网课课程收获和感悟

网课的学习过程超乎我的想象，屏幕的主体是制作精良的电子课件，老师可

以在上面板书，还可以和同学们在线上答题，互动交流。本站为大家整理的相关

的网络课程心得体会，供大家参考选择。

网络课程心得体会

随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，

全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着

发生变化。为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现

代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平

台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上

博客做教研成为教研的必然趋势。

一、不受时间和空间的限制。

传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，

交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由

于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难达到教

研为教育教学行为服务的效果和目的。

而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限

制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网

络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还

能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。

二、网络教研专家在线，民主讨论。

传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导

或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面

子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教

研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，

肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也

会直说。

这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教

研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教

研情况来看，的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育

行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这

对新课程的健康发展，作用是不可估量的。

三、网络教研延续研究，空间无限。

传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的

的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也

会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动

中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以

不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，

甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一

地方。

通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、

案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，

使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思

等环节。

四、网络教研促人反思，催人上进。

网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，

极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育

博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群

策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的

过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产

生发表的欲望，积极发表话题。

而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师

养成了观察与思考的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博

客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表

达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起

够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程

中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，

更是一种创新的思维。

网络课程心得体会

这几天上网课我觉得挺好的，也很有意思

1、小学生上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以

后的学习和生活都有很好的指导作用。视野也会更加广泛。

2、小学生上网可以充实头脑，只要留心，上对我们有益的网站，就可以学

到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。只要鼠标一点，大千世界就尽

收眼底。

3、小学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交

流。现在有了互联网，我们可以彻底克服这个心理障碍，可以对外交流，并且在

对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。好的网络为教育资源的交流提供了

便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习

资讯。

4、小学生上网可以消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻

课业负担所造成的心理压力;可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见

解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好的水平;

自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发

一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很

棒，有利于树立起学习的信心，增强自己的个性。

网络课程心得体会

新年的钟声响起，2019悄悄地走了，2020却大步流星地向我们走了过来，

我怀揣着希望，但是我的希望却被一位不速之客给打破了。

说起新型冠状病毒，大家肯定都不陌生。随着疫情的变化，全国人民在政府

的领导下，全部“躲”在家中的，白衣天使们在“战场”的前线与病毒做着抗争，

警察叔叔们和兵哥哥们在严查来往车辆。他们拼尽一切的保护着没有被病毒感染

的人们，难道我们只能在家里吃吃睡睡吗?难道我们不能为祖国做出一点贡献吗?

我下定决心，一定要学习，在知识的海洋里畅游。

因此，教育部决定“停课不停学”，让我们在家学习。看，我们在学校辛勤的