are的过去式

过去式的概念、动词的过去式变形、句子的过去式变形和不规则动词列表

i一般过去时态

定义：表示过去某时发生的动作或存在的状态。

结构：“主语+动词的过去式”

用法：

1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

hewashereyesterday.

igotupatvenyesterdaymorning.

mymotherwasatworkyesterdayafternoon.

didyouhaveagoodtimelastsummer?

2.表示过去经常或反复发生的动作。

mymotheroftenwenttoworkbytaxilastyear.

wheniwasastudent,ioftenlistenedtomusic.

3.常与一般过去时态连用的时间有：一般过去式的用法：

一般过去式表示过去的动作和状态，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组

或从句,

如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可

以不带时间状语。

iworkedinthatfactorylastyear.去年我在那一家工厂工作。

imethimyesterday.昨天我碰见了他。

iwenttothetianlongmountainyesterday.昨天我们去了天龙山。

一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过

去式是在动词

原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

4.一般过去时的标志词:

lastyear;lastnight

yesterday(+morning,afternoon,evening)

in+过去时间词:in1998…

依上下文或句子。

ii过去式规则变化

（a）动词词尾+“ed”。walk→walked（走）need→needed（需要）

（b）动词词尾为“e”时，加“-d”。live→lived（住）like→liked（喜欢）

（c）动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”加“ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只

加“ed”。study→studied（学习）play→played（游戏）

（d）原形动词词尾为重读闭音节时，先双写该辅音字母再+“ed”stop→stopped（即

后三位中两个辅音夹着一个原音时，要再写一次最后的辅音）

过去式“-ed”的发音规则

（1）动词词尾为“t，d”时，发/id/音，

want→wanted（要）need→needed（需要）

（2）动词词尾为等清辅音时，发/t/音。

help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）

kiss→kisd（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）

（3）下列动词的过去式如下变化，发/d/音。

call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）

提示

的过去式与原形同形：

beat（打击）beat（过去式）beaten（过去分词）

有规则变化和不规则变化两种，含义不同

lielied,lied（说谎）

lielay,lain（躺，位于）

有规则变化和不规则变化两种，含义不同

hanghanged,hanged（处绞刑）

hanghung,hung(挂，吊)

e.不要将不规则动词误用为规则动词

hit（打）hit（正）

hit（打）hitted（误）

过去式的句型转化：

1．be动词的过去时的句型如下：

(1)否定句：主语+be动词的过去式（was,were）+not…

(2)疑问句：be动词的过去式（was,were）+主语…？

usyyesterday.(肯定句)他昨天很忙。

otbusyyesterday.(否定句)他昨天不忙。

usyyesterday?(疑问句)他昨天忙吗？

eren’tanyboysintheroom.房间里没有男孩儿。

ereanyboysintheroom?房间里有男孩儿吗？

2．行为动词的否定式和疑问式：

(1)若肯定句中只有一个行为动词,那就得在行为动词前加上didnot或缩略式didn’t,

并把这个行为动词由过去式改为动词原形。例如：

dlintaoyesterdayafternoon.→ididnot/didn’tcalllintao

yesterdayafternoon.

wedabookfromsunyanglastsunday.→ididn’tborrowabookfrom

sunyanglastsunday.

(2)行为动词的一般疑问句

若在陈述句中只有行为动词的过去式,那就得在句首加上一个助动词did来帮助提问,然

后把句中的行为动词由过去式改为动词原形,并在句末打上问号。回答时别忘了还用did.例

如：

edtherefor10dayslastmonth.→didyoustaytherefor10dayslast

month?yes,wedid./no,wedidn’t.

