找春天ppt

幼儿园小班科学教案《找春天》含反思

小班科学教案《找春天》含反思适用于小班的科学主题教学活动

当中，让幼儿在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美，初

步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…，有…，

还有…。”，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动目标：

1、初步了解春天的基本特征，学说我找到春天了，春天有，有，

还有。

2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备：

幼儿课前与家长一起找春天的照片;《找春天》PPT

活动过程：

一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》

1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢?

小结：你们真聪明，学会了仔细观察。今天要听一个关于小熊蜜

蜜的故事。

2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》(完整播放)

提问：

①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢?蜜蜜醒过来了，

他发现自己的房子怎么了?

小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天

到处是灰。

②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么?发现房间里没有

春天，蜜蜜决定做一件什么事情?

小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，

于是就去找春天。

③小熊蜜蜜找到春天了吗?小熊蜜蜜找到了什么?小熊蜜蜜是怎

么说的?

个别幼儿说，最后整合起来。我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的。

总结：我的到春天了，春天有小燕子;有蝴蝶;还有青蛙。我找到

春天了，春天有青青的小草;有绿绿的柳树;还有红红的桃花。

3、学会说我找到春天了，春天有，有，还有。(播放最后一段总

结句)

总结：我找到春天了，春天有小燕子;有蝴蝶;还有青蛙。我找到

春天了，春天有青青的小草;有绿绿的柳树;还有红红的桃花。

过渡语(课件小熊蜜蜜说)：我找到了春天，你们找到春天了吗?

二、说一说自己找到的春天。

1、观看PPT《我找的春天》请小朋友说一说自己找到的春天。

提问：你找到春天了吗?春天有什么?

总结：我找到春天了，春天有，有，还有。

2、边看PPT边和朋友说说找到的春天。

三、唱一唱春天的歌《春天在哪里》

原来春天那么美，相信春天的歌也一定非常好听。我们一起来听

一听吧。

活动反思：

本活动重点是了解春天的基本特征，学说我找到春天了，春天有，

有，还有。整个活动都能紧紧围绕这个重点有序的开展。从教具

准备上来看，制作的课件图片鲜艳，形像生动，能突出重点，能

较好的为教学服务。从环节上来看：在第一个环节中，在什么时

候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢?小朋友有点茫然，回答不出，

可能这个问题对于小班来说比较难，故事里讲述的也不是很问题

很接近的。当时我也做了及时调整为小熊蜜蜜会从冬眠中醒过

来，它说什么来了?孩子们就回答出来了。我在提问的适宜性这

一点把握的不够好，问题的难度要适宜，提出的问题要使幼儿能

够接受，在幼儿理解内容的基础上去提问。其它的提问在难与易

的层次把握较恰当，在设计时也考虑到要由易到难，由浅入深，

层层递进，步步拓展，从启发、激励幼儿的思维出发，引导幼儿

在定势范围内连续思维。第二个环节中，前半段个别孩子交流时，

孩子们能紧紧围绕老师的重点去说我找到春天了，春天有，有，

还有。后半段请小朋友互相边看照片边说说自己找到的春天时，

孩子的注意力都集中在了照片上，忽略了自己的任务。在这点可

以调整一下幼儿拍摄的照片，可以给它剪裁一下，突出找到的春

天。在前期准备时，请家长和小朋友找春天时讲清楚拍摄要求和

重点。最后一个环节是听听春天的歌曲，flash比较美，孩子们

能进一步感受春天的美。从目标达成度来看：我觉制定的目标与

我班幼儿的发展特点和规律是一致的，不会过易也不会过难，而

且较具体，易于衡量，可落实，其次这个目标是非常和谐的。幼

儿在实际活动过程中，达成的目标与原定的目标是一致的，所以，

这节课的目标达成度是比较好的。

活动点评：

老师课件做的很生动，发动家长和小朋友一起去公园寻找春天、

拍摄照片这样的形式，让孩子真正参与进来，这一点能让小朋友

能很好的投入到找春天的情景当中，真切地感受到春天的美!建

议：故事可以分段欣赏，能更好的理解故事。

小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立

夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万

物复苏的季节。通常将北半球的公历3月~5月定为春季，而南

半球则是公历9月下旬~12月下旬定为春季。