我爱你西班牙语

西班牙语共有29个字母(5个元音字母,24个辅音字

母)

西班牙语共有29个字母，其中5个元音字母（a,e,i,o,u）,24个辅音字母

（b,c,ch,d,f,g,h,j,k,ll,m,n,ñ,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z）。其中西班牙科学院

在1998年取消了ch和ll两个字母，尽管如此，在我们使用的字典里大多数还

是把以ch和ll开头的单词以这两个“字母”为首单独列出来的，这对于初用

西班牙语字典的人来说还是要注意和适应的。

Aa英语art(艺术)中的a

Bb英语中的b和v之间较v略强些

Cc在e或i之前读英语Martha(马撒)中的th,此外读car(小汽车)中的c

CHch英语chart(海图)中的ch

Dd词头和在l,n的后边,d;在别的地方,略重于breathe(呼吸)中的th

Ee英语ale(淡啤酒)中的

Ff英语中的f

Gg在e或i之前,读有力的发音k,h;此外.读gate(大门)中的g

Hh在纯正西班牙语中不发音

Ii英语he(他)中的e

Jj英语中的h,强烈送气

Kk英语中的K,仅用于外来词

Ll英语中的l

LLll英语million(百万)中的llio

Mm英语中的m

Nn英语中的n

Ññ英语onion(洋葱)中的ni

Oo英语force(力量)中的or

Pp英语中的p

Qq英语quart(夸脱)中的q

Rr在词首，发音同rr;此外，英语wary(谨慎)中的颤音

RRrr俄语中的p，有力的卷舌音

Ss英语e(看见)中的s

Tt英语中的d

Uu英语boot(靴子)中的oo

Vv英语中的b和v之间较v略强些

Ww英语中的w,仅用于外来词

Xx英语exle(轴)中的x

Yy英语he(他)中的e;词头yet(还)中的y

Zz英语Martha(马撒)中的th

注：Ü,英语中的oo,它在类似字母组合的güe(如Vergüenza)也要单独发音.

以上的发音也不是完全标准的,但对于初学者,只好用英语的发音规则解释.

西班牙语字母的规范写完，带图

FLASH动画：西班牙语字母表

1、我爱你/你好/谢谢西班牙语怎么说？

2、西班牙语入门发音须知西班牙语自复被动句的构成与用法

3、西班牙语培训之发音入门辅导必看一小段绕口令帮你练习大舌音

4、西班牙语零基础，如何学习好西班牙语呢？西班牙语发音快速入门

/alfabeto_

关于西班牙语问好的词汇：

你好：Hola!

早上好：¡Buenosdías!

下午好：¡Buenastardes!

晚上好：¡Buenasnoches!

关于西班牙语表达爱情的词汇：

我爱你不仅可以表达男女之间爱恋的感情，也可以表达亲情或是友情等是

至高至纯至美的情感体验，今天我们来学习一下“西班牙语我爱你”怎么说?

Tequiero.最口语化的西班牙语我爱你。

Teamo.我爱你。

Megustas.我喜欢你。

关于西班牙语感谢的词汇：

谢谢指对接受别人给予的或提供的恩惠说些感激的话。一种发自内心用言语

表达的感谢，也常用于受到别人帮助、得到别人宽容等场面。这么常用的词同学

们一定要记住哦。今天的西班牙语必学词我们就来学一下“西班牙语谢谢”怎么

说?

gracias谢谢

milesgracias万分感谢

muchasgracias非常感谢

muchisimasgracias最多的感谢!

