什么是地震

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地震科普知识讲座

同学们：

大家好！今天由我来为大家做一场关于地震方面的知识讲座，

地震是什么呢？我们人类怎么样能预报地震？地震来临时该怎么

办？我们中学生需要了解哪些地震知识呢？下面我来给同学们谈

谈。希望通过这次讲座能帮助大家了解地震的一般知识、地震预

报知识及地震避险自救知识。

地震就是人们常说的地动。它像台风、暴雨、洪水、火山喷

发、海啸、霜冻一样，是经常发生的灾害性自然现象。全球每年

发生地震500多万次，破坏性地震则100多次，进入21世纪以来，

全球发生了数次造成重大人员伤亡的地震，2003年12月26日：

伊朗南部发生6.3级地震,约2.5万人死亡,5万多人受伤；2004

年12月26日上午8点：印度洋发生8.9级地震,并引发海啸,造

成232010人遇难失踪；2005年10月8日,巴基斯坦控制的克什

米尔地区发生7.6级地震,74698人遇难,超过10万人受伤。2008

年5月12日,中国四川省汶川县发生8.0级地震。截至当年9月

25日,已确认69227人遇难,374643人受伤,失踪17923人。2010

年1月12日,海地发生7.3级地震,约30万人遇难,30多万人受

伤。4月14日,中国青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地

震,2698人遇难,270人失踪。2011年3月11日,日本东北部海域

发生9.0级地震并引发海啸,15881人遇难,2668人失踪。并造成

福岛第一核电站4个机组不同程度受损,导致放射性物质外泄。

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2014年8月3日，云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震，造成617

人死亡，112人失踪，3143人受伤，还有前几天发生的尼泊尔8.1

级地震，截至5月10日，至少造成8019人死亡，17866人受伤。

没有哪一种自然灾害能像地震一样，瞬间夺走数万人、数十万人

的生命，瞬间将人类的城市移为平地，因此地震又被称作是群灾

之首，在过去的500年里，全世界有800多万人死于地震，还有

数千万人眼巴巴地看着自己的家园和地方经济被摧毁。

当今世界上，地震给人类造成的损害，尤其是对心理上造成

的伤害最为严重。在地震预报还是个世界性科学难题的今天，如

何通过一些科学的方法，有效地把地震灾害的损失减小到最低程

度，这就是我们每个人必须掌握和了解地震基本知识的原因所在。

如果我们平时多一分防震的知识和经验，震时就能减少伤亡和损

失。很多地震灾害的实践说明，具有防震减灾知识和防震减灾意

识的群众，在地震中的行为选择，大多具有理智性和科学性，往

往能获得保护自己、保护他人的效果；而没有地震知识和无防震

意识的民众，行为选择往往具有盲目性或惊慌失措，导致不应有

的生命和财产损失。所以,平时就学一些地震科普知识,就可以防

止地震时所造成的一些不必要的损失。

一、地震的一般知识

地球内部的构造。我们赖以生存的地球，其形状与内部构造

像鸡蛋。地球的最外层叫地壳；地壳下面的部分叫地幔，由软体

物质组成；地球最中心的部分叫地核。地球的平均半径为6370

千米左右，地壳厚度为35千米左右，大多数破坏性地震就发生在

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地壳内。

什么是地震？地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起

的地球表层的振动。当地球内部在运动中积累的能量对地壳产生

的巨大压力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生断裂

或错位，使积累的能量急剧地释放出来，并以地震波的形式向四

面八方传播，就形成了地震。一次强烈地震过后往往伴随着一系

列较小的余震。一般来说，地壳内部积累的能量越多，地震时释

放的能量也就越大，地震的震级也就越大，造成地面的破坏程度

也就越严重。

几个概念：地震三要素：震级、震中、震源深度

震源——地球内部岩层破裂引起振动的地方称为震源。它是有一

定大小的区域，又称震源区或震源体。

震源深度——震源到地面的垂直距离称为震源深度。

震中——震源在地面上的投影。地区。

地球上的地震有强有弱。用来衡量地震强度大小的尺子有两

把，一把叫地震震级；另一把叫地震烈度。

地震震级：是衡量地震大小的一种度量。每一次地震只有一

个震级。它是根据地震时释放能量的多少来划分的，震级可以通

过地震仪器的记录计算出来，震级越高，释放的能量也越多。震

级相差一级，能量相差32倍，也就是说，一个6级地震相当于

32个5级地震，而一个7级地震则相当于1000个5及地震。〔矩

震级9.5级〕，是1960年5月22日发生在南美洲的智利地震。

地震烈度：是指地面及房屋等建筑物受到地震破坏的程度。

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用“度”来表示。我国将地震烈度划分为12度。对同一个地震，

