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九年级语文总复习“文言文阅读”专题练习
练习一:
(一)阅读下面两篇文言文,完成下题。(15分)
【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而
至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。子墨子曰:“请献千金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:
“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不
足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不
可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。
【乙】子墨子北之齐,遇日者①。日者曰:“帝②以今日杀黑龙于北方,而先生之色黑,
不可以北。”子墨子不听遂北至淄水③,不遂而反焉。日者曰:“我谓先生不可以北。”子墨
子曰:“南方之人不得北,北方之人不得南,其色有黑者有白者,何故皆不遂也?且帝以甲
乙杀青龙于东方④,以丙丁杀赤龙于南方,以庚辛杀白龙于西方,以壬癸杀黑龙于北方,若
用子之言,则是禁天下之行者也。是围心⑤而虚天下⑥也,子之言不可用也。”
【注释】①日者:古时候占卜的人,相当于现在的算命先生。②帝:古代所谓五帝之神。
③淄水:水名。④甲、乙:指甲日和乙日。古时以天干记日。⑤围心:困惑人心。⑥虚天下:
使天下空无一日。
1.解释下列句中加点的词。(4分)
⑪公输盘不说
.
()⑫吾义
.
固不杀人()⑬不可以北
.
()⑭不遂而反
.
焉()
3.下列各组加点词意义和用法相同的一项是()(2分)
A.①将以
.
攻宋②我谓先生不可以
.
北
B.①子墨子北之
.
齐②辍耕之
.
垄上
C.①宋无罪而
.
攻之②不遂而
.
反焉
D.①荆国有余于
.
地而不足于民②帝以今日杀黑龙于
.
北方
3.用“/”给文中句子断句,划出两处。(2分)
子墨子不听遂北至淄水
4.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
⑪义不杀少而杀众,不可谓知类。
⑫若用子之言,则是禁天下之行者也。
5.甲乙两文都重点刻画了墨子什么形象特点,请结合文意简要谈一谈。(3分)
练习二:
(一)文言文阅读,阅读下列(甲)(乙)两文,完成下题(15分)
(甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴
隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或
.
尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是
.
马也,虽有千里之能,
食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
呜呼,其真无马邪?其真不知马也。
千金市骨
2
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣
.
之,
三月得千里马。马已死,买其首五百金,反
.
以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事②死
马而捐五百金?”涓人对曰:“死马且直五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”
于是不满期年,千里之马至者三。(《战国策》)
[注释]①涓人:宦官。②安事:何用。
1.解释文中加点词的意思。(4分)
(1)一食或
.
尽粟一石:(2)是
.
马也:
(3)反
.
以报君:(4)君遣
.
之:
2.下面各组中加点之的意思与用法相同的一组是:()(3分)
A.虽有千里之能
.
B.且
.
欲与常马等不可得
安求其能
.
千里也死马且
.
直五百金
C.其
.
真无马邪D.食
.
马者
策之不以其
.
道食
.
不饱
3.根据文意,用现代汉语翻译文中划横线的句子。(4分)
(1)食马者不知其能千里而食也。
(2)安事死马而捐五百金。
4.甲文“千里马常有,而伯乐不常有”一句表达了作者怎样的思想感情?你认为乙文中的“涓
人”花五百元买个死马头来值吗?为什么?(4分)
练习三:
(一)阅读下面两篇文言文,完成下题。(15分)
【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,
又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻
尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(节选自蒲松龄《儿郎》)
【乙】濠州定远县
①
一弓手
②
,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,
唯与此弓手不相下,曰:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步
③
,适值偷在市饮酒,
势不可避,遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之,各未能进。弓手者忽谓偷曰:“尉
④
至矣,我与
汝皆健者,汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰:“诺。”弓手应声刺之,一举而毙,盖乘隙也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
[注]①濠州定远县:地名,今属安徽。②弓手:又称弓兵,宋代地方治安军之一。
③村步:村埠头。步,通“埠”,码头。④尉:指县尉,维持本县治安。
1.解释下面句子中加点词语。(4分)
(1)其一犬
.
坐于前()(2)一狼洞
.