西班牙语入门发音须知

优美动听、清脆悦耳的西班牙语，热情奔放而又古老神秘的拉丁文化，使得越来

越多的中国人走进西语世界。而要学习西班牙语，第一关就是西班牙语语音。为

适应大家学习语音的需要，本文试图做一些初步的探讨，为您掌握西班牙语打开

第一扇门。

发音是任何一门语言的基础，而西班牙语的发音却并不难掌握，只要方法得

当，多加练习，就可轻松学会标准的西班牙语发音。西班牙语为典型的拼音文字，

每个字母都有较固定的发音，每个音素都有相应的书写形式。发音非常规则，与

拼写一致，因此，只要掌握了每个字母的发音和重音规则，就可以正确地读出任

何西班牙语词汇，可谓“见词发音，听音写词”，与汉语拼音有某种相似性。下

面就从西班牙语语音的上述特点出发，针对容易混淆和较难辨别的音素做些说

明。

1．元音

1.1单元音

西班牙语只有五个单元音a,e,i,o,u，简单易学。元音发音部位具有对

称性，我们发音时要注意语流均匀，音质清晰，没有变化。其中a,i,u的

发音口形和部位都比较好掌握，对于中国人来讲，由于汉语普通话中没有与

西班牙语e,o相似的音，一开始难以把握。发音的关键在于口形到位（按

照发音要领，重在口的开度和双唇侧裂），保持音色不变，e音不要与汉语

拼音的“ei”或“ai”，甚至“e”混为一谈；o音不能发成汉语拼音的“ao”

或者英语的“[]”。

1.2复合元音

西班牙语的复合元音（二重元音和三重元音）以及元音连读不同于英语的双

元音或者汉语拼音的复合韵母，其每个音素都有较大的独立性。所以，发二

重元音或三重元音时，一定要注意把两个或三个音素都要发清楚完整，同时

要注意把他们连成一个整体。发音的关键在于从一个音素到另一个音素之间

的滑动，之间没有停顿和间歇。发音时，复合元音中的强元音要比弱元音发

得稍重些长些。

2．辅音

西班牙语有20个单辅音，虽然不是与元音一样一音一符，有个别重复和音

变现象，但仍然有很强的对应性。辅音发音的特点为清晰、紧张。

2.1清浊音

西班牙语辅音中有三对完全对应的浊辅音和清辅音：b(v)和p，d和t，g(gu)

