考研复试一般考什么

考研复试内容

1、英语测试

含英语听力测试、英语口语测试

2、专业课笔试

专业课笔试是复试传统环节。但目前面试在复试中占据的分值和比重逐步加

大，一些院校甚至取消了笔试，代之以完全面试。有些院校，面试所占百分比超

过了笔试，二者大概是6:4的比例。不过在相当长的一段时间内，笔试的地位依

然是不可撼动的。例如北京大学经济学院没有专业课面试，只有复试笔试考核。

复试专业课笔试一定要好好把握，只有专业课笔试取得高分，才能比较有把

握最终入围。各大院校一般也都有规定，专业课笔试不及格，即使总分达到录取

要求，也不予录取。

3、综合素质面试

包括大学阶段学习情况及成绩，考生对本学科理论知识和应用技能掌握程

度，是否能较好地利用所学理论发现、分析和解决问题的能力。

对于专业课知识的面试，问题通常有2个，一是本学科的前沿问题，二是导

师研究领域内的问题。前者考查考生对前沿问题是否有研究，如果考生熟悉，说

明考生学习的主动性强，具备研究生素质;后者考生对这个领域的兴趣和积累，

如果不过关的话，恐怕会影响以后的学术研究。

除了这些，面对面直接接触，导师会对你的性格、兴趣、特长、思想道德素

质等观察入微，最后会通过这些综合的表现，判定你是否具有再接受培养的潜质。

考研复试注意事项

1、英语面试

1.英语口语不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详

细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有些只是面试老师的

自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对

下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架：一是自我介绍，

如来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等

信息。二是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时，老师有可

能就本专业展开话题，考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准

备，先用一些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不

经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得

好成绩。

2.英语听力对外经济贸易大学的蒋昕说，各招生单位的外语听说能力考试形

式略有不同，有的学校

听力和口语放在一起考试。外语口试一般两人一组，随机抽取话题，由两位

考生对话，老师根据两人的表现给分。听力测试的形式一般是听录音做题，类似

大学英语四级、六级的听力。

考生可在考前半个月集中训练。在练习听力时，考生不光要听磁带，还要做

做相关的练习。

吃饭时，走路时，睡觉前都可以听听磁带，培养语感，“磨磨”耳朵。考生

练习口语时，新概念英语第一册和第二册中的对话练习对考试很有帮助。

据了解，大多数学校都以现有的成型考试作为英语听力的测试内容。考生在

准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如

四、六级的历年听力真题。同时，还可以泛听一些英语材料。听力备考做到精听

与泛听相结合。精听与泛听相结合能让考生在最短时间内提高英语听力水平。

2、专业课面试

回答问题技巧：第一，反应很重要。第二，不要紧张。熟悉的地方可以多说

一点，不懂得地方尽量避开，老师一般会就一个问题深入问。如果一开始就察觉

到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去。

3、面试前关注导师的著作有助面试随机应变

在复试之前，有很多学生千方百计地要拜访老师，打听专业情况，但是复试

“双盲”制度施行后，简单的拜访某个导师对于复试没有什么作用了。

阅读导师的论文和其他著作，也能够了解到学科发展的状况和最新的学术前

沿，对于扩大专业知识的面非常有好处。对于跨考的同学来说，这是准备复试不

可少的重要一步。

我们需要知道面试老师最想听什么

不管你是硕士还是博士，老师都希望听到你的科研能力，科研能力，科研能

力，尤其是博士。有的博士生或硕士生，一上来介绍自己的家庭背景。除非你的

家庭出身非常坎坷，极其励志，否则，老师往往对此是没兴趣的。此外，有的博

士生谈的全是自己做过的项目。不可否认，做项目的能力对于硕士面试，或找工

作面试比较重要，但对博士来说就不同了。老师更愿意听到的，是你做科研的能

力和发表论文的能力。

如果是硕士复试的同学，你也应该突出“科研潜力!”例如：

(1)你的点子很多;

(2)你的基础知识很扎实;

(3)编程能力强;

(4)对很多问题的理解很深;

(5)能够和导师顺畅的交流并理解他的意思;

(6)能够迅速的把导师的想法实现;

(7)可以独立承担项目并有很强的责任感等等。

要清晰地了解自己的优势和劣势

尤其是劣势，不要试图通过优势去掩盖自己的劣势。要知道，台下的老师通

常能一眼看到你的缺点，然后他们会抓住这个点追问。所以，一定要提前做足功

课，想想如何说明。例如：

(1)你已经工作很多年了，为什么还要回来读研?难道你愿意放弃现在的职位

么?