其中()
3
(3)止
.
露尻尾()(4)有一偷亦善
.
击刺()
2.下列各组句子中加点词的意义不同
..
的一项是()(3分)
A.皆
.
服其能余人各复延至其家,皆
.
出酒食。
B.弓手者
.
因事至村步若有作奸犯科及为忠善者
.
。
C.亦毙
.
之一举而毙
.
D.弓手者忽谓
.
偷曰秦王使人谓
.
安陵君曰
3.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)禽兽之变诈几何哉?
(2)汝敢与我尉马前决生死乎?
4.阅读甲、乙两文后,给你有什么启示?(4分)
答:
练习四:
(一)阅读下面两篇文言文,完成下题。(15分)
(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不
知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,
无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨
然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖
余之勤且艰苦此。(节选自《送东阳马生序》)
(乙)王生好学而不得法。其友李生问曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡
师所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善
思,君但志之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?王生益愠,不应而还走。居五日,李
生故寻王生,告之曰:”夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。„„学者之大忌,莫
逾自厌,盍①改之乎?不然,迨②年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!“王生惊觉,谢曰:“余
不敏③,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒④。”(《李生论善学者》)
〔注〕①盍:hé,何不。②迨:dài,等到。③敏:聪明。④炯戒:明显的警戒。
1.解释下面句子中加点的词语。(4分)
(1)同舍生皆被
.
绮绣()(2)腰
.
白玉之环()
(3)王生益愠
.
()(4)以昭
.
炯戒()
2.下列各组句子中,朗读节奏不正确的一项是()(3分)
A.负箧曳屣|行深山巨谷中B.足肤皲裂|而不知。
C.君但志之|而不思之D.迨年|事蹉跎
3把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)或谓君不善学,信乎?
4.阅读甲、乙两文后,给你有什么启示?(4分)
答:
4
练习五:
(一)阅读文言文,完成下题。(15分)
造酒忘米
一人问造酒之法于酒家。酒家曰:“一斗米,一两曲①,加二斗水,相参和,酿七日,
便成酒。”其人善忘,归而用水二斗,曲一两,相参和,七日而尝之,犹水也,乃往诮②酒
家,谓不传与真法。酒家曰:“尔第③不循我法也。”其人曰:“吾循尔法,用二斗水,一
两曲。”酒家曰:“可有米么?”其人俯首思曰:“是吾忘记下④米!。”
噫!并⑤酒之本而忘之,欲求酒,及于不得酒,而反怒怨教之者之非也。世之学者,忘
本逐末,而学不成,何异于是!
「注」①曲:酒母,酿酒所用的发酵剂。②诮(qiào):责备。③第:肯定,一定。④下:放下,放进。⑤
并:连
1.解释加点的词语。(2分)
(1)犹水也。犹:(2)何异于是。是:
2.“乃往诮酒家”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同?()(2分)
A.乃不知有汉,无论魏晋。B.杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
C.当立者乃公子扶苏。D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
3.请你找出下列句子中的通假字。(4分)
①一斗米,一两曲,加二斗水,相参和。“”通“”
②昂首观之,项为之强。“”通“”
③便要还家,设酒杀鸡作食。“”通“”
④经纶世务者,窥谷忘反。“”通“”
4.用现代汉语翻译文中的画线句子。(4分)
①酒家曰:“尔第③不循我法也。”。
②世之学者,忘本逐末。。
5.通读会文后你有何感受?请简单谈谈。(3分)
练习六:
(一)阅读下面两个文言选段,完成下题。(15分)
【甲】①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅
不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,
感极而悲者矣。
②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,
郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼
也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
5
③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高
则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之
忧而忧,后天下之乐而乐”乎。(《岳阳楼记》节选)
【乙】范文正公守邠①州,暇日率僚属②(部属)登楼置酒,未举觞③,见缞绖④数人
营理葬具者。公亟⑤令询之,乃寓居士人⑥卒于邠,将出殡近郊,赗⑦敛棺椁⑧皆所未具。
公怃然,即彻宴席,厚赒⑨(zhōu救济)给之,使毕其事。坐客感叹有泣下者。
(《范仲淹罢宴》)
【注释】①邠:(bīn);②僚属:下属;③觞:(shāng);④缞绖(cuīdié):丧服;⑤
亟(jí):急迫地;⑥寓居士人:寄居在外的读书人;⑦赗:(fènɡ);⑧棺椁:下葬的物
品;⑨赒(zhōu)救济
1.解释加点词的意思。(4分)
(1)去国
.
