i have nothing

句子成分划分

定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分；

主要成分有主语和谓语；

次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。

★主语(Subject)

表示句子说的是什么人或什么事.

是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在therebe结构、疑问句（当主语不疑问

词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、

不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如：

the1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.（名词）

nspeakEnglishinclass.（代词）

-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.（数词）

intheriverisagreatpleasure.（不定式）

gdoesharmtothehealth.（动名词）

hshouldhelpthepoor.（名词化的形容词）

aregoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.（主从）

cessarytomasteraforeignlanguage.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）

★谓语(Predicate)

说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语

的构成如下：

1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：

Hepracticesrunningeverymorning.

Theplanetookoffatteno’clock.

2、复合谓语：

（1）由情态动词加动词原形构成。如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.

（2）由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构成。如：

DoyouspeakEnglish？

Theyareworkinginafield.

Hehascaughtabadcold.

（3）由系动词加表语构成。如：Wearestudents.

注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。

★表语(Predicative)

用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,

turn,em等）之后。

表语一般由名词、代词、形容词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语及表

语从句表示。例如：

cherofEnglishisanAmerican.（名词）

urs?（代词）

therhasturnedcold.（形容词）

echixciting.（分词）

imesvenistwentyone?（数词）

istoteachEnglish.（不定式）

byisplayingfootball.（动名词）

tingisofgreatimportance.（介词短语）

ssisover.（副词）

thisthathehasneverbeenabroad.（表语从句）

注意：系动词（Linkingverb)用于连接主语和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。

1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：Heisateacher.

2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay,lie,

stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.

3）表像系动词用来表示―看起来像‖这一概念，主要有em,appear,look,例如：

Heems(tobe)verysad.

4）感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.

5）变化系动词表示主语变成什么样，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例

如：Theriverwasbeginningtorundry.

6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达"结果是;证明是"，之意，

例如：Therumorprovedfal./Hisplanturnedoutasuccess.

★宾语（Object）

表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。例如：

inghishomework.（名词）

vyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.（代词、动名词）

ydictionariesdoyouhave?Ihavefive.（名词、数词）

lpedtheoldwiththeirhouworkyesterday.（名词化形容词、名词）

endednottoeme.（动词不定式）

listeningtopopularmusic.（动名词短语）

（that）heisfitforhisoffice.（宾语从句）

宾语种类：

（1）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lendmeyourdictionary,plea.

To:write,tell,pass,give,nd,promi,show,hand,read,tell,bring,throw等，例如：

HentthenoveltoWilliamyesterday.

For:leave,buy,build,choo,cook,draw,find,get,order,post,save等，例如：

Sheboughtagiftforhermother.

（2）复合宾语（宾语+宾补），例如：Theyelectedhimtheirmonitor.

下列动词只能接不定式做宾语:ask,agree,care,choo,demand,dare,decide,expect,fail,

help,hope,learn,manage,offer,plan,prepare,pretend,promi,refu,want,wish,desire等;

下列动词只能接动名词做宾语:admit,avoid,advi,consider,enjoy,excu,escape,finish,

imagine,mind,practi,suggest等;

下列动词既可接不定式，也可接动名词做宾语，但意义不同，如mean,try,remember,forget,

regret等。

★宾语补足语（ObjectComplement）

用于补充说明宾语的动作，一般位于宾语之后，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。

需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach，ask，e，have，order，make等。―宾补‖

一般可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如：

hernamedhimXiaoming.（名词）

intedtheirboatwhite.（形容词）

freshairin.（副词）

tn’tforcehimtolendhismoneytoyou.（不定式短语）

erenteringtheroom.（现在分词短语）

deverythinginthelabingoodorder.（介词短语）

soonmakeourcitywhatyourcityisnow.（从句）

★定语(Attribute)

