幼儿园教师演讲稿

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幼儿园教师演讲稿15篇

幼儿园教师演讲稿1

各位领导、评委、老师：

大家晚上好！

我演讲的题目是，老师要有爱，要有责任。

人民教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最辉煌的职业。教师不

仅是一个光荣的称号，也是一项崇高的使命，肩负着传播人类文明的

重要责任。有人说，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，

老师就像航灯，指明方向，照亮未来；有人说老师像春蚕，吃绿叶吐

银丝。但是我觉得老师应该是学生的家长。父母怎么能不爱自己的孩

子呢？除了那份爱，还有教育孩子的责任！所以，老师要对学生有爱，

有责任。

“爱”和“责任”密不可分。“爱”是责任的体现，“责任”是爱

的体现。没有爱，就没有教育，没有责任，教育也做不好。高尔基说：

“谁不爱孩子，孩子就不爱。只有爱孩子的人才能教育孩子。”。爱学

生不仅是教师应该具备的美德，也是教师义不容辞的责任。师爱比渊

博的知识更重要。得到老师的关心是每个学生最起码的心理需求。老

师的爱是对学生的鞭策和鼓励，极大地促进了学生的成长和进步。师

爱是慈悲布施的爱，是无私而广泛的爱。只有“亲亲老师”，学生才

能“信其道”。

中华民族自古以来就勇于承担责任。'每个人都对世界的兴衰负

责。'国家的富强，靠的是教育，靠的是有爱心有责任心的老师。

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爱与责任是优秀教师的首要素质。教师的责任感源于他们对教育

的热爱和献身教育的坚定信念。有了强烈的责任感和奉献精神，教师

才能快乐敬业，才能“不厌其烦的学习，不厌其烦的教书育人”一辈

子。一个没有责任感的人，无论他或她的职位如何，都不可能全身心

的投入，也不可能成为一个优秀的老师。

教育部部长周济指出，“爱与责任”是师德的灵魂。“没有爱，就

没有教育”，“没有责任，就没有教育”。爱是一种无形的力量，是师

德的核心，是教育的灵魂，是教育成功的桥梁、动力和基础。作为一

个合格的老师，爱只是表面的要求，道德是更高的要求。没有道德，

社会就会堕落，没有道德，教育就会没落。——道德是爱，也是一种

责任！如果没有责任感，没有责任感，你的职责就不明确，你肩负的

历史责任就不明确，你就不能做好教育，培养好学生。

“一日为师，一生为父”是学生尊敬老师的一句话。既然是“爸

爸”，就应该关心学生，对学生负责。俗话说得好，“孩子不教，父亲

不及格，但教的不严，老师懒”。可见对学生的爱也应该体现在严格

的要求上。

教育家陶行知老师曾经说过：“你的指针下有瓦特，你冰冷的眼

睛里有牛顿，你饥饿的笑声里有爱迪生”。是的，我们的学生中会有

无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们会给我们的学生以充满爱心的爱。

当学生厌倦学习时，我们感动不已。当学生犯错时，我们理解他们。

我们每天早起变得贪婪，因为我们所有的老师都相信，每个孩子的心

都是一颗纯洁的种子，在老师的爱浴下，会长成参天大树。正因为如

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此，我们吃苦，享受。

无论什么样的教材，什么样的思潮，什么样的奖惩，教师个人对

学生的影响所产生的力量都是不可替代的。在学校里，老师是学生的

榜样，榜样，榜样。他们的言行，甚至爱好，都会对学生产生潜移默

化的影响。正如杜甫诗中所说：“随风潜入夜，润物细无声。”艺术家

常翔宇是戏曲界的名人。从现在的角度来看，她是一个职业精神很强

的人。她把自己的爱情和一生都献给了事业。她经常跟徒弟说“戏比

天大”。“玩大于玩”就是“教大于育人”。

总之，师爱是激发学生人格和谐发展的不可替代的教育力量。爱

是阳光，可以融化冰雪；爱情是春雨，可以孕育万物；爱情是沟通师

生心灵的桥梁。有了爱，师生才能真诚相见，关爱学生是做好教育的

前提。希望每一个教育工作者都能无私地把自己的爱和责任交给学生！

用爱和责任改变学生的心！

我的演讲结束了，谢谢！

幼儿园教师演讲稿2

我当过幼儿教师。我知道幼儿教师的苦与累。

虽然我在当幼儿教师之前，学了八年学前教育专业(幼师四年，

大学四年)，儿童心理学在大学考试时得了96分，全班第…—，绘画、

唱歌、跳舞等技能课也学了五六年，可当我到幼儿园工作的第一个学

期，却茫然不知所措，像被抛进了孩子们的汪洋大海，完全被他们牵

着鼻子走，在他们一日的吃喝拉撒睡中被动地运转着，对任何将要发

生的事情没有一点预见能力。

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一个上午，从8点到12点，除了上两节课以外，还要组织幼儿

