inuit

更新时间:2022-11-25 00:16:00 阅读: 评论:0


2022年11月25日发(作者:科幻片)

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课题《5.1人口和人种》

第三课时《世界的人种极其分布》教学设计

吴志宏

一、教学目标:

知识与技能:运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。

过程与方法:通过搜集资料,说出世界三大人种的重要特点。

情感态度与价值观:树立科学的种族观,各种族之间一律平等。

二、教学重点和难点:

重点:掌握人种的特征、世界三大人种的分布

难点:从自然和历史的角度,分析世界人种分布的原因

掌握人种特征,培养学生准确辨识各人种的能力。

三、教学方法:自助预习法、合作交流法、讨论法,归纳总结

四、学法指导:

1、以图析文法:地理学科知识学习的重要特点就是把知识落实到地

图上,要借助地图来完成学习任务。

2、自主探究合作交流法:查阅资料在预习的基础上合作交流,提高

语言表达能力,拓展知识面,培养学习能力。

五、课时安排:1课时

六、教具准备:多媒体课件、地图册、填充图

七、教学过程:

【导入新课】

从奥运会开幕式引出所学知识点

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【新课学习】

一、人种分类及特征

(一)、初步展示预习成功

1、什么是人种?

根据人们体质方面的特征所划分的人群。

2、根据人们体质方面的特征,把人类划分为哪三大人种?

根据体质特征可将人类划分成白色人种、黄色人种、黑色人种。

(课件演示三大人种图片)

3、三大人种的体质特征有什么不同?(课件演示表格正确答案)

肤色头发面部体毛

白种人色浅

波状鼻子高

嘴唇薄

黑种人黑色卷曲嘴唇厚少

黄种人

浅黄色

棕黑色

黑直扁平

中等

(二)讨论交流

追根溯源

人种在外部特征方面的不同是什么原因造成的?

补充材料:太阳辐射,气候,地形等因素影响着人种的特征.人的肤色大

致从赤道到极地逐渐变浅,与太阳辐射有关,毛发和鼻子的特点也与气

候有关.

师小结:各人种的长相区别是由于适应环境的结果,并不能说明人种

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的高贵和低贱,各人种之间应该是平等的,人种没有优劣之分。

(举例)

二、三大人种的分布

阅读地图、实践活动

1、读图世界人种分布图,回答下列问题。

(1)非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着什么人种?

(2)除亚洲以外,还有哪几个洲黄种人较多?

(3)把三大人种的主要分布地区填入下表。

人种主要分布地区

白种人欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、北美洲东岸地区

黄种人亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部地区

黑种人非洲、大洋州西北部地区……………………………….

(先自主学习,在小组交流,完成问题和表格)

2、小组汇报学习成果(要求在多媒体地图上指出三大人种的分布)

3、课堂检查学习成果(练习反馈课件出示)

三、自主探究、成果展示

(每组一题,小组合作,展示成果)

1、生活在北极圈附近的因纽特人和美洲的土著居民印第安人属于哪

一人种?

补充材料:生活在北极附近的土著——因纽特人(Inuit)是地地道

道的黄种人。

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几千年前,人类最后的一支迁徙大军从亚洲出发跨过白令海

峡向美洲腹地进发。他们没有料到前方等待他们的是美洲印第安人的

围追堵截和残忍杀戮。因纽特人且战且退,最后终于退至北极圈内,

时值寒冬,印第安人以为因纽特人不久便会被冻死,便停止了追杀。

谁料,因纽特人在北极奇迹般生存了下来,他们创造了人类生存的奇

迹。

2、黑种人的体质特征是什么?杰出的人物有…..

3、黄种人的体质特征是什么?杰出的人物有…..

4、白种人的体质特征是什么?杰出的人物有…..

5、黑色人种主要分布在非洲,为什么在美洲也有一定量的黑人分布

呢?

补充材料:19世纪到20世纪中叶,有几千万欧洲白人移居美洲.他们为

了大规模开拓殖民地,在美洲推行野蛮的奴隶制度,从非洲中部西部,

用暴力把黑人贩卖到美国,400多年,被贩卖的黑人估计有一亿人.

四、课堂小结:

一分类:黄色人种、白色人种、黑色人种

二分布白色人种:欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲

的西部和南部以及大洋洲

黄色人种:亚洲的东部、北冰洋沿岸、南

北美洲部分地区

黑色人种:非洲的中部和南部

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【预习作业】

1、世界主要语言包括什么?

2、联合国的正式语文是()文、()文、()

文、()文、()文、()文。工作语文是()

文、()文。

3、读课本图5.14,从图中读出世界主要语言的分布地区。

八、课后反思

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