记》，下一阶段打算让他们看《中华五千年》，这

样多好，又满足了孩子，又让他们获得了很多的知识认知，一举两

得么！

说了这么多，其实我就想表达一个观念：尊重孩子的兴趣，智

慧地引导孩子。

相信，我们的用心一定会获得孩子大大的回报。若干年后，他

们都将成为我们的骄傲！

大班家长会发言稿2

这学期是小朋友在园的最后一个学期，只有短短的四个月时

间，六月底毕业典礼结束就离园了，即将进入小学。这学期既是过

渡期也是关键期，这学期我们的任务很重，不仅要进行正常的教学

活动，还要做好有效衔接工作，让孩子初步了解小学生活与教学模

式，这是我们这学期的工作重点。

一、做好入小学的思想准备工作

在幼儿园我们会有“走进小学”的主题活动，通过谈话让孩子

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意识到自己将成为小学生，并会带领幼儿参观小学，了解小学，了

解小学生的课程及一日作息，了解小学与幼儿园的区别。

二、培养幼儿的独立生活能力

1、培养幼儿的时间观念，知道什么时间做什么事情，学会自我

监督、自我控制和自我管理。

2、培养孩子的独立意识。增强独立解决问题的能力。生活学习

不能完全依靠老师，要学会自己的事情自己做，在幼儿园孩子之间

发生问题时我们主张先让孩子自己独立解决问题，实在解决不了再

向老师求助帮忙，这学期我们要要求孩子自己整理自己的物品，管

理好自己的物品，自己喝水不要老师提醒，自己有小便自己去上厕

所。午睡起床后自己叠被子，目前还有个别孩子被子还不会叠。

3、培养孩子的自我服务能力。如自己记作业，这学期我们继续

培养孩子的任务意识，有些作业任务我们会口头跟孩子说，让孩子

自己记住老师布置的任务并能顺利完成，提高孩子的自我服务能

力。这学期我们继续进行每天播报新闻，每天值日生准备好新闻并

于同伴分享。这学期我们也继续执行值日生公约，每天由值日生来

分发餐具，或学习用品，进行自我服务于他人服务。

三、学习方面的准备

1、首先就要家长让孩子养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早

退，不随便请假，如生病要及时与老师请假，如请假超过一周需要

写好请假条，一周以内可以口头请假。超过一个月需要向幼儿园请

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假并上报。在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题，

养成良好的倾听习惯与良好的注意力。

2、知识经验的积累可以进行前阅读和前书写的准备，引导孩子

多看书，会写自己的名字，注意孩子的正确握笔姿势。

3、数学方面的渗透这学期我们会认识时钟，日历，家长也可以

在家里多问问孩子现在几点，今天是几号昨天是几号明天是几号。

四、这学期的重大活动

1、参观小学，做好幼小衔接工作、

2、三八妇女节活动

3、清明节扫墓活动

4、毕业汇报活动。

五、需要家长配合的事情

1、遵守幼儿园规章制度。

2、不要无故缺席。

3、活动材料的收集问题，开展主题活动需要有充足的材料供幼

儿操作和布置环境，所以会需要家长的配合和帮助。学期开始我们

的自然角需要大家的帮助，上学期拿回家的植物请大家再拿回来，

也可以带鱼、乌龟等小动物，如果自己的植物已经坏了请大家再重

新带回一样植物，写上自己的名字放在自然角。

4、成长册、笔带、跆拳道课程、周一穿园服等事宜。

5、这学期事情会比较多，请大家随时要关注qq通知。

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6、户口有变更的请与老师说明。

六、北仑区户口的报名统计，填写表格

大班家长会发言稿3

下午好！又到了我们一学期一次的家长会，也是我们在幼儿园

的最后一次家长会了。在此首先我代表班里三位老师对大家的到来

表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表

示衷心的感谢！热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这

个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十

分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的

进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的

努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔

接。

今天家长会的主要内容有：简单总结上学期的各项工作的完成

情况；简单介绍本学期的各项教学计划；关于幼小衔接的有关问

题；需要家长配合的若干事宜。

一、上学期的各项工作的完成情况。首先，对上学期孩子们的

发展做简单的回顾：

大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常

的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任

务。开始时，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学

到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤

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其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子

