video什么意思

如何演好VideoShow

TrishaZhu

在谈如何演好VideoShow之前，得说说听说课堂上学习Video以及做Video

Show的目的是什么。很显然，看Video不是为了娱乐消遣，那么上台表演Video

Show也不是为了娱乐消遣。学习Video，是为了能够学习并模仿Video中的沟

通，并应对以后可能出现的英语环境下的沟通情境。

Video在课堂上是一种语言学习的输入材料，Video里的场景都是现实生活

中会出现的沟通交谈场景，如新学期第一次上课，在旅行社预定酒店等，在host

family家中和女主人交谈等；虽然Video里面的场景都是演员演出来的，但是和

真实场景基本一样，没有太多的戏剧夸张。

在上两段，我都提到了一个词：沟通。言语沟通是由语言(Verbal)、声效

(Vocal)、视觉(Visual)三个部分组成的。根据沟通学专家的研究，这三者在沟通

中所传递的信息分别占7%、38%和55%。在学习Video时，要仔细观察其中人

物沟通的这三方面，然后在VideoShow中准确传达，在以后的生活中遇到类似

的沟通场景，也能够应对。

现在具体解释下Verbal和Vocal两部分，包括人物说了什么（what），怎么

说的（how），要演好VideoShow，首先要知道人物都说了些什么，是什么意思；

另外，人物都是怎么说的？说每一句话的时候用的什么语调？句子中哪些词是重

读的？在哪里停顿？说话音量是大是小？说话是快是慢？这里要解释一下为什

么这些在沟通中很重要，因为说话人的语调、重读、停顿、音量、语速都传递了

重要的沟通信息，如英语中用升调一般表示疑问、惊诧、怀疑、责备等情感；一

句话的意思也会因为重读的词不同而改变，如Ihaveadream这句话，I重读和

have重读表达的意思不同；一句话中有停顿和没有停顿所传达出的信息也不一

样，如第一单元中，Emi新学期第一节课迟到，心情一定是有点紧张的，她说:Is

this/EnglishwithProfessorBrown?说这句话时她声音不大，有点犹豫，她在Is

this那里停顿了一下，显示出她那种有点拘束又有点害羞的心情。如果她很流利

很霸气说了一句IsthisEnglishwithProfessorBrown?就跟她的心情不符了。所

以，要演好VideoShow，第一步是记熟台词。

在沟通中，Visual部分即视觉部分，包括面部表情(facial

expression)、目光交流(eyecontact)、肢体语言(bodylanguage)等（一

切非言非声的都能归到这里来），沟通里超过一半以上的信息是由视

觉部分传递的。所以，要演好VideoShow，还原视频中的沟通情境，

也需要把握人物的面部表情、目光交流、肢体语言等，这里就需要大

家仔细观察，例如，在第一单元中，Emi将ProfessorBrown错认成

了学生，有点尴尬，然后她有些动手指的小动作，正是这些小动作传达了她比较

尴尬的心情(如图)。

另外，目光交流在沟通中是非常重要的，尤其是在英美文化中，例如第二单

元中，Chris作为顾客来找Kate预订酒店，Kate虽然对着电脑，但是每次敲完

键盘都会看着Chris说话，即使Kate只说了短短的“Whatcity”,“when”这样很简

短的句子，她都会转头看着Chris说。在跟人交谈时有目光交流是对人的尊重。

另外这里有重要的一点需要说明，沟通中的Visual部分跟文化有紧密的联系，

也就是说，每个文化中的面部表情、肢体语言、以及对目光交流的要求是不一样

的，同一个手势或肢体动作在不同的文化中可能传达着不同的沟通信息；大家在

以后的视频学习以及在接触一些美剧的过程中会逐渐发现，美国人的面部表情和

肢体语言相对中国人来说都更丰富。

最后得说一下，因为英语对我们来说是外语，我们表演VideoShow时里面

的台词都要靠记忆，如果台词这部分没有记好，就总是会去想台词是什么，眼睛

也会不由自主往上翻，这时基本上也顾不上沟通的Visual层面，所以台词得非

常熟才行。另外，可以转变一下观念，不要把VideoShow当成一种表演，而是

把它当成一种真实的沟通场景，在台上，你不是扮演一个去订酒店的顾客，你就

是一个要订酒店的顾客(大家想一下，你以后真遇到了在英语场景中要订酒店的

情况，你并不是在扮演谁吧？)。我觉得VideoShow展示的最高境界，就是大家

一点也没感觉是在表演，而是一个真实的沟通场景。

Verbal,vocal,visual；一个都不能少。