爱智康

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高考化学知识问答

做题技巧

问题1：老师，我化学底子比较好但是常常要兼顾到其

他两门也需要时间做，所以化学大题就留比较短的时间做，

有时候一急或是题稍难点就连题都是跳读的，有机每次放最

后做也都没时间了，感觉很吃亏啊这样，有好点的建议么?

爱智康化学郝玉豆老师：你后来的理综题目练习太少，

没有合适地进行时间规划，现在开始练习也来得及，调整做

题的时间，卡时间练习，注意改错

问题2：选择有时全对，有时错一两个

爱智康化学郝玉豆老师：把做错的题目拿出来重新练

习，搞清楚其中每一个知识点

问题3：老师，现在回归课本的话，需要注重看那哪些

内容呢?

爱智康化学郝玉豆老师：必修一必修二还有自己要考的

选修课本都要看，重点是实验，还有小框中的一些其他知识

点

问题4：老师，选择题怎么能尽可能的多对呢?

爱智康化学郝玉豆老师：把选择分类汇编拿出来重新练

习，尤其是自己做错的题目和不熟悉的知识点更要弄清楚其

中的关键

问题5：选择题做得好的时候大题错的多答题做的好的

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时候选择题错的多怎么办

爱智康化学郝玉豆老师：还是知识点掌握不够牢固的缘

故，把自己做过的错题拿出来重新练习，搞清楚自己错误的

原因

问题6：理综如何做好选择题

爱智康化学郝玉豆老师：选择题要整理错题，发现自己

的易错点，选择题占的比重很大，每道题六分，所以一定不

能有疏漏!现在把之前的模拟题中出现错误的选择认真地进

行筛选，弄明白每一个选项。但是注意考试的时候，不要在

选项上停留太多时间，如果对知识点非常熟悉的前提下，只

要找出正确答案即可，不必浪费时间非要把选项看完。

知识点难点

问题7：老师，离子方程式总是错，怎么办

爱智康化学郝玉豆老师：离子方程式主要三个步骤，一、

电子守恒(配系数使升高=降低)，根据所学物质性质或者题

意判断变价物质及产物价态，根据变价数目配变价粒子系

数。二、电荷守恒，水溶液中的方程式，用H或OH-来使电

荷平。酸性用，碱性用，中性应该往右边配，需要正电荷用

H，反之则用OH-。熔融环境考虑有什么离子用什么离子，一

般很直观。三、物料守恒，数氢配水，到这步通常只有氢氧

不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氢氧最后配，

以水使氢氧元素守恒。

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问题8：水解，电离平衡总是搞不懂

爱智康化学郝玉豆老师：电荷守恒规律：电解质溶液中，

不论存在多少种离子，溶液总是呈电中性，阴离子所带的负

电荷总一定等于阳离子所带的正电荷总数。如磷酸溶液中，

c(H)=c(OH-)c(H2PO4-)2c(HPO42-)3c(PO43-)物料平衡是元

素守恒，要明晰溶质进入溶液后各离子的去向，以碳酸钠为

离，钠碳的比例关系为2:1，所以应该有两倍的碳等于一倍

的钠，而溶液中钠的存在形式只有钠离子，碳的存在形式有

碳酸根、碳酸氢根和碳酸分子，所以钠离子的浓度等于，2

倍的(碳酸根碳酸氢根碳酸分子)。质子守恒是电荷守恒减去

物料平衡即可质子守恒规律：水电离的特征是c(H)=c(OH-)，

只不过有些会水解的盐会导致氢离子、氢氧根可能会有不同

的去向，我们需要把它们的去向全部找出来，以碳酸钾为例，

碳酸根会结合氢离子，有多个存在形式，碳酸氢根、碳酸分

子及自由的氢离子，而氢氧根没有被结合，所以只有一种存

在形式氢氧根，氢离子等于氢氧根列出来就是

c(OH-)=c(H)c(HCO3-)2(H2CO3)，应该注意氢离子有几个，

系数就是几，结合氢氧根的同理，如果两方都有被结合的粒

子都需要找出来，如乙酸铵。最后，实在写不出来，或者是

酸式盐混合溶液等，一般不直接列，用电荷守恒减去物料守

恒即可。强电解质的离子，弱电解质的分子为主要粒子，水

产生的氢离子氢氧根离子为少量离子。例如，碳酸钠和碳酸

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氢钠一比一混合溶液，碳酸根、钠离子及碳酸氢根就属于大

量离子，钠离子肯定最多，而碳酸根的水解强于碳酸氢根，

所以碳酸氢根多于碳酸根，而氢离子和氢氧根离子就是少量

离子，溶液显碱性，所以氢氧根大于氢离子对于水溶液中反

应和离子浓度判断的问题，首先应该判断反应及量的问题，

由此得出溶质是什么和有多少，注意恰好完全反应是指酸碱

按照方程式比例进行完全而不是使pH等于7!注意区分中和

点、中性点和中和一半的点。其次判断离子浓度要注意区分

大量离子与少量离子，强电解质的离子，弱电解质的分子为

主要粒子，水产生的氢离子氢氧根离子为少量离子。例如，

碳酸钠和碳酸氢钠一比一混合溶液，碳酸根、钠离子及碳酸

氢根就属于大量离子，钠离子肯定最多，而碳酸根的水解强

于碳酸氢根，所以碳酸氢根多于碳酸根，而氢离子和氢氧根

离子就是少量离子，溶液显碱性，所以氢氧根大于氢离子

问题9：化学的工业流程和实验很差应当如何提升呢?