修饰名词或代词的词、短语或从句。

定语可由以下等成分表示：

isabeautifulcity.（形容词）

sadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）

rethirtywomenteachersinourschool.（数词、名词）

idprogressinEnglishmadeussurprid.（代词、形容词）

itorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短语）

chingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）

adinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）

hegirlwhosingsbestinmyclass.(定语从句)

★状语（Adverbial）

修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分,可由以下形式表

示：

ravelsmostquickly.（副词及副词性词组）

ivedinthecityfortenyears.（介词短语）

oudtohavepasdthenationalcollegeentranceexamination.（不定式短语）

theroommakingamodelplane.（分词短语）

inute.（名词）

ubegin,youmustcontinue.（状语从句）

9种状语种类如下：

utmeetingagainatsix?（时间状语）

ghtshedidn’tgotothedancepartybecauoftherain.（原因状语）

gothereifitdoesn’train.（条件状语）

hlivesonthethirdfloor.（地点状语）

theeggsintothebasketwithgreatcare.（方式状语）

Shecameinwithadictionaryinherhand.（伴随状语）

rtocatchupwiththeothers,Imustworkharder.（目的状语）

otiredthathefellasleepimmediately.（结果状语）

ksveryhardthoughsheisold.（让步状语）

lerthanheis.（比较状语）

★同位语（Appositive）

对前面的名词或代词做进一步的解释，通常由名词、数词、代词或从句担任，如：

,ourheadmaster.

★插入语（Parenthesis）

对一句话做一些附加的解释，通常有tobehonest,Ithink(suppo,believe---)等，如：

Tobefrank,Idon’tquiteagreewithyou.

练习：

指出下列句子划线部分是什么句子成分：

dentsgotontheschoolbus.

edmethenewspaper.

answeryourquestionafterclass.

eautifulChinepainting!

nthuntingtogetherearlyinthemorning.

istotrainswimmers.

manyphotosofthepalacesinBeijing.

sgoingtobeanAmericanfilmtonight.

leaveforShanghaitomorrow.

histobecomeascientist.

gedtofinishtheworkintime.

etoaskmeforadvice.

ditimportanttomasterEnglish.

aveanythingeltosay?

nest,yourpronunciationisnotsogood.

oupleatellmeyouraddress?

here,readinganewspaper.

rduty(tokeepourclassroomcleanandtidy).

cedamanentertheroom.

lestastedsweet.

真题练习：

(15年)fthefollowingitalicizedpartsindicatesasubject-verbrelation?_____

hasalargefamilytosupport.

nowishtoquarrelwithherbrother.

helastguesttoleave.

edsafriendtotalkto.

(14年)fthefollowingitalicizedpartsisudasanobjectcomplement?________

ntdoorremainedlocked.

lookeddisappointed.

ppearedworried.

edtohavenomoneyleft.

(14年)fthefollowingitalicizedpartsindicatesapredicate-objectrelationship?

________

eadingMary’sletterintheroom.

buymen’sshoesinthisshop.

’spassportwaslost.

my’sdefeatbroughtthewartoanend.

(14年)fthefollowingreflexivepronouns（反身代词）isudasanobject?________

tothepresidenthimlf.

snotquitehimlftoday.

erlfwillplaytheviolin.

tpullyourlftogether.

(14年)fthefollowingitalicizedpartsmodifiesanadverb?________

rlikemyteacher.

saveryfunnyfilm.

ghtnow.

edabout6miles.

(13年)licizedpartfunctionsasa(n)

_______.

tive(同位语)ment.主语补语

(13年)finthefollowingphrasindicatesasubject-predicaterelationship?________

ofNewton

ysofOscarWilde

(13年)fthefollowingitalicizedpartsrvesasanappositive?________

tthemantodrawback.（定语）

tbacktheurgetotellalie.

asalargefamilytosupport.（定语）

sreallynothingtofear.（定语）

(12年)fthefollowingreflexivepronouns(反身代词)isudasanappositive?