不同的地区，烈度大小是不一样的。距离震源近，破坏就大，烈

度就高；距离震源远，破坏就小，烈度就低。

地震波

地震时，在地球内部出现的弹性波叫作地震波。地震波分为

纵波和横波。纵波引起地面上下颠簸振动。横波引起地面的水平

晃动。

横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。

由于纵波在地球内部传播速度大于横波，纵波每秒钟传播速

度5~6千米，横波传播速度较慢，每秒3~4千米，所以地震时，

纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的近

震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很

强的水平晃动。

这一点非常重要，因为纵波给我们一个警告，告诉我们造成

建筑物破坏的横波马上要到了，快点作出防范。

总结〔联想水波〕：

只感觉上下抖动-----处在震中区

上下震动接着水平晃动------震中在附近

只感觉到水平晃动------地震在远方

震动持续时间长------震级大

震动持续时间短------震级小

地震的类型

引起地球外表振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地

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震分为以下几种：

1．构造地震:它是由地下深处岩层错动、破裂所造成。据统

计，构造地震约占世界地震总数的90%以上，并且也是造成人类

生命财产重大损失的地震。我们一般所说的地震，多指构造地震。

2．火山地震:它是由火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引

起。

3．塌陷地震:它是由地下岩洞、矿井塌陷而引起。

4．诱发地震:它是由水库蓄水、油田注水等引发产生。

5．人工地震:地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的。

根据震源深度的不同，分为浅源地震、中源地震、深源地震。

浅源地震——震源深度小于70千米的称为浅源地震。全世

界85％以上的地震都是浅源地震。

中源地震——震源深度为70至300千米的称为中源地震。

深源地震——震源深度在300千米以上的称为深源地震。

目前记录到的最深的地震大约为720千米。深源地震一般

不会造成破坏和灾害。

根据震中距的不同，分为远震、近震、地方震。

远震——震中距大于1000千米的地震称为远震。

近震——震中距在100千米至1000千米内的地震称为近震。

地方震——震中距在100千米内的地震称为地方震。

按照震级的大小，也可以对地震进行分类，我国通常分为以

下几类：

弱震——震级小于3级的地震；

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有感地震——震级等于或大于3级、小于4.5的地震;

中强震——震级等于或大于4.5级、小于6级的地震;

强震——震级等于或大于6级的地震。也有人把

震级等于或大于7级的地震称为大震。

地震带

地震的地理分布受一定的地质条件控制，具有一定的规律。

地震大多分布在地壳不稳定的部位，〔特别是板块之间的消亡边

界，形成地震活动活跃的地震带〕。全世界主要有三个地震带：

一是环太平洋地震带，〔本带是在太平洋板块和美洲板块、

亚欧板块、印度洋板块的消亡边界，南极洲板块和美洲板块的消

亡边界上。〕包括南、北美洲太平洋沿岸，阿留申群岛、堪察加半

岛，千岛群岛、日本列岛，经台湾再到菲律宾转向东南直至新西

兰，是地球上地震最活跃的地区，集中了全世界80%以上的地震。

二是欧亚地震带，〔本带是在亚欧板块和非洲板块、印度洋

板块的消亡边界上。〕大致从印度尼西亚西部，缅甸经中国横断

山脉，喜马拉雅山脉，越过帕米尔高原，经中亚细亚到达地中海

及其沿岸，一直延伸到大西洋的亚速尔群岛，发生在这里的地震

占全球地震的15%左右。

三是大洋中脊地震带，包含延绵世界三大洋〔即太平洋、大

西洋和印度洋〕和北极海的中洋脊。中洋脊地震带仅含全球约5

﹪的地震，〔此地震带的地震几乎都是浅层地震〕。

我国地震灾害状况：

我国处于世界两大地震带亚欧地震带及环太平洋地震带的

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交接处，地震频繁，灾害严重。我国大陆的地震具有频度高、分