爱智康化学郝玉豆老师：探究实验是对平时的物质制备

性质检验和考场中材料阅读分析的综合考察，一方面应对课

内的实验流程很熟悉，另一方面一定切记要仔细阅读题目给

出的已知，分析每一个已知所给我们带来的信息点。实验题

的前三问都不是很难的题目，注意设计实验方案的问题应该

从三方面回答：取样，加试剂，看现象，从而得出相应的结

论。再比如让你解释原因的问题，要注意双向的比较。例如

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选取某个温度在分析的时候要注意，温度高了会怎么样，温

度低了会怎么样，都需要考虑到，pH也是一样的做完题目对

答案的时候要学习答案中的表述，整理大题的易错题，发现

自己的问题所在，是考虑的不够全面还是理解思路上出现了

偏差，不断对做错的题目进行回归，可以取得较好的效果做

流程题的时候，尽量先把每一步流程中出现的物质都写出

来，注意过量问题的考察，不要急于去看题目，先把流程的

思路简单地理清楚，当然本部分内容是对元素的重点考察，

因此还需要不断强化元素化合物的性质。在每一步的旁边写

清楚物质是什么，然后一步一步将流程分析完全，再进行题

目的解答。

问题10：碳的电子式应该怎么写

爱智康化学郝玉豆老师：C的上下左右各一个电子，电

子排布式为1s22s22p2

问题11：如果有机题出26题应该怎么办?虽然是学有机

的，但还是有点看不清装置的使用和一些要注意的东西

爱智康化学郝玉豆老师：平时应加强对物质性质的记

忆，对方程式必须非常熟悉，总结做过的题目，尤其是考查

频率较高的知识点，比如醛与醛的加成，该反应是课本中不

要求掌握的，但是很多题目中都有已知，见到后要会思考，

并且要考虑反应物的比例关系做推断题的时候找题眼，什么

是题眼，就是高分子的结构，给出分子式的地方，题目中给

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出的已知及其条件，特殊的反应条件比如铜催化氧化等等，

题目中关于等效氢的比例，某些题目中的个元素的质量分

数，由题眼出发，可以正向考虑，反向考虑，中间向两端考

虑等等

问题12：化学实验流程提不会怎么办

爱智康化学郝玉豆老师：做流程题的时候，尽量先把每

一步流程中出现的物质都写出来，注意过量问题的考察，不

要急于去看题目，先把流程的思路简单地理清楚，当然本部

分内容是对元素的重点考察，因此还需要不断强化元素化合

物的性质。在每一步的旁边写清楚物质是什么，然后一步一

步将流程分析完全，再进行题目的解答。探究实验是对平时

的物质制备性质检验和考场中材料阅读分析的综合考察，一

方面应对课内的实验流程很熟悉，另一方面一定切记要仔细

阅读题目给出的已知，分析每一个已知所给我们带来的信息

点。实验题的前三问都不是很难的题目，注意设计实验方案

的问题应该从三方面回答：取样，加试剂，看现象，从而得

出相应的结论。再比如让你解释原因的问题，要注意双向的

比较。例如选取某个温度在分析的时候要注意，温度高了会

怎么样，温度低了会怎么样，都需要考虑到，pH也是一样的

做完题目对答案的时候要学习答案中的表述，整理大题的易

错题，发现自己的问题所在，是考虑的不够全面还是理解思

路上出现了偏差，不断对做错的题目进行回归，可以取得较

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好的效果

问题13：电解池中的放电顺序，还有相关原电池的内容，

实验题中的一般套路以及工业流程题都有问题怎么办

爱智康化学郝玉豆老师：原电池要记住，孙悟空喊唐僧

什么?"师父"--"失负，失去电子为负极"，所以做还原剂的

就是负极，电解池中要记住积阴德--阴极是得电子的，所以

阴极的化合价应该降低。至于电极反应方程式应注意三步：

①电子得失与化合价升降有关，②电荷守恒：用氢离子或氢

氧根调节两端电荷，注意溶液的酸碱性，如果熔融的碳酸盐

就用碳酸根和二氧化碳调节电荷③数氢配水，根据氢的数量

确定氢少一段的水的数量做流程题的时候，尽量先把每一步

流程中出现的物质都写出来，注意过量问题的考察，不要急

于去看题目，先把流程的思路简单地理清楚，当然本部分内

容是对元素的重点考察，因此还需要不断强化元素化合物的

性质。在每一步的旁边写清楚物质是什么，然后一步一步将

流程分析完全，再进行题目的解答。