dadeliciousdinneryesterdayevening.→didmaryhaveadelicious

dinneryesterdayevening?yes,shedid./no,shedidn’t

型（原形、过去式和过去分词同形）：

costcostcost

cutcutcut

letletlet

putputput

readreadread

型（过去式与过去分词同形）：

bringbroughtbrought

buildbuiltbuilt

buyboughtbought

catchcaughtcaught

digdugdug

feelfeltfelt

findfoundfound

getgotgot

havehadhad

hearheardheard

holdheldheld

keepkeptkept

※learnlearntlearnt

leaveleftleft

lendlentlent

makemademade

meetmetmet

paypaidpaid

saysaidsaid

llsoldsold

ndntnt

shineshoneshone

sitsatsat

sleepsleptslept

※smellsmeltsmelt

spendspentspent

standstoodstood

teachtaughttaught

telltoldtold

thinkthoughtthought

understandunderstood

understood

型（原形、过去式和过去分词各异）：bewas/werebeen

beginbeganbegun

blowblewblown

breakbrokebroken

dodiddone

drawdrewdrawn

drinkdrankdrunk

drivedrovedriven

eatateeaten

fallfellfallen

flyflewflown

forgetforgotforgotten

givegavegiven

gowentgone

growgrewgrown

knowknewknown

lielaylain

rideroderidden

ringrangrung

esawen

showshowedshown

singsangsung

speakspokespoken

swimswamswum

taketooktaken

throwthrewthrown

wakewokewoken

wearworeworn

writewrotewritten

型（原形与过去式同形）：beatbeatbeaten篇二：动词过去式在四种句子的使

用

一般过去式的四种句式变化顺口溜：肯定句中动词要变化；否定句很简单，主语之后

didnt添，动词要还原；疑问句did放在主语后，动词还是要还原。篇三：过去式、句子成

分和16种时态

【过去式】1、表示过去某个时间里发生的动作或状态；

2、过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。

【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

【过去时态结构】指的是过去时态下的动词形式的语法构成。

【过去时态结构基本形式】

1、主语+动词过去式+其他；

2、否定形式

①was/were+not;

②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词；一般疑问句did+主语+do+其他。

概念：表示过去的动作或事件。

a:whatdidyoudolastweekend?

b:iplayedfootball.

a:didyoureadbooks?

b:yes,idid.

构成表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动

词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变

化如下：

（1）一般情况下，动词词尾加ed，如：

workedplayedwantedacted

（2）以不发音的e结尾动词，动词词尾加d，如：

livedmoveddecideddeclinedhopedjudgedraidwiped

（3）以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加ed，如：

studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied

（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加ed，如：

stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped

（5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

注意：

的过去式与原形同形：

比：beat（打击）beat（过去式）beaten（过去分词）

有规则变化和不规则变化两种，含义不同

比：lielied,lied（说谎）

lay,lain（躺，位于）

有规则变化和不规则变化两种，含义不同

比：hanghanged,hanged（处绞刑）

hung,hung(挂，吊)

e.不要将不规则动词误用为规则动词

比：hit（打）hit,hit（正）

hitted,hitted（误）

用法：（1）

表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作

时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago

等,上下文清楚时可以不带时间状语。iworkedinthatfactorylastyear.去年我在那

一家工厂工作。iwenttothetianlongmountainyesterday.昨天我们去了天龙山。

（2）

一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去

式。

时间标志：yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear

（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990(在

1990年),inthodays（在那些日子里）等表示过去的时间状语。

如：

iwasbornin1990.(我出生在1990年)。

whendidyougotothepark?（你是什么时候去的公园）。

iwenttotheparklastweek.（我是上周去的公园）

在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；

第二句和第三句属于实义动词go的一般过去时态。

1带有确定的过去时间状语时，要用过去时

如：yesterday（昨天）、twodaysago…（两天前……）、lastyear…（去年…）、the

otherday（前几天）、onceuponatime（很久以前）、justnow（刚才）、intheolddays

（过去的日子里）、beforeliberation（解放前…）、wheniwas8yearsold（当我八岁

时…）、at+一个时间点

didyouhaveapartytheotherday？

leifengwasagoodsoldier.在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。

2表示过去连续发生的动作时，要用过去时

这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。

theboyopenedhiyesforamoment，lookedatthecaptain，andthendied.

3表示过去一段时间内经常或反复的动作

常与always，never等连用。

lwayscarriedanumbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。

（只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。）

lwayscarriesanumbrella.彼得太太老是带着伞。

（说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞）

salwayscarryinganumbrella.

彼得太太总是带着一把伞。（表示说话者对这一动作或行为厌烦）

ineverdrankwine.我以前从不喝酒。（不涉及到现在，不说明现在是否喝酒）

4如果强调已经终止的习惯时要用udtodo(过去常常做，而现在不那样做了)

heudtodrink.他过去喝酒。

（意味着他现在不喝酒了。喝酒这个动作终止了）

iudtotakeawalkinthemorning.我过去是在早晨散步。

（意味着现在不在早晨散步了）

itookawalkinthemorning.我曾经在早晨散过步。

（只是说明过去这一动作）

5有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在

的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！

ididntknowyouwereinparis.我不知道你在巴黎。

（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时

表示。实际上，这句话暗指：butnowiknowyouarehere.）

ithoughtyouwereill.我以为你病了呢。

（这句话应是在说话之前，我以为你病了。但是现在我知道你没病）

1．be动词的一般过去时态.