布广、震源浅、强度大和成灾率高的特点。因此，我国的震灾形

势十分严峻。

云南的国土面积仅占全国的4％，但释放的地震能量却占全

国的20％，云南地处印度洋板块与欧亚板块碰撞带东侧，现代地

壳运动强烈，地震灾害十分频繁，是我国地震灾害最严重的省份

之一。

二、地震预报知识

地震发生前一般是有预兆的，地震前自然界发生的与地震有

关的异常现象叫地震前兆。常见的地震前兆现象有：地下水异常

变化，动物异常反应，地壳变形，小地震活动，地声、地光、地

磁变化、地下水中氡气含量或其它化学成份的变化等等。

地下水位升降及变色、变味、翻花、冒泡，温泉水温的突然变

化等，都有可能是地震前兆。动物习性发生异常:兴奋型异常:如

惊恐不安、不进圈、狂吠，仓皇逃窜；惊飞、群迁等。抑制型异

常:如行动变得缓慢，或发愣发痴，不知所措，或不肯进食等。生

活习性变化:如冬眠的蛇出洞，老鼠白天活动不怕人，大批青蛙上

岸活动等。

多震区人们把典型宏观现象形象地总结成下面民谣：

地下水典型宏观异常：

井水是个兆，震前多报告。无雨水变浑，天旱水直冒。

水位起伏大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

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动物异常的反应主要表现在：

震前动物有前兆，密切监视最重要。

骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。

鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。

冬眠老蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。

兔子竖耳蹦又撞，游鱼惊慌水面跳。

家家户户细观察，综合异常作预报。

这是震区人民群众在监视预报地震的实践中总结出来的重要

经验。地震越大，越是临近地震发生，异常的反应就越明显，但

动物的生活习性发生异常不一定意味着一定有大震来临，例如天

气变化、生活环境改变、喂养不当、受到惊吓，生病等等，动物

也会有异常反应。地下水位变化确实可能预示着地震，但降雨、

流域汛期和灌溉,或大量抽取地下水和干旱也可能使水位上升或

下降，井水受到污染可能是水变颜色、变味道，切莫也把这些反

常当异常，因此，不管是观测到动物异常，还是地下水异常，都

应及时向当地政府和地震主管部门报告，由地震部门的专家进行

分析鉴别，排除干扰影响，确定是否是地震前兆。

地震宏观异常的预报效能已经得到了验证

什么是地震预报？地震预报就是对破坏性地震的发震时间、地

点和震级的预报，也就是对地震三要素的预报。

中国第一次对破坏性地震进行成功预报并取得防灾实效的是

在1975年2月4日辽宁海城级地震，此次地震的成功预报，受到

了联合国教科文组织的公认。

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我国目前地震预报水平处于世界领先地位，大体可以这样概

括：对地震孕育发生的原理、规律有所认识，但还没有完全认识；

对某些类型的地震能够做出一定程度的预报，但还不能预报所有

的地震；对较大时间尺度的中长期预报已有一定的可信度，但短

临预报的成功率还相对较低。不仅我国是这样，全世界都这样。

地震预报的发布

地震预报是人民群众关心的敏感问题，如果处置不当，会引起

社会动乱不安，造成损失。因此，《中华人民共和国防震减灾法》

第十六条明确规定：“国家对地震预报实行统一发布制度”。

国家对地震预报实行统一发布制度，由政府统一发布地震消

息，任何单位和个人包括地震专家在内都无权向社会发布地震预

报意见。但是有时我们会听到一些要发生地震的消息，因此还要

会判断是不是地震谣言。

地震谣言，指没有事实根据或缺乏科学依据的地震消息。主要

有以下几个特征：

〔1〕带有封建迷信色彩或伴有离奇传说的地震传闻；

〔2〕传说地震是外国人预报的地震传闻；

〔3〕传说的地震震级很大或震级、发震时间、地点都很精确

的地震传闻；

〔4〕打着某专家的旗号或说成是某地震机构的预报，不通过

正常途径而由小道传播的地震传闻等。

听到各种有关地震的消息时，要冷静并认真分析，不可轻信和

再传播。要听信各级政府和地震部门的直接声音，打击不法分子

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的破坏行为，维护社会安定。否则会造成严重的损失。在此特别

强调，在我国，地震预报的发布权在政府。属于地震系统的任何

一级单位、台站、科学家和个人，都无权发布有关地震预报的消

息。如果我们听到某人说将要发生地震，并且把震级、时间、地

点都说得很具体，那肯定是谣言。因为，目前地震预报的水平还

不可能给出如此具体的预报结论。

三、地震避险自救知识

说到地震有些人就非常害怕，这就是“恐震心理”，“恐震心

理”引发不少“恐震事件”，酿成无端的伤害和损失。1974年江

苏溧阳级地震时，出现“溧阳要下沉”的流言，造成群众纷纷外

逃，或杀猪宰羊、砍伐树木，加剧了地震灾害，影响生活、生产。

震时慌乱、盲目避震最明显的表现是越窗跳楼和慌乱逃避。1984

年5月黄海南部发生级地震时，震级不大，也未造成明显破坏，

但远离震中的扬州、南京、和上海等城市中有近百名学生盲目跳

楼，造成摔伤或死亡。所以有一种说法，地震时从三楼以上高度

往下跳，相当于自杀。

1992年11月26日在龙岩连城发生4.7级地震中，有290多

人受伤，是由于缺乏防震知识，避震方法不当造成的。因此平时

多一些防震避震的知识和经验，震时就能减少伤亡和损失。那么

地震时我们怎么办呢？

避险知识

1、在学校的学生如何避震？

俗语说："小震不用跑，大震跑不了"。地震发生时，至关重

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要的是要有清醒的头脑，镇静自假设的态度。只有镇静，才有可

