做鬼脸表示什么

部编版语文六年级上册

第三单元综合能力测试

（答题时间100分钟满分100分）

一、正确拼读，规范书写。(10分)

1、嫦娥四号实现了人类探测器首次在月球背面的软着陆,玉兔二号月球车不光要dǐyù

()严寒和ɡānzào()的气候,还要jiēkāi()月球的shénm

ì()面纱。

2、工艺师biéchūxīncái()地用榆木ɡēdɑ()

diāo()了一个手拿bīnɡɡùn()的孙悟空的模型,它正jǔsànɡ()

地蹲在kūwěi()的玫瑰花旁。

二、下面加点字的读音中,每组都有一个是错误的,请把它选出来。(3分)

1、A.豁

．

开(huō)B.叉

．

腿(chà)C.挨揍

．

(zòu)D.虎视眈

．

眈(dān)()

2、A.叱咤

．

(zhà)B.盔

．

甲(kuī)C.显赫

．

(hè)D.沧海一粟

．

(lì)()

3、A.轨

．

道(ɡuǐ)B.培

．

养(péi)C.矗

．

立(zhí)D.迥

．

然不同(jiǒnɡ)()

三、下列词语中没有错别字的一组是()。(3分)

A、叱诧风云技高一筹爆露无遗一无所获

B、津津有味念念有词心满意足化为无有

C、沧海一栗迥然不同井然有序废墟一片

D、威风凛凛忘乎所以相视一笑全神贯注

四、下列四字词语中,结构不相同的一项是()。(3分)

A、呆头呆脑轻手轻脚B、怒气冲冲得意扬扬

C、念念有词津津有味D、弄巧成拙心满意足

五、”雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”句中破折号表示()(3

分)

A、意思的转折

B、声音的延续

C、意思的递进

D、解释、说明

六、照样子写词语。(8分)

1、怒气冲冲:

2、呆头呆脑:

3、昼夜:

4、枯萎:

七、句子练习。(12分)

1、下列句子使用的说明方法不正确的一项是()。(3分)

A、火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上

沙漠地区的百分之一。(举例子)

B、宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有宫殿七十多座、房屋九千多间。(列数字)

C、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)

2、按要求改写句子。(9分)

这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句:

(2)改感叹句:

(3)改反问句:

六、王东近期对踢足球入了迷，他想每周三放学后和小伙伴踢一会儿足球，请你以王东

的口吻请求妈妈答应，用一段话写出来。(5分)

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

七、课外阅读。（23分）

快乐与感触

①依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校

里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼

脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里"哦---"着飞

也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看

美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又

跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来

到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什

么。

②如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，

今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、

感悟的比那时多得多了。

③清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数

只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道

上，陆陆续续晃过一群高大的身影---我们的老师，他们又上班去了。

④当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装

点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮

的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

⑤课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼

做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小

娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比

划划地讲："这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别

忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。"小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑

得前俯后仰。

⑥太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若

干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

1、作者的感触是什么？（4分）

2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（2分）

3、用"～～～"标出文中照应的句子。（2分）

4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）

5、"哦---"中的"---"号起作用。（3分）

"一群高大的身影---我们的老师，"中的"---"号起作用。（3分）

6、把你对"陆陆续续晃过一群高大的身影"的理解写在下面。（4分）

7、第自然段是承上启下的文字。（2分）

五、习作百花园(30分)

诚信是美德，诚信是做人之本。这次习作,我们就来写一写体现人与人之间诚信

的话题。习作要求:1、写时注意人物的语言、动作、心理、活动等；2、要表达让你觉

得生活很美好的真情实感；3、题目自拟,字数不少于450字。

参考答案

一、正确拼读，规范书写。(10分)

1、嫦娥四号实现了人类探测器首次在月球背面的软着陆,玉兔二号月球车不光要dǐyù

(抵御)严寒和ɡānzào(干燥)的气候,还要jiēkāi(揭开)月球的shénmì(神秘)面纱。

2、工艺师biéchūxīncái(别出心裁)地用榆木ɡēdɑ(疙瘩)diāo(雕)了一个手拿bī

nɡɡùn(冰棍)的孙悟空的模型,它正jǔsànɡ(沮丧)地蹲在kūwěi(枯萎)的玫瑰花旁。

二、下面加点字的读音中,每组都有一个是错误的,请把它选出来。(3分)

1、A.豁

．

开(huō)B.叉

．

腿(chà)C.挨揍

．

(zòu)D.虎视眈

．

眈(dān)(B)

2、A.叱咤

．

(zhà)B.盔

．

甲(kuī)C.显赫

．

(hè)D.沧海一粟

．

(lì)(D)

3、A.轨

．

道(ɡuǐ)B.培

．

养(péi)C.矗

．

立(zhí)D.迥

．

然不同(jiǒnɡ)(C)

三、下列词语中没有错别字的一组是(D)。(3分)

A、叱诧风云技高一筹爆露无遗一无所获

B、津津有味念念有词心满意足化为无有

C、沧海一栗迥然不同井然有序废墟一片

D、威风凛凛忘乎所以相视一笑全神贯注

四、下列四字词语中,结构不相同的一项是(D)。(3分)

A、呆头呆脑轻手轻脚B、怒气冲冲得意扬扬

C、念念有词津津有味D、弄巧成拙心满意足

五、”雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”句中破折号表示

(D)(3分)

A、意思的转折

B、声音的延续

C、意思的递进

D、解释、说明

六、照样子写词语。(8分)

1、怒气冲冲:虎视眈眈风尘仆仆

2、呆头呆脑:轻手轻脚自言自语

3、昼夜:甘苦安危

4、枯萎:甘甜观察

七、句子练习。(12分)

1、下列句子使用的说明方法不正确的一项是(A)。(3分)

A、火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上

沙漠地区的百分之一。(举例子)

B、宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有宫殿七十多座、房屋九千多间。(列数字)

C、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)

2、按要求改写句子。(9分)

这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句:这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。

(2)改感叹句:这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊!

（3）改反问句:这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?

八、王东近期对踢足球入了迷，他想每周三放学后和小伙伴踢一会儿足球，请你以王东

的口吻请求妈妈答应，用一段话写出来。(5分)

___________________________________________________________________________

_________略_____________________________________________________

九、课外阅读。（23分）

快乐与感触

①依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校

里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼

脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里"哦---"着飞

也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看

美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又

跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来

到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什

么。

②如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，

今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、

感悟的比那时多得多了。

③清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数

只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道

上，陆陆续续晃过一群高大的身影---我们的老师，他们又上班去了。

④当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装

点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮

的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

⑤课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼

做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小

娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比

划划地讲："这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别

忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。"小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑

得前俯后仰。

⑥太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若

干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

1、作者的感触是什么？（5分）

校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感

到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

4、在文中找出拟人的一句话写在下面。（2分）

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

5、用"～～～"标出文中照应的句子。（2分

6、在文中找出两对反义词写在下面。（3分）

（略）

5、"哦---"中的"---"号起作用。（3分）

声音的延长。

"一群高大的身影---我们的老师，"中的"---"号起作用。（3分）

解释说明

6、把你对"陆陆续续晃过一群高大的身影"的理解写在下面。（5分）

清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。

7、第二自然段是承上启下的文字。（2分）

十、习作百花园(30分)

略