阅读题

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一、《冰淇淋的眼泪》

朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，

去了县城的中心小学，日子过得平平淡淡，倒也有滋

有味。

可是，朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣，

他想过得更为激情、更为精彩，于是就在一个青年志

愿者协会发起的支援西部的活动中报了名，置亲朋好

友的劝告于不顾，要求到西部支教。

朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。第二天

就正式讲课了，三、四、五年级在一起上课，讲得匆

匆忙忙的。不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工

作也累，似乎想知难而退。

但后来发生的一件事改变了他的想法。

那天，班上最小的一个孩子问他：“老师，书本

上说的冰淇淋是什么东西？为什么城里的孩子都喜

欢吃冰淇淋？”

“冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧

克力等物，吃着凉凉的、甜甜的，在夏天可食用，可

消暑、增加人体能量……”他面对一群瞪大眼睛的孩

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子，忽然感到自己的解说是那样苍白无力，毕竟，要

知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。

“老师，巧克力是什么呀？”他刚刚顿住，另一

个孩子就迫不及待地问道。

看着孩子们迷惑的眼神，朋友感到了问题的棘手，

就匆匆地应付了几句，孩子们听得似懂非懂的。

后来，一个偶然的机会，朋友到县城去领一个邮

包，正打算回去时，却无意中发现了那个县城唯一的

冷饮店，他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰

淇淋带回去。好在那天天气还不是很热，他向老板要

了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装

有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回

到了山村，还好，冰淇淋才稍微化了一点。他将冰淇

淋分给了孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才

稍稍多了一些安慰。

第二个星期，他看到了一个孩子的作文：“我们

都很爱我们的老师，他是一个好人，给我们每个人买

了一个冰淇淋，很好吃。我们以前谁都没有吃过冰淇

淋，那时，我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动，

它流着白色的泪……”

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1.请将下列词语填入合适的位置。

偏僻平淡迷惑艰苦棘手偶然

（）的山村（）的生活（）的眼神

（）的条件（）的问题（）的机会

2.你能根据意思填出文中相应的成语吗？

（1）遇到了困难就放弃

（2）急迫得不能等待

（3）高兴地呼喊着，像雀儿一样跳跃起来

3.读句子，仔细体味，完成练习。

（1）“他置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西

部支教。”

①将这句话换一种说法

②比较一下，这两种说法有什么不同？

（2）好在那天天气还不是很热，他向老板要了

一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有

冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到

了山村……

①句子中的“赶”能否改成“走”？为什么？

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②读了这句话，你有什么样的感受？

4.文中“冰淇淋的眼泪”表面上指_________,实际

上指______________。

5.随着西部开发号角的吹响，不少有志青年放弃了

优越的城市生活，纷纷报名投身到西部建设的伟大洪

流中，文中的这位有志青年就是其中的一员。读了本

文你有什么感想？

二、《老爸》

老爸是我对父亲大人的戏称，说是戏称可也说明一

些问题，由于他长期在山上开采石头，饱经风吹雨打，

所以三十几岁的人常会被人错以为五十开外，怪不得

走在大街上，会有人喊他“老大爷”。

老爸是我最好的朋友。下雨天，我打着伞到石塘子

里接他，他一见我，就放下手里的锤儿、撬儿，拍拍

手上和衣服上的尘土，用粗糙而有力的大手将我高高

举起，自豪的说：“瞧，我的儿子！”看他那得意的

样子就知道他今天的活儿干的很顺手。

老爸吃够了没文化的苦，所以他特别关心我的学习，

当得知我在全省小学生数学竞赛中获得优秀奖时，他

简直乐得合不拢嘴，但为了让我保持冷静的头脑，他

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吸了口烟，说：“碟子的外面有盆，盆的外面有缸，

别太得意啊！”

老爸为人和善，从不打我，我犯了错误，他也是以

说服的方式教导我改正。简介的教诲常令我回味许久。

即使气急了，他也只是冲着我喊：“小心我的‘铁砂

掌’不长眼睛。”然后装出一副摩拳擦掌的架势，其

实他哪会让我吃什么“铁砂掌”，只不过是吓唬我而

已，最后总是一笑了之。

夜深了，窗外传来阵阵熟悉的呼噜声，今天老爸肯

定是累坏了。

老爸，我祝你做个好梦。

练一练：

1.选择正确的读音打“√”。

粗糙（zàocāo）教诲（huìhuǐ）

2.理解同个字在不同句子中的意思。

①他长期在山上开采石头，饱经风吹雨打。

②今年的小麦颗粒饱满，获得了丰收。

③今天晚上，我已经吃得很饱了。

3.仔细读短文并填空。

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①老爸名字的由来：

_______________________________________

___________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_____________________②为了让我保持冷静

的头脑，他抽了口烟，说：“碟子的外面有盆，

盆外面有缸，别太得意啊！”