吃早点、喝豆浆、上厕所、洗手、上床就寝，这一切统统发生在一间

40平方米的教室里。我每天被孩子们吵得头昏脑胀，特别是在下午

的带班时间就更不知怎么面对，以前学的唱歌、跳舞、绘画都不会用，

也不知道怎么用了。

我的第一个学期就是在孩子们的叛逆和自己的无奈中度过的。因

为我接手的是大班，孩子不了解我的性情，我也不了解他们的性情，

所以即使我和他们天天面对，也没有走进彼此的内心。第二年，主任

让我带小班，并且让我和一位工作了十几年的中年教师配班，因为这

位教师的经验丰富，我俩又有着良好的人际关系，我的幼教生涯才慢

慢走上正轨。小班的孩子进入幼儿园的第一天面对的就是我，先人为

主，容易对我产生感情。我自己急躁的脾气经过一年的磨练也变得温

和了许多，又因为面对的孩子只有三岁，很是惹人怜爱，慢慢地也激

发了我潜在的母性，看孩子的眼神里有了爱，有了内涵，孩子就逐渐

对我产生了依恋的情感。这样，上课也好、组织活动也好、带他们散

步也好，心里慢慢有了底，对一些事情的处理有了预先的准备，所以

工作起来慢慢也就得心应手了。

班带好了，以前学的东西就开始派上用场了。由于教学基本功还

不错，组织教学活动越来越省心省力了。我最管用的一招，就是在每

天下午带班时间，吃好午点以后，拿起一本书．学着鞠萍姐姐的声调

给孩子们讲故事。《渔夫和金鱼的故事》《匹诺曹》《哪吒闹海》《孙悟

空三打白骨精》等较长的故事也纳入了我的视野。由于所选的故事本

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身富有文学性和引人人胜的情节，孩子们在我的讲述中仿佛置身于一

个神奇的世界，他们的表情会随着故事的情节而发生变化，或紧张或

激动或悲伤或哈哈大笑，良好的师幼互动也在故事中慢慢建立起来。

到了第三年，我慢慢地找到了自信，但还是有很多问题我无法找

到答案，比如，在一本本公开发行的教材中，三分之一的内容勉强能

用，三分之一的内容能上出好的效果，还有三分之一的内容远离孩子

们的生活，挑选适合本班实际的活动内容就成了我那时最大的任务。

但说实话，我那时还没有能力和精力创编教学内容，基本上处于没有

了教学参考资料就不会上课的境地。因为年轻，缺少经验，教学和教

研也没有真正结合，更主要的是没有剩余的时间和精力，因此，上完

一天的班，我几乎就筋疲力尽，每天只觉得睡不醒，眼圈发黑。

幼儿教师是体力大于脑力的工作，需要的是精力、耐心、爱心还

有恒心，这里每件事都是对我们的考验。我现在给大学生上课时就会

明白地告诉他们：幼儿教师这一看上去很美的工作，其实饱含了许多

的艰辛和劳累。

幼儿园教师演讲稿3

尊敬的领导：大家好！

因为我从事幼儿工作时间不长，工作中并没有做出什么轰轰烈烈

的业绩，在座的各位都是我的老师、我的榜样，将一生献给了教育事

业，与你们相比，我所做的一切还远远不够，但信心又给了我一种美，

那就是：奉献、美的奉献。

我从小并没有当幼儿教师的梦想，长大后却在不经意间走进幼儿

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教师这个行列。虽然做幼儿教师只有几个月时间，但我品尝到了幼教

工作的苦与乐，体会到了为人师的心酸与甘甜。

曾记得刚走近幼教工作的那几天，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：

“我要妈妈”，我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后，我当上

了孩子们的“妈妈”，成为了孩子们的朋友。“一份耕耘，一份收获”，

当孩子们欢呼雀跃地奔向我时；当孩子们牵着我的手，拽着我的衣服，

呼啦啦地跟在我的身后时，我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨。

我每天所做的都是些平凡的事，但是我想：我的爱是最美的奉献。

我爱这份工作，我也很认真的对待这份工作。曾在网络上看到这样一

句话：同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星级饭店60块钱。这

说明什么？说明很多时候，一个人的价值取决于他所在的位置。我敢

说，我脚下所踏的这片寸土就是一个五星级酒店！因此，此时此刻我

最想说的一句就是：感谢领导对我的厚爱，感谢同事们对我工作的支

持！

我不美丽，但我从事的是美丽的事业。当家长对我说“我的宝宝

最喜欢张老师”，当孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）们旁边时，那带

给我的是一份感动，一份美丽的感动。这份美丽的感动也将推动我去

快乐地奉献，所以我把今天的演讲题目叫做——《美丽的奉献》。

幼儿园教师演讲稿4

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平

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凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人

的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份

工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用

教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师

表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活

泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特

征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入

到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子

在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿

园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的

面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说

每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排

除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干

实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼

儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有一

个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，

这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些

进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳

累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的

女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般

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热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，

学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要

教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来

就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家

庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，

幼儿园也能得到良好的发展。

就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作，

由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文

模式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我

也要弄出点名堂来，于是我天天晚上在家查资料，上论坛请教高手。

我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市

电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完

成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新

手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课

都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样

子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，

我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢

磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制

作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的

增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团

队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这

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样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚

的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的

是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，

我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰

烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自

我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

幼儿园教师演讲稿5

尊敬的各位领导、各位老师：

晚上好!我很高兴也很忐忑走上这个讲台。高兴的是又有这么好

的机会和同事们一起畅所欲言;忐忑的是自己的形象与今天演讲的主

题——《做最美的幼儿教师》似乎有一侧段距离。因为早已过而立之

年的我，不再像我们的吴青老师那样年轻，也不像我们的李秀雯老师

那样貌美。但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美，那就是：奉

献，美的奉献。

我从小并没有当幼儿教师的梦想，长大后却在不经意间走进幼儿

教师这个行列。但是这种不经意一晃就是十多年。十多年来我品尝到

了幼教工作的苦与乐，体会到了为人师的心酸与甘甜。

曾记得刚走近幼教工作时，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我

要妈妈”，我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后，我当上了孩

子们的妈妈，成为了孩子们的朋友。“一份耕耘，一份收获”，当孩子

们欢呼雀跃地奔向我时;当孩子们牵着我的手，拽着我的衣服，呼啦

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啦地跟在我的身后时，我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨。

二00四年，我有幸来到金色未来这片沃土，几年来我从配班老

师到班主任再至今天的资料员，我在每一个岗位所做的都是些平凡的

事，但是我想：我的爱是最美的奉献。我爱这份工作，我也很认真的

对待这份工作。所以在许多许多的同事来了又走了以后，我依然坚守

在这里。曾在网络上看到这样一句话：同样的一瓶饮料，便利店里2

块钱，五饭店60块钱。这说明什么?说明很多时候，一个人的价值取

决于他所在的位置。

近两年来，我担任了资料员的工作，虽然离孩子们远了，但是我

却很怀念和孩子们在一起的日子，所以我很珍惜每天与孩子们在园车

上那短短的两三个小时，也很珍惜美术课上那短短的几十分钟。我不

美丽，但我实在;我不美丽，但我从事的是美丽的事业。当家长对我

说“我的宝宝最喜欢沈老师”，当孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)们旁

边时，那带给我的是一份感动，一份美丽的感动。这份美丽的感动也

将推动我去快乐地奉献。

谢谢!

幼儿园教师演讲稿6

20xx年，**幼教集团开展“读书学习活动，以提升自身素质和

职业道德素养、精学岗位知识”，在这次活动中，给予了我启迪与思

考的机会，让我怀着感恩的心去分享人生路上的读书收获与喜悦。

想想我们每个人的一生都不可能一帆风顺，特别是作为女人每天

忙于工作、家庭、孩子、朋友，老人的照顾等等，总感觉自己有忙不

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完的烦恼事，也曾听到有教师抱怨，我们的幼教工作劳动强度大、责

任心强、工资也不高、产生厌倦工作的思想。为此，我也曾迷茫，动

摇过，忘记了孩子们曾经带给我的快乐和感动，忘记了家长对我们工

作信任的目光，萦绕在头脑中的全是烦杂的案头工作，家长们的诸多

要求，工作的琐碎应付。徘徊之际，齐鲁幼教集团开展的“读书活动”，

解除了我内心的困惑，通过参加园所一系列的读书学习活动，我重新

全方位的思考起我的工作，对工作的认识获得一种全新的理念，感悟

到职业的幸福所在。我们为什么要工作?为生存、为生活、为实现自

我?人的一生中，可以没有很大的名望，可以没有很多财富，但绝不

可以没有工作的乐趣。书中启迪我怎样拥有阳光心态引领幸福职场，

要想拥有幸福快乐的人生，就要从保持阳光心态做起，阳光心态是幸

福人生的钥匙和保证。当你用乐观、阳光的心态对待事物时，就会发

现幸福就在你的身旁。

《半杯水的故事》给予我启发：两个口渴的人面对半杯水，悲观

的人会说：“真不幸，只有半杯水了。”而乐观的人会说：“真好，还

有半杯水呢!”引发快乐的原因，并不是因为水量的多少，而是在于

看待问题的态度。态度可以决定一个人的成长高度，干任何工作，干

任何事情，都是如此。一个人的态度决定了他能否把这件工作、这件

事情做得更完善、更完美。同时，也决定一个人能否走上成功之路。

在我们工作中，尽管有时辛苦，有时沮丧，但是我们不得不承认，

工作是实现自身价值的一个重要方面。而如何在工作中最大限度发挥

自我的正能量，实现自身价值，每个人都有自己的体会。我在幼教战

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线工作已有二十七个春秋，工作琐碎且繁杂，需要时刻保持清醒不放