怀乡,忧谗畏讥()(2)至若春和景
.
明()
(3)暇日率僚属登楼置
.
酒()(4)乃寓居士人卒
.
于邠()
2.下列各组加点字解释相同的一项是()(3分)
A.先天下之
.
忧而忧,后天下之
.
乐而乐公亟令询之
.
B.然
.
则何时而乐耶?公怃然
.
C.见缞绖数人营理葬具
.
者赗敛棺椁皆所未具
.
D.刻唐贤今人诗赋于
.
其上乃寓居士人卒于
.
邠
3.翻译下列句子(4分)
(1)予尝求古仁人之心,或异二者之为。(2分)
译文:
(2)坐客感叹有泣下者。(2分)
译文:
4.阅读甲乙两文后,回答下列问题:(4分)
(1)【甲】文中的“是进亦忧,退亦忧”中的“进”是指,
“退”是指。(用原文语句回答)
(2)从【乙】文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的句子。
练习七:
(一)阅读下面两篇文言文,完成13~16题。(15分)
(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小
潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙
络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来
翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
(选自柳宗元永州八记之《小石潭记》)
6
(乙)自渴①西南行不能百步,得石渠,民桥②其上。有泉幽幽③然,其鸣乍大乍细。渠
之广或咫尺④,或倍尺⑤,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往,有石泓⑥,昌
蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕⑦小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又
北曲行纡余⑧,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑨,可列坐而庥⑩焉。
风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。
(选自柳宗元永州八记之《石渠记》)
[注]①渴:指袁家渴(一条溪水的名字)。②桥:架桥。③幽幽:水细流的样子。④咫尺:古代称八寸
为咫。咫尺,比喻很近的距离。⑤倍尺:二尺。⑥泓:深潭。水深而广。⑦堕:落,流。⑧纡余:曲折伸
延。⑨箭:小竹。⑩庥(xiū):同“休”,休息。
1.下列句子朗读停顿正确的一项是()(3分)
A.全/石以为底,近岸,卷/石底以出。
B.潭西/南而望,斗折/蛇行,明灭可见。
C.有泉/幽幽然,其鸣/乍大乍细。
D.潭幅员减/百尺,清深/多倏鱼。
2.解释加点词。(4分)
①心乐
.
之乐:__________________②水尤
.
清冽尤:_________________
③昌蒲被
.
之被:________________④然卒
.
入于渴卒:________________
3.翻译文中画线的句子。(4分)
①其岸势犬牙差互,不可知其源。(2分)
_________________________________________________________________________
②视之既静,其听始远。(2分)
_________________________________________________________________________
4.甲乙两文都写到小潭,它们的共同特点是_________________,________________。两文
通过景物描写,触景生情,都抒发了作者_________________________________
__________________________________的思想感情。(4分)
练习八:
(一)阅读下面两篇文言文,完成10-14题。(15分)
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有
求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,
四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;
能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时
而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】三年①春,帝亲祀南郊。礼毕,喟然问隶校尉刘毅曰:“朕可方汉之何帝?”对曰:
“桓、灵。”帝曰:“何至于此?”对曰:“桓、灵卖官,钱入官库②;陛下卖官,钱入私门。
以此言之殆③不如桓、灵也。”帝笑曰:“桓、灵之世,不闻此言;今朕有直臣,固为胜之。”
(选自《资治通鉴〃晋纪》)
7
【注释】①三年:晋武帝(司马炎)太康三年。②官库:公家的库房。③殆:几乎。
1.解释下列句中加点的词。(4分)
⑪期
.
年之后()⑫皆朝
.
于齐:()
⑬喟
.
然()⑭固
.