老爸话语的意思是：

_________________________________________

__________

4.写出节意。

第3

节:_______________________________________

__________________________

第4节：

__________________________________________

______________________

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三、《我有一个好习惯》

“我有一个好习惯……”我正在写个人小节，妈妈见

了，说：“你呀，有什么好习惯，光知道玩。”我心

里连声叫冤：妈妈呀妈妈，您难道不知道我的好习惯

是爱动脑筋吗？您忘了上一次的事了吗？//

那回，我的数学老师出了一道思考题，这道题可

真够难的，但不一会儿，班上的两个“尖子生”便做

出来了。老师看了他们做的题，笑而不语。我还在埋

头苦思，想了大半天也想不出来。半堂课过去了，老

师开始让打架讨论。两个“尖子生”各执己见，争论

不休，老师却没有表态。这时我想出来了，在老师的

鼓励下站起来说：“我认为，他们都错了！……”同

学们大吃一惊，开始议论起来，而两个尖子生也怀疑

的望着我。老师一边挥了挥手，让大家安静，一边又

用目光示意我继续说下去。我迟疑了一下，接着说出

了自己的见解，同学们都向我投来敬佩的目光。老师

赞许地点点头，对大家说：“胡晓江同学说的很对！”

听了老师的表扬，我得意极了。

这件事告诉过您，怎么忘了？那您还记得设计自

动门的事吗？

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那一回，楼房里闹老鼠，我们家厨房里也出现过

老鼠，一忘记关厨房门老鼠就要进来。你们都发急了。

我动了脑筋，在门上按上皮筋，你进去它关上，你出

来它也关上，多妙啊！

像这类事情还多着呢！还有一回，学校的水池的

下水管不通了，水池子挤满了水。我又开动脑筋，用

皮管抽水，很快就把水池的水排出了。//

想到了这件事，我便对妈妈说：“妈妈，我的好

习惯是——”“是啊，爱动脑筋。”妈妈笑着接过我

的话说。啊，原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯！

//

练一练

1．解释带点字的意思，再解释词语。

①各执己见：

_____________________________________________

__________________

②争论不休：

_____________________________________________

___________________

2.本文多出运用承上启下的过渡句，请你写出两处。

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①

_____________________________________________

________________________________

②

_____________________________________________

________________________________

3.按分好的段概括段意。

第1段：

_____________________________________________

___________________________

第2

段:__________________________________________

______________________________

第3

段:__________________________________________

______________________________

4.问答。

“我”有一个什么好习惯？作者用几个具体事例来表

现“我”的好习惯？其中哪件事是详写，哪些是略写？

这样写有什么好处？

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_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

____________

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《冰淇淋的眼泪》

【答案：1.偏僻的山村平淡的生活迷惑的眼神

艰苦的条件棘手的问题

偶然的机会2.知难而退迫不及待欢呼雀跃

3.①他不顾亲朋好友的劝告，要求到西部支教②原

句采用“置……不顾”的句式，把“不顾”放在句尾，

更突出青年教师的意志坚定，不可动摇。（2）①不

能。“赶”有赶时间的意思，比“走”更能突出青年

教师为了孩子们甘愿吃苦受累的崇高精神②青年教

师的伟大精神深深感动了我4.冰淇淋溶化后流

出的白色奶液像是在流泪的样子表达了孩子们

对老师的无限感激之情】

《老爸》

答案：

1.cāohuì

2.（1）足、充分（2）饱满（3）满足了

食量

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3.（1）一是由于长期在山上开采石头，风吹雨打，

三十几岁常被人错以为五十开外，喊做“老大爷”；

二是爸爸和“我”是最好的朋友，“我”开玩笑戏称

他为“老爸”。

（2）人外有人，天外有天，不能骄傲。

4.第3节：老爸特别关心“我”的学习，即为“我”

取得优异成绩而高兴，又教育我不能骄傲。

第4节：老爸为人和善，总是说服教育我改正错

误，从不打我。

《我有一个好习惯》

答案：

1.（1）执：坚持。各自坚持自己的看法、意见。

（2）休：停止。各人坚持自己的意见，互相辩论不

停。

2.（1）第1小节最后一句：“您忘了上一次的事了

吗？“

（2）第3小节：“这件事告诉......涉及自动门的

事吗？“

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3.第1段：妈妈“讽刺”正在总结“好习惯”的

“我的”只知道玩，“我”很委屈，怀疑妈妈忘了

“我”“爱动脑筋”的好习惯。

第2段：数学课上“我”动脑筋，想出了连两个“尖

子”生也做不出的思考题，还开动脑筋设计了防老鼠

的门、疏通了下水管道。

第3段：妈妈笑了，原来她并没有忘记“我”有一

个爱动脑筋的好习惯。

4.“我“有一个爱动脑筋的好习惯。

作者用三个具体事例来表现。其中数学课上动脑筋想

出思考题是详写，开动脑筋给厨房门安皮筋自动门和

疏通学校水池是略写。

这样有详有略的好处是不仅突出了重点，也不致使

文章篇幅过长。