在没有实义动词的句子中使用be动词，amis的过去式为was;are的过去式为were.

构成：肯定句：主语+was(were)+表语

如：iwaslateyesterday.（昨天我迟到了。）

否定句：主语+was(were)+not+表语

如：wewerentlateyesterday.(我们昨天没迟到)

疑问句：was(were)+主语+表语

如：wereyouillyesterday?（你昨天病了吗？）

肯定回答：yes,iwas.(是的，我病了。)

否定句：no,iwasnt.(不，我没病。)

特殊疑问句：特殊疑问词+was(were)+主语+表语

如：whenwereyouborn?你是什么时候出生的？

2．实义动词的一般过去时态

肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does的过去式did.

肯定句为：主语+动词过去式+宾语

如：iwenthomeatnineoclockyesterday.（我昨天九点钟回的家。）

否定句：主语+didnt+动词原形+宾语

如：ididntgohomeyesterday.(我昨天没回家。)

疑问句：did+主语+动词原形+宾语

如：didyougohomeyesterday?(你昨天回家了吗？)

肯定回答：yes,idid.(是的，我回了。)

3．助动词和情态动词过去式如下：shall―should（将要）用于第一人称单数will―

would（将要）用于所有人称can—could（能，会）may―might（可以）must―must（必

须）haveto―hadto（不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后

面的动词还使用原形。

如：ihadtodomyhomeworkyesterday.(昨天我不得不做作业。)读法：

规则动词词尾加-ed有三种读音：1.在清辅音后读作[t]。如：asked,helped,

watched,stopped

2.在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed,studied,moved,called

3.在t/d后读作[id]。如：wanted,needed

不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：

1.以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat

2.以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,lend—lent,nd—nt,spend—

spent

3.以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt

4.以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。如：blow—blew,draw—drew,know—

knew,grow—grew

5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,sleep—slept,

feel—felt,smell—smelt

6.含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。如：sing—sang,give—gave,sit—

sat,drink—drank

一般过去时，肯定句的过去式。规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，没

有be加did。

如把did加在前，动词也要还原形。

1.“youhaven’tsaidawordaboutmynewcoat,ikeit?”

“i’msorryi＿＿inlythinkit’sprettyon

you.”

’’’’tsay

ningasshewaitedforthemedicalreportfromthedoctor,her

nervousness＿＿.

wn

e＿＿untilhewasforty-five.

’arry

4.“howaretheteamplaying?”

“they’replayingwell,butoneofthem＿＿hurt.”

5.i____y,myroommatewokemeupin

time!

leep

一、1、主语，定语；2、间接宾语；3、谓语，状语；4、定语；5、状语，状语；6、定

语，表语；7、宾语，状语；

8、谓语，主语；9、谓语；10、主语，表语；11、谓语，宾语；12、状语；13、形式宾

语，真正宾语；14、宾语、定语；15、插入语，状语；16、宾语(间宾+直宾)；17、状语，

状语；18、形式主语，表语，宾补；19、宾补；20、表语

一、指出下列句子加重部分是什么句子成分：

dentsgotontheschoolbus.

edmethenewspaper.

answeryourquestionafterclass.

eautifulchinepainting!

nthuntingtogetherearlyinthemorning.

istotrainswimmers.

manyphotosofthepalacesinbeijing.

sgoingtobeanamericanfilmtonight.

leaveforshanghaitomorrow.

gedtofinishtheworkintime.

etoaskmeforadvice.

ditimportanttomasterenglish.

aveanythingeltosay?

nest;yourpronunciationisnotsogood.

oupleatellmeyouraddress?

here,readinganewspaper.

rdutytokeepourclassroomcleanandtidy.

cedamanentertheroom.

lestastedsweet.篇四：一般过去式动词及句型变化规律

动词过去式的变化规则

一、规则动词的过去式

1.动词原形+-ed（大部分动词）

want—wantedwork—workedneed—neededclean—cleanedwash—

washedplay—playedspell—spelledhelp--helped2.以不发音的e结尾的

在词尾加-d

like—likedlive—livedu—udmove—movedhope—

hopeddance—danced

3.以一个元音字母（a/e/i/o/u）加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的

辅音字母，再加-edstop—stopped,trip—tripped

4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed

study—studiedcarry—carriedhurry—hurriedmarry—marriedcopy—

copiedcry—cried二、不规则动词的过去式

1.以t结尾的词，过去式与原形相同。

put—putlet—letcut—cutbeat—beat2.以d结尾的

词，把d变成t。

build—builtlend—lentnd—ntspend—spent3.以n结

尾的词，在词后加t。

mean—meantburn—burntlearn—learnt4.以ow/aw结尾的词，把

ow/aw变成ew。

blow—blewdraw—drewknow—knewgrow—grew5.含有

双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

keep—keptsleep—sleptfeel—feltsmell—smelt6.含

有元音字母o/i的词，将o/i变成a。

sing—sanggive—gavesit—satdrink—drank

我们目前已学动词的过去式

什么时候用一般过去时呢

1.

