留学的利弊

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出国留学利弊辩论赛

2018-10-31武汉大学四辩：我们先来分析一下对方同学的基本逻辑，无非

是说出国留学利大于弊，高中毕业生出国留学是出国留学，所以高中毕业生出

国留学利大于弊。

但听起来好象是一个很周密的三段论，那好我们根据这个方法再来对比一

下，自由恋爱利大于弊，初中生自由恋爱也是自由恋爱，所以初中生自由恋爱

利大于弊。

这样的结论大家又以为如何呢?可见对方辩友今天最根源问题就在于用一个

抽象的形式逻辑来详尽分析的辩证态度，第一是解开了推理和掩盖高中毕业生

生理和心理的各种状态，这样只重逻辑不重现实的轻蔑治学方法恐怕也是弊大

于利的吧?第二我们来看看对方辩友用的是什么样的论证方式，无非是用一些表

面的、眼前的、局部的利去掩盖根源的、长远的、全局的弊，我方重复论证高

中毕业生年龄较小，出国留学更简易适应那面的环境，更简易躲避国内的高考

压力，同时也确实也出了一些特定的人才，但是不要忘了，从整体上来说高中

毕业生处于一种心理自我熟悉性还没有解决的特定状态，一方面他建立的文化

本根还没有形成，一方面又到国外去接受语言的、学习的、思维方式的多面压

力和异域文化的全面冲击，其结果往往只可能被动融化而不是主动吸收，是不

分好歹的套来的，而不是以我为主的拿来的。

这样一种文化本根的流失也许当事者自己还浑然不觉，甚至是乐此不疲，

但是对国家和民族来说，到底是利大还是弊大呢?第三请问对方辩友在回避的方

式，突变是个好环境如何有利于高中毕业生自我成熟危机的解决，对方辩友无

法回答，自我成熟的危机没有解决，如何有利于高中毕业规范行为顺利成长，

对方辩友也无法回答。

巨额的资金投入和表面的成才之路如何有利于个人和家庭，民族教育的流

失和民族文化本根的迷失如何有利于国家，有利于民族，对方辩友也无法回

答。

对方辩友始终无法给我们一个详尽的答案，那就是1979年我们国家公派出

派的一批高中毕业生为什么到现在为止20多年的时间其回国率还是基本等于零

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呢?我们不是说所有的留学生都必须要回来才叫好，但是这么多的人像断了线的

风筝一样一去不复返，这到底是如何体现利大于弊的呢?我国从此不再公派高中

毕业生出国留学，又是如何体现利大于弊的呢?希望对方四辩待会儿给我们一个

明确的答复。

我方始终认为，首先应该在神州大地生根成材，我们才能振兴中华于人类

文明之间，振兴祖国于世界文明之间。

希望就在我辈。

谢谢大家!中国政法大学四辩：今天为了反对高中毕业生出国留学，对方辩

友提出了四个论证，我方以为不然，一一提出，共同商榷。

对方一辩告诉我们，高中毕业生出国留学因为适应不了，所以弊大于利。

诚然异国他乡，挑战是有的，但挑战是可以克服的。

这种挑战，12岁的詹天佑适应得了，16岁的邓小平适应得了，那么我们今

天18、9岁的高中毕业生，在比以前好得多的学习生活环境中怎么反而适应不

了了呢?对方同学说是因为心理适应不了，那么请问，如果你不让孩子锻炼，那

么有适应得了的那一天吗?对方二辩告诉我们，高中毕业生出国留学会被异国文

化同化，所以弊大于利。

但是不要忘记，他们出国前接受了整整XX年的国民教育。

如果对方辩友认为，欧风美雨可以冲掉中国文化的本色，冲掉仁义理智信

乃至廉耻和良知。

请问，对中国高等教育如此刚愎自用的你们对中国XX年的国民教育怎么如

此的不自信呢?对方三辩告诉我们，高中毕业生出国留学导致人才流失，所以弊

大于利。

首先，未必不回来吧。

17岁的留美的周丰升、18岁留日的范秀花不都回来了嘛，而且成为今天一

流大学武汉大学的奠基人。

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其实，以回不回来作为人才是否流失的标准，实在是太狭小，李政道，杨

振宁不都是世界尊崇中华民族的理由吗?对方四辩告诉我们，高中毕业生出国留

学费用高昂，导致教育资本外流，所以弊大于利。

诚然，荣洪出国留学是花了一千多两银子，可他从西方带来的文化思想理

念，请问又值多少银子呢?今天一个家庭买洋烟，买洋酒，大家觉得无可厚非。

那我不买烟，不买酒，我买教育，明明是投以木桃，报以琼瑶，请问为什

么是弊大于利的呢?今天对方一、二、三、四辩友面临共同的错误就在于你们不

能面对现实，而一味的把自己的例论建立在暇想的基础上。

今天一个高中毕业生我跳不过高考的龙门，我绕着龙门去西洋，一样可以

成龙。

今天不应以吸足事理的方式勉强另一种教育方式，那么我是否选择另一种

教育来适合我，更简易成才。

今天我方认为高中毕业生出国留学利大于弊，原因很简单，第一对高中毕

业生而言，增加了接受和选择受高等教育的机会，有利于个人成才;第二对对于

中国高等教育事业来说，既缓解了量化的压力，又提出了质上的竞争，有利于

高教事业的发展;第三对于中国社会而言，树立了更新思想、科技、文化的交流

和汇合，有利于社会进步。

我们承认，弊端也是有的，但在今天面向世界、面向未来的开放的中国，

我们认为不能因为种种暂时的困难和表面的弊端，而阻挠高中毕业生出国留学

的长远利益和最大价值。

谢谢。

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