textbook

WhyTextbooksAreHeretoStay

教科书会继续存在的原因

Textbooksreprentan11billiondollarindustry,upfrom$okpublisher

Pearsonisthelargestpublisher-ofanykind-intheworld.

教科书是一个价值高达110亿美元的产业，2014年时其产业价值为80亿美元。教材出版商

培生（Pearson）是世界各类出版商之首。

Itcostsabout$1milliontocreatenewtextbook.

打造一本全新的教材需花费约100万美元。

Afreshmantextbookwillhavedozensofcontributors,fromsubject-matterexpertsthrough

graphicandlayoutartiststoexpertreviewersandclassroomtesters.

一本新生教材将需要十几位撰稿人，从题材专家到插图排版设计师，从审查专家到课堂测试

员。

Textbookpublishersconnectprofessors,instructorsandstudentsinwaysthatalternatives,such

asopene-textbooksandopeneducationalresources,simplydonot.

教材出版商将教授、老师和学生连接到一起，这是替代性选择—如开放式电子教科书和开放

式教育资源一所做不到的。

Thisconnectionhappensnotonlybymeansofcollaborativedevelopment,reviewandtesting,

butalsoatconferenceswherefacultyregularlydecideontheirtextbooksandcurriculaforthe

comingyear.

这种连接不仅通过合作开发、审查和测试的方式实现，而且还形成于那些全体教师定期决定

来年教科书和课程的会议上。

Itistruethattextbookpublishershaverecentlyreportedloss,largelyduetostudentsrenting

orbuyingudprinttextbooks.

的确，教材出版商近期公布了亏损状况，这很大程度上是由于学生租书或者购买二手纸质教

材导致的。

Butthiscanbechalkeduptotheexcessivelyhighcostoftheirbooks-whichhasincreadover1,

000percentsince1977.

但这有可能是因为高昂的课本价格，从1977年以来，课本价格已经上涨了10倍以上。

sdoesnotmeantheendof

thetextbookitlf.

教科书产业的重组很可能势在必行，但这并不意味着教科书的终结。

WhiletheymaynotbeasdynamicasaniPad,mple,

overthecenturies,theyhavesimulateddialoguesinanumberofways.

教科书虽然不像平板电脑一样具有活力，但也并不是被动或毫无生气的。比如说，过去的几

百年以来，教科书一直以多种方式模拟对话。

From1800totheprentday,textbookshavedonethisbyposingquestionsforstudentsto

ansstudentsareaskedtoutheirindividualexperiencetocomeup

withanswerstogeneralquestions.

从1800年至今，教科书都是通过提出问题，让学生做出归纳性回答的这种方式来实现这一

点的。这意味着学生们被要求用自己的个人经验来回答一般性问题。

Today'spsychologytexts,forexample,ask:Howmuchofyourpersonalitydoyouthinkyou

inherited?"whileonesinphysicssay:Howcanyoupredictwheretheballyoutosdwillland?"

例如，当今的心理学课本会问：“你认为自己的个性有多少是遗传的？”而物理教材则会问：

“你如何预测自己扔的球会落在哪里？”

Expertsobrvethat"textbookscomeinlayers,somethinglikeanonion."

专家指出，“教科书是一层一层的，就像洋葱一样。”

Foranactivelearner,engagingwithatextbookcanbeaninteractiveexperience:Readers

stomize"theirbooksbyengagingwithdifferentlayersand

linkages.

对于主动学习者而言，阅读教科书是一种交互式体验，读者可以按照自己的节奏进行阅读，

通过接触不同的层面和内在关联，他们使课本成为了“定制”的产物。

Highlighting,Post-Itnotes,dog-earsandothertechniquesallowforfurthercustomizationthat

studentsvalueinprintbooksoverdigitalformsofbooks.

荧光标记、便利贴、书页折角和其他小手段让进一步定制得以实现，而这正是学生更看重纸

质书而不是电子书的原因。

第1题

Whatdoesthepassagesayaboutopeneducationalresources?

ntributetoteachingasmuchastolearning.

ntprofitasmuchastraditionaltextbooksdo.

n'tconnectprofessorsandstudentsastextbooksdo.

mpetefiercelyforcustomerswithtextbookproducers.

正确答案C

习题答疑

Textbookpublishersconnectprofessors,instructorsandstudentsinwaysthatalternatives,such

asopene-textbooksandopeneducationalresources,simplydonot.

根据题干中openeducationalresources定位到文章第四段。

第四段提到，教材出版商想要用公开的教育资源将教授、老师和学生连接起来，但是无法做

到(simplydonot)。

由此可见，选项C“它们不能像教科书一样把教授和学生连接起来”符合文章大意。

第2题

Whatdoesthetextbookindustryneedtodo?

itsstructures.

retailprices.

placementsforprintedtextbook.

itsbusinessstrategyperiodically.

正确答案A

习题答疑

sdoesnotmeantheendof

thetextbookitlf.

根据题干中textbookindustry可看到以上句子。定位句提到教科书产业也许的确应该重组,

选项A中的Reformitsstructures与原文中Arestructuringofthetextbookindustry相对应，因

此A为正确答案。

第3题

Whatarestudentxpectedtodointhelearningprocess?

arefullybeforeansweringeachquestion.

stionsbadontheirownunderstanding.

questionsusingtheirpersonalexperence.

swersshowingtheirrespectivepersonality.

正确答案C

习题答疑

From1800totheprentday,textbookshavedonethisbyposingquestionsforstudentsto

ansstudentsareaskedtoutheirindividualexperiencetocomeup

withanswerstogeneralquestions.

题目问的是学生在学习过程中需要怎么做，由此可以定位到以上句子。以上句子提到，自古

以来，教科书都是对学生提出问题，并要求他们做出归纳性回答，这意味着学生需要用自己

的经验回答一般性问题。

选项C中的Answerquestionsusingtheirpersonalexperience与原文中utheirindividual

experiencetocomeupwithanswers相对应，因此C正确。本题答案选C。