语文阅读方法

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语文阅读理解答题方法及技巧

概括文章（记叙文，小说）主要内容的方法（包括句、段）：

什么时间什么地点什么人做什么事，怎么样。

一、理解文章标题的含义：

答题要点一般有：1、点明中心；2、引起读者阅读的兴趣；3、是本文

的线索；4、表明主要人物；5、点明主要内容。

二、各种修辞手法的作用:

1、拟人答题格式：运用拟人的修辞手法，赋予***以人的情态（动

作），生动形象地写出了******，表达了作者******情感。

2、排比答题格式：运用排比的修辞手法，使行文朗朗上口，有极

强的表现力，能增强文章的表达效果和气势。

3、比喻答题格式：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了

******(所指的对象揭示出来)，表达了作者******情感。

4、反衬答题格式：运用反衬的修辞手法，给人以鲜明的感受和极深

刻的启示，增强了艺术效果和感染力。

5、打比方的说明方法及作用：答题格式：运用打比方的说明方法，

生动、形象地说明了（事物）的（特点），增强

了文章的趣味性。

6、“大约”“大概”“差不多”表示不确定，或表示不很准确的估计，

它体现了说明文语言的准确性、周密性，如果丢掉则不准确。

三、描写的作用

1、正面描写：直接表现出******（人物的思想品质、性格特点，反映

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作品主题）

2、侧面描写：烘托出******（人物的思想品质、性格特点，反映作品

主题）

3、环境描写的六大作用：

①交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境；

②表现人物身份，烘托人物心情；

③渲染、营造某种气氛，展示人物性格；

④奠定感情基调；

⑤暗示或推动情节的发展，为后面情节的发展做铺垫，作为情节发展

的线索；

⑥酝酿诗情画意，揭示作品主题。（答题时应根据上下文内容有选择

的进行作答）。

4、心理描写的作用：

①展示人物丰富的内心世界。②有助于更好地描绘出人物的性格，同

时为下文做铺垫。③有助于突出作品的主题思想④有助于展示情节的发展

变化。

（心理描写的技法：①独白法。内心独白能使人物酣畅淋漓地倾吐肺

腑之言。②直描法。直接描写人物的心理感受。③细节法。运用富有鲜明

个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。④烘托法。有恰当的环境描

写衬托出人物的心理。）

5、动作描写的作用①找出人物动作描写中的典型动词；②结合具体

内容分析人物发出该动作时的心理是怎样的；③分析表现出了人物怎样

的性格特点。（继而判断人物身份）

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6、细节描写及其作用：运用细节描写，烘托了******气氛，表现了人

物******的心情（的性格），揭示了******主题。

四、分析人物形象

考查类型：分析并概括人物形象；人物有什么性格特征；你喜欢某个

人物吗？为什么？

方法技巧：

1、把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现；

2、抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征

的细节描写来分析人物形象。

3、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直

接决定人物的言行，影响人物的性格。

4、小说中的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就一

定要把他们放在一定的社会背景下去理解。

5、注意作者对人物的介绍和评价。

五、人物语言常见的作用：

①显示人物的身份、地位、经历等；②展现人物的性格、品质等③表

现人物的思想感情，反映人物的心理活动④预示和推动故事情节的发展，

交代事情的来龙去脉。

六、人称作用：

1、第一人称：给人以真实可信之感，亲切、自然；

2、第二人称：给人以面对面，促膝长谈的感觉，亲切、自然。

七、仿写句子的方法：

首先，判断句子使用的修辞手法；然后分析被仿写句子的结构特点。

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八、某句话在文中的作用：

1、内容主旨方面的作用：写了******，表现了******；

2、结构方面的作用：

文首：①开篇点题②渲染气氛③埋下伏笔④设置悬念⑤引出下文，为

下文作铺垫⑥总领下文⑦奠定基调⑧激发阅读兴趣。

文中：①（结构上）承上启下——（内容上）总结上文，总领下文。

文末：①点明中心②深化主题③呼应开头④篇末点题⑤总结上文⑥升

华感情⑦照应文章题目。

3、表达效果方面的作用：对比、衬托、渲染等；

答题模式：这段话（这句话），在内容上******；在结构上******；

在表达效果方面******。

九、怎样理解古诗词中的炼字

提问方式一般是：这首诗（词）中的“X”字为什么不能换成“X”字？

这个字为什么用得十分传神？这个字在诗（词）中有什么特定的含义？品

味（赏析）“X”字的妙处。

方法技巧解答这类题：①要留心该字在句中是否活用，理解其在

句中的意思。②体会该字在诗（词）中创设的意境和塑造的形象。③分析

该字传达的感情；④组织答案时，要选择恰当的词语，以强调其妙处。答

题格式为：一个“”字，使（立足文本的表达效果），突出了（立

足于整句或整首诗词的表达效果），表达了（立足于情感表达。）

十、文言文断句：给某一句子断句

方法技巧：1、辨词性，定句读。①名词、代词作主语，可在其前面断

开；作宾语，在其后面断开。②文言句子往往承前省略主语，可以根据动

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词断句。③遇到发语词，如‘夫、盖、凡’等，在其前面断开。④遇到语