为胜之()
2.下列各组句子中,加点词语意思相同的一组是()(2分)
A.由此观之
.
桓、灵之
.
世
B.喟然
.
问隶校尉刘毅然
.
则何时而乐耶
C.能谤议于
.
市朝何至于
.
此
D.虽
.
欲言虽
.
我之死,有子存焉
3.用∕划分句子朗读节奏。(每句划一处)(2分)
①今齐地方千里
②以此言之殆不如桓、灵也。
4.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
(2)朕可方汉之何帝?
5.甲、乙两段的内容同为进谏,在进谏的方式上有什么不同?(3分)
练习九:
(一)阅读下面两段节选的文言文,完成下题。(15分)
(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,
中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复
行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
……
(节选自陶渊明《桃花源记》)
(乙)四明山①道士叶沈,囊②出古画。画有桃源图。图上有溪,溪名武陵之源。按
仙纪③,分灵洞三十六之一支。其水趣④流,势与江河同,有深有渌⑤,浅而白,白
者激石,渌者落镜。溪南北有山,山如屏形,接连而去,峰竖不险,翠秾不浮。其夹
岸有树木千万本⑥,列立如揖,丹色鲜如霞,攫举欲动⑦,灿若舒颜。山铺水底,草
散茵毯。有鸾青其衿⑧,有鹤丹其顶,有鸡玉其羽,有狗金其色,毛傞傞⑨亭亭,闲
而立者十有八九。岸而北,有曲深岩门,细露屋宇,霞槛缭转,云蹬五色;雪冰肌颜,
服食衣裳皆负星月文章。岸而南,有五人,服貌肖虹玉,左右有书童玉女,角发而侍
立者十二。视其意况,皆逍遥飞动,若云十几片,油焉而生,忽焉而往。
(节选自舒元舆《录桃源画记》)
【注】①四明山,在今宁波市西南。②囊,袋子。③仙纪,道教书籍。④趣,急。
⑤渌,清。⑥本,棵。⑦攫举欲动,向上耸起,看上去似乎会动。⑧青其衿,使它(鸾)
的胸毛变为青色的。⑨傞傞,参差不齐。
8
1.解释下面句子中加点的词。(3分)
(1)落英
.
缤纷()(2)仿佛
..
若有光()
(3)闲而立者十有
.
八九()
2.用“/”划出下边一句话的朗读停顿。(每句只划一处)(2分)
(1)武陵人捕鱼为业。(2)服食衣裳皆负星月文章。
3.翻译下面句子。(6分)
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(2)其夹岸有树木千万本,列立如揖,丹色鲜如霞。
4.阅读甲乙两文后,按要求回答下面问题。(4分)
甲文写渔人进入桃花源之前的武陵水源两岸只用了“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂
树,芳草鲜美,落英缤纷”几句话全部概括,而乙文写画中武陵水源,则用了大量的笔墨,
先写了溪水的,再分别写溪的、和,描写
细腻,栩栩如生,形象逼真,如同真境。
练习十:
(一)阅读下面文言文,回答文后问题。(15分)
(甲文)柳宗元《小石潭记》
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水
尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,
参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来
翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃
记之而去。
同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
(乙文)元结《右溪记》①
道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵②两岸,悉皆怪石,攲嵌盘屈③,
不可名状。清流触石,洄悬激注④。佳木异竹,垂阴相荫⑤。此溪若在山野,则宜逸民退士
之所游处⑥;在人间⑦,则可为都邑之胜境,静者之林亭⑧。而置州已来,无人赏爱;徘徊
溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽⑨,俾为亭宇⑩;植松与桂,兼之香草,以裨形胜(11)。为
溪在州右,遂命之曰“右溪”(12)。刻铭石上,彰示来者。
【注释】①元结(719—772,中唐前期著名诗人、作家。本文是元结任道州刺史时期的作品。
②抵:击拍,形容溪流满涌。③欹嵌(qīqiàn):石块错斜嵌插溪岸的样子;“欹”,通“攲”。盘
屈:怪石随着溪岸弯曲屈折的样子。④洄(huí):漩涡。悬:形容触石溅起的浪花。激:形
容被石遏制而造石成的急流。注:形容水急如灌注一般。⑤]垂阴:投下阴影。相荫:彼此
遮蔽荫护。⑥逸民退士:指不仕的隐者和归隐的官宦。⑦人间:谓世俗社会。⑧静者:谓
仁人。⑨疏凿芜秽:谓疏通水道,开挖乱石,去除荒草杂树。⑩]俾(bì):以便,准备。为:
修筑。亭宇:亭子房屋。(11)裨:补益,增添好处。形胜:优美的风景。
9
1.解释下面句子中加点的词语。(4分)
(1)潭中鱼可
.
