桃花心木课件

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桃花心木教案

学习目标

1.学会本课6个生字，正确读写和理解下面词语“插秧、枯萎、锻炼、勃勃生

机、莫名其妙。〞

2.有感情地朗读课文，抄写对自己有启发的语句。

3.通过对含义深刻语句的理解，体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道

理，能联系生活实际谈自己的看法，从而感受育人、做人的真谛。

课前准备：

1.搜集有关桃花心木的资料和图片，了解桃花心木这种植物。

2.搜集林清玄的作品，读一读，体会一下他的作品风格。

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、交流资料，导入新课

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1.课件出示桃花心木的有关图片，这是什么植物学生交流搜集的关于桃花心木

的资料，加强对桃花心木的了解。(桃花心木常绿乔木。树皮淡红色。鳞片状剥

落。羽状复叶，小叶4—6对，卵形或卵状披针形，两侧不等。春夏开花，圆锥

花序，花白色。蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。原产南美洲，中国南部有栽

培。木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船、家具等，为世界名贵木材之

一。)

2.你了解本文作者林清玄吗学生交流课前搜集的资料。(林清玄1953年生。笔

名秦情、林漓、林大悲，台湾高雄人，毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台

湾海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散

文创作。他认为所有的艺术文化都应该和生活结合才有真正的意义。他的散文

文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有

散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》

《白雪少年》等。)

师：确实，林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。今天我

们共同来学习一篇蕴含深刻道理的文章。(板书：桃花心木)

3.作者以“桃花心木〞为题，你们猜他会写些什么

二、读熟课文，学习生字

1.用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的字音，画出带有生字的词语，

个别不理解的新词用查字典或联系上下文的方法理解。

2.检查读文情况，同学互相正音。

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3.自学生字新词，同学之间交流不理解的词意。小组内交流你是怎样记忆本

课的生字的。(喜欢做的同学可以在练习本上给以下字组词，课件出示)

萎()秧()番()锻()勃()

委()殃()翻()段()脖()

4.练习把课文读熟。

三、整体感知，初步感悟

1.读课文，想想课文写了一件什么事

2.边读课文边思考，不懂的词语和句子做上标记。

3.小组交流反应自学成果，合作解答疑难问题。

第二课时

一、自主品读，理解课文

1.读课文，画出你不理解的地方，在小组内讨论一下。

2.请你来做一回种树人，答复同学们这些问题。(尽量用书上的话)

二、引领研读，感悟道理

◇课件出示：树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水。奇怪的是，他来的天数

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并没有规律，有时三天，有时五天，有时十几天来一次，浇水的量也不一定，

有时浇得多，有时浇的少。

种苗人偶尔会来家里喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几

株树苗来补种。

1.指名用疑惑的语气朗读育苗人奇怪的举动。

2.看到育苗人有这样奇怪的举动，作者猜测到了什么你心里又有哪些猜测呢你

想问育苗人什么

3.指导用疑惑不解的语气朗读：“我忍不住问他，到底应该什么时间来多久浇

一次水桃花心木为什么无缘无故会枯萎如果每天来浇水，桃花心木苗该不会这

么容易枯萎吧〞

◇种树人是怎么说的呢他的话又是什么意思呢

1.指名读书中句子，然后请大家谈谈自己的理解。

2.他的笑是什么意思呢读一读种树人的话，体会体会读出种树人当时的心情。

3.“语重心长〞的意思明白吗语重心长地对同学们说说种树人的话。

◇课件出示：不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比拟经得起生

活的考验，会锻炼一颗独立自主的心。在不确定中，演化了对环境的感受与情

感的感知，就能学会把很少的养分转化成巨大的能量，努力生长。

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1.这里的“不确定〞与前面的“不确定〞有什么不同(树木的“不确定〞指上

文“老天下雨是算不准的〞，人的“不确定〞生活指生活的变化无常，会经受

困难或遭遇不幸等。)

2.结合生活实际谈谈为什么生活在艰苦环境的人往往会“经得起生活的考

验〞。

3.有感情地朗读课文最后两个自然段，读出自己不同的感受。(赞美、感谢、

欣慰、骄傲--)

三、拓展延伸，感悟表达

1.作者林清玄只是在写桃花心木这种植物吗

2.我们以前学过哪借物寓人的文章吗

3.有感情地朗读课文，体会这种写法，并背诵自己喜欢的局部。

4.读了《高原红柳》，你想到了什么

红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果，从不向

人们、向大自然索取什么，只是默默地奉献。

在气候恶劣的青藏高原，大风暴确实太可怕了!狂风肆虐，石走沙飞，直刮得

遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露

出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。

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沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最

深、最长的可达三十多米，以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，

再从沙层的外表冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强

地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却

越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽!倔强的红柳，决不让沙丘向草

原移动半步!

春天来了，红柳火红色的老枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出一片片绿叶。

高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这

种顽症的良药，使多少人摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的生活。因

此，藏族老百姓亲切地称她为“观音柳〞和“菩萨树〞。

孔繁森喜爱红柳。但凡他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植

的红柳。他常说：“红柳是青藏高原的生命树!〞

记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同

志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可

闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色

的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援助西藏的说：“人的一

生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，

甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。〞

他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，

恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低

垂着，多么谦虚啊!〞接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援助西藏干部要和

藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险

阻，建设一个美丽富饶的新西藏!〞

在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援助西藏的战友们，情不自禁地想

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起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。

王崧舟桃花心木教案