表示在过去某一时间内发生的动作或情况

◆①带有确定的过去时间状语

morningfivedays

afternoononeweekagoevening

threeminutesthedaybeforeyesterdaythreehoursyear

morninglastmonthoneday

daytheotherdaythatyear其他

wheniwasyoungmorningjustnow

oschoolonfootyesterday.

ifinishedmyhomeworklastweek.◆②没有确定的过去时间状语时

htyouwereill.我原以为你生病了

(这句话说明在说话之前我以为你病了，但是现在我知道你没病）2.

表示过去一段时间内经常或反复发生的动作（常与always，never，often

常常带着伞ineverdrankwine.

我从不喝酒

等频度副词连用）

一般过去时的句型

肯定句：主语+行为动词过去式/be动词过去式eg:weplayedfootballyesterday.

iwashappylastnight.

否定句：didnot/didn’t+行为动词原型wasnot/wasn’t+其他

werenot/weren’t+其他eg：ididn’tfinishmyhomework.

iwasn’n’tfinishourteamwork.一般疑问句：did

+主语+行为动词原型？was/were+主语+其他成分eg:-----didyou

goshoppingyesterday?-----yes,idid./no,ididn’15years

oldlastyear?

特殊疑问句；特殊疑问词+did+主语+行为动词原型？特殊疑问词

was/were+主语+其他成分？eg:wheredidyougoonvacation?whenandwhere

wereyouborn?

一般过去时练习题

一、单项选择：从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。(10)

()1．myfather＿＿＿＿＿＿illyesterday．

a．isntb．arentc．wasntd．werent()2．＿＿＿＿＿＿yourparents

athomelastweek﹖

a．isb．wasc．ared．were

()3．thetwins＿＿＿＿＿＿indalianlastyear．they＿＿＿＿＿＿here

now．a．are;wereb．were;arec．was;ared．were;was

()4．＿＿＿＿＿＿

a．was;beforeb．is;beforec．was;afterd．is;after

()5．—whowasondutylastfriday﹖—＿＿＿＿＿＿．

a．iamb．iwasc．yes,iwasd．no,iwasnt二、请用正

确动词形式填空。(10)

1.i_________(have)anexcitingpartylastweekend.

2._________she_________(practice)herguitaryesterday?no,she

_________.

________tom________(do)onsaturdayevening?

he________(watch)tvand__________(read)l

_________(go)_________(notvisit)her

auntlastweekend.

she________(stay)athomeand_________(do)somecleaning.

三、翻译下列句子(20)

1.我过了一个忙碌但却刺激的周末。

i______________________________________喜欢看

书。昨晚她看了一本英语书。

jennylikes___________________.she_________anenglishbooklastnight.

每天都看电视。可是昨天他没有看。

emma___________________________________yesterday.

4.上周六他们做什么了？他们做作业和购物了。

what________they__________________saturday?

they___________________homeworkand___________________.5.今天早上方方

得做饭，因为他父亲不在家。

thismorningfangfang________________becauhisfather______________

yesterday.

四、改写句子：(20)

1、lucydidherhomeworkathome.（改否定句）lucy_______________herhomework

athome.

2、hefoundsomemeatinthefridge（冰箱）.（变一般疑问句)___________he

_____________________meatinthefridge?

3、therewassomeorangeinthecup.（变一般疑问句)_______there_______orange

inthecup?篇五：_一般过去式

一般过去式

一、一般过去时态句子结构

1．be动词的一般过去时态

在没有实义动词的句子中使用be动词，amis的过去式为was;are的过去式为were.

构成：

肯定句：主语+was(were)+表语如：iwaslateyesterday.

否定句：主语+was(were)+not+表语如：wewerentlateyesterday.

shewasntateacherthreeyearsago.

