catti是什么

CATTI考试二级笔译考后经验这些备考经验你值得拥有，下面就和大家CATTI考试二级

笔译考后经验，希望能够帮助到大家，来欣一下吧。

CATTI考试二级笔译考后经验

一、三级笔译VS.中级口译

笔者大佬，话说，你考CATTI之前有考过中高口之类的吗

Chennan考过，上海中口，笔试过了，口试挂了

笔者那么，二级是不是比中口要难，而且更加专业

Chennan这个...不好比...综合能力我觉得都差不多，但是据说CATTI通过率更低一

些，好像翻译专业的研究生必须要通过这个才能毕业，所以也可以CATTI含金量更高我个人

的看法，哈哈。

笔者综合能力其实是不是就看自己的英语水平扎不扎实

Chennan恩，大概吧，题量还是蛮大的。

笔者

嗯哪嗯哪，是这样滴~有打算继续考二级口译不

Chennan有吧，明年五月二口，如果时间合适的话。

二、考试必备工具——英汉大词典!

(Chennan同学在论坛帖中提及，考试的时候带了一本陆谷孙先生主编的《英汉大词典》，

英译中的时候帮了大忙。笔译的考试是允许带词典的哦，但是电子词典恐怕就不行了。陆谷孙

先生这本《英汉大词典》非常权威，是做翻译的必备工具书，但是又厚又重，笔者曾经在书店

看到，于是迅速打消了要买一本的念头……)

笔者那本传中的英汉大词典~是不是因为词条解释很详细，所以帮助很大

Chennan这是之一，还有就是词条收录比较全，各种诡异的国家地名都有。比方我第一

次考的时候，朗伊尔城，这个我小辞典就没查到，但是是个记分点。

笔者居然考这么诡异的地名……果然够专业~~那一本厚厚的字典，随身带累不累啊

Chennan我第一次考试就是因为这个，结果没买....58分.....所以第二次狠心扛了

这本大的，嘿嘿....

笔者真的要用扛的啊~~

Chennan过了不是更爽....双肩包背背也无所谓啦...我前面那个女孩子，还拉了个旅

行箱呢...结果也是拖了这本大辞典，我俩当时就相视一笑...

笔者那么汉译英的话，有没有人会同时带一本汉英大辞典~

Chennan也有，看你自己。

三、实务备考经验

笔者汉译英会有很专业的名词出现么还是更注重翻译的技巧之类

Chennan会有的，比方这次出现了一些什么什么协议，翻译技巧....这个看你怎么看，

我觉得流畅流利最重要，我平时狠看了一阵子北京周刊，还是很有帮助的。我感觉，他会有一

篇比较政治性的文章，什么方针政策之类的，有一篇就比较普通平常，不过这个不是我的强项，

当时感觉简直乱翻一气...

笔者如果要背两本大字典去考试……恐怖~~是不是英译汉保证不多失分，那么整体得分也

会比较高或者汉译英、英译汉中保证一个考好了，整体分数也会拉上去

Chennan额，英译汉占50分哦，自然更重要些...我自己的感觉哦，这次我英译汉明显

做的比上次好，汉译英就跟上次差不多...我自己觉得英译汉更重要，不过当然两个都好最好

了

笔者嗯~了解~~也就是还是可以有所侧重的~那么，准备考试的时候翻译有花多少时间去

联系捏或者看平时的积累，还是拿真题练手

Chennan我觉得哦，因为我平时对自己的英语还是比较有自信的，所以就花了大概一个

月的时间，把教材看了一遍，就是自己翻一遍再对照他给的译文，看差在哪里，然后就是做了

那两本题，一本真题，一本全真模拟，然后整理一下错的，差不多这样就够了，平时就多看看

英文杂志什么的。

笔者

很有针对性的方法哈~那么，如果准备口试的话，有啥计划没有泥

Chennan估计还是会先狠练一阵子基本功，然后再看看教材，做做真题吧，这个我比较

弱，要多下些功夫...不过还早，要明年五月份呢

笔者加油加油，时间这么充裕，努力去考出来吧~

笔者总结Chennan的学习方法很好哦，大家发现没首先，不论考试对英语水平有什么要

求，不去管它，好好磨练自己的英语整体水平才是正事。可能你听到的说法是CATTI二级比

高口还难，但是考试难不难，老实说不关我们的事啊，它是一个不会动的对手，而我们大可以

通过努力提高自己的水平，英语考试也不过就那点题型，怕啥(笔者从Chennan同学的经验

中增长了信心!!)

其次，Chennan同学提到经常看英语杂志，不管是积累词汇量还是提升阅读速度，看英

语新闻报导都是很方便快捷的方法，如果没时间啃大部头的原版小说，上网看英语新闻、买份

英文报纸看看，也是不错的训练方法——不知道上哪看

其次就是真题——一套真题搭配一套模拟题，Chennan同学就是靠这两样装备拿下二级的

啊，不过不是做做就完事，Chennan同学说了，要记得巩固整理

CATTI考试近年来有越来越热的趋势，正如Chennan同学所言，CATTI确实是更加专

业、含金量更高的证书，想专业从事翻译的同学肯定要过这一关的，即便不考证，也可以以考

促学呀，可以通过这个考试来验证和提高一下自己的翻译水平。毕竟备考的过程也是大有裨益

的，还是那句老话，证书不重要，重要的是学到了什么——以翻译能力为目标的小伙伴们，一

起加油!!