________

idhimlfrapidprogress.

agerherlfwillinterviewMary.

othingtosayformylf.

arreledthemlvesredintheface.

(12年)ftheitalicizedpartsfunctionsasasubject?________

rdoubtthatherbrotherishonest.

blemisnotwhowillgobutwhowillstay.

tgiveitbacktowhoeveritbelongsto.

earthatthecrimewasdonedeliberately.

(12年)ftheitalicizedpartsfunctionsasanobject?________

n’tliketheideaofmyspeakingatthemeeting.

uyourpretendingnottoknowthematter.

ntsstronglyobjecttomygoingoutaloneatnight.

lingintotheriverwastheclimaxofthewholetrip.

(12年)followingntenceshaveanappositiveEXCEPT________.

ghtherlfapairofnewshoes

eproblemstillremains—thefood

ndsallunderstandandsupportme

edhercurrentjob,teachingEnglish

(12年)fthefollowingcontainsanadverbialclauofcau?________

obassoonasIleftuniversity.

ewasnoanswer,Iwroteagain.

tdotheexercisasIshowyou.

yasheis,Markisnotahappyman.

(12年)fthefollowingprepositionalphrascanfunctionasanadverbial?________

sureofSimon’sdisappearance?

withabeardistalkingtothemanager.

recautionwastakenagainstthefailureoftheplan.

etherain,everyoneenjoyedthetrip.

(12年)fthefollowingprepositionalphrasisanadverbialofconcession?________

edtheboxforkeepingtreasures.

edasideforhertogetinfirst.

thatheemstodislikeme,Istilllikehim.

entsboughtabirthdaycakefortheirson.

(11年)fthefollowingitalicizedphrasindicatespurpo?________

ditforfun,butotherstookherriously.

itffort,theteamdidn’twinthematch.

asworkedforthefirmfortwentyyears.

utforBeijingyesterday.

(11年)slikefreezingcold,burninghot,orsoakingwet,the–INGparticipleisud

________

dition.

hasis.

(11年)fthefollowingitalicizedpartsisudasanobject?________

youthinkhashappenedtoher?

outhinkthevisitingprofessoris?

hdoyouthinkheearnverymonth?

cklywouldyousayhewouldcome?

(11年)fthefollowingitalicizedpartsisasubjectclau(主语从句)?________

uitecertainthatwewillgetthereintime.

ofacethefactthattherewillbenopayrithisyear.

dthatshehadenthemanearlierthatmorning.

eerluckthattheminersarestillaliveaftertendays.

(11年)entence―ThemanagerinterviewedJimhimlfinthemorning‖,theitalicized

wordisudtomodify________

positionalphra.

(11年)fthefollowingitalicizedphrasindicatesasubject-predicaterelation(主谓关

系)?________

h’spassporthasbeenissued.

itor’sarrivalwasreportedinthenews.

’straveldetailshavenotbeenfinalized.

bookstorellschildren’sstories.

(10年)fthefollowingitalicizedphrasincludesCAUSE?

’tyoudoitforthesakeofyourfriends?

couldwriteaswellasyou.

hifforts,hedidn’tgetanA.

swereredfromexcessivereading.

(10年)entence"It'snouwaitingforher",theitalicizedphrais.

ject

(10年)fthefollowingntenceshasanobjectcomplement?

ectorsappointedJohnmanager.

aryaChristmasprent.

edonePeterafavor.

eachingchildrenEnglish.

(09年)"Howmuchdoyouthinkheearns?"howmuchis______ofthentence.

erbial

plement

(13年)fthefollowingCANNOTbeudasanominalsubstitute(名词替代词)?

________

r

(13年)fthefollowingisacompoundword(复合词)?________

(13年)lowingdeterminers(限定词)canbeudwithbothpluralanduncountable

nounsEXCEPT__________.

(12年)fthefollowingdeterminers(限定词)canbeplacedbeforebothsingularcount

nounsandpluralcountnouns?________

加单数时要用冠词t