词根字典

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初中英语单词词根记忆法

举例１：porter搬运工人

这个单词中port是词根，含义是“搬拿”,而er是后缀，含义是“人”.搬运工

人就是搬东西的人。

从词根port（搬拿），看看我们初中学过那些和它有关的单词：（19个单词）

im(向里)+port(搬拿)—import进口

import进口+able(可.的)—importable可进口的

import(进口)+er(人)—importer进口者

re(再,回)+import(进口)—reimport再进口

ex(向外)+port(搬拿)—export出口

export(出口)+able(可.的)—exportable可输出的

export(出口)+er(人)—exporter出口者

re(再,回)+export(出口)—reexport再出口

re(再,回)＋port(搬拿)—report报道

report(报道)+er(人)—reporter记者

report(报道)+able(可.的)—reportable可报告的

sup(下)+port(搬拿)—support支持

support(支持)＋er(人)—supporter支持者

support(支持)+able(可.的)—supportable可支持的

trans(跨越)+port(搬拿)—transport运输

transport(运输)＋er(人)—transporter运输者

transport运输+able(可.的)—transportable可运输的

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air(天空)+port(搬拿)—airport飞机场

pass(通过)+port(搬运)—passport护照,通行证

举例２：revi复习

这个单词中vi是词根，含义是“看”,而re前面已经讲过，含义是“再,回”.

复习就是把学习过的东西再看一遍。

从词根vis（搬拿），看看我们初中学过那些和它有关的单词：（20个单词）

revi(复习)+ion(名词)—revision复习

revi(复习)+er(人)—revir复习者

pre(先,前)+vi(看)—previ预知

previ预知)+ion(名词)—prevision预知

vis(看)+it(走)—visit参观;游览

re(再,回)+visit参观—revisit,再参观

visit参观+or(人)—visitor参观者

vis(看)+ible(可.的)—visible可看见的

in(不)+vis(看)+ible(可.的)—invisible看不见的

vis(看)+ion(名词)—vision（视觉，景象）

vis(看)+age(名词)—visage外表

super(在上面)+vi(看)—supervi监督

supervi(监督)+or(人)—supervisor监督者

tele(远)+vis(看)+ion(名词)—television电视

tele(远)+phone(声音)—telephone

micro(小)+phone(声音)—microphone扩音器，麦克风

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tele(远)+gram(写)—telegram电报

gram(写)+ar(物体)—grammar语法

pro(先)+gram(写)—program程序

gram(写)+o+phone(声音)—gramophone留声机

举例3：car汽车

car其实就是个词根，它的含义是：“装，运”,car的本意就是装运东西的一个物

体。

从car这个词根中，看看初中我们学过拿些和它有关的单词：（7个单词）

Car(装,运)+go(走)—cargo货物

Car(装,运)+ry(动词)+Carry运送

Car(装,运)+d(无意义)+card卡片（装信息的）

ID(确认)+Card(卡片)—IDCard

Post(邮局)+card(卡片)—postcard明信片

Car(装,运)+e(动词)—care关心（装着你，就是关心你）

Car(装,运)+t(无意义)—Cart（马车）

举例4dictionary字典

dictionary字典，这个你熟悉的单词中，有你不熟悉的词根dict“说言”。

从dict这个词根中，看看初中我们学过拿些和它有关的单词：（7个单词）

dict(说)+ate(动词)—dictate听写,命令

dictate(命令)+or(人)—dictator独裁者

dict(说)+ion(名词)—diction措辞;

didiction措辞+ary（物）—dctionary字典

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pre（先,前）+dict说—predict预言

contra(反着)+dict(说)---contradict反驳，顶嘴

bene(好)+dict(说)+ion(名词)—benediction祝福

举例：5in含义是“向里”，out是含义是“向外”

从in和out这个两个词根中，看看初中我们学过拿些和它有关的单词：（10个

单词）

out(向外)+look(看)—outlook景色

in(向里)+look(看)—inlook心省察,向看

out(向外)+go(走)+ing(的)—outgoing对人友好的

in(向里)+go(走)+ing(的)—ingoing进入的

out(向外)+side(面)—outsideadv.在外面,向外面

in(向里)+side(面)—insiden.里面,部

out(向外)+door(门)—outdooradj.户外的,露天的

in(向里)+door(门)—indooradj.室的,户的

out(向外)+come(来)—outcome结果

in(向里)+come(来)—incomen.收入,所得,收益

举例：6根据提示猜猜下面单词的含义；

1：cycle(圆圈)+one(一个)—cyclone

打一种像圆圈一样的风：

2：bi(两个)+cycle(圆圈)—bicycle

打一由两个圆圈组成的常用交通工具。

3：Tri(三个)+cycle(圆圈)—tricycle

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打一由三个圆圈组成的常用交通工具。

4：Re(再次)+cycle(圆圈)—recycle

一再绕圆圈使用东西的过程叫什么？

5：cycle圆圈+ist人—cyclist

打一类人，他们是经常在圆圈上的人。

6：One（一个）+color（颜色）—onecolor

一个颜色又叫什么颜色：

7：bi两个+color颜色—bicolor

两个颜色又叫什么颜色：

8：tri三个color颜色—tricolor

三个颜色又叫什么颜色：

9：re再次+color颜色—recolor

给一个东西再一次上颜色叫：

10：color颜色+ist人—colorist

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初中英语单词记忆法

上传:苏凡更新时间：2012-5-1815:50:46

英语单词记忆一直以来都是初中学生普遍认为的一大难题。其实，大多数初中学生都走入了记忆单词的

误区——机械式的死记硬背。通常情况下，学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下，记忆单词。这

样，不但没能有效的记忆单词，很可能在这个过程中，逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦，从而导致