里，对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习，孩子们的

进步是非常大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都

在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特别

好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意

识。

具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自

己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外

套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在

自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩，圆满完成了

上个学期的任务。

上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教育教学、卫

生保健、家园联系工作。

在教育教学方面，我们三位老师积极配合，各负其责，按时完

成了学期初制定的教育教学计划。上学期主要从以下几方面入手：

加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事

情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合

作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面

的能力。

对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养

成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿

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势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握

笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐

前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前

做好幼小衔接工作。

在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大

纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动

中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种

感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互

动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐

地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。

我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结

合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活

动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高

幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的

身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，

更要玩的安全。

卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的

原则，积极做好各类消杀工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，

孩子的抵抗力增强了，同时，我们创造机会让孩子自己动手，做些

力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提

高。家园联系工作方面：我们和家长联系工作通过当面交流、电

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话、网络等交流家园方面的问题。

本学期，我们班虽然取得了一定的'成绩，但也存在着一定的不

足之处：如，有个别孩子自我中心比较严重，不喜欢主动帮别人做

事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不专心，个别

孩子主动学习的意识比较差，需要老师三番五次的督促才能完成学

习内容。个别孩子在家整理书包的能力稍差些，回到幼儿园经常会

说忘了带这个忘了带那个。

二、本学期的各项教学计划；

本学期的教育内容还是重庆版教材：语言、艺术、科学、数

学、社会、健康五大领域。

拼音这期由于何老师受伤住院，由我进行拼音的教学。先给大

家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。等会儿刘老师给大家介绍

数学教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些

简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重

要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，

看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让

孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子

的兴趣。

三、关于幼小衔接的有关问题。

大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩

子一起做好以下几方面的工作。

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1、让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带

孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小

学生的愿望。

2、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，而上小学

以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自

己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困

难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母

和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

3、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以

后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很

明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比

如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背

书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，

也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能

力。

4、加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学

校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜

时间，独立完成自己的作业。

5、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需

要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某

一件事情。

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6、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么

事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望

和行为。

7、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一

个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没

有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力

差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得

如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞

赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子

对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价

时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种

“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变

得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自

负，盲目自大。所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己

的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努

力目标，鼓励孩子完成目标。

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都

希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时

间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要

让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自

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我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还

要让孩子学会正确的自我鼓励：比如把自己的画展出来，家长即使

不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关

注，并感到自豪和骄傲。

其三，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受

到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬

而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让

孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事

情，它没有什么了不起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他

们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分

享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四、本期需要家长配合的方面：

1、踏青节

2、艺术节，艺术节可由班级家长与幼儿进行亲子表演。提前报

名并审查节目。通过后可在艺术节中展示。

3、课题

我园开展了重庆市级课题民间游戏与文学启蒙。家长可将幼儿

在外玩的民间游戏录像或在大自然中感受文学启蒙的片段录或者照

下来发到班级群里。

4、班费开支

上期所余费用用于班级区角玩具与书籍的购买。本期是否收

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取，听取家长意见。

大班家长会发言稿4

尊敬的各位家长：

你们好！

在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢

迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习和生

活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与

我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百

忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继

续支持，配合我们的工作。

本学期还是由我来担任大一班的班主任，另一位是王阿姨，我

们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支

持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配

合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！

一、下面我介绍下班级的情况：

本班原有幼儿24人，这学期有2名新生插班，现共有幼儿26

人，其中男13人，女13人。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的

幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能

力及安全保护意识较之前也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活

动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发

展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说

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出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较

