homework是什么意思

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Unit3BodyPartsandFeelings

句精精

精

smell

smell作，意“”。比如：

(2)smell作系，意“起来”，后接形容作表。比如：

Dinnersmellsgood.晚起来很香。

【拓展】

似smell作系的有：look(看上去)；feel(感起来、摸上去)；sound(听起来)；taste(品)

等。比如：

Themusicsoundsbeautiful.首音听起来很美。

Thefoodtastesgood.食品上去很香。

注意：smell;look等系不一样于系be，它在疑句或否认句不可以地提到主以前或加

而是要通助do/does/did等来帮助。比如：

n

ot，

Doesitsmell

nice?Thechicken

doesn

它起来很好？

’ttastegood.肉起来不好。

Howdothechildrenlook?

孩子看起来怎么？

homework

homework是一个合成，意“家庭作”，是不行数名。似的合成有：houwork家活；classroom教室等。比如：

Ihavemuchhomeworktodothivening.今夜我有多作要做。

Thisisourclassroom.是我的教室。

doone’shomework是固定搭配，意“造作”。比如：

Idomyhomeworkafterschooleveryday.我每日下学后写作。

to

listen是不及物，与to用，意“听⋯⋯”。比如：

Listencarefully!真听！

Don’tlistentohim.不要听他的。

Ilikelisteningtomusic.我喜听音。

【拓展】sound、hear和listen的辨析：

sound是系，后接形容，表示“听起

来”；hear是及物，表示听到的果；

后边接，要加上to，表示听的作。比如：

T

he

so

ngsoundswo

nderful!

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Helistenedcarefully,butheheardnothing.他仔听，可什么也没听到。

Heislisteningtotheteacher.他正在听老。

th

playwith后接某人，表示“和⋯⋯一同玩”

。with用作介，表示“和⋯⋯一

同”

正在和他的朋友一同玩。

【拓展】playwith后接表示物的名，意“玩弄；

弄”。比如：

Tom,don’，不要再玩雪了。

lis

ten

。

比如：

是不及物，

I

t

’sdangeroustoplaywithfire.

玩火是很危的。

on

question作名，意“”。比如：

Ihaveaquestion.我有个。

Idon’twanttoanswerthisquestion.

我不想回答个。

【拓展】question与problem的辨析：

question和problem都有“”的意思，但用法不

一样。

que

stion

指解答的，是就疑而言的；prob

lem

指解决的，是就困而言的。比如：

What’syourquestion?Canyouanswerit?

你的是什么?你能自己回答?

What’syourproblem?Canyousolveitbyyourlf?

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你的(困)是什么?你能自己解决?

mean是及物，意“意思是；指的是”。比如：

Theredlightmeans“stop”.灯意思是“停止”。

【拓展】

(1)Whatdoes/do⋯mean?意“⋯⋯是什么意思？”比如：

Whatdoes“television”mean?television是什么

意思？

(2)mean的名形式meaning。

What’sthemeaningof⋯?意“⋯⋯是什么意思？”

比如：

sick

sick是形容，意“病的；心的；倦的”。比如：

Hermotherwassick.她病了。

【拓展】sick和ill的辨析：

sick和ill都意“患病的”，但用法不一样：

ill作“患病的”，只好作表；sick意“患病的，心的”，既可

作定，又可作表。比如：

Theboydoesn’eill.个男孩不肯意吃西，

他可能病了。

Lucy’smotherissick/的患病住院了。

She’llvisithersickmotherafterschool.下学后她要去探望患病的。

abit

abit意“一点”。比如：

Thedishtastesabitsweet.道菜有点甜。

【拓展】abit与alittle的辨析：

(1)同样之：

abit与alittle都可作程度副，表示“略微、一点儿”的意思，修、形容、比等，两者能够互。比如：

Willyoupleaturndowntheradioabit/alittle?()你把收音机声音关小一点好？

She’sabit/alittleafraidoftheteacher.(形容)她有点怕老。

Hermotherfeelsabit/alittlebettertoday.(比)她母今日感好一些。

(2)不一样之：

1)alittle能够直接修不行数名，而abit修不行数名，只好用abitof。比如：

Tomhasalittlemoney./Tomhasabitofmoney.姆有一点。

2)abit和alittle与not用，意思天壤之别。notabit＝notatall，意“一点也不”；notalittle

＝verymuch，意“十分”、“相当”、“极其”。比如：

Heisnotabittired.他一点不累。

Heisnotalittletired.他很累。

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enough是形容，意“充分的，充分的，足的”，可修可数名与不行数名，放在名的前方或后边。

比如：

Onehourinough.一小足了。

IhaveenoughtimetowatchTV.我有足的看。

Wehavegotenoughdesksforthenewstudents.我新同学准了足的桌。

【拓展】

en

ough

可作副，意“足地”，常修形容或副，enough需放在所修的形容或副后边。

比如：

Theyoungmanisstrongenoughtocarrytheheavybag.