松，花费精力与时间去完成，不能耽误，更不能有差错，压力很大，

责任更重大。正因如此，就更需要自己抱着如履薄冰、如临深渊的紧

迫感与使命感，不断学习业务知识，不断总结工作规律，不断向自己

提出更高地要求。只有抱着这样的态度，才能促使自己不断地进步。

这中间必定会经历痛苦，如果把工作的压力和挫折，转变成了负能量，

经常抱怨，越说心情越差，负面的情绪堆积最终会爆发，耗尽身体的

正能量，负能量蔓延开直至影响到周围的同事和家人，如同病毒传播

一样。但要是换个视角，当看到自己的劳动收获成果，看到每一个工

作任务的圆满完成，看到每一点一滴进步的不易取得，都激励着自己

用更昂扬的斗志，更饱满的精神去迎接下一个更大的挑战。我想，这

也就是一个不断积聚正能量来激励自己更好工作的过程吧。所以——

改变自己，塑造阳光心态，视工作为愉快的带薪学习，在工作中实现

自我，感受职业幸福，让自己成为快乐而充满激情的人。

当我们改变自己，让自己成为快乐而充满激情的人，才能把更多

的爱与阳光播撒在孩子们心上，让孩子们一路成长阳光，让孩子们的

欢歌更加响亮。有了这样的认识我豁然开朗，如果说以前我在工作，

那是用身在工作，从现在起，我要用心去工作。我深知教育教学是幼

儿园的工作中心，业务园长作为教师的指导者更要注重自身学习，更

新观念，方可把握指挥教育、领导教育的主动权。如果不积极学习，

满足于自己的一知半解，那一定会影响该园的教育教学质量，影响孩

子的健康发展，而读书就是获得教育理念，完善自我的最好方法。于

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是，无论再忙，我开始坚持读书学习，阅读报刊，浏览学习网页，紧

跟时代步伐，常翻阅《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等

书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，从

书中吸取先进教育管理理念，不断的调整自己的工作方式，并在指导

过程中得以运用，还积极参加集团给予提供的各种学习机会，聆听专

家的讲座，让自己在学习中不断进步。曾经多次承担我园教师各级各

类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，力争让

教师在比赛中能取得好成绩。

我保持阳光心态，用心的工作，当自己的人格魅力，学识魅力和

卓有成效的工作赢得孩子的喜爱、家长的信任、教师的尊重、园领导

的器重时，我发自内心的感受到了工作所带给我的快乐。

我非常感谢**幼教集团开展的“读书活动”，在我动摇、徘徊的

时期，帮我梳理，指明了方向，坚定了我在幼教行业继续走下去的信

心。

通过读书，我读到了要改变自己，让自己成为一个快乐的人;通

过读书，我读到了作为一名团队成员应该如何传递正能量，让团队因

我而更加有活力;通过读书，使我的思想从狭隘走向宽广，是塑造自

我、完善人格、提升思想和获得智慧的重要途径;通过读书，我读懂

了作为一名幼教工作者应该如何永葆活力，带动我们的老师与孩子们

一起阳光快乐的成长。读书活动让我受益，深知集团开展此次活动的

深远意义。

虽然我们的工作身累、心累、脑累，但累是一种幸福的累，是一

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种享受的累，是一种人生快乐的累。既然我选择了幼教职业，就要体

验累的快乐，感悟累的幸福。

幼儿园教师演讲稿7

尊敬的各位

领导、评委，亲爱的各位老师：

大家上午好！我叫xx，是来自xx市xx地xx校的一名幼儿园教

师。在这个风和日丽的日子里，能有幸与大家共聚于此，诉说作为一

名幼儿教师的幸福，心情十分高兴！今天我向大家演讲的题目是：快

乐并幸福着。

幸福，到底是什么呢？一直以来，众说纷纭！有人说，幸福，就

是面朝大海，春暖花开，做一个闲看云卷云舒的世外人；也有人说，

幸福，就是做一个翩翩而起的舞者，为世人演绎出飞天的舞蹈然而，

我以为，幸福，就是，做一位能够时常守护在祖国的花园里，为国家

乃至世界培育出一朵朵美丽之花的园丁。

曾经，身边很多朋友都问过我：你每天都要面对那么多既调皮又

难缠的小孩子，你不觉得烦躁压抑吗？这样的生活你会过得幸福吗？

面对这一个个事关幸福与否的问题，我都会抿嘴一笑道：其实，我，

幸福并快乐着！

我幸福，是因为我置身于这世上最纯结的地方！

清晨，阳光，很美，但更美的是幼儿园里孩子们那一张张纯洁无

暇的笑脸。试想想，当你一天生活的起点是从小朋友们那天真无邪的

笑容开始，终点是以小朋友们的欢歌笑语而结束，途中你还得与他们

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一起嬉戏、打闹、一起哭、一起笑，以真诚的自我展现自己，与孩子

一起体验成长的足迹。每天都在接受孩子们天真无邪的洗礼，让浮躁

的内

心得以平静，难道这还不能让我感觉到幸福吗？

我幸福，是因为我置身于一片求知的海洋！

对于一个个刚刚踏上就知征程的小孩子来说，除了哭声与笑声，

最多的恐怕就是好奇心了。对知识的渴望就仿佛竹间春笋对甘霖的渴

望一般浓烈。我为能够给他们浇灌以知识的甘露而快乐！记得，教会

孩子们写出的第一个字是“人”，绘出的第一幅画是“太阳”，唱出的

第一首歌是“感恩的心”每每想到孩子们与知识对接的窗口，开拓人

生的道路，是通过我而建立起来的，欣慰之心不禁由然而生！在与小

朋友们朝夕相处的日子里，每教会小朋友书写一个文字，做会一个游

戏或教会一项生活技能时，我都会觉得生活是那样的幸福！因为曾经

有人说过：人生最大的幸福莫过于和别人一起分享成长的快乐。当你

看到孩子们在黑板上写下“老师，我们爱你”扭扭歪歪几个大字时，

你还觉得幸福离你很远吗？

我幸福，是因为我置身于能够让我人格得以升华的天堂！还未

踏入幼儿教师这个行业时，理想彷徨的，心情是浮躁的，行动是懒撒

的！那时一个人，感觉无论怎样生活似乎都无伤大雅，任何事都可顺

其自然，随性而为。可当我跨进幼儿园的的校门时，却明显感觉行为

与职责已经格格不入！因为在今后的生活中与我灵魂交相辉映的将是

一颗颗纯洁无暇的心。古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，学校、

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家长给了我与小朋友们朝夕相处、教导他们习文通理的机会，我，岂

