2020年英语退出高考

作者：程晓堂[1]

作者机构：[1]北京师范大学外国语言文学学院,北京100875

出版物刊名：课程．教材．教法

页码：58-64页

年卷期：2014年第5期

主题词：基础教育;英语教育;英语考试

摘要：本文首先讨论了拟出台的“英语退出高考”等英语教育政策背后的一些考虑，试图澄

清英语“有用”与“无用”之争论中的一些片面认识。在此基础上，进一步探讨基础教育阶段

实施英语教育的意义。中小学生学习英语的意义是多方面的，而不仅仅是掌握一种作为交流工

具的语言。简单地从英语的实用性来判断英语教育的意义是不可取的。

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