那个年人足壮能搬重包。

Ourclassroomisbigeno

ugh.

Theyworkhardenough.

我的教室足大。

他工作足努力。

1.精

2.一、依据句意及首字母或提示达成。

rys_______________.Hemusteadoctor.

tsshoulddotheirh_______________everyday.

’shavear_______________.

’sthem_______________withyou?

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5

.

Youhaveacold.S_______________homeandhaveagoodrest.

6

.

bad_______________(

痛

).

7

.

Helooks______________

_(

逗人喜的).

8

.Idon’twantto_______________(害)you.

9

.Tomis_______________(十二)yearsold.

_______________(眼).

二、英互。

1

.

和⋯⋯一同玩_______________

’shomework_____________

__

3

.

听我_______________

e

’shand_______________

5

.

有点，略微

_______________

gainst/upon_______________

old_______________8.待在家里_______________

est_______________fferent_______________

三、用have或has填空。

Thedesk_______________fourlegs.

Theschool_______________thirtyclass.

Doyou_______________anerar?

Myteacher_______________twobigblackeyes.

Whatdothey_______________?

SuJiaandHeDong_______________twochairs.

Doesshe_______________nicedress?

She_______________twoeyes.

Hedoesn’t_______________anyhair.

—Howisyourmothertoday?

—She_______________astomachache.

【参照答案】

一、依据句意及首字母或提示达成。

s

二、英互。

th2.做家庭作6.靠着⋯⋯站tome4.手

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7.感冒

me9.

歇息一下10.看

起

来

不

一

样

三、用have或has填空。

(1)

(2)句式精

(3)1.—Howtall⋯?

(4)—⋯meterstall.

(5)Howtall⋯?是身高的固定句式，意“⋯⋯多高？”。比如：

—Howtallareyou?你多高？

—I’mmeterstall.我米高。

(2)⋯meterstall固定句式，tall跟在米数后边表示

身高。比如：

He’smeterstall.他身高米。

’swrong?/What’sthematter?

What’swrong?和What’sthematter?是用来方出了什么缺点或，意“怎么了？”

，是医

生

病人病情的常用。比如：

—What’sthematter?你怎么了？

—Ihaveastomachache.我胃疼。

—What’swrong,Tom?Tom怎么了？

—Idon’tfeelverywell.我感不太舒畅。

【拓展】

What’sthematter?和What’swrong?后可接withsb./sth，即What’sthematterwithsb./sth.?

What’swrongwithsb./sth.?意“某人/某物怎么了？”比如：

What’sthematterwithyou?=What’swrongwithyou?你怎么了？

—What’swrong/What’sthematterwithyourleg?你的腿怎么

了？

或

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和

和—Nothing.没

什么。

和注意：matter

是名，其前只好加定冠

the；wrong是形容，

前方不需要加任何冠。

不可以

What’syourwrong?

和What’syourm

atter?terdost

h.

hadbe

tter(

常略’dbe

tter)

是一固定，hadb

etter

意“最好”，用于表示人的告、建

或表示一种梦想。其用法有以下几点：

（1）hadbetter后边必跟原形，组成hadbetterdosth.句型。

注意：里的had不可以用have来替。比如：

You’dbettergotohospitalatonce.你最好立刻去医院看病。

Tom,you’dbettergotheretoday.姆，你最好今日去那边。

（2）主不是第几人称，句子不是什么，都要用

Nowyou(he;we)hadbetterlistentotheteacher.

hadbett

er你(他，

我

的形式。比如：

)在最好听老。

4.⋯haveacold

havea

cold

意“感冒”，比如：

—What’swrongwithyou,Lily?Lily

—Ihadacold.我感冒了。

【拓展】

你怎么了？

1)have是英中一个特别重要的，它在不一样的短中有不一样的意思。

2)have表示“有”的候，它所属关系，表示“某人有”，其第三人称数has。比如：

Mysisterhasaredbik

e.