和c(qu)。清浊辅音的发音部位和方法是一样的，仅有声带振动与不振动的

区别。发清辅音时嘴唇要紧张有力，干脆，而浊辅音在汉语没有体现，与英

语中的清浊音也有很大区别，对初学者来说可能比较难，容易把浊音发成清

音。练习的时侯，可以在发各浊辅音之前先震动声带，使气流带着嗓音而出。

2.2鼻音

西班牙语的鼻音m,n与汉语拼音基本一致，但这里需要提请注意的是，以字

母n结尾的音节，即[n]音在元音之后，容易发音走形。发音关键在于首先

发好元音，然后再把舌尖抬至上齿龈，让气流从鼻腔通过，发出[n]。注意，

不要把元音和鼻音拼合，或者发成[]。所以：

an要避免发成汉语的“昂”；

en不要发成汉语的“恩”；

in不能发成汉语的“因”或“英”；

on不可发成汉语拼音的“ong”；

un不得发成汉语的“温”。

2.3边音

西班牙语字母l作为边音，与汉语拼音的“l”发音相似，国际音标中为[l]，

但要注意在音节结尾时，也就是在发al,el,il,ol,ul时舌尖要到位，不

能卷舌，而要让舌尖抵住上齿龈，以避免发成儿化音，或者过分弱化，更要

与英文字母“l”在音节尾的发音区别开来。

2.4颤音

颤辅音r（单击颤音和多击颤音）是西班牙语的发音特点之一，而且使用频

率比较高。由于汉语、英语中均没有颤音，这是西班牙语语音学习中的一个

难点。对于可以发出颤音的人来说，在进行西班牙语发音练习的时侯要学会

控制，准确把握单击和多击颤音。对于暂时发不出颤音的人来说，可以尝试

以下方法：首先、如果可以通过爆破音发出（如通过“tr”等），延长颤音

的次数，从而逐渐去掉预发的爆破音“t”，达到准确发出r的目的。其次，

如果可以在声带不振动的情况下能使舌尖有颤动，那么可以逐步延长，最后

再加上声带的振动。总之，我们在学习中要有足够的耐心，把握准发音部位，

多加练习，并针对自己本身的特征通过合适的方法练习，就一定能发出颤音，

发好颤音。

掌握正确的发音可以从辨音、发音和巩固三方面着手。辨音，即仔细地听清

楚所发的音，这需要反复听老师及磁带的示范并避免母语或者已学外语的干扰。

发音，就是在辨音的基础上模仿发音，从单音到音节词汇、从易到难逐步练习。

正确发出音素后，还要通过对比练习和语句巩固所学到的发音，应用到日常交流

中去。比如针对清浊辅音，可以通过下面这些词做对比练习：

patabata

pesobeso

polobolo

tensodenso

tabadaba

torsodorso

canagana

calcogalgo

quisoguiso

基于这些原则，对于西班牙语中易混淆、难辨别的音素，初学者完全可以卸

下思想包袱，可通过有针对性的练习听清

发准、掌握地道的西班牙语发音，为深入学习西班牙语打下良好的基础。

西班牙语培训之发音入门辅导必看

1．元音（母音）：

单元音（单母音）：

1．a：同法语|a|，比英语的|a：|短一些，类似汉语“啊”。词例：ala，amigo

2．e：同法语和英语的|ε|,西班牙语的字母e,在任何位置都发|ε|,这点和欧

洲其他语言不同。词例：eco，esta

3．i：同法语|i|，类似英语字母E的发音，也类似汉语“衣”。词例：idea，

isla

4．u：同法语|u|，类似英语单词do的【u】的发音，也类似汉语“呜”。词例：

uva，luz

双元音（双母音）：

1．ai（ay）：同法语的|ai|，也类似英语的|a|＋字母E的发音，只不过E不是

长音。词例：aire，hay

2．ei（ey）：同法语的|εi|，也类似英语的|ε|＋字母E的发音，只不过E

不是长音。词例：is，peine

3．oi（oy）：同法语的|oi|，也类似英语的|ɔ|＋字母E的发音，只不过E

不是长音。词例：oigo，hoy

4．au：同英语单词how的|au|。词例：aula，autor

5．eu：同法语|εu|，类似英文|ε|＋|u：|，不过音短。词例：neuro，Europa

6．ou：同法语|ou|，英语|ɔu|。词例：bou

7．ia：同法语|ia|，类似英文|i：|＋|a：|，不过音短。类似汉语“衣啊”。

词例：Asia，limpia

8．ie：同法语和英语的|jε|。词例：siete，pie

9．io：同法语|io|，英语|io|。词例：Dios，sucio

10．ua：同法语和英语的|wa|。词例：agua，cuatro

11．ue：同法语和英语的|wε|。词例：nueve，luego

12．uo：同法语|uo|，英语|uɔ|。词例：cuota，antiguo

13．iu：同法语和英语的|ju|，类似英文you的发音，也类似于汉语的“又”。

词例：ciudad，viuda

14．ui（uy）：同法语|wi|，类似英文单词we的|w|＋|i：|，不过音短，也类

似于汉语的“味”。词例：ruido，muy

三元音（三母音）：

1．iai：同法语的|iai|，类似英语的|i：|＋|a：|＋|i：|，不过音短。词例：

cambiáis

2．iei：同法语的|iεi|，英语的|i：|＋|ε|＋|i：|，不过音短。词例：cambiéis