对英语学科的失去兴趣。然而，单词的记忆并不是杂乱无章的，这里给大家介绍几种比较有效的方法：

一、复合记忆法

即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说，我们在记忆的过程中，

尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。

二、联想记忆法

即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的在联系，在迅速地记住新词的

基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词

的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。

（一）记忆新词联想复习旧词

1.词形：新mushroom旧broom,room

新quite（很，十分）旧quiet（平静的，安静的）

新thirsty（口渴的）旧thirty（三十）

2.词义：同义词记忆：新at旧sit

新arrive旧reach

新fast、quick—旧quickly、soon,新high—旧tall,

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新say、tell—旧speak、talk,

新plentyof、agreatdealof—旧many、much、alotof

反义词记忆：新heavy—旧light,新tall—旧short,新fast—旧slow,

新come—旧go，新buy—旧ll，新small—旧big

新fat—旧thin,新lend—旧borrow,新hungry—旧thirsty，

3.语音：新flour旧flower

新write旧right

4.词性：lift（名词，电梯）—lift（动词，举起，抬起）

quiet（形容词，安静的，平静的）—quiet（动词，使安静，平静）

green（形容词，绿色的）—greens（名词，青菜）

bear(名词，熊)—bear（动词，忍受）

book（名词，书）—book（动词，预定）

notice（名词，布告，通知）—notice（动词，通知，注意到）

bear(名词，熊)—bear（动词，忍受）

4.构词：新happiness旧happy,happily

5.用法：新wear旧puton,haveon,dress

（二）回忆旧词联想解释新词

新词：unusual

回忆旧词并联想：happy(adj.快乐)，unhappy(vi.不快乐)，usually(adv.经常得)usual（adj.平常的）

推理思考并得出：unusual(adj.不平常的)

其实，在英语中这种构词法叫做派生法，就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。而派生词

在英语茫茫词海重要占到70%，因此，学好词根词缀不仅可以有效的记忆单词，而且，可以让你不经意间

找到单词之间的在联系。英语中的前缀和后缀很多，在初中英语中出现的主要有：

名词后缀：-er,-or,-tion,-ment,-ness,-ist,-ian,-sion;

形容词后缀有：-ful,-less,-ous,-able,-ed,-nt,;

副词后缀有：-ly,

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数词后缀有：-teen,-ty,-th,

前缀有：否定前缀；un-,im-,dis-,

其他前缀有：re-bi-mis-

(三)拆分新词联想理解新词

在初学英语阶段，学生中存在着普遍的现象，即记住英文拼写，却无法有效的记忆单词的中文意思。该方

法就是把独立的单词拆分成几块，加入自己的想象，从而牢牢得记住复杂的中文意思。

例1：scaràs+car一条蛇被小汽车压过留下了一块伤疤（scar）

例2：soldàs+cold没有穿毛衣(sweater)而感冒(cold)了，遭到批评(scold)

例3：familyàfa(ther)+m(other)+i+l(ove)+y(ou)

例4：desrt和dert往往学生无法区别哪个是甜点哪个是沙漠。

我们可以把s想成sweet,而desrt有两个s，所以要甜一些，因此，它是甜点。

三、口诀记忆法

既在记忆单词的过程中，把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳，根据自己的喜好，把他们编

成容易上口、概括性强的口诀。在有效的记忆一组单词的同时，也使得单词的记忆变得生动有趣。

例1、以o结尾变复数加es的单词记忆口诀

negro、hero、tomato、potato这四个以o结尾的单词的复数变化需加—es，我们可按其义编排成口诀：

黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。

例2、动词变为三人称单数加es的记忆口诀

动词以sh,ch,x,o,s结尾在变为三人称单数的时候加es.根据汉语拼音常识，我们可以发现sh(e)蛇,ch(i)

吃,x,o,s(i)死。把他们连在一起编成口诀：蛇吃了一瓶名酒xo就死了。

例3、感官动词记忆口诀

一“感”二“听”三“让”四“看”

一“感”即feel；二“听”即hear，listento；三“让”即make,have,let；四“看”即e,watch,

notice,lookat。

例4、以f和fe结尾在变为复数时要变f或fe为ves的名词记忆口诀：

小偷(thief)老婆(wife)摘叶子(leaf)，遇到一只亡命(life)狼(wolf)，自己(shelf)拔刀(knife)砍两半

(half),扔上架子（shelf）当晚饭

例5、类似单词记忆口诀

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ten十——net网

口诀：十网。

pot锅，壶——top顶部

口诀：锅顶

not不，没有——ton吨

口诀：我不止一吨。

step步——pets宠物（复数）

口诀：宠物们一步步前行。

tops顶（复数）——spot地点

口诀：交易地点是山顶。

dog狗——god上帝

口诀：狗的上帝。

rats鼠（复数）——star星星

口诀：老鼠数星星。

四、空隙重复记忆法

许多学生都反映第一天记的单词第二天就忘了，而且通常会在一天专门找一段时间记忆单词。其实，机械

式得记忆不但没达到效果，而且也浪费了大量的时间。这里，建议同学在前一天把第二天要记忆的单词写

在一纸条上，在课间，或者去食堂、回家路上，利用间隙把纸条拿出来复习记忆单词。把零散的时间有效

利用起来，不断重复刺激，这样会使单词的记忆变得轻松简单。

总之，英语的学习方法是多种多样的，有效的单词记忆方法还有很多。希望同学们能够在继承这些方法的

同时，有所创新，有所突破，单词记忆绝非一朝一夕之功，要坚持常年不懈。在今后的英语学习过程中，

要注意打破传统的思维定式，逐渐得培养一种创新的英语学习能力。锲而不舍，金石可镂！