百许头()(2)明灭可见
.
()
(3)不可名状
.
()(4)植
.
松与桂()
2.给下面句子在适当处用“|”以表示朗读停顿。(2分)
(1)皆若空游无所依。(2)此溪若在山野。
3.翻译下面句子。(4分)
(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。
(2)徘徊溪上,为之怅然。
4.阅读甲乙两文后,按要求回答下面问题。(5分)
(1)甲文中“以其境过清,不可久居,乃记之而去”,表达了作者柳宗元怎样的心情?
(2)乙文中,右溪清理前后发生了巨大变化,清理前的状况是;清理
后的状况是。
练习一参考答案:
1.(4分,每空各1分)⑪通“悦”,高兴(2)坚守道义
(3)向北,指往北走或走到北方去。(4)同“返”,返回。
2.(2分)(B)
3.(2分,每处1分)子墨子不听/遂北/至淄水
4.(4分,每句2分。翻译准确,表达通顺)
(1)(您)坚守道义不杀一人却要杀更多的人,不能说是明白事理。(2分)
(2)如果用你的办法,那是禁止天下所有的人来往了。(2分)
5.(3分)围绕“能言善辩”、“足智多谋”展开。
【参考译文】墨子往北到齐国去,遇到一个占卦先生。占卦先生说:“历史上的今天,黄
帝在北方杀死了黑龙,你的脸色黑,不能向北去。”墨子不听,竟继续向北走。到淄水边,
没有渡河返了回来。占卦先生说:“我对你说过不能向北走。”墨子说:“淄水之南的人不
能渡淄水北去,淄水之北的人也不能渡淄水南行,他们的脸色有黑的有白的,为什么都不能
渡呢?况且黄帝甲乙日在东方杀死了青龙,丙丁日在南方杀死了赤龙,庚辛日在西方杀死了
白龙,壬癸日在北方杀死了黑龙,假如实行你的办法,这是禁止天下所有的人来往了。这也
是困蔽人心,使天下如同虚无人迹一样。所以你的言论不能用。”
练习二参考答案
答案:
1、(1)有时。(2)这。(3)返回。(4)派。(4分)
2、B.(3分)
3、(4分)(1)喂马的人不能根据千里马的特性来喂养它。(2)花五百元买个死马头有何用?
或“死马头怎么要用五百元钱买?
4、(4分)甲文表达了作者对当时统治者不能识别人才、埋没人才的愤概,表现了作者怀才
不遇的抑郁心情。乙文:我认为值,因为“不满期年,千里马至者三”这足以说明涓人买死
马而捐五百金的效果达到了。(意对即可)
10
练习三参考答案
11.(4分)(1)像狗一样。(2)名词当动词用,钻洞。
(3)通假字,止通只。(4)擅长。(每小题1分)
12.(3分)B
13.(4分)(1)这些禽兽的狡诈机变又能有多少呢?(2分)
(2)你敢与我阵前决一生死吗?(2分)
14.(4分)无论在什么情形下,做事要多动脑子、想办法。要因时、因地、因事随时做出
适当的调整,巧妙应对,这样才能百战不殆。(意对即可)
练习四参考答案
1.(4分)(1)通“披”,披着(2)腰间挂着(3)生气、恼怒(4)显示(每小题1分)
2.(3分)D
3.(4分)(1)因为其中有足已使我快乐的东西,所有也就不感觉吃的穿的不如别人!(2
分。“乐”“奉”各1分)
(2)有人说你不善于学习,是真的吗?(2分。“或”1分,语句通顺1分)
4.(4分)(1)成就学业者,通常要有吃苦耐劳的精神(2分,意对即可)(2)学习要有正
确的方法,善于学习才能事半功倍。(2分)
练习五参考答案
1.(4分)(1)犹——像,还像(2)是——这
2.(B)(2分)
3.(4分)①“参”通“掺”②“强”通“僵”
③“要”通“邀”④“反”通“返”
4.(意译即可,每小题2分,共4分)
①酒家说:“你肯定没有按照我说的方法去做呀!”
