工业工程考研

【北航考研辅导班】北航工业工程专硕考研科目参考书考研大纲考研

分数线报录比考研经验

一、北航中法工程师学院简介-启道

北航中法工程师学院是由中法两国教育部的支持下，由北京航空航天大学与法国中央

理工大学集团（法国境内巴黎、里昂、里尔、南特、马赛5所中央理工大学组成）共同创建，

并于2005年开始招生。这是一所系统引入法国工程师学历教育体系和培养模式，立足北航

空天信融合特色的学科优势和培养实力，培养高水平国际通用工程师的学院。她隶属于北航，

同时也是法国中央理工大学集团的一员，行政管理最高机构是由北航、合作高校、伙伴企业

等负责人组成的联合管理委员会。中法工程师学院是中法两国高等工程教育合作的先行者，

首批入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，首个通过法国教育部工程师职衔委员会（CTI）

和欧洲工程师教育体系（EUR-ACE）认证，具有颁发法国通用工程师文凭的资质。2011年学

院牵头成立了由全国17所高校组成的“中法教育合作联盟”、由北京16所高校组成的“北

京市卓越工程师教育培养计划高校联盟”，并设立了国家级区域和国别研究培育基地-法国

研究中心，建立了工业科学与技术国际化创新实训基地。

培养定位

培养具有“全球视野、系统思维、协同创新”能力，胜任世界多样性和快速变化挑战

的工程领导领才。

培养学生具有五种能力素养：

通晓国际规则、文化包容和跨文化协同能力；

系统思维、多学科知识交叉融合和迁移能力；

创新性解决不确定环境下复杂工程问题能力；

工程伦理道德责任和尊重社会价值的能力；

组织、协作领导能力以及批判和反思能力。

培养模式

中法工程师学院实施法国“预科-工程师”与我国“本科-硕士”相融合的本-硕一贯制

培养模式，采用课程学习、实践训练和学位论文相结合的培养方式。在本科（预科）阶段强

化法语、数理、人文等基础知识的培养，硕士（工程师）阶段实施具有学科交叉和工程实践

特色的通用工程师教育。学院建立了中英法三语环境、中西两种文化的人才培养平台，在国

内首创建立了“工业科学与技术国际化创新实训基地”。

二、北航中法工程师学院招生要求-启道

学业水平符合下列条件之一的考生，可报考北京航空航天大学并且参加全国统一考试：

（1）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（截止到现场确认前，须在“中国高等

教育学生信息网”可查询本科毕业的学历信息）。

（2）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人

高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业的本科生，必须在2018

年9月1日前取得国家承认的本科毕业证书。

（3）已获硕士学位或博士学位的人员。

（4）已经获得国家承认学历的本科结业生（即现场确认前登录

/，在中国高等教育学生信息网查询结果为本科结业），可按本科

毕业生同等学力身份报考。

（5）获得国家承认的高职高专毕业学历，经2年或2年以上（2016年9月1日以前获

得国家承认学历的高职高专毕业证书），并同时满足以下两个条件的考生，可按大学本科毕

业生同等学力资格报考：a．在全日制普通高等学校辅修过所报专业本科的全部主干课程（需

加盖辅修学校教务处公章）；b．在所报考专业领域的有关核心期刊上以第一作者发表过一

篇（含）以上文章。

2.上述的（2）中成人高等学历教育应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业

本科生，（4）、（5）类报考的考生，参加复试时需要加试两门专业课（具体科目请复试前

咨询参加复试学院）。

3.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，现场确认时应提交在读学校研究

生培养管理部门同意报考的函件（有工作人员签字、联系方式、部门盖章的原件），否则不

予确认。

4.报考北航（不含报考026新媒体艺术与设计学院）参加全国统考的考生，只有本科就

读学校在北京地区的应届本科毕业生、或者是工作单位在北京（且人事档案在工作单位）的

往届考生、或者是户口在北京的往届考生，方可选择北京航空航天大学为报考点，否则必须

按照省市的要求及自身情况，选择相应的北京以外地区的报考点。

5.报考北航026新媒体艺术与设计学院各专业参加全国统考的考生，必须选择北京航空

航天大学报考点。

三、北航工业工程专硕考研科目-启道

学院代码及名称：024中法工程师学院

专业代码及名称：085236工业工程（专业学位）

专业拟招收人数：45

研究方向名称：国际通用工程师

专业备注：学制2.5年，全日制学习方式。

考试科目单元考试科目代码考试科目名称

第一门考试科目101思想政治理论

第二门考试科目242法语（工程）

第三门考试科目302数学二

第四门考试科目994工业科学综合

四、北航工业工程专硕考研考试大纲-启道