3．uai/uay：同法语的|uai|，类似英语的|u：|＋|a：|＋|i：|，不过音短。出

现在词尾时，一律变成uay的形式。词例：Paraguay

4．uei/uey：同法语的|uεi|，类似英语的|u：|＋|ε|＋|i：|，不过音短。词

例：buey

2．辅音（子音）

1．b当b为词首或者位于m、n之后时，同英语|b|。词例：bala，boca

当b不为上述条件时，同英语|v|。词例：abril，abeja

2．v当v为词首或者位于m、n之后时，同英语|b|。词例：voz，vuelo

当v不为上述条件时，同英语|v|。词例：ava，eve

※当b和v在词首，或出现在m、n之后时，或者以“br”“bl”组合形式出现

时发|b|的音。其他情况下都发英语中|v|的音。

2．ll：同法语和英语的|j|。词例：llave，llanto

3．y：在元音之前，同法语和英语的|j|。词例：ya，yeso

在元音之后或者单独使用，同法语的|i|，类似英语|i：|，不过音短。词例：y，

hay

4．x：位于词首或者辅音（子音）之前，同法语和英语的|s|。词例：extra，xto

位于元音（母音）之前，同法语和英语的|ks|。在单词中两个音快速发音时，|k|

几乎无声，就像舌根只轻点一下。词例：taxi，exacto

5．c：ce、ci时，同英语的|θ|。ce与ci因地区不同而有发音的差异。在西班

牙南部、中美洲，习惯上发音，同法语和英语的|s|。词例：cero，ceja

其他情况，同法语和英语的|k|，发不送气音。词例：cabo，copa

6．s：同法语和英语的|s|。词例：sol，is

7．z：同英语的|θ|。在词例：在西班牙南部、中南美洲，习惯上发音，同法语

和英语的|s|。词例：zumo，zapato，zazezizozu—/θa//θe//θi//θo/

/θu/。

8．j：同法语和英语的|h|。词例：jade，jalea

9．g：在e、i之前，同法语和英语的|h|。词例：gente，gesto。其他情况，同

法语和英语的|g|。词例：gato，gana。g＋ue、g＋ui时，u不发音，同法语和

英语的|g|。但若为güe、güi时，ü要发音，较为少见。

10．ch：同法语和英语的|t∫|,词例：chica，chapa

11．d：在词首及n、l之后时，同法语和英语的|d|。词例：doce，ducha

位于其他字母之间时，同英语的|ð|。词例：verde，lado。位于词尾时，同英

语的|θ|。由于此时d为清音，所以在口语中，甚至不发音。词例：red，pared。

12.–dre:发|dre|。padre,madre等-dre结尾的词发|-dre|，有字母组合发

音的，按照字母组合优先的发音。

13．（带波浪的n，下面写成nh）：同法语|л|，英语的|nj|。类似汉语的“镍”

和“捏”的前半部分音。NhaNhiNhuNheNho和NyaNiNyuNyeNyo或者nia

ninyunienio的发音差不多。词例：anho，ninho

14．q：q在西班牙文中只接ue、ui，也就是仅以que或者qui的形式出现。这

时，发音同法语和英语的k|，但是发不送气音。词例：queja，quiero

15．r：在词首、rr以及在l、n、s、之后，r发打舌音。词例：rabo，real

当在词尾时，舌尖只颤动一下。类似英文right的|r|。词例：pero，caro，calor

r或rr的发音：学学乡下老农车把式，扬着鞭子赶牲口拉套车，“得尔.......

驾!”。用“的”来带动舌头先动起来然后发声涂气，让气流不停冲击舌头，问

题是之后还有个去掉“的”的过程。

大舌音的发音技巧：

在德语或法语中有时是要大舌音和小舌音兼顾使用的。大舌音是西班牙、意大利

以及葡萄牙语言的发音。首先，大家先发|t|，然后在加上|l|，就是“特了”发

快了就成了大舌音。其次，在上述的基础上，大家请着力送气大口腔，一下子就

发出来了！最后，不管大舌音还是小舌音，最重要的是常说常练。可以先用TR，

DR练出点信心，再还原R来练。

16．f：同法语和英语的|f|。词例：fe，fama

17．h：不发音。词例：hola，hecho

18．k：同法语和英语的|k|。字母k属于外来语字母，所以在西班牙文单词中不

常见。词例：kilo，kiosco

19．l：同法语和英语的|l|。词例：ley，labio

20．m：同法语和英语的|m|。词例：mes，madre

21．n：同法语和英语的|n|。当n在音标|k|、|g|、|h|之前时，发音类似英文

sing的|ŋ|。词例：no，nada，ingenio法语法国网站整理

22．p：同法语和英语的|p|，发不送气音。词例：pan，pago

23．t：同法语和英语的|t|，发不送气音。词例：tres，talla

24．w：同法语和英语的|w|。w和k一样是顺应外来语而产生的字母，所以在西

班牙文单词中交少见，而发音也和英文week的【w】相同。词例：watt，whisky

ón:发|sion|。词例：habitación

Elalfabeto

ABCChDEFGHIJKLLlMNNhOPQRRrSTUVXYZ

母音:AEIOU

字母发音:

