长春少儿英语培训

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幼儿园英语培训心得

幼儿园英语培训心得1

英语是我园的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语氛围，

作为英语教研组组长的我能认真开展每一次的教研活动，经过一

学期的努力取得了一定的成绩。现从以下几方面加以总结。

一积极创设环境,将英语融入其中

英语活动在幼儿一日生活中的运用,创设良好的英语教学环境,

新《纲要》中指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的

语言环境并创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引

幼儿与教师、同伴或其他人交往。语言的使用离不开一定的环境，

只有为幼儿创设使用英语的环境，让幼儿把所学的英语知识自然

地迁移到生活环境中，培养他们离开课堂仍然能大胆表达的习惯

和能力。帮助幼儿拓宽英语使用的环境，能使他们有更多的机会

运用英语。

二利用游戏，轻松学英语

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游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的“催化剂”，特

别是针对小年龄的孩子，只有将好玩的游戏融入英语的教学中，

幼儿才会愿意学。游戏作为一种活动形式，主要是引起孩子参与

活动，提高孩子学习的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。

为了避免单调枯燥的教学，老师要善于抓住了孩子爱玩这一特点，

想尽方法调动孩子学习的积极性。

三家园配合，充分发挥家园共育的作用

在实施家园共育中，家庭为孩子创造的环境也很重要，这对

我们英语教学的开展和提高将起到事半功倍的效果。为了使家长

们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过家长园地、月计

划、网络等方式与家长取得联系并指导家长在家应尽量给幼儿提

供一个运用英语的环境，让幼儿多听、多说、多练，巩固所学的

知识，以更好的提高幼儿运用英语的能力。

四新的一年工作设想

1抓抓实实深入开展园本教研。

2积极探索教学方法

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3多渠道、多形式提高老师的英语水平。

4提高幼儿学习英语的兴趣。

回首一年的工作是忙碌的,但却很充实。今后的工作还等着我

们继续去探索、去思考、去实践。在新的一年,我要以崭新的精神

面貌去迎接新的挑战。

幼儿园英语培训心得2

时光飞逝，光阴荏苒。不知不觉英语教研组在学校领导的关

心和指导下。度过了将近半学期，回首这些时光，英语教研组所

开展的一系列活动。旨在引导教师逐步树立新的理念，不断提高

我们教师的教育，教学水平;不断促进幼儿对英语的主动学习，先

将这两个月的工作总结如下：

一.加强英语教师的师资队伍建设：

在英语教学中为了更好的将知识教给孩子。英语教师必须加

强自身的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论、教法和学法。并

积极参加各种英语培训，提高自身能力。

二.扎扎实实抓好课堂教学：

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衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只

有扎扎实实的定好教学进度、计划、等工作。才能上好每一节课，

对活动中存在问题及时的讨论并交流，从而促进教学质量的提高。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系