SyllabusofEngineeringSciencefortheMasterentranceexaminationo

fBeihang,2018

Chapter1:Modelingofautomationsystems

I–Forwardchaincontrol

II–Feedbackcontrol

Chapter2:Hypothesrelatedtothestudyoflinearcontinuous-ti

metime-invariantsystems

I–Continuity

1°)Definition

2°)Mathematicalconquence

II–Linearity

1°)Conceptofoperatingpoint

2°)Locallinearization

3°)Mathematicalconquences

4°)Maintypesofnonlinearities

III–Timeinvariance

1°)Definition

2°)Mathematicalconquence

Chapter3:Performancesoflinearcontinuous-timetime-invariantsys

tems

I–Steadystateperformances

1°)Stability

2°)Precisionandrobustness

II–Transientstateperformances

1°)Swiftness

2°)Damping

Chapter4:Mathematicaltoolsforthestudyoflinearcontinuous-t

imetime-invariantsystem

I–Laplacetransformofacontinuoussignal

1°)Thecausalityhypothesis

2°)DefinitionoftheLaplacetransform

3°)Convolutionproductandtransferfunction

4°)Mathematicalpropertiesandmaintheorems

5°)Laplacetransformofbasicsignals

II–Modelingbyablockdiagram

Chapter5:Timerespon

I–1stordersystems

1°)Differentialequationandtransferfunction

2°)Steprespon

3°)Impulrespon

4°)Pursuitrespon

II–2ndordersystems

1°)Differentialequationandtransferfunction

2°)Steprespon

3°)Impulresponandpursuitrespon

III–Othersystems

1°)Partialfractiondecomposition

2°)Generalmethodologyandimplications

Chapter6:Frequencyrespon

I–Definitionandmethods

1°)Definition

2°)Determinationofthemagnitudeandofthephashift

3°)Magnitudeandphaplots

II–Frequencyplots

1°)Bodeplot

2°)Nicholsplot

3°)Nyquistplot

III–Frequencyresponofsomebasicsystems

1°)Integratorsystem

2°)1stordersystem

3°)2ndordersystem

4°)Puredelay

IV–Frequencyresponofothersystems

1°)Generalformofatransferfunction

2°)Generalmethodologyandconquences

Chapter7:Algebraicmethodsforthedeterminationoftheperforma

ncesofalinearcontinuous-time

time-invariantsystem

I–Stability

1°)Analysisofthetransferfunction

2°)AlgebraicdeterminationbymeansofRouth-Hurwitz’scriterion

II–Precisionandrobustness

1°)Differenttypesofclod-looptransferfunction

2°)Precisionconditions

3°)Robustnessconditions

III–Swiftnessanddamping

1°)Notionofdominantpole

2°)Determinationofswiftness

3°)Determinationofdamping