②当今世上求学的人,不好好打基础,却想着一步登天。
5.示例:无论做什么事都要抓住根本,这样才能有的放矢。做事要细心,要多自我反思,
少埋怨别人。不管学什么都要打好基础,用心认真学,不可走捷径。
练习六参考答案
1.(4分,各1分)(1)国都(2)日光(3)摆放,放置(4)死
2.(3分)D(3分)
3.(4分,各2分)
(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种心情。
(2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。(意近即可,每题2分,共4分)
4.(4分,每小题2分)
(1)(2分)居庙堂之高处江湖之远
(2)(2分)公怃然,即彻宴席,厚赒给之,使毕其事。
练习七参考答案
1.(3分)c
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2.(4分,各1分)①感到快乐②格外(特别)③通“披”,覆盖④最终
3.(4分,各2分)①两岸的地势像狗牙那样参差不齐,不能知道它的源头。
②看它虽很宁静,但听起来却很辽远。
4.(4分)水清、鱼儿悠闲游动。(或填“潭清、多鱼”)(2分)两文通过对美好景物
的描写,都抒发了作者被贬官后内心产生的无法排遣的凄苦、忧伤的思想感情。(2分)
练习八参考答案
1.(4分,每小题1分)(1)满(2)朝见(3)感概地(4)本来
2.(2分)D
3.(2分,每小题1分)今齐地/方千里
以此言之/殆不如桓、灵也。
4.(4分,每句2分)(1)大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏。
(2)我可以和汉代的哪一个帝王相比
(不要求完全直译,无大错即可得满分)
5.(3分,每个人物1.5分).邹忌:在进谏时讲究策略、方式,从自身作比,用类比的
方法,从侧面相劝谏。刘毅:直言相劝(意对即可)
(参考译文春季,晋武帝亲自到南郊祭祀。典礼结束后,晋武帝感叹地询问司隶校尉刘毅
说:“我可以和汉代的哪一个帝王相比?”刘毅回答说:“可与桓帝、灵帝相比。”晋武帝
说:“何至于到这个地步?”刘毅说:“桓帝、灵帝出卖官职的钱都进了官府的仓库,陛下
出卖官职的钱都进了个人的家门,凭这一点来说,大概还不如桓帝、灵帝了。”晋武帝大笑
道:“桓帝、灵帝的时代,听不到这样的话,现在朕有正直的臣下,已经胜过桓帝、灵帝了。”)
练习九参考答案
1.(3分,每小题1分)(1)沿着(2)隐隐约约,形容看得不真切的样子。(3)通“又”。
2.(2分,每小题1分)(1)武陵人/捕鱼为业。(2)服食衣裳/皆负星月文章。
3.(6分,每句3分)
(1)(这里)土地平坦开阔,房舍整整齐齐,有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。
(2)它(桃花源)的两岸有千万棵树木排列着,如同人在作揖行礼,树叶红得像鲜艳的
霞光。
4.(4分,每空1分)态势和颜色南北两岸的山岸北的岩洞岸南的人
练习十参考答案
1.(4分,每小题1分)
(1)大约(2)同“现”(3)的样子(4)种植
2.(2分,每处1分)
(1)皆若空游|无所依。(2)此溪|若在山野。
3.(4分,每小题2分)
(1)两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。
(2)(我)在溪水旁徘徊,为此怅然惋惜.
4.(5分,)(1)抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情(2)水抵两岸,悉皆怪石,
攲嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫疏凿芜秽,
俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。
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