准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，在科学领域：

幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官

方式进行探索活动。从教学情况来说，我们上学期数学学习了10以

内的加减法，大多数幼儿都能够掌握并能理解10以内数的实数意义

及数量关系，能够很快的计算10以内数的加减法，但也有几名幼儿

上课走神，课下不能很好的复习对10以内加减法不够熟练，本学期

会对这几名幼儿加以重点的复习，望家长课下督促幼儿多加练习。

拼音方面：上学期我们只是让幼儿认读并正确的书写了所有的声

母、韵母、整体认读音节，部分幼儿能够掌握的很好，本学期在学

习新内容的同时在给幼儿复习学过的内容加以巩固为拼音拼读打基

础。

二、本学期工作计划

1、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，

我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一

位教师对待每天的工作必须细致周到，今年我园设立了接送卡制

度，幼儿的安全关系到千家万户，为了确保全园每一位幼儿的安

全，杜绝幼儿走失或冒领，为此，接送卡使用的制度家长一定要遵

守。

2、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自

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理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟

上大家的节奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被

子，基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快

乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己

做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第

一步。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励

幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小

事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事

情必须自己做。

3、培养幼儿良好行为；

（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，

及时纠正不正确的书写姿势。

（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生

然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，

使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代

表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码、家庭住址、父母的

名字和工作单位。

（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和

不涂墙画壁的行为习惯。

三、教学方面：

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本学期大班开课，蒙氏阅读、礼仪、英语、拼音、计算、美

工、音乐

蒙氏阅读：阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主

要方式，培养幼儿前阅读、前识字、前书写的能力。

礼仪：培养幼儿的生活礼仪和文化礼仪，生活礼仪例如：语

言、行为方面。文化礼仪：节日礼仪…

英语：以英语儿歌的方式让幼儿对英语感兴趣。

拼音、计算：…

美工、音乐：…

大班家长会发言稿5

各位家长：

非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天上午的家长会，今

天上午家长会的主要内容是：关于孩子入学前的准备工作。

背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑

是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下;合

抱之木，生于毫末。”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走

向成功的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走

得更好呢?

一、认识小学生活与幼儿园生活的不同

小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同，因此，孩子

从幼儿园进入小学，也要经历一系列重大变化，其中最本质的变化

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是：幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受成人保护、养育