Chapter8:Determinationoftheperformancesofalinearcontinuou

s-timetime-invariantsystem

fromthefrequencyresponoftheopen-looptransferfunction

I–Generalmethodology:Nyquist’scriterion

II–Stability

1°)Nyquist’ssimplifiedcriterion

2°)Stabilitymargins

III–Damping:Nicholschart

IV–Precision/robustnessandswiftness

Chapter9:Compensationofcontrolsystems

I–Constraints,purpoandlimitsofcontrollers

1°)Problem

2°)Controllers

II–Classicalcontrollers

1°)Proportionalcontrollers

2°)Integralcontrollers

3°)Derivativecontrollers

4°)CompletePIDcontrollers

五、北航工业工程专硕考研分数线-启道

专业门类拟招收人数总分

单科

（满分=100分）

单科

（满分>100分）

复试内容：

1．考生一般只需参加面试。面试分为基础理论面试与专业知识面试两个部分。如复试

专家组认为有必要，也可要求某些考生完成指定科目的笔试考题（答题时间不超过30分钟）。

复试专家组将参考考生的笔试成绩，给出对应的面试成绩。

2．每位学生面试时间20分钟，其中自我介绍5分钟，专家提问15分钟。

3．面试语言包括汉语、法语和英语。

4.面试将综合考察考生思想政治素质和道德品质，包括考生本人的现实表现，考生的政

治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。

六、北航工业工程专硕考研经验-启道

考研经验——题海战术有何弊端？

题海战术一直是从小到大老师们经常倡导的一个学习方法，到了考研阶段，也有不少人

将这作为学习的方法之一。面对困难的数学、绕来绕去的英语等，很多学长学姐都说，多做

题就好了。那么，题海战术到底能不能支撑我们的考研复习，成功上岸呢？

启道考研小编根据历年考研学员经验总结，分析题海战术有何弊端？

1、耗时、耗精力、累

事实上，绝大多数人反对题海战术，都是这个原因。使用这个方式学习，太需要学习者

本人具有强大的精神力量了。用互联网喜欢的语言来说，学习本身是反人性的，而题海战术

这种学习方式，更是将反人性做到了极致……

人性总是懒惰的、追求速成、期望不劳而获或者少劳多获。题海这种势必要投入大量时

间精力的方式，在这方面具有极大的劣势。当然，另一方面，这种“我投入了大量时间”的

行为，本身可以起到“我做了很多事我心安”的心理安慰效果。但这个效果对你能产生的效

益就因人而异了。

2、无法解决“没学懂”的问题

如前所述，题海是用来提高熟练度的。也就是说，题海只能用来对付“听懂了，但是一

不小心就做错”的情况。对于“这讲得是啥，根本就是天书嘛！”的状况……你刷题海也没

用。

题海战术只能帮助你“发挥得更好”，而并不能帮助你“学会”什么。即，题海战术并

工业工程112904060

不能提高学习者本身的思维水平，数学什么都不会的童鞋，刷多少题（假设是只刷题不干别

的啊）也很难考到130+。

极端一点说，学懂了的童鞋，就算一张卷子都不刷，照样可以轻松秒掉学不懂但是苦逼

逼地刷了一百张卷子的同学。所以，在“学新知识”为主的阶段，通常并不建议让题海占据

过多的学习时间。

启道小编建议，题海战术主要用于复习，特别是最后几轮的复习。因为这个时间，要想

真的“学会”什么，通常已经来不及了。你是这个段儿的学生，已经定位在这个段儿了。接

下来你能做的，只是在这个段儿当中，争取一个相对高一点的位置而已。

当然，在“学新知识”的阶段，也并不是完全隔绝题海的。特别是对于前后衔接非常紧

密的知识，学习后续知识之前，通常对前序知识有熟练度要求。这种情况下会对“已经学会

了的前序知识”先进行一些题量训练，以达到熟练度要求，再进行后续知识的学习。

经典的二八原则

题海战术一般情况下能够让你考80分，剩下的20分需要天赋，运气以及其他等等。

方法论：

如果你现在成绩是60分左右甚至以下，建议用题海战术。

如果你现在成绩已经90分以上的学霸，建议寻找更高级战术。

因此，可以说，只靠题海，什么都不懂，永远摸不着高分的门；全不题海，什么都不熟，

永远都是失常发挥。

对于一个有志于在考试成绩上有所作为的应考考生，题海战术是一条必经之路。如果你

觉得题海战术是一种笨办法，或者是一种累赘，或者是一种没必要的资源耗散，那说明你没

有理解题海战术的内涵。正确的题海战术做法是找出自己薄弱环节——找寻对应的习题——

反复训练——弥补薄弱环节。

启道考研辅导班预祝各位考生金榜题名，成功迈入名校之门！