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仁爱版英语教育教学计划

本学期我担当初一班级〔6〕班的英语课。绝大多数同学虽然

学校阶段都学过英语，但大部分同学的英语基础都比较差。缺少学习

的主动性和热忱，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英

语有犯难心情。针对这些状况，在本学期的英语教学中，本人将致力

于一方面应加强英语基础学问的讲解和基本技能的训练，让同学把握

词汇、语法、句型的基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一

步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要实行多种措施，留意培

育同学对英语学习的爱好；让同学把握记忆语音、单词、阅读和写作

等英语学习技巧，培育良好的学习习惯和自主探究、合作探究力量，

充分调动同学的学习主动性和主动性。教学上实行任务型教学方式，

运用敏捷多变的方法，实现同学语言运用力量的迁移和拓展。敬重并

理解同学，与同学一起共享学习中的苦与乐，使每一位同学的英语成

果有所提高，有所进步。

二、指导思想：

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，

在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，

激发同学的爱好，把握学问，提高口语水平和交际力量，同时又能磨

砺意志，陶冶情操，拓宽视野，进展独特。在本学期的英语教学中，

坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，

激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培

育创新精神；2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技

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能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础；3、

突出同学主体，敬重个体差异。

三、本学期的教学重、难点：

一、语法学问点。

1．一般疑问句及回答；

2．指示代词、人称代词、物主代词

3．名词复数的`改变；

4．方位介词；

5．特别疑问句的构成、回答和对划线部分提问

6．实义动词的第三人称单数及改变；

7、名词全部格；

8、一般如今时

9、时间表达法；

二、交际用语〔略〕

四、本学期将采纳的教育教学方法：

英语的教育教学方法许多，各有优、缺点，我们可以针对不同

的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本

人准备用以下方法对他们进行教育教学：

1、用英语教英语；

英语究竟是一门语言，训练的是同学的听、说、读、写、译的

综合力量，在教学的过程中需要对同学的听、说、读、写、译的力量

进行许多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对同学进

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行各种力量的训练。

2、背诵和多种练习结合

实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对

于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

3、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法；

英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假

如对每一项内容都采纳同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好

的同学也不行能学好，再好的老师也不行能教好。因此，针对不同的

内容采纳不同的教学方法是不行违反的。

五、本学期提高教育教学质量的方法：

1、表达同学的主体地位，发挥老师的指导作用。充分发挥同

学的主动性和主动性，激发同学的学习爱好，关心同学摸索适合自己

的学习方法，了解和把握记忆规律，养成良好的学习习惯，培育同学

自主学习的力量。

2、突出语言的实践性，注意培育同学综合运用英语的力量。

3、尽量使用英语，适当使用母语。

4、备好同学、课本、课标，确立最正确教案。

5、依据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激

发同学的学习欲望。

6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使同学理解精确、

深刻、透彻。

7、扩高校生的课外阅读量。增添语感，循序渐进，渐渐提高

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阅读理解力量。

8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表

达练习，择优选读，讲解技巧，使同学渐渐找到英语写作的窍门。

9、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到

主次分明，讲求实效。