能辜负！从那时起，渐渐地我学会了去阅读更多的书籍，以丰富自己

的学识；渐渐地我学会了宽容更多的人和事，以平静自己浮躁的内心；

渐渐的我学会了去做一个更加坚强人，为小朋友们树立起一个生活的

榜样！偶尔驻足回首，在这个小小的世界里，每一分每一秒都是哪样

值得。没有小朋友们天正无邪的心灵感召，就没有现在我内心这一汪

纯净的海洋；没有小朋友们打破沙锅问到底的好奇心，就没有现在我

扎根书海的情操；没有日常处理小朋友们突发事情所积淀起来的沉稳，

就没有现在泰山崩于前而面不改色的从容与镇定！

作为一名幼儿园老师，身兼培育祖国未来的神圣职责。我个人以

为，生活在小朋友的世界里，获得幸福，比生活在世间其他任何一个

地方更为简单。只要我们能够全身心地融入到他们的生活中去、只要

我们能够时刻怀着一颗宽容的心、只要我们能够学会去发现生活中的

美，只要我们能够以小朋友的乐为乐，以小朋友们的忧为忧！生活看

似单调乏味，但谁能说我不幸福呢？

幼儿园教师演讲稿8

尊敬的领导，亲爱的老师：

人群里，我平凡得不能再平凡，普通的没法再普通，就像所有的

幼儿教师一样，是最憨厚的土。

十九岁从济南幼师毕业后便跨进了幼儿园的大门，做了一名幼儿

教师。每当上课时，看到孩子们那一束束纯真而带着探究的目光，我

就会不时的提醒着自己，“别忘了，你是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥

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的妈妈、善良可亲的姐姐，是博学多才的'智者，是和他们一起嬉戏

的伙伴……”于是我微笑着走进孩子们的中间和“小男了汉”脑门顶

着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟“小公主们”一起唱呀、跳呀。从

孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，

我们喜欢你！

做幼师的，谁都怕带小班，但再难做的事情也总得有人去做吧，

于是我主动提出要求来带小班，小班年龄小，大小便经常解在衣裤上，

刚开学那段时间，有部分孩子每天早上都要哭闹，我每天早上我也会

条件反射地情绪紧张，可还是要耐心地处理好每件事情。记得我班有

位叫崔雪晴的小朋友，她刚来幼儿园不但哭闹，还有一个不好的习惯，

那就是老上厕所，有时候，两次上厕所的间隔时间连5分钟都不到，

妈妈焦急，带她到医院去看，可医生说很正常，我看在眼里急在心上，

我知道孩子造成这样的原因是由于生活环境的骤然改变让孩子感到

极度的不适应而造成的情绪紧张。于是我蹲下来趴在她的耳边对她说：

“崔雪晴小朋友，老师早就认识你了，我知道你在家是个好孩子，来

我们拉拉勾作个好朋友好吗？”原本以为根本不会伸手的她在用惊讶

的目光瞪了我几眼之后竟然慢慢抬起了他的小手，惊喜之余我用我的

手指紧紧勾住了他的手指，并顺势抱起了她来到院子里，我跟她谈起

了天，谈他所有的亲人、所有认识的小伙伴，我带她到幼儿园里的各

个班去参观，让他亲眼看到幼儿园里的所有小朋友都是健康快乐的，

同时我也不忘把所有的老师都介绍给她，让她知道她在我的心里是何

等的重要，为了让她尽快地熟悉环境，我带她走遍了幼儿园里的角角

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落落。一段时间下来，她变得活泼了，也开始主动和老师、小朋友交