A/a/

B/be/

C/ce/

Ch/t∫e/

D/de/

E/e/

F/efe/

G/he/

H/at∫e/

I/i/

J/hota/

K/ka/

L/ele/

LL/eje/

M/eme/

N/ene/

Nh/enhe/

O/o/

P/pe/

Q/ku/

R/ere/

RR/erre/

S/e/

T/te/

U/u/

V/uve/

W/uvedoble/

X/ekis/

Y/igriega/

Z/θeta/

西班牙语重音规则

1).以元音结尾的单词，重音落在倒数第二个音节上：

sillaEspañazapatograndecactu

2).以n或s结尾的单词,重音落在倒数第二个音节上：

mesassillasvasoscantancomen

3).凡带重音符号的单词，重音落在带重音符号的音节上：

Perúpapáfábricalástimacentímetro

4).以辅音结尾的单词(一般是r,l,d,z等)，重音落在最后的音节上：

papelcomerciudadfelizprofesor

ñorusted

5).如果重音落在带二重元音的音节上，重读应落在强元音上：

buenopiesieteis

如果重音落在带两个弱元音的音节上，重读一般落在第二个弱元音上：

ruidoviuda

西班牙语重音和音节的划分方法

1.重音：

1）以n，s或元音字母结尾的单词，重音一般在倒数第二个音节上，不用重音符

号。

2）除了以n，s以外的以辅音字母结尾的词，重音位于最后一个音节上，不用重

音符号。

3）上述两项以外的单词，重音都标出。有些词的重音发生变化时，词的意义也

发生变化，因此应当特别注意要找准重音的位置，如mas（但）和más（更），

papa（土豆）和papá（教皇）等。

4）不管一个词有几个音节，它的重音一般只有一个。

5）当o（或者）和数词连用时，它必须加重音符号，以和0（零，cero）区

分，如17ó18（17或18）。

2.为了更好的区分重音，我们需要知道音节的划分方法：

1）单词一般地以元音来划分，如pa-la-bras，这一点和英语很相似。

2）y在单独使用或位于词尾时可以被视为一个元音，如在词尾或音节的开头，

应作为辅音处理。

3）以下所列组合是不能划分的：ai,au,ei,eu,ia,ie,io,iu,oi,ou,ua,

ue,ui,uo,iai,iei,uai,uei,如果其中一个有重音，则按元音划分，如

pa-ís,rí-o等。

4）ay,ey,oy,uy只有后面有元音时才可以划分，如果后面是辅音时，不可划分，

如ha-ya和muy就是两个代表的例子。

5）出现在两个元音中的辅音字母应当划归后一个音节,但如果是ch,ll,rr,则两

个辅音字母同时划归后一个音节。如果中间是两个其它辅音字母在一起，则可以

让其分开，即一前一后，符合英语里“二分手”的音节划分规则。

6）介词前缀可形成音节的分离：如des-gradable,pre-colombiano;但是当前缀

的后面有S和别的辅音，S就和前缀连在一起：abs-tener,cons-trucción。

7）两个c和n在一起时，处理方法和英语一样，必须分开：acceso。

西班牙语语调

1．陈述句的语调

*在最后一个音节下降。

Loslibrossoninteresantes.↓这些书很有意思。

*并列列举成分的语调

Enlahabitaciónhayunamesa,dossillas↑yunestante.在房间里有

一张桌子、两把椅子和一个书架。

*动词前语调群结尾为升调。

AnayPaloma↑sonamigas.安娜和帕罗玛是朋友。

2．疑问句的语调

*特殊疑问句的语调

¿Quéhayenelestante?↓书架上有什么？

*一般疑问句的语调

¿Haymuchosobreronlafábrica?↑工厂里有很多工人吗？

3．语调群

Eledificioesalto.楼房很高。

Todoslosdías↑Lucíatienedoshorasdecla.↓每天露西亚都有两

节课。

Losobrerosdeestafábrica↑nodescansanlossábadosydomingos.↓

这家工厂的工人们星期六和星期天都不休息。

Estatarde↑losalumnosvanalhospital↑averalprofesorenfermo.