能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。近震常以上

下颠簸开始，然后才左右摇摆，远震很少有上下颠簸感觉，都以

左右摇摆为主，而且地声脆，震动小。一般有感地震和远震不必

外逃，因为这种情况震害都比较轻，对人身安全不会造成威胁。

如果遇到强烈破坏性的地震时，跳楼、慌忙逃跑好不好呢？

事实说明这不是上策。原因是地震强烈振动时间只有一分钟左右，

相当短促，特别是人站立行走困难，如果在大地还在摇晃的时候

慌忙逃跑，极容易被掉下的东西砸死、砸伤、摔倒，发生拥挤、

踩踏事件。地震时造成钢筋混凝土大楼一塌到底的情况毕竟较少，

完全倒塌一般是主震后的强余震所致。所以，如果在在砖混结构

教室，大震时，先躲避到课桌底下或课桌旁边及讲台旁边，用手

或课本保护住头部，注意不要站在大梁下面。〔消防逃生〕

地震过后，为防余震造成再一次破坏，老师要指挥学生有秩

序地迅速撤离到空旷地带，不要让学生到处乱跑或蜂拥挤向楼梯，

切忌跳楼，以免造成非地震伤亡。

在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避

开建筑物或危险物。千万不要回到教室去。

2、在公共场合的如何避震？

〔1〕听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，

要防止拥挤，要避开人流，防止被挤到墙壁或栅栏处。

〔2〕选择结实的设备〔如低矮家具等〕或柱子边，以及内墙

角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱

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窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；要避开广

告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

3、在户外如何避震

就地选择开阔地蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多

的地方；不要随便返回室内。

避开高大建筑物或构筑物：如楼房，特别是有玻璃幕墙的高

大建筑；过街桥、立交桥；高大烟囱、水塔下。

避开危险物、高耸或悬挂物：如变压器、电线杆、路灯等；

广告牌、吊车等。

4、在野外如何避震

避开山边的危险环境：避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、

泥石流等；避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂，滑坡等。

躲避山崩、滑坡、泥石流：遇到山崩、滑坡，要向垂直于滚

石前进方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑；也可躲在结实的

障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。

总的来说，平时要熟悉居住和工作的环境〔门的开向、通道方

向、台阶高低、紧急出口、空旷场地方位等〕，灵活掌握震时自救

方法，充分利用大震的预警时间和震后下一次余震到来的时间差

迅速撤离。根据地震专家和经历大震的生存者——“小震不用

跑，大震跑不了”的衷告和经验，应就时、就地、就物的自防、

自救与互救

救生知识

如果被埋怎么办？

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主震过后，余震还会不断发生，环境还可能进一步恶化，要尽

量改善自已所处的环境，稳定下来，设法脱险。设法避开身体上

方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；搬开身边可搬动的碎

砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防

止周围杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以

防余震时再被埋压；不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，

也不要使用明火；

闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。

因为地震中被埋在废墟下的人员，即使身体不受伤，也有可能被

烟尘呛闷窒息的危险，因此这时应注意用手中衣物或衣袖等捂住

口鼻，防止意外事故的发生；

不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。一般情况下，被压在

废墟里的人听外面的人声音比较清楚，而外面的人对里面发出的

声音则不容易听见。只有听到外面有人时再呼喊，或敲击管道、

墙壁等一切能使外界听到的方法，才能收到良好的效果。因此，

要静卧，尽量减少气力的消耗，坚持的时间越长，得救的可能性

越大。1985年墨西哥大地震后一个星期，在某医院的废墟里挖出

40多个仍然活着的婴儿。还有这次尼泊尔大地震，一个星期后还

有一位80多岁的老人获救，研究其原因是多方面的，但适应新的

环境，防止不必要的恐惧和惊慌，尽量减少体力消耗是必须的。

在座的同学们没有经历过96年的丽江2.3大地震，记忆中没

有地震的印象，但地震的危害性是不言而喻的，尤其是破坏性地

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震，必须认识到这一点。平时要看一些有关地震的书籍和宣传品，

同时以严肃的态度做好学校组织的地震应急疏散演练，“不怕一

万，就怕万一”，当地震真正来临时做到不慌不乱，保证安全。

谢谢大家！