流了，最值得让我惊喜的是，她不再老上厕所了，现在他已是一名二

年级的小学生了，健康活泼、全面发展。

历年来我都是班主任，在刚开始的三年里，我在一个小的幼儿园

工作，都是一个人带一个班，一个人上所有的课程，在带孩子、教授

知识的同时，还要全力迎接上面的各种活动和检查，由于工作出色，

于20xx年9月被选调入中心园工作，中心园是窗口示范幼儿园，这

里

有挑剔的家长、有个性鲜明的幼儿、更有业务精湛、经验丰富、

竞争意识强烈的幼师群体，我更加的起早贪黑，不敢有半点的懈怠，

很快的便融入了这个优秀的集体，并成为了幼儿园挑大梁的骨干教师。

随着全县大发展快发展的形式，教育行业也进行了前所未有的改革创

新，节奏快了、效率高了、活动也多了。今年五月的第三周我是这样

度过的，周一执教公开课，周二参加办事处的师德报告会，周三参加

邹平大舞台节目录制，周四值中午班照顾幼儿午餐就寝，下午参加办

事处的教学擂台赛周五进行科艺课题结题汇报，每天下午都要辅导幼

儿庆六一的节目等等，每天的教学任务更是雷打不动的。有时候真的

觉得自己撑不住了，很苦也很累但我没有抱怨，因为我和我的孩子们

在一起，不但快乐而且充实。

可正当我沉迷和庆幸于我所选择的事业时，正当我满怀激情的为

之于奋斗时，老天却跟我开了一个天大的玩笑，我的孩子从一周岁零

两个月开始，慢慢变地变得不爱动了，咿呀学语的小嘴变得无声了，

-19-

手脚从开始不玩玩具到不听使唤，我和我的家人焦急万分，从此我便

和丈夫就利用双休和寒暑假的时间，奔跑于全国各大省市医院，可是，

将近两年查不出病因，治疗就更无从谈起。去年暑假，我又带孩子两

次往返于北京，经过北京儿童医院三个星期的全面检查，最后确诊，

特级专家给出的结论是“您的孩子得的是一种全国乃至世界罕见的怪

病，叫REFT综合症，这种病根本不法治愈，也没有好的治疗方法，

症状就是随着年龄的增长智力日渐减退，不会说话，不会走路以至于

将来生活不能自理，至于将来能延续多长的寿命谁也不敢给予保证，”

专家的话就像针扎一样，深深的直刺于我的心脏，把我全部的希望都

给彻底的打灭了，就在那一刻，我真正的体会到了天昏地暗、撕心裂

肺是一种什么样的感受，从此以后，家里再也没有了欢乐，多的是丈

夫的烦躁、婆婆的一成不变脸色和无休止的唠叨，工作了一天的我，

拖着疲惫的身子回到家，还要照顾带病的孩子。想想幼儿园里有那么

多健康可爱的孩子，可再低下头看看自己的孩子，作为一位妈妈、一

位育人的老师，心里有说不出的滋味，说句实话，在那个时候我曾经

想到过抱着孩子一死了之，也曾在亲人的劝说下想到过辞去工作来全

心照顾孩子，就在这时，中心园的领导和老师们给了我无私的关爱和

帮助，记得王园长曾这样对我说：“人生的路本来就不是一帆风顺的，

年轻人就应该有接受生活挑战的能力，只有走过逆境的人才会懂得生

活的真谛呀”一次次地劝说和谈心，在我经过自己的思想斗争过后，

我没有放弃，我舍不得，真的是舍不得，舍不得自己的亲人也舍不得

自己所喜欢的工作，家里有自己的孩子在等着我，幼儿园里也有那么

-20-

多的孩子在等着我，为了他们，我也要好好地活着，现在，我的女儿

已经5岁了，什么话也不能讲，连最起码的爸爸妈妈都不会叫了，走

路要人搀扶，吃喝拉撒已不能自理，时常伴有抽风等症状，有时候发

作起来一天都抽到将近二十次，身子抽得跟面条一样，浑身冰凉冰凉。

即使这样，我也没有耽误一天的工作，我没有要求幼儿园给我任何的

特殊照顾，工作中，我和其他骨干教师一样，出满勤、干满点，不但

如此，我自己还勇于承担了国家级实验课题”幼儿科艺整合启蒙教育”

的实验研究。

三年来，我园连续获得了优秀实验基地和重点实验基地光荣称号。

以前我想不开，总觉得老天爷对我实在是太不公平，我为人正直、心

地善良、待人真诚，为什么这样的事情会发生在我的身上，现在我不

这样想了，人的一生是坎坷的，没有铺好的路让你走，人活着，没有

永远的痛，也没有永远的快乐，我虽然自己没有健康的孩子，可在幼

儿园里，那些可爱的孩子，他们就是我的孩子，那就是老开爷对我的

赏赐，我要把所有的爱都奉献给他们。

在这里我想说的是：“幼儿教育事业是崇高的事业，如果注定我

青春的道路是不平坦的，我也会只顾风雨兼程。我将带着这份对事业

的忠诚和热爱，和我的孩子们一同成长，引领他们共同接受生活的挑

战！

幼儿园教师演讲稿9

教育是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下，”影响了一代

又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，“爱

-21-

为师之魂”，对学生要“以爱育爱”。在教育这片沃野上，只有老师的

爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿教师，我们的

主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照顾孩子的吃喝

拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看

看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。

每天清晨孩子们说“老师，早上早”时那童稚的问候，给我带来了一

天的快乐和生机，每天傍晚随着一声“老师，再见。”给我留下明天

的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心

灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的

幸福和快乐。

苏霍姆林斯基曾说“一切的教育方法，一切的教学艺术，都产生

在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。”作为教师的我们永远不

会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。

来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱，也

让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人，

爱别人的孩子是神”。在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这

方面必须是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡

时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深

深地震撼了，他们在用“爱”教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。

爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知

识的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为孩子们开

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启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑

语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们

自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆……老师们，听到这里，

您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗?

正如教育家夏丐尊所言：“教育之没有情感，没有爱，就如同池

塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。”教师的

职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，

我却是富有而幸福的!虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无

怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久

了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子，

它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的幼儿教师是我毕生的追

求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!正如汪国真的诗句所言：

“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不

去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能

是背影!”