↓今天下午学生们要到医院去看望生病的老师。

首先：西班牙语好听吗？

这个问题我觉得因人而异吧以前总是听说法语是世界上最美的语言但是当我在上学的时候在fm88.7听到法

语广播的时候并没有那种觉得很好听的感觉反而是我听到西语广播的时候感觉尤其得好真的感觉是一种

享受可能也是自己和西语的一种缘分吧所以如果有学生问我西班牙语好听吗我会毫不犹豫地告诉他们

是的我觉得相当的好听

第二：西班牙语好学吗？

这个问题我觉得答案应该是肯定的一门语言好不好学我个人认为首先应该看是不是好接触也就是我们平

时说的好不好入门我真的觉得西班牙语是非常好入门的从字母发音来说一个字母就只有一个发音不像英

语里面一个字母在开闭音节会有不同的发音所以当你学完西语的发音之后就可以完整地读下来一篇文章

了尽管你不懂它的意思但是我觉得语言能不能学好背单词学语法固然是重要的一方面但是更为重要的

是能听说能运用那么最最基本的练习方法就是读书读书你可以说出也可以听到所以是一举两得所以就

这点来看西语是一门能很快让你读出听到的语言有利于快速培养兴趣使之继续下去！

当然西语的听力是要花时间去练习的因为母语是西语国家的人说话相对比较快一些所以对反应力有一定的

要求所以很多时候你明明都能看懂很多高深的文章了可是几个简单的句子却听不懂所以说从刚开始学习

西语的时候就不要学成哑巴西语多说多听慢慢习惯了适应了西语的说话方式就会好很多了！

再说说西语的颤音也是有好多学生都非常恐惧这个颤音所以很焦急地问我到底怎样练习好或者抱怨为什

么练习了还是不会发其实真的没有必要去对这个颤音有抵触情绪在我学西语的时候我的老师告诉我说他

每天都练好几个小时练了3个月才发出来所以很多同学说练习了发不出来只是有两种可能一个是练习的

量不够量变才能质变嘛再有一个就是时间还是太短有的学生刚练了一个星期发出来就开始抱怨了据资料

里说世界上只有几千万分之一的人是天生不会这个音的所以怎么练也练不会的几率是非常之小的所以大

家一定要坚持啊坚持就是胜利！

最后：西班牙语好就业吗？

这个问题可谓是问的最多的了也难怪学东西最后的目的就是能学以致用希望以后工作中能用到西班牙语

就业现在可以说是相对容易一些的举个例子国内本科英语专业毕业的学生考了专业八级但是毕业能找到

好的工作的少之又少甚至很多人是待业状态但是本科是西班牙语专业毕业的学生有的只是专业四级并没

有考专业八级用人单位都会抢着要很明显这就是这个语言的优势当然自己在外面报培训班肯定比不了本

科四年的专业学习但是社会上的对西语的认可是个趋势每个人结合自己的专业同时配上西语那么每个人

在社会上的认可度会远远高于以前而且世界上20多个国家的官方语言就是西班牙语随着中国的不断强大和

发展和这些国际的各方面往来就越来越密切自然用西语的地方就会广泛很多机会就会多很多所以综合来

看西班牙语的就业优势是非常之大的！

当然对这些问题的认识仁者见仁智者见智所以我说的这些仅供大家参考~

一小段绕口令帮你练习大舌音

Habíaunperro

debajodeuncarro.

Vinootroperro

ylearrancóelrabo.

Pobrecitoperro,

cómocorría

alverquesurabonolotenía.

