小学数学辅导

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小学数学差生辅导计划

辅导数学学困生注意从计算的方法处着手通过多种形式去帮

助他们正确掌握计算的方法。下面是WTT范文网wtt为大家整理

的学习计划希望对你有帮助。

小学数学差生辅导计划一：从上学期数学期末测试的成绩

显示我班学困生的成绩不是很理想学习成绩没有得到进一步的提

高与其他同学相比这部分学困生显得学习态度不端正学习习惯不

良暂时记忆力弱长时记忆持久性差数学基础知识打得不扎实加之

家长不够重视其学习有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主

客观因素造成其总是落后于整个班集体。本学期为了更好地提高

合格率、优秀率缩小生生之间的差距在教学中继续开展学困生成

因及转化策略的研究同时针对上一阶段的辅导情况现有针对性地

制定本学期的“学困生转化计划”具体措施如下：

一、制定有关学困生工作计划。

本学期以“提高合格率优秀率缩小学生之间的差距”为目的

根据本年级本学期的所有知识点制定《五年级数学(下册)学困生

研究单元任务表》并且在每单元的教学前根据本单元的知识点制

定《单元知识的计划与实施表》这样不仅使教学更有针对性而且

通过在教学中对学生实际错误的收集与处理不断调整自己的教

学。

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二、及时填写好典型学困生个人档案从学困生的成因入手找

出相应的转化策略使转化措施更有针对性。

三、定期做好家访工作以多种形式加强与家长的沟通争取家

长对学校工作的支持与配合及时了解他们的学习和思想状况努力

形成学校、家庭教育的合力促进学困生的转化。

四、继续以“计算教学”为切入点扎实开展学困生的转化工

作。

计算是数学的根本在数学教学中继续以“提高学生计算的准

确率”为突破口辅导学困生注意从计算的方法处着手通过多种形

式去帮助他们正确掌握计算的方法从会算慢慢过渡到正确、有一

定速度的计算同时让学困生在计算的过程中掌握计算的技巧从而

达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。

五、多方帮教共同进步。

在学困生的转化过程中将继续发挥小组合作学习的作用继续

采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法使

学困生能学会优秀生在帮教中得到进一步提升达到共同进步的效

果。

六、利用每周课余时间的“帮扶”活动指导学困生学习。

每周的课余时间不固定我将见缝插针地安排对学困生的帮扶

活动对学困生进行已学知识点的巩固更重要的是对学困生进行学

习方法的指导。

七、改变评价方式对学困生适时鼓励评价。

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课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励

让他们增加自信心;在作业批改时将会继续用一些富有针对性、指

导性、鼓励性强的语言评价他们激励他们按时、独立完成作业;每

次测试后将继续帮助他们分析试卷肯定好的地方找出不足点出下

一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助促使他们不断

进步。

八、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作使自己的

教学更有针对性。

九、优化课堂教学手段提高课堂教学的效率。

学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是

逐步进行的这是一个渐变的过程。在教学中注意要由易到难使学

生层层有进展处于积极学习状态师生活动交替进行多为学生提供

自我表现的机会对学生进步及时鼓励发现问题即刻纠正对待不同

的学生采用不同的教学方法做到有的放矢因材施教。

小学数学差生辅导计划二：一、本班情况分析

四年级共有学生66人其中男生44人女生22人结合三年级升

上的成绩有5名优生4名差生实属差生率教高的班级。

二、存在问题分析

差生在学习上总的特点是智力一般学习依赖思想严重没有独

立思考勇于创新的意识遇到较难的题便等老师的答案等。具体表

现如下：

1、上课精神不集中。

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2、练习、作业书写不规范连简单的符号和数字也写不好。

3、平时不认真审题读不懂题目的要求。

4、九九口诀背不出来。

5、缴交作业不按时。

6、基础知识不扎实。

7、答题速度缓慢。

三、补救方案

针对这一实际情况我首先要想方设法调动学生的学习积极性

更重要的是做好差生的转化工作。在工作中我十分重视对学生一

视同仁不溺爱优秀生不鄙视后进生。制订出转化方案如下：

1、利用家长让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学

习。

2、课后多和差生交谈态度要和蔼使后进生愿意接近老师经常

和老师说说心里话有利于老师对学生的了解有利于做好后进生的

转化工作。

3、开展互帮互学的活动座位的排列尽量让中、差生创设一个

好的学习环境充分发挥课后“小老师”的作用。

4、对差生的缺点批评要恰当得体切忌不可伤害不能让其他同

学嘲笑他们嫌弃他们。

5、分层次设计目标给差生制订能够完成的目标使其能真正感

到成功的喜悦。

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6、利用课余时间帮助差生辅导尽力使他们的成绩有所提高让

他们认识到“我能行”。

7、成立爱心联盟采用1+1的辅导方式(即一帮一、一带一)

8、“帮带”活动时间定于每周星期四下午第三节课。

9、科任老师要认真做好每次活动的记录。

附一帮一、一带一名单：

庄波——林蓉、刘盛星——许江涛、翦丹——陈海红

林文——简甜、鲁蓝——王君

总之我不但要在学习上关心后进生还要在生活上关心每一个

后进生的成长使每个后进生真正感到班集体的温暖激发他们的求

知欲使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。