疑问句：一般疑问句：was(were)+主语+表语

如：wereyouillyesterday?

weretheyonceyourclassmates？肯定回答：yes,iwas.否定句：no,i

wasnt.

特殊疑问句：特殊疑问词+was(were)+主语+表语

whowereyourbestfriendsinyourprimaryschool?

2.实义动词的一般过去时态

肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does的过去式did.

肯定句为：主语+动词过去式+宾语如：iwenthomeatnineoclockyesterday.

否定句：主语+didnt+动词原形+宾语如：ttell

meaboutyou.疑问句：一般疑问句：did+主语+动词原形+宾语

如：didyougohomeyesterday?didyoustudyintheschool?

肯定回答：yes,idid.否定回答：no,ididnt.

特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原型+宾语

whendidyoufinishyourhomeworklastnight?whatdidyoudothedaybefore

yesterday?

3.助动词和情态动词过去式如下：

shall―should（将要）用于第一人称单数will―would（将要）用于所有人称

can―could（能，会）may―might（可以）must―must（必须）haveto―hadto

（不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。

如：ihadtodomyhomeworkyesterday.(昨天我不得不做作业。)

二、一般过去时态动词变化形式

一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。

这类动词称为规则动词。

1）一般情况下在词尾直接加ed。如：play―playedwork―worked

2）以e结尾的动词只加d.如：like---likedlove―loved

3）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加ed.如：study―studiedcarry―carried

4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，

再加ed.如：stop―stopped

--ed的读音规则如下：

i.在清辅音后面读[t]。如：work―workedhelp―helped

ii.在浊辅音或元音后读[d]。如：learn―learned

iii.在[t]和[d]后读[id]。如：support―supported（支持）

5）不以ed结尾的过去式，称为不规则动词,如：write（写）--wrote

一、用“am,is,was”填空。

1.i_____ateachernow.i_____astudentfiveyearsago.

__________alittleboytenyearsago.

_____thereamomentago.

m_____intheplaygroundamomentago.

spaper______onthetableamomentago.

rybook___________onthechairamoment

ago.

______itnow?

______itamomentago?

ng____________atschoolamomentago.

ng____________playingfootballamoment

ago.二、二、改错

kisthereamomentago.___________

rethreediarysbetweenthedesks.____________

athisgrandfather’shometwodaysbefore.____________

asthecdwalkmanjustnow?itisnexttothemagazine.____________

三、用所给动词的适当形式填空。

_______(visit)afarmlastweek.

ns_______(water)theflowersinthegardenyesterdaymorning.

3.i_______(watch)afilmwithmyfriendlastfriday.

er_______(be)inlondonlastyear.

_______(do)youdothreedaysago?

6._______(be)thereanyparksherein1950?

_________(do)youdojustnow?i(wash)myclothes.

四、单项选择：从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。(10)

()1．myfather_________illyesterday．

a．isntb．arentc．wasntd．werent

()2．______yourparentsathomelastweek﹖

a．isb．wasc．ared．were

()3．thetwins_______indalianlastyear．they______herenow．

a．are;wereb．were;arec．was;ared．were;was

()4．

a．was;beforeb．is;beforec．was;afterd．is;after

()5．—whowasondutylastfriday﹖—____________．

a．iamb．iwasc．yes,iwasd．no,iwasnt

()edmyclassroom___________.

awiththreehoursbthreehoursagocinthreehoursdthreehours

before

()_______myhoutwodaysago.

abackonbbacktoctobackdback

()8.___________?hedidsomereadingathome.

awhatdoesyourfatherdoyesterdayevening

bwhatdoesyourbrotherdointheschool

cwhatdidyourbrotherdoovertheweekend

dwheredidyourbrothergolastsunday

()dyoudo________?iwenttothemovies.

anextmorningbovertheweekendcintheweekenddnextmonday

()lasleeps_______，butgetsup_________.

aduringtheday;attheeveningbatday;duringnight

cintheday;duringtheeveningdduringtheday;atnight

五、完形填空(10)

tomdidnotlikedoinghishomework，．andhis．

thenoneday，hismathsteachertom’shomeworkandsawthathegotallhisanswers

right．hewasvery（惊奇）．thenextmorningbeforeclass，hecalledtomhis，

“yougotallyourhomeworkrightthistime．didyourfatherhelpyou？”sometimes

tom’sfatherhelpedhimwithhishomeworkthistimehedidn’thelptombecauhe．so

tomanswered，“no，sir．hewasbusylastnight，．”