这是《Sueña-1》第75页上的一段绕口令，而且这一页就是专门练习r和rr的发音，希望这一小段绕口令能

够帮助你练习大舌音

来来来，大家一起颤起来，rra,rre,rri,rro,rru……

外一篇：如何发RR这个音

问：请问一下发颤音的练习技巧。我基本掌握双唇和小舌，但舌尖的那一个完

全没有办法，看书上的描写都很清楚，但实际练习时，舌头就是弹不起来，有经

验的高手可否指教一下？谢了。

答：练习舌尖颤音的时候，舌尖轻轻向上卷起（轻到不费一点劲），轻轻接触

硬腭前部（轻到没有多少接触的感觉，总之要放松），用连续的呼出气流吹动它，

让它自己振动起来。学会吹动舌尖以后，再学习同时让声带振动。开始学习的时

候宁可让舌尖多颤动一段时间。实际语言里可能只要颤动两三下就够了。小舌颤

音甚至可以用漱口的办法让小舌颤动起来。

可以设想，在大风中空气很快流过高高烟囱的两侧，烟囱也会摆动起来。

因为是使用气流吹动的，所以说是伯努利效应的结果。那种运动方式的原理，是

跟闪音不一样的。舌尖闪音要*人用神经指挥肌肉去让舌尖运动。

伯努利效应使飞机机翼产生升力，可以飞上天。或者说，机翼上表面的流

线型比下表面的流线型长，飞机前进的时候，空气流过上表面比流过下表面快，

于是气流压向机翼上表面的负压力大于下表面的负压力，飞机就获得了上升的力

量。两条船挨得太近会相向*拢或碰撞，也是那种负压力作用的结果。

声带所以能够振颤，主要是伯努利效应和弹性力的结果，不是神经脉冲指

挥的。

补充一点。

练习发舌尖颤音的一开始，舌尖轻轻向上卷起，接触上腭。与此同时舌面

边缘也要起作用，把口腔前边的出口全都堵住。舌面边缘用一定力量，紧*左右

两侧的上腭和牙床。它们不参加颤动，只是使舌尖的活门缩小，同时使舌尖有弹

性。也就是说，舌面两侧的边缘是不动的。呼出气流的压力会把舌尖推开。如果

吹不动舌尖，可能是舌尖太紧张（无声），更可能是两侧漏气（有h......声）。

如果吹的时候听到一声th......，然后舌尖停在外头不动了，一定是缺少弹力，

也就是两侧太放松，或者舌尖太紧张，也可能是舌尖后卷不够。如果听到的是一

声tx......，是舌根太高太紧张。舌尖活门调得小一些，可能更容易颤动起来。

舌尖向上顶得太紧，会听到trrr，就累了。东北地区车把式的“得儿驾”就是

trjia„„。关键是要学会rrrrr的轻松的颤动。

再答：

增音练习：

1、增加与颤音发音部位相同的辅音，在音节当中体会舌的颤动。如：嘟

——/tru/。练习时拉长音，注意力不要放在是否为舌尖上，而应放在气流的体

验上。

2、音节末尾的颤音比较难发，根据个人情况可以随意增加一个元音，之后

再把该元音弱化。

千万别控制，也不要企图从闪音、卷舌音过度到颤音，一定别控制尤其是

舌头，多想一想疾风中的旗帜。

外一篇：如何发R这个音

对于很多西班牙语初学者来说似乎这个R字母是充满破坏力的，它给人们学习西

语发音带来了不少的挑战。其实事情完全没有这么可怕。怎么去对应这个问题

呢？

首先，Justtakeiteasy！据说一些以西语为母语的人一辈子也发不了这个

音„„可是谁可以说他们不会西语呢？不会这个发音不影响你和别人的交流和

语言的应用。如果你暂时不会发它，只要跳过它，用你可以发出来的近似的音代

替好了，不要因为R动摇你了的信心和兴趣。

然后，可以使用一些所谓方法的方法，你可以在发R个音之前用D这个音发动你

的舌头，也就是发成DR，这样会容易一些，然后在运用熟练后直接发R。或者在

漱口的时候尝试„„后面这个方法我没有试过，可以尝试一下。

最后，还是要有意无意的多R一下，其实很多人就是在无意中尝试出来的，没人

的地方最适合琢磨发音的位置，嘿嘿，幸运的人也许几天就可以发出来。

每个人发R这个音都有自己的特色，也就是说都是不同的，没有什么特别的标准，

只要舌头能在口腔里颤动就可以了。

我的MEXICO老师说他们小的时候学这个R用了1年，但是其实从我周围学习西

语的人看来，大多数人在几个星期后都找到了感觉，所以千万不要担心，慢慢来！

如果暂时不行，就先把它放到一边。

检验一下你的颤音发得怎么样，要快点说呀？！

ELREYPONESUROPAENLAROCADELRIO.

