交替传译

作者：邓媛[1];朱健平[1];张威[2]

作者机构：[1]湖南大学,湖南省长沙市410082;[2]北京外国语大学,北京市100089

出版物刊名：外语教学与研究

页码：451-462页

年卷期：2018年第3期

主题词：焦虑量表;交替传译;认知加工;构造分析;效度检验

摘要：本研究基于认知模式焦虑量表，结合交替传译实践特点，编制了一个交替传译认知加工焦虑

量表，并通过构造分析和效度检验对量表的信度和效度进行检测。研究发现：交替传译认知加工焦虑量

表可由听焦虑、记焦虑和译焦虑三个构造因子组成，具有不同的显著特征。较之二因子模式，该三因子

模式焦虑量表对深人了解译员（尤其是学生译员）的交替传译焦虑状况更具针对性，对口译教学和实践

也更具指导价值。