英语李老师

我的英语老师优秀作文400字

篇一：我的英语老师

杨老师是我们班的英语老师，从三年级开始学英语，她就教我们了。她一

个人教好几个班，很辛苦，但每次见到她，她的脸上总带着微笑，给人一种和

蔼可亲的感觉。杨老师英语说得流利，上课气氛活跃，批改作业又对又快，我

们都很喜欢她。

记得有一次写一号本作业，我写得很认真，又让妈妈来回帮我检查了几

遍，觉得胸有成竹，没有什么错了，于是第二天满怀信心地把作业本交给了杨

老师。只见杨老师拿着红笔，一行一个勾，中间几乎没有什么停顿，我想：杨

老师改作业可真快呀！这时，杨老师突然停住了笔，我想：哎呀，是不是什么

地方有错了，但不会呀，我和妈妈昨天明明查了好几遍，不应该有错呀！只见

杨老师在一个单词上画了一个圈，然后把本子递给我说：“嗯，不错，只错了

一个，有进步！”我拿回本子，然后对着书一看，哎呀，两个字母颠倒了，真

错了，杨老师的“火眼金睛”可真厉害！

还有一次，周三下午放学后，因我的《评价手册》没写完，被杨老师叫到

了办公室，我找了一个位置坐下来继续写，杨老师在一旁批改作业，办公桌上

堆了满满高高的作业本，我不禁赞叹，杨老师的工作量可真大呀！于是我更加

认真地写起来，不想给她添麻烦。当我把本子交上去，还有一题不小心写错

了，杨老师就耐心、仔细地给我讲解，一会儿我就全懂了。

杨老师就是这样一位认真、仔细、耐心而和蔼的老师，我真敬佩她！

篇二：我们的英语老师

我们的英语老师，不得不说她很幽默。虽然他的年纪有点大了，但是我看

她还是像一个天真的孩子似的。但是凶起来，也不是开玩笑的。而且，她也还

是一个贤淑的母亲呢！

在上英语课时，有一些同学都会说：这英语课怎么这么慢啊！虽然有时我

也会这样想，但是并不多。我知道自己的英语极其的差，所以，我一直在想法

子一定要学好英语。每节英语课我都会在听。就算不懂也比没听要好吧！老师

在批评别人的时候会非常搞笑，但这只是在某些情况下的。而且老师上课很搞

笑，所以，我们学的也很有兴趣。

在上课时，她是以一个像模像样的老师；在课外，她则像是一个天真的孩

子。她和我们聊的很投机，笑的很灿烂。

有时，我们确实是太过分了。考的一塌糊涂，上课插话不断，作业乱

写……使老师在课上大发脾气。我们都会被吓得心惊胆战。但我们还是非常的

喜欢，敬重她。

我们在老师家的同学受的特别的照顾噢！我们一直看着老师的生活。她的

儿子也是初一。老师对他是照顾有佳。我们可都是看在眼里的。

我们的英语老师，我们所爱的英语老师啊，我们一定会在学习中好好努力

的！

篇三：我的英语老师

我上五年级了，要说我最喜欢的新老师，那就是英语老师——王海梅。

王老师黑黑的，一张圆圆的脸，大大的眼睛上带着一副眼睛，红润的嘴巴

旁边有两个逗人的小酒窝。

王老师虽然个子不高，但课上得十分精彩，她像一双无形的双手，把我们

像磁铁一般吸引住了。王老师让有的组开火车朗读，如果你读得很好，口型、

读音读正确的话，王老师会用欣赏的眼光表扬你：“Good！”。假如你读音跟

口型都不正确的话，王老师会很耐心地把你教对。你读正确了，王老师会欣喜

地说声：“Goog！”每当同学们被人夸奖之后，心里就像喝了蜜一样甜，脸上

露出了灿烂的笑容。

我们班的调皮鬼——陶文星，上英语课竟然规规矩矩的，听得非常认真。

那是因为第一节课的时候，陶文星把两个红色书签贴在自己的`脸上，活像个逗

人的小丑，同学们都哄堂大笑。王老师见了，微笑着说：“大家看，帅。”大

家都被老师的话逗得哈哈大笑。

接着，老师语重心长地对陶文星说：“你看，大家都笑了，说明这个不

帅，以后不要再玩了，好吗？”说完后，她就把陶文星脸上的书签撕了。陶文

星也点了点头。

下课了，同学们都和王老师在一起玩，王老师跟我们一起谈谈自己生活和

烦恼，这时她就是我们的知心朋友。

我喜欢我的英语老师，她幽默、平易近人、爱表扬人，我们都很喜欢她。

篇四：我的英语老师

上初中后，我的英语水平一直稳中有升，远比小学时成绩好，这是为什么

呢？是因为我十分幸运的遇上了我的英语老师，也是我的班主任――李老师，

是她的教育改变了我的英语水平。

记得刚刚开学的那天，我第一次见到我的班主任，她有一双大大的眼睛，

一头乌黑的头发，很随意的扎着，看上去十分亲切，我一下子就喜欢上了这位

班主任，当我知道她就是我的英语老师时，心里不禁充满了期待。

李老师对我们要求十分严格。记得有一次上课，一些人的听写不合格，李

老师把听写单发下来，大家互相看了看，有的人很满意，有人很沮丧。李老师

说：“不合格的同学，一齐订正，然后重新听写，无论你重来多少遍，都必须

过关！”李老师在听写上就是这么严格，她无论如何都要保证每一个人过关才

行。李老师不光在听写上严格，在考试上也不松懈，如果你的考试分数低于她

定的分数线，她一定会十分关注你，直到你学好为止。

李老师在学习上对我们十分严格，但在课外对我们十分友好，她处处为我

们着想，记得上次，我们搞新年庆贺时，李老师特意的把体育课要过来为我们

搞活动用，再加上自己的一节班会课，这样我们就有了两节课可以搞活动，她

还为大家买了许多吃的让大家来吃……

这就是我们的英语老师，班主任，我们敬爱的：李老师。

篇五：我的英语老师

我的英语老师中等个子，不胖也不瘦，她长着一双明亮的大眼睛，好像会

说话似的。当你做了不应该做的事时，她就会用责备的眼神盯你好一会，知道

你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的好事时，她便用含笑的眼睛足

足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的。

她对我们的学习，要求很严厉：课文要背熟，句子要会写，单词要记牢。

有一次，有位同学单词不过关，老师让他练会，可是他直到放学也没练。于是

放学后老师就陪着他练，知道练会为止。就这样不是我们班的每一个同学成绩

落后。

一次，英语老师布置了一个非常非常多的作业：M1—M10的单词一词8

个，放学前必交！而当时已是第六节课！同学们赶紧奋笔疾书，写啊——为了

节省时间，同学们看了一眼单词后，默记下来，然后快速地写八遍。终于，大

家都交上了作业。这时大家发现：默写的单词都记下来了！原来这是老师让我

们背住单词的方法！

可有时，他还会闹出一些小笑话。有一次，老师给我们讲练习册，本来是

要讲第一单元和第二单元的，可是她刚讲完第一单元就把练习册给收了。同学

们七嘴八舌地说：“老师，第二单元还没讲呢！”“对呀！”“对呀！”老师

这才恍然大悟：“快！快把练习册传下去！”我们都笑个不停。

这就是我们的英语老师，有可亲又可敬。