2010年全国统一考试大纲-西班牙语

来源:万语网|更新日期:2010-02-0814:51:14|浏览(1081)人次学习小组|学习论坛

现代西班牙语(第一册)免费试听

详细介

绍

现代西班牙语(第二册)免费试听

详细介

绍

现代西班牙语(第一、二册、常用语)

详细介

绍

一对一口语实时教学查看演示详细介绍

Ⅰ。含听力试卷

试卷由四部分组成，总分150分。

第一部分：听力

本部分共两节，测试考生理解口头西班牙语的能力。

第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话或独白，从每题所给的3个

选项中选出最佳选项。

每段录音材料仅读一遍。

第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的4-5段对话或独白，从每题所给的3个选

项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍。

考试进行时，考生将答案直接标在试卷上。

本部分所需时间约为20分钟。

第二部分：西班牙语知识运用

本部分共三节，测试考生对西班牙语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。

第一节：共10小题，每小题1分。要求考生将句中括号内的原形动词变为适当的人称和时态。

第二节：共15小题，每小题1分。要求考生在空格内填入适当的冠词、前置词或缩合冠词。

第三节：共15小题，每小题1分。要求考生从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项填入句中的

空白处，但对原文不作任何改动。

第三部分：阅读理解

本部分共两节，主要测试考生阅读理解书面西班牙语的能力。

第一节：共10小题，每小题2分。要求考生根据所提供的2-3篇短文的内容，从每题所给的4个选

项中选出最佳选项。

第二节：共10小题，每小题2分。要求考生根据所提供的短文回答问题。

第四部分：写

本部分共三节，测试考生的书面表达能力。

第一节：共5小题，每小题2分。要求考生将汉语短句译成西班牙语。

第二节：共5小题，每小题2分。要求考生将西班牙语短句译成汉语。

第三节：满分20分。要求考生根据所给题目，用西班牙语写一篇100个单词左右的短文。

第二、三、四部分所需时间共为100分钟。

Ⅱ。不含听力试卷

试卷由三部分组成，总分150分。全部考试所需时间共为120分钟。

第一部分：西班牙语语言知识运用

本部分共分五节，测试考生对西班牙语语法、词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况。

第一节：共10小题，每小题1分。要求考生根据所给条件将括号内的词变为适当的性数形式。

第二节：共15小题，每小题1分。要求考生将句中括号内的原形动词变为适当的人称和时态。

第三节：共15小题，每小题1分。要求考生在空格内填入适当的冠词、前置词或缩合冠词。

第四节：共6小题，1-4题每小题1分，5、6题每小题3分。要求考生把简单句连接成复合句，对原

句做必要的改变。

第五节：共10小题，每小题1分。要求考生从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项填入句中的

空白处，但对原文不做任何改动。

第二部分：阅读理解

本部分共两节，主要测试考生阅读理解书面西班牙语的能力。

第一节：共10小题，每小题2分。要求考生根据所提供的2-3篇短文的内容，从每题所给的4个选

项中选出最佳选项。

第二节：共10小题，每小题2分。要求考生根据所提供的短文回答问题。

第三部分：写

本部分共三节，主要测试考生的书面表达能力。

第一节：共5小题，每小题3分。要求考生将汉语短句译成西班牙语。

第二节：共5小题，每小题3分。要求考生将西班牙语短句译成汉语。

第三节：满分20分。要求考生根据所给题目，用西班牙语写一篇80-100个单词左右的短文。

西班牙语自学课本》

作者：李多梁德润编

出版社：外语教学与研究出版社出版日期：1995-9-1

价格：￥7.9元

【基本信息】ISBN：756001013X页数：193版次：1包装：平装开本：小

32开印张：6.25字数：133000印次：1印刷时间：2003/09/01用纸：胶版

纸

我西语老师给推荐的,有磁带,可能得单配

像《现代西班牙语》之类的如果一点基础都没有，自学有困难。如果你有条件，建议你可以在寒假或暑假先

参加一个入门班，有一点基础之后，就可以自学《现代西班牙语》或是《西班牙语自学课本》之类的了