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、

爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动。爱，教师的职责。

让我们一起行动吧!

幼儿园教师演讲稿10

大家好!

我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边

所有的人。

-23-

当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下

脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他

离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名

幼儿教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到

苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，

虽然我自我也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我

比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更

加的拥有这一份爱心。

每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净

的脸，我就觉得世界是如此的完美，她们教会我以真心去应对所有的

人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，

我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放下

他，我将我的心融进所有的角落，不管自我开不开心，我都要将笑脸

带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他

们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给谈们

最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的

同时能高兴地吃完自我的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的

时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而

且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去

大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自我

吃，一段日子下来，他不仅仅学会自我吃饭，能很好的吃完碗里的饭

和菜，还会帮忙其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍

-24-

地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，

不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感

应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让

未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去

了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在必

须的程度上我成功了。

我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更

多了一份爱。

幼儿园教师演讲稿11

大家好!

幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教

师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目

标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的

到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教

师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐

碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对

于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改

革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这

是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是

很深刻的。

每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸

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福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么

她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事

也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一

个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经

过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自

己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加

比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有

白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都

会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。

当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活

动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你

说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真

不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的

认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是

教师的幸福所在。

幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧

愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广

阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于

认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功

的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会

感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的

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天使。

当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与

心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子

交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现

快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最

纯洁，最美好，最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!

让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!

幼儿园教师演讲稿12

尊敬的老师、亲爱的朋友：

您好!

在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们——

辛勤的园丁也迎来了第15个教师节，在此，我谨代表园领导并以

我个人的名义向大家表示节日的问候和诚挚的谢意!

在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的

画面：为了每一名幼儿都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚，

从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好”白日里妈妈”而尽

心尽职;多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投

入;多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是

面带微笑地走进活动室!每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校

园，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴

近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切地

感受到：咱们幼儿园的教师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，

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我千言万语汇成一句话：阳光幼儿园因你们而精彩美丽!

今天，在这样一个属于我们自己的节日里，把以下“五个一”

作为节日礼物送给大家：

一个口杯：假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、

在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好

的口碑，这就是比金杯银杯更宝贵的“口杯”。

一块手表：现在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都

应该走在时间的前面。

一架天平：我们应该常常自省、时时反思，将自己的思想意识、

工作态度、工作业绩等各方面都在天平上称一称，使各方面均衡全

面发展。

一双运动鞋：现在的社会是一个充满竞争与挑战的社会，要敢

于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必须穿上“运动鞋”，系紧鞋

带，跑得比别人快。

一面哈哈镜：“山不过来我过去。”改变不了环境但可以改变自

己，改变不了事实但可以改变态度，改变不了过去但可以改变现在，

“哈哈镜”使自己每天都快快乐乐。

亲爱的老师们，衷心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、

靓丽心情和豁达胸襟，人人拥有一份幸福完整的教育生活，做一个

成功又快乐的现代教师!而作为园长，在未来幼儿园园长.联盟发展

的征程中，我一定会加倍努力工作，会倍加珍惜各位老师夜以继日

忘我工作的拼命精神，会倍加珍惜各级政府为幼儿园，园长联盟创

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造的发展环境，会倍加珍惜我们已经取得的成果，和大家一起构建

新的生命状态，做坚毅品格的塑造者，做高尚师德的力行者，做素

质教育的开拓者。

播种希望与快乐，使我们的笑容灿烂而迷人;锻造现在与未来，

使我们的名字永恒而高尚;倡导真诚与服务，使我们的心灵坦荡而

年轻;信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。在秋天这个收获

的季节，让我们牢记《幼儿教师职业道德规范》，爱国守法、爱岗

敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习，赋幼儿园内涵

发展以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋孩子生命成长以阳光，让

爱和责任永驻我园，共同谱写幼儿园更加灿烂的明天!

最后，童星教育祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福、节日

快乐!

幼儿园教师演讲稿13

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金

秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一

位平凡的教师，其实幼儿教师并不像跟多人想的那样，幼儿园教师很

轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工

作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚定了我们的

决心，一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。

幼儿教师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同

时，审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。

我热爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，

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我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行，会影响孩

子的一生，我们要尊重幼儿的人格发展，让他们在幼儿园健康快乐地

成长。

在传统观念中，老师总是对的，不光幼儿这么认为，连教师自己

也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。

所以我觉得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼

儿学习的合作者和引导者，更是幼儿的倾听者和观察者，幼儿园教师

应该是家长的好朋友，而如何能充当好这一角色，是这样松与严，责

与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你，用你

的话语、动作、微笑告诉他们，老师很喜欢你，正确对待幼儿的各种

不良情绪。每天保持乐观向上情绪，用自信、善意的微笑面对幼儿，

缩短孩子之前的距离，给幼儿以母亲般的拥抱。

运用鼓励性的语言，肯定幼儿的成果、提高幼儿学习的兴趣与信

心。善于捕捉幼儿的闪光点，及时肯定幼儿好的表现，满足幼儿在集

体中展示自我价值的需要，能够和孩子一起生活，不再是去“管”孩

子，而是十分享受和孩子在一起的时间，一起探索，一起分享，不再

将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有个性、有思想的鲜

活个体，发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪，对于发张孩子交

给我你完全可以放心，然后，用你坚持的努力一步步来实践你的承诺，

你对孩子很关心，对家长很热情，你会用自己全部的热情来和他们分

享孩子成长的一点一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。

当然，这其中也会出现重重的误会、矛盾和不理解，没关系。让

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自己多站在对方的角度考虑考虑，试着让自己去体谅、去理解，从而