气助词，如“也、矣、耳（尔）、焉、哉、邪（耶）”等，在其后面断开。

⑤碰到感叹词“呜呼、嗟乎、噫”等，一般在其前、后断开。

2、找“曰”“云”，定句读。文言文中对话、引用常用“曰”“云”

为标志，两人对话，般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主

语省略。

3、看修辞，定句读。对偶、排比、顶真、反复是文言文常见的修辞手

法，句式整齐、四六句多，断句时可以利用。

4、注意一些固定结构，像“如******何”“得无******乎”“不亦******

乎”“与******孰”等。

十一、分析作者的情感

方法技巧：①抓住景物特点法。借景抒情、寓情于景是作品常用的手

法，分析景物特点，对于理解作者情感至关重要。②抓关键词法。作品中

有些词语或暗示或直接点明了作者的情感，阅读时要注意。③联系生平法。

作者的生平经历、思想情感往往通过其作品表达出来，在平时的学习中注

意积累这方面的知识，很重要。

十二、分析诗歌意象、意境

提问方式一般是：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了怎样

的画面？

方法技巧：描绘图景要注意四点：一是用自己的语言、切忌直接引用；

二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个物都写出，但要写出大部分的、

主要的景物，语言要优美；三是要抓住景物特征，用优美的语言再现诗歌

意境；四是要分析诗人的思想感情。

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答题思路：①捕捉意象，把握特点；②联系背景，发挥想象；③描摹

诗歌图景（切忌翻译原句），概括意境特点（幽静、萧瑟、凄凉、孤独、

生机盎然、热闹非凡等等）④依景辨情，剖析作者思想（注意情景一致或

相对）。

十三、辨析对比手法

方法技巧：解答此类题目，除了根据对比的概念进行正确判断外，还

需要明确对比的类型及作用。

1、类型从构成的方式看，对比有两种情形。一种是反面对比，一

种是反物对比。

2、作用运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现

事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

十四、联系实际谈启示、谈看法

考查方式通常是结合实际针对某个问题谈自己的看法、启示、或由文

章内容延伸到现实生活，对现实生活中的相关现象进行解释并提出解决问

题的方法等。

方法技巧：回答这类题目，可以根据文章内容或结合所给材料，联系

生活实际，从中总结出相应的规律。在选择角度时，可选取自己认识最为

深刻的一点或几点展开来谈，力求表达出自己的独特见解。

答题步骤：①理解题意②分析材料，筛选重点③回扣原文，把握主旨

④结合中心，精确表达。

十五、给新闻拟加标题

规范的表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么样”或“什么怎么样”。

时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。

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注意限制条件：概括要点或拟标题往往有一些限制性条件，如字数限

制，这就要求所拟标题不要超过规定字数，否则要被扣分。如果有其他限

制性条件，也一定要遵守。

十六、筛选并提取信息

从文中筛选并提取相关信息，是说明文阅读中常见的考点，主要考查

概括能力、筛选信息能力和归纳整理能力。考查题型主要有填空题、简答

题、选择题等。不论其形式如何变化，归根到底都是对词语、句子、段落、

篇章的理解问题。

方法技巧：1、提取要点，直接找到有关中心词或句。这种方法适合于

中心明确、说明（论述）简洁鲜明的文章。

2、抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法

适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于

全面把握文章内容，抓住本质。

3、综合归纳，这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关

的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。

十七、判断分析说明顺序

说明顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。

考查方式：文章运用了什么说明顺序？有何作用？

方法技巧：1、时间顺序：说明事物的发展变化，多用表时间变化的词

语，如朝代、数字等。

2、空间顺序：说明事物的形状、构造，多用于说明建筑物，标志语如

“上下左右、远近内外、东西南北中”等。

3、逻辑顺序：介绍抽象事理或事物间的内在联系，标志语如“首先、

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其次、为什么、因此”等。

十八、说明方法及作用

考查形式：画线句运用了什么说明方法？有什么作用？

答题格式：运用的说明方法，具体准确地说明了

特征、事理，使说明更具说服力，让人信服。