口译笔译考试中级笔译全真模拟试题

PartACompulsoryTranslation(必译题)(30points)

TheDreadlockDeadlock

Inthefallof1993ChristopherPolktransferredfromFedEx‘shub

inIndianapolistotakeoveradeliveryrouteinFlatbushDistrict,

Brooklyn,ingtothecountry’slargestcommunityof

CaribbeanandAfricanimmigrantsonlyprecipitatedafarmore

profoundjourney."Iwasbecomingculturallyawareofthehistoryof

theblackpeople,"saysPolk,now31,"andthatgavemethe

spiritualquestions."Hisanswercameprovidentially,bywayofa

musicvideofeaturingLordJamal,whorapsabouttheRastafarian

beliefinthesanctityofdreadlocks-thecordsofpermanently

interlockedstrandsfirstwornbyAfricanchiefsperhaps6,000years

ago.

NowapracticingRastafarian,Polksportsthickgarlandsthat

gentlycascadeontohisshoulders."Yourhairisyourcovenant,"he

says."Onceyougrowyourlocks,itputsyouonapath."

Unfortunately,thatpathwasacollisioncourwithFederal

Express‘sgroomingpolicy,whichrequiresmentoconfinetheirdosto

"areasonablestyle."Afteryearsofdeliberation,Polk’sbossgave

himachoice:shearhislocksorbetransferredtoalower-paidjob

dbothoptionsandwasterminated

inJune2000.

ghRastafariansnumberabout

5,000nationally,todaydreadlocks,twistsorbraidsareatthe

heightoffashion,

Afrossymbolizedmilitancy,dreadssignalamorespirituallf-

declaration,ford

professorKennellJackson,whoteachesacourcalled"African

CoiffuresandTheirNewWorldLegacies,"putsit,"There‘sadivinity

tothelocks."

Divineornot,someemployersconsiderthemunacceptablyoutré.

SixotherNewYork-areaFedExemployeeshavelosttheirjobsbecau

vesued,allegingreligiousdiscrimination;the

mploymentOpportunityCommissionandNewYork‘sattorney

generalhavealsochargedFedExwithviolatingreligiousprotections

intheCivilRightsAct.

ltereditspolicy

slightlyafewweeksago:inthefuture,obrvantemployeeswhoek

awaivermayweartheirlockstuckedunderuniformhats,saysa

cessionisn‘tenoughtottlethe

Calsowantsreinstatementforthefireddrivers,

’wstyles,

heknows,growmoreappealingovertime.

CATTI二级笔译实务英译汉真题

Wemarkthepassingof800years,andthatisindeedaremarkable

toryisneveraneven-flowingstream,

andthemostremarkablethingaboutmodernCambridgehasbeenits

cameupasan

undergraduatein1961thestudentpopulationhasmorethandoubled.

Morestudentshavemeantmoreteachers,and,evenmoresignificantly,

morescholarsdevotedsolelytorearch:everycategoryhasmore

geincreahasbeenpartlyabsorbed

byanexpansionofthecolleges:theyallhavemorestudentsand

moreFellowsthantheydid50yearsago;and,since1954,nofewer

than11ofthe31collegesareeitherbrandnewfoundations,orhave

beenconjuredupasnewcreationsfromexistingbutquitedifferent

ingauniversityprimarilydrivenbyundergraduate

education,Cambridge'sreputationisnowoverwhelminglytiedtoits

rearchachievements,whichcanbesimplyreprentedbythefact

thatmorethanthree-quartersofitscurrentannualincomeisdevoted

sbroughtnotjustnewlaboratoriesbutnew

buildingstohouwholefacultiesanddepartments:inthemid-20th

centuryfewfacultieshadaphysicalmanifestationbeyond,perhaps,a

libraryandacoupleofadministrativeoffices.

Cambridgeattractsthebeststudentsandacademicsbecauthey

findtheUniversityandthecollegesstimulatingandenjoyableplaces

dentsarethrowninwithsimilarly

ableminds,learningasmuchfromeachotherasfromtheirteachers;

thegoodnioracademicsknowbetterthantobetoohierarchicalor

tocutthemlvesofffromintellectualcriticismanddebate.

Onegenerationdismissanother:notevenErasmusorNewton,

DarwinorKeynesstandunscathedbythepassageoftime;norcanwe

bebuthumbled,especiallyinourdaywhensomuchinformationisso

easilyaccessible,bythevaststoreofknowledgewhichwecan

raryandmuumcollections

rve

assymbolsofthecontinuityoflearning,orthediversityof

views,ofanobligationtowrestlewithfactandargument,tocometo

ourownconclusions,andinturntobeaccountableforourfindings.

Therealquestisnotforknowledge,butforunderstanding.