用自己的一颗温暖的心去宽容、去解释……相信自己一定可以让每一

个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、童心、细心托

起祖国明天的太阳。

多少祖国的花朵，需要辛勤的浇灌，

多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，

多少天真的童心，需要温馨的呵护。

绿叶，静静的吐露自己的幽香————不张扬；绿叶，默默的衬

映着红花———无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的教师，是我无悔

的选择！

幼儿园教师演讲稿14

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

其实在我参加竞聘前，经历了一番复杂的思想斗争。我问自己是

否应该参加这次竞聘？有什么能力参加竞聘？是否有勇气面对失败

成功？是否能经历住新的考验。反复思索，我最终决定参加这次竞聘，

经过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，

当成展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养

的过程。

今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，

我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，

-31-

愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。

第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经历，期间我努力工作，

积累了一些自己的教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富，

而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以

利用、可以共享、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的老师代

理了班主任工作，拼起来大概也有一年的时间。从中让我体会到了班

主任工作的酸甜苦辣，也让我更有信心做好这项工作。

第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。

以上几点就是我这次参加竞聘的条件，我今天是带着勇气与希望

而来的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不

能证明未来。如果领导、同事们信任我，愿意让我下学期当上幼儿园

班主任，我会从以下几个方面来展开工作：

一、班主任也许是天底下最小的主任'，但作为一个班级的组织者、

领导者，首先班内要团结。

正所谓团结就是力量，有了力量才能成为我们共同搞好班级工作

的动力；其次，作为班主任除了做好自己的本职工作以外，还要与班

级成员本着[我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，

共同进步'的原则。

二、我会围绕幼儿园工作计划，结合本班孩子实际情况，进行有计划、

有目的的教育教学计划。

按时完成周计划、备好课，并严格按照计划进行活动。另外，不

断更新区域活动材料，室内环境布置根据主题及时进行更换，给孩子

-32-

一个新的视觉刺激。在组织教学活动中，要学会创新，让孩子在每一

个教学活动中都能得到收获，让每一位幼儿在各个方面都有明显的提

高。

三、孩子的安全、健康，应是我们时刻关注的问题。

每天都要电话询问未入园孩子的情况，或进行家访。在日常活动

中，一如既往地关心每一位孩子生活中的点点滴滴，重视幼儿的安全

防范和保护，及时发现各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健

康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导，培养

他们良好的行为习惯和独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高

质量，配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康

快乐的成长。

四、保持经常与家长交流、沟通，做到我是孩子们的老师，家长的朋

友。

'首先要认真准备每一次向家长展示的活动，获取家长对我们肯

定与信任；其次我们还要积极向家长宣传育儿知识，利用多种途径与

家长沟通，鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动，充分利用家长资源

等；另外，组织好家委会活动，让家园合作更加密切。

幼儿园教师演讲稿15

教师的真情实感总是游离于教学过程之外，缺少了真情的投入，

缺失了真诚的关爱，师生之间就不可能有真正的心灵的相通与交融，

就不可能培养出幼儿和谐的个性。书中几位女教师在日常教学中的一

些做法，都生动地体现了爱的教育的精髓，她们以平等、信任对待孩

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子们，在一些细微之处对孩子施以爱心。对我们而言，这些都不失为

值得借鉴的好方法。

爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重

信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。

教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特

征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个幼儿的不同特

点，找到合适的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他

们的学习积极性。关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎

的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

教师不论是对平时表现好的幼儿还是表现差的幼儿，都应严格要

求。对待难教的幼儿，需要教师付出巨大的精力和艰辛的劳动，以促

使其逐渐转变。对待平时表现好、学习成绩优异的幼儿，

教师也应该一丝不苟，严格要求。

尊重幼儿就要尊重幼儿的人格和自尊心，要尊重幼儿的个性，并

要信任幼儿。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，

也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。《爱的教育》

有则感人的小故事。可莱谛在课上睡了半个小时觉，先生讲完课才“轻

轻地从脸上吹醒了他”。“可莱谛见先生立在前面，惊恐地要退缩。先

生两手托住了他的头，吻着他的头发说：‘我不责备你。因为你的睡

去，不是由于怠惰，乃是由于疲劳了的缘故。’”原来可莱谛帮助贫困

的家人早晨运柴从五点运到了七点，先生从学生口中得知这个原因后

并没有责备他，多么感人的吻啊!

-34-

要公平对待幼儿。教师对待幼儿，要是非分明，办事公正，表扬

不过分，批评不偏激，实事求是，决不可感情用事。教师要力求做到

使每一个幼儿都感到自己所付出的努力能得到教师的公平评价，使他

们轻松愉快地生活在集体之中。

总之，所谓爱的教育，应当是带着满腔的爱去教学生，以及教会

学生学会去爱，而且后者尤为重要。因为没有充满爱的教育，就不会

有心中充满爱的学生。