（）1．a．othersb．anotherc．theotherd．other

（）2．a．madeb．foundc．lookedatd．looked

（）3．a．laughedb．knockedc．lookedd．saw

（）4．a．pleab．pleadc．pleasured．sad

（）5．a．tob．forc．ind．at

（）6．a．talkedb．askedc．spoked．said

（）7．a．andb．butc．sod．or

（）8．a．isn’tb．won’tbec．wasn’td．can’tbe

（）9．a．wantedb．mustn’tc．likedd．had

（）10．a．itlfb．ofthemc．mylfd．himlf

六、阅读理解

ephonebellrangandmarywent

toanswerit.

itsme-peter.

hullo,whosthat?”sheasked.

peterwasafriendofmaryight-year-oldbrother,johnny.

ohhullo,youwant?”saidmary.

canispeaktojohnny?

()ttoansweritwhenthetelephonebellrang?

’,smother

()dpeterwanttospeakto?

’smother

()couldntspeaktopeterbecaujohnny_______.

yeatinghisbreakfast

()ousaytoastrangerwhoisansweringyourtelephone?

you?ngtosay?t?

()isstoryweknowthatjohnnywas_____..

yboy

1.用括号内所给动词的正确形式填空。

her(join)thepartyin2008.

(live)inthecountrysidefiveyearsago.

3.i(carry)theheavybagfortheoldmanyesterday.

(stop)tohavearesthalfanhourlater.

5.i(grow)uprighthere.

(go)totownveryoftenwhenwelivedinthecountryside.

7.i(get)up,(wash)myface,(dress)mylfand

(go)downstairstohavebreakfast.

(notwork)inthatfactorylastyear.

,longago,there(live)aqueen(王后).she(have)abeautiful

daughter.

10.i(note)herintheclassroomtoday,buti()herinthe

libraryjustnow.ⅱ．按括号内的要求改写下列句子，每空一词。

rriedthebookstotheclassroomjustnow.(改为一般疑问句)

____they____thebookstotheclassroomjustnow?

hurrytothelibraryyesterdayafternoon?(作肯定和否定回答)

--yes,she_________.

--no,she__________.

’sfatherwenttoshanghaiyesterday.(对划线部分提问)

______father________toshanghaiyesterday?

oschoolbybikethismorning.(同上)

______you________toschoolthismorning?

请用括号内所给动词的适当形式填空。

ten(go)fishingafterschoollastyear.

turdaywe(want)togotothegreatwall,butit

(rain).

her(put)onhiscoatand(go)out.

--no,they__________.

5.--whyyouruncle(move)therethreeyearsago?

--becauhe(find)workthere.

dlily(notplay)gamesthedaybeforeyesterday.

they(have)ameetinglastweek.

rmwe(learn)350words.

(stop),thedoor(open)andtheoldman

(get)onit.

(e)histeacherinthestreetjustnow.

ⅱ．按要求改写下列各句，每空一词。

eherenow.(用justnow改写句子)

they_______________justnow.

dathomeyesterday.(改为否定句)

i____________________athomeyesterday.

ijingduckinbeijing.(对划线部分提问)

______________you__________beijingduck?

tgotoenglandlastyear.(改为肯定句)

he_________toenglandlastyear.

canswimthisyear.(用in2006改写句子)

hanmei__________in2006.

ntostudyenglishtwoyearsago.(改为否定句)

we_____________tostudyenglishtwoyearsago.

ldrenwatchedtvlastnight.(对划线部分提问)

______________thechildren_____tv?

nlivedinshanghaihalfayearago.(改为一般疑问句，并作肯定回答)

--______mrgreen______inshanghaihalfayearago?

--________,he_______.

ayhomesheboughtanewpenatashop.(改为否定句)

onherwayhomeshe_________anewpenatashop.

linredspokeatthemeetingyesterday.(对划线部分提问)

________________atthemeetingyesterday?

请选择方框内的动词，并用其适当形式填

fly,buy,live,be,forget,write:draw,visit,wash,invent

1.—()unclewang()thatmachinelastyear?

--yes,dhelpthefarmersalot.

y,t.

3.i_______alettertothefamousbasketballplayer,yaoming,lastnight.

lowersformymother.

rschoolfourdaysago?

!thetwostudentspicturesontheblackboard.

ooutforawalkwithyou,lotofclothes

().

modelplaneoverthere.

cantyouehim?

footballmatchontvyesterdayevening.

一般过去时的练习

i.用所给的动词的适当形式填空。

.

...

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手

脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

欢迎您的光临，word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢！

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手

脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

.

word