我妹妹有一色的自行。

—

－

2)have＋表示食品、料的名，它表示“吃、喝”的意思。比如：

Whatwouldyoulikeforbreakfast？你早想吃什么？

I’dliketohaveaneggandsomebread.我想吃一个蛋和一些面包。

3)have＋表示每日三餐的名，它表示吃早、午、晚，个短的中不用冠。比如：

Theyoftenhavelunchatschool.他常在学校吃午。

4)have＋表示作的名，它没有固定的意，与表示作的同。

havealook

看一看

h

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aveaswim游泳

5)have＋表示活的名，它的意思是“、行”。比如：

haveasportsmeeting运会

haveanEnglishclass上英

6)have能够组成其余的固定短。比如：

haveatry一，haveagoodtime玩得高。

haveaheadache疼haveafever

haveastomachache胃痛haveasorethroat喉痛

比如：

(2)含有have，句子的句式化：

一定句：

当主是“I,we,you,they”或名复数，就与“

Myparentshaveacomputer.我父亲母亲有一台。

IhaveanEnglishbook.我有一本英。

have”搭配。比如：

当主是第三人称数或许数名，表示有要用

Shehasabrother.她有一个弟弟。

Tomhasanewbike.姆有一部新自行。

has。比如：

否认句：

have的否认式是

“don’thave

Wedon’thaveahou.

Shedoesn’thaveaca

r.

”;“has”的否认

式是“

我没有房屋。

他没有小汽。

doesn’t

have

”。比如：

一般疑句：

含有have的句子，一般疑句，在句首加Do；含有has的句子，在句

首加

have。比如：

—Doyouhaveabigfamily?你有一个大家庭？

—Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我有。/不，我没有。

Does，

再把

h

as

原

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—Doesherbrotherhaveabighou?

—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.是的，他有。/不，他没有。

口诀：

动词have表示“有”，地点就在主语后。

“三单”主语用has，其余人称用have。

一般疑问，句首把do/does添。

否认句子也同样，就看not怎么放。

eshe/shelooklike?

Whatdoes/ke?表示“某人长什么样子？”，用来咨询他人的长相，回答时可用

“主语

容词”或“主语+have/has+形容词+名词”两种方式来描绘人的表面。比如：

—Whatdoesthewomanlooklike?那位女士长什么样子？

—She’stallandthin.她又高又瘦。

+

be+

形

句式精练

一、达成句子，每空一词。

我能用我的鼻子闻。

I_____________________________________________myno.

这个单词的意思是什么？

______________________________thisword_______________?

_______________is_____________________________________________thisword?

他、她多高？

______________________________ishe/she?

他/她身高米。

He/Sheis_____________________________________________.

你今日感觉怎么样？

_______________doyou_______________today?

怎么了？

______________________________?

你最好去看医生。

___________________________________________________________________________adoctor.

二、句型变换，每空一词。

.

Whatdoesthiswordmean?

(

改为同义

句)

____________________________________________________________thisword?

.Weumanycolorsforourfeelings.(对划线部分发问)

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_______________do______________________________for_______________feelings?

.

Tomismetestall.(对划线部分发问)

______________________________isTom?

.

Ihaveshortblondhair.(改为一般疑问句)

_______________you_______________shortblondhair?

.Standup,plea.(改为否认句)

______________________________up,plea.

三、

改错。

以下各句均有一处错误，请找出来并更正。

.

Whatisthematterforyourwatch?

BCD

.

feelsverytiredt

oday.

ABCD

Howmanyfootdoyouhave?

ABCD

Mymotherhasheadache.

lveryhappy.

ABCD

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四、从方框中选择句子补全对话。

LiMing:Hello!Jenny!

Je

nny:1

Li

Ming:

Howdoyoufeeltod

ay?

Je

nny:2

Li

Ming:

3

Jenny:Ifeelcoldand4

LiMing:I’msorrytohearthat.

Jenny:Howareyoutoday,LiMing?

LiMing:5

Jenny:Wearethesame.

’sthematterwithyou?

stomachache.

!LiMing!

stomachache,too.

ad.

【参照答案】

一、达成句子，每空一词。

es;mean;What;tall

;’’dbettergoande

二、句型变换，每空一词。

’;youu;;have

’tstand

三、改错。

1.C。for→with2.B。feels→feel3.B。foot→feet4.D。headache→aheadache或C。has→hasa5.D。happy→sad

四、从方框中选择句子补全对话。

1.C2.E3.A4.B5.D