(2)你为什么跨专业?你计算机的专业课上过几门啊?我们担心你跨专业后跟

不上。

(3)你硕士期间只是在做项目，没发几篇论文，你到底有没有科研能力呢?

有些劣势，出于政治正确，老师们一般不会主动开口，例如：你的本科院校

很差，究竟潜力如何啊?但是，他们不开口，绝不代表你不去准备，你应该知道

他们脑子里是有这些问题和顾虑的。在准备简历或介绍自己时，要重视这些不好

意思开口的问题，以合适、不尴尬的方式消除老师们的疑虑。

最常见的面试问题

例如：

1、你为什么读硕士;

2、你为什么读博士;

3、你未来的计划;

4、你为什么选择我们学校专业?

在回答这个问题时，很多同学都会说对这个学校很向往，实力很强，对专业

也特别喜爱，愿意投入其中，在这里，自己能得到很大的进步……这样说倒没有

错，不过如果能从其他的角度，想出一些与众不同的答案，肯定会让导师眼前一

亮，大大加分。

5、你对目标专业的研究方向有什么了解?谈谈你的看法?

对于报考的专业，就算自己没有深入的了解，最基本也要了解专业研究的大

体方向，报考专业的导师的学术观点、专著。了解相同院校相关专业的情况，做

好比较，优势和劣势在哪，表达一下自己的见解。

6、你为什么会选择跨考此专业?

管理类联考初试不考专业课，因此跨考的同学很多很多，一方面相对其他专

业来说，简单一些;二来现在属于热门专业，就业前景不错。但是，大家千万不

能脱口而出原来的专业太难了，这个专业很好就业，容易学习，为了解决户口等

等，可以从个人兴趣开始展开，而且你要引申到你即使跨专业也是有能力的，更

多的凸显你报这个专业的最大优势。老师问此问题并不是为难学生，而是看学生

有没有自己的规划，有没有明确目标等等。

7、你是打算去高校，还是想去公司?

面对这些问题，你依然要紧扣“科研能力”。由于面试的老师一般都是做科

研的，因此，一方面，老师希望你能找到一些新点子，能发文章;另一方面，他

们希望你有较好的工程能力，能写程序，帮他们做项目。因此，你的回答至少要

侧重其中的一个方面，例如：我将来准备去高校，所以，我希望在高校提升“提

出问题、分析问题、解决问题”的能力”;我的动手能力很强，我将来准备去公

司，但我需要在高校提升自己的科研水平”等等。

8、你觉得，从小到大，和周围的人相比，你最大的优势是什么?

有的人逻辑思维比较强，有的人表达能力比较强，有的人点子非常多，有的

人协作能力比较强，有的人很细致，有的人具有钻研精神。如果你连自己的优势

都不清楚，那说明，要么你还很迷茫，要么是真没什么强项。

9、你将来想成为一个什么样的人?这是考察你的目标感。

10、描述一下，你这辈子最努力的时候有多努力?如果你说你高三最努力，

对不起同学，这说明你大学都在玩。

11、描述一下，你在本科或硕士期间，做过最有成就的一件事是什么?

12、说说你未来几年的人生规划?不管是什么面试，考试也好，职场也好，

这个问题被问到的几率直逼自我介绍，说百分之百都不过分。其主旨在探寻学生

的读研目的，所以回答这个问题时，实事求是为上策。大多数同学可能并没有想

过，通常都会说好好学习，考一些证书，认真做研究等等，其实未来几年会怎么

样谁也说不准，导师问这个问题就是想看看你对专业的了解和有没有进取心。