的情况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要

活动，学习成为儿童对社会承担的义务。新的教育条件和生活条件

对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有一定难度

的。家长必须了解这种变化，及早伸出温暖有力的手，扶助孩子度

过这个转折期。

1、学习时间不一

幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间，其它全是游

戏、劳动、生活时间，小学每天有3-4小时的集体教学时间，较幼

儿园多出3倍。幼儿园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左

右，小学的孩子，中午一般没有午睡。一年级学生除每周上24节课

以外，还有较多的集体活动，如午间集会、快乐一刻、早读、早

操、眼保健操和课外活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。

这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素质。

2、生活制度不一

幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累

经验，所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能，而小学有严格的

大纲，教师要按教育教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观

性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、

练习法等为主。在游戏中，心理活动的无意性和具体形象占较大比

重;而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。

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3、人际关系不一

幼儿园一个班教师是二教一保配备，每时每刻都有一位教师、

一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。而小学是一个班5、6

位课任教师，一节课一轮换，孩子遇到一些困难需要自己解决，所

以常常担忧一些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办?口渴了怎么

办?小学同学之间的交往也增多了，除了课内、课外，还在校外、家

里互相来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。

4、要求不一

幼儿园的孩子，家长只要孩子吃饭、玩好，长得白白胖胖就满

足了。到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要100分等要

求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关心我，现在这样要求，是不是

不喜欢我了。因此，情绪受到影响。

另外，幼儿园的孩子每天是空手入园，空手离园，无作业，无

负担。而小学生每天要完成一定数量的作业，不得拖延，孩子也会

不适应。

二、让孩子尽快适应一年级的学习生活

(一)独立生活能力的培养

幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾，在

父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的

能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。

为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，培养他们

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独立生活的能力。

1、建立良好的生活常规

要适当调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，

按时起床，保证十小时睡眠时间。指导孩子合理安排时间，有选

择、有节制地观看电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、知识

小品、智力竞赛等，并要适当控制孩子观看电视的时间，督促孩子

自觉遵守一天作息时间。

创设利于孩子生长的环境，家长要合理安排孩子在家的膳食供

给，保证营养的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的

面争吵，从而使孩子情绪高涨，达到智力振奋的良好学习状态。另

外，在家里，要为孩子创设一个学习小角落，备有写字台、书架、

玩具架等，使之成为孩子学习的主要场所。

2、培养孩子的独立意识

要让孩子知道，自己长大了，成为一个小学生了，生活、学习

不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳

动，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能

力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批

评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什

么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做什么事并控制自己

的愿望和行为。

3、培养孩子生活自理能力

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培养孩子自己的事自己做的能力和习惯，逐渐减少父母或其他

成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡

觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被;学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗

脚、自己大小便;学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等;学

会在活动、游戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。

4、培养孩子学习方面的动手操作能力

教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书

桌、书包、文具，按课程表准备好第二天需要的学习用品;学会使用

剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具

等。

5、培养孩子的规则意识和任务意识

上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为

了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如

叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受

任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而

是我长大了，我应该做这些事。帮助孩子树立任务意识。

上小学的孩子，有时要自己上学，成人关注、照顾的时间相对

较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规则和安全意识。如果

我们平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规

则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流

等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。

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6、培养孩子服务性劳动的能力

要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会

开、关门窗，扫地、抹桌椅;学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾

饭桌等。

大班家长会发言稿6

各位家长：

你们好！

我是王老师，我今年刚毕业，在座的都知道我去年在咱们班实

习，今年很荣幸能成为一名正式的幼儿园老师，刚走出校门的我没

有什么工作经验，但我有的是时间，在工作中一直不断的改进，因

为我和在座的家长的心愿都是一样的――一切为了孩子，为了孩子

的一切，和孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格

特征和个别需要特别关注的地方。和孩子们在一起的这些日子里，

孩子们带给我很多很多的快乐，看到一群群活泼可爱的孩子就想到

当年的我，真是天真无邪！

我们知道现在的幼儿教育和以前的幼儿教育有了很大的差别，

单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是

对幼儿智能的开发。据研究表明，0――6岁是孩子智力发展最迅速

的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情

绪情感发展关键期等。孩子升大班后的学习情况与孩子们以后升入

小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在大

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班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十

分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，

尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感

觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，在中班时，我们

的活动以游戏形式为主，让孩子在玩中学，到了大班规则性的要求

多一些，并且会慢慢加大汉字的认识力度及书写数量。当然我们这

个学期会和中班有一个过度的阶段，不会直接给孩子太大的压力，

所以家长也不要着急，给孩子一点时间。今天我介绍本学期的工作

重点、本学期我担任语言、健康、社会、拼音这几个领域的教学，

下面我重点给大家介绍一下这几门学科的教学目标：

语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交

谈，讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能

独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信

息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

健康领域

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1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物

品的习惯，形成基本的生活自理能力。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自

己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的

安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有

耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜

劳动成果。

2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、

沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有

同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中

表现出自信和责任感。

7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传

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统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同

地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

9、初步了解小学生活，产生入学愿

拼音：

这学期学习单韵母和声母，并进行简单的拼读

书写：重点抓孩子的书写格式、笔顺及书写姿势。

书写要求：

将书本放平、放正，左手压本、右手书写。眼离书本一尺，手

里笔尖一寸，胸离桌沿一拳，并交给孩子正确的握笔姿势。

图书阅读要求：

把书籍平放在桌面上，一页一页的翻阅，不折书、不撕书、

等。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能

在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位

家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，

我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了

孩子的明天共同努力吧！