初中数学学习方法

初中数学的有效学习方法

初中数学有什么学习方法?怎样学习数学才有效果?下面是的初

中数学的有效学习方法，欢送阅读。

1、稳固

完成作业前一定要再阅读一遍教材，认真回忆老师在课堂上所

讲的内容，然后再去写作业。

作业一定要养成独立思考的好习惯，针对一道问题要学会多从

不同的方法，不同的角度入手，多从典型题目中探索多种解题方

法，从中得到联想和启发。

在较短的时间里进展知识的稳固，对知识的理解及运用的效果

是最正确的，反之那么效果不会明显，要做到学而时习之。

2、反思

学生在完成学习任务的根底上还要进展知识的梳理，多树立数

学解题的思想，比方分类的思想，整体的思想，方程的思想，数形

结合的思想，方程的思想函数的思想等常用的解题思想。

同时还要对重点习题多问几个为什么，如果把这些题目中所示

的条件改变、添加一些条件，结论与条件互换，原来的结论还存在

吗?只有多多练习才会做到游刃有余。

3、

对于数学学习中，如试卷、作业中出现的错误，一定要及时弄

懂，分析好自己做错题目的原因，最好在错题本中及时记录下来，

每隔一段时间就稳固一下。

在学习中绝对不能让同样的错误出现第二次。

1.课前做什么，预习。

有的同学会认为预习是浪费时间，上课听老师讲讲不就可以

了，为什么还要花时间预习。

其实预习非但不浪费时间，而且有很大的益处。

首先，预习是对自己自学能力的锻炼。

老师不可能教给你全部的知识，很多的知识都是靠自己自学得

到的，这就需要我们有良好的自学能力。

其次，通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象

要深刻的多。

那该如何预习，预习些什么内容呢?

第一，要看课本，看课本上的根本概念和根本例题，对这局部

内容要做到理解。

因为这就是根底，万变不离其宗，后面的任何变化都离不开这

个根底。

第二，在理解根本概念的根底上完成课后的随堂练习。

因为通过什么来检测你是否理解了概念，只有通过题目。

课后的随堂练习的设置就是理解根本概念后的简单的运用。

如果预习的过程中有不懂的地方，要在书上做好记号，上课时

就要着重听这局部内容;如果内容简单，自己能理解，那上课时就要

听老师是如何讲解的，和自己对照一下，看看自己的理解是否正

确，或者看看有没有其他的解题思路

2.课上做什么，认真听讲。

听课是学习中最重要的环节，是准确的掌握所学知识的关键。

课上认真听十分钟胜过课后自己看书三十分钟。

那么上课该如何认真听讲，听什么?

第一、带着在预习中未懂的问题听课，注意力集中，尽可能把

疑点在课中解决。

第二，对于在预习中认为弄懂了的问题，主要听老师的讲解是

否和自己的理解一致，纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或

错误理解。

第三，在预习中没有弄懂的问题，通过老师讲懂了或还有疑

问，要在课堂上把关键的地方记下来，课后要及时进展向老师请

教，弄懂、弄明白。

第四，在听课中注意不能只听问题的答案，关键是听老师讲解

例题的解题思路，明白了解题思路，你是学会了做这一类题，而不

是只是一道题。

例题是为稳固数学知识而讲，例题的作用是举一反三。

有人做过这样一个实验：一个老师带着一个初一班，他每周都

测验他的学生，而且公开告诉他的学生，考题全部他上课讲的例

题。

学生开始一片哗然，90%的学生有信心拿总分值，只有班上几个

最差的学生不敢这么说，很快第一次测验结果出来了，及格率

48%，总分值率不到8%，第二次情况有所好转，初一时这个班数学

成绩与同年级数学特长班平均分相差12.5分。

初二时与数学班只差1.5分，比年级平均分高10分。

初三毕业，这个班几乎与数学特长班没有区别。

第五，注意听老师在课堂中补充的例题，这些例题通常具有代

表性，听老师的解题思路，拓宽自己的知识，要学会自己可以动手

解决这一类问题。

1、会听

听课要会听，不是你集中经历去听就行，而是要结合自己预习

时自己所突破不了的知识去听，做到有的放矢，如果采用小组探究

形式学习，一定要有自己的见解，不能人云亦云，小伙伴之间要取

长补短，把重点和难点知识把握好，做到当堂课的内容一定要当堂

消化理解，不要欠债。

2、会记

数学课往往涉及到很多，这些都是学生在解答数学问题的依

据，要求学生对概念、定理、公理、公式等进展熟记，并逐渐养成

归纳、的好习惯，让学生形成一定的知识体系，形成对知识的整体

认知。

上课做笔记不是简单的记录老师的板书，而是要把老师所讲的

知识点、解题技巧和容易犯的错误进展分类，还要做到经常回忆，

加深理解和记忆。

3、会练

数学不同于其他学科，只把概念、定理、公理、公式等进展熟

记还不够，有时无法解决一些实际问题，只有通过不断的练习才能

做到熟能生巧，减少运算中出现的错误。

此环节要求学生做题要快，准确率要高，书写干净利落。

让学生养成学习中认真、严谨的科学态度。