到学生学习的质量。因此，我们英语教师积极学好教学理论，用

理论指导实践。经常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。

三.加元配合，充分发挥家园共育的作用：

在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教

学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长

取得联系，共同提高孩子的对英语学习的兴趣。

四.利用游戏，轻松学习英语。

游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的‘催化剂’特别

是针对年龄小的孩子。只有将好玩的游戏融入英语教学中，幼儿

才会愿意学。通过游戏，引导孩子积极参与活动，提高孩子学习

的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。

五.新的一年工作构想：

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1.努力学习，不断提高自身业务水平和教学能力。

2.积极探索新的教学方法。

3.勇于创新，尽最大努力培养幼儿学习英语的兴趣。

英语是我国的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语教学

气氛，在今后工作中，必须继续去探索，去思考，去实践，在新

的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。

幼儿园英语培训心得3

作为新教师的我工作已近半年，本学习我承担了小四班幼儿

英语教学的任务。对于我这个非专业的新老师来说是个较大的挑

战。自己的英语水平也就处于初中阶段，加上没有任何的工作经

验，对英语教学尤为陌生。开始的我有点畏惧，心里感到沉重的

压力与负担，但仔细想想，这又何尝不是一个好的开端，给自己

一次锻炼的机会，从中学习、探索英语的奥秘。

时光飞逝，一转眼学期即将结束，回顾这学期的英语教学工

作及幼儿接受教育的情况，我的感受及总结如下：

一、教学内容的选择

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对于小班幼儿，刚入园不久，初次接触英语，兴趣是关键之

所在。要从幼儿的角度出发，选择简单、易记的单词、句型较合

适。幼儿的年龄小，动作发展、语言表达能力不足，简单易记的

单词、句型能够让幼儿较快掌握。利用儿歌、歌曲有效调动幼儿

的兴趣，使幼儿能够积极、主动地接受学习，而不是被动的接受。

二、教学方法

在英语教学过程中，我一般分为五个步骤：一是师幼互相打

招呼问好，二是复习旧单词或句型，三是学习新授知识，四是以

游戏的形式辅助幼儿对新授内容加以巩固，五是结束部分，教师

布置家庭作业。在教学活动中，要多采用游戏的方式进行教学，

游戏是一种隐形的教育，能够促使幼儿在无形之中学到知识，得

到锻炼。例如：摸一摸、用手指图、谁不见了、钓鱼、抽卡片、

传话、伦敦桥等多种游戏。激发幼儿的积极性，更好地为教育而

服务。

二、教师方面

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作为教师，要具有较高的专业技能及语言表达能力。教学的

准备要充分，教具要到位，上课是要以积极、稳定的心态、情绪

面对孩子。在与幼儿交谈中要面带微笑，语音语调要适时调整，

因人而易，语速要适中，幼儿能够听懂、明白，还要注意个别教

育与指导，要及时复习与巩固，使幼儿能够真正掌握教学内容。

为了进一步打造我园英语教育特色，提高教师英语教学能力。

我园于11月25日、12月2日开展了全园教师的英语教研观摩活

动，并邀请了“吉的堡”英语的培训教师赖老师前来园指导。教

师们充分准备之后，非常投入地组织了英语教学活动，幼儿们也

积极的参与活动中。

活动过程中，小班的杨婿老师、中一班的石如丹老师、大一

班的孔龄老师、大三班的张雯燕老师，生动活泼的教学形式，丰

富多彩的教具，流畅的语音语调，形象的肢体语言，和孩子们精

彩的互动，让教师们受益匪浅。课后的评析过程中，气氛热烈，

老师们畅所欲言、各抒已见，去已糟粕，吸其精华，赖老师也针

对性的对我们所有的课程进行了认真、详细的点评，他精辟的专

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业化点评，带给了我们许多信息，就像一股新鲜的空气，溶进了

每位老师的心里。同时钟园长对老师们的英语教学及教师们的英

语素质给予了充分肯定，并提出了今后的努力方向。

教研是教学的源泉，是教改的先导。一直以来，我园坚持开

展形式多样的教研活动，创建良好的教学氛围和开展规范的教学，

以此促进教师教学水平的.提高。本次英语教研活动，充分地锻炼

了每位教师的英语听、说能力、开展教学活动的组织能力，大家

一致认为这样的活动既生动有趣，又真正受益。在今后的英语教

学活动中，我们会更一步加强英语教学的学习与探索，让教师们

逐步形成自己的教学风格，使自己在英语口语，英语课的设计过

程中都具有较大的进步和提高。

幼儿园英语培训心得4

为期2天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快

乐的2天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益

匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，

听了的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，

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让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的

内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，

作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的

思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作

为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学

生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题

面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为

学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识通过教师讲的一些教学技

能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一

个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周

围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目

标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学

习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创

新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教

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学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、

说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明

确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

三、对教材的把握有了一个整体的认识作为幼儿园教师，我

知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体

等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，

我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围

绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、

读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分

不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂

气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英

语课堂。

作为幼儿园教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非

常感谢园领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以

后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的教师！

幼儿园英语培训心得5

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一月8日和9日进修校组织我县全体小学英语教师进行了集

中培训。经过培训，我受益匪浅，感触很深。

第一天为我们进行精彩讲座的是马丽佳老师和王琳老师，他

们的热情始终感染着我，特别是听到马老师会唱那么好听的英文

歌曲，我明白了作为一名教师，加强学习，善于学习，提高自身

的整体素质是很重要的，而且我们要把学到的知识应用到教学实

践中去，一步一个脚印。

第二天讲座的是优秀教研员李波老师和张宇老师，他们为我

们详细讲解了教学环节方面的内容，让我们认识到自身水平的差

距，通过观看优秀的教学片断，我学到了很多好的教学方法，相

信下学期我会将之用于教学之中的。

总之通过这次培训感到肩上的担子更重了。非常感谢领导能

给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学工

作中勤于思考，善于分析，努力成为一名合格的小学教师，有效

地开展小学的英语教学工作。

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为期10天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快

乐的10天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益

匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，

听了的外籍教师的理论指导，亲身体验了一些活动，让理论联系

了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下

是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，

必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，

在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主

要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌

握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和

孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴

和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

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通过听外籍教师教授的一些教学技能，我对英语课堂教学也

有了一个全新的认识，英语课以语言对象，强调以任务入手，放

眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学

总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重

创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实

践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；

在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备

的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方

向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了质的飞跃

听了老师的指导后，我才知道游戏设计环节中要设计出高层

次的活动，让学生在玩中学，学中玩。能通过游戏，学到实质的

东西。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过

外籍教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、

读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不

会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有

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趣。外教的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说

英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经

常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就

不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要

给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重

交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学

生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，

学生的口语能力才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的认识

作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包

括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通

过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以

创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践

能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，

Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参

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与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到

自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

作为年轻教师，作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上

的担子更重了，非常感谢领导能给我这样一次学习的机会，我会

加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取早日

成为一名优秀的英语教师！

幼儿园英语培训心得6

20xx年10月15日至18日，我有幸去蓬莱参加了烟台优质课

的听课活动。通过这次观摩优质课，我学到了许多新的知识和教

学方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教

学奠定了基础。下面我就本次学习内容谈谈自己的几点体会。

一、观看优质课，学习优秀教师的教学经验

从15日至17日这三天来，每天往返于蓬莱易三幼儿园和第

二实验幼儿园，每天八节优质课，虽然有点累，但是心里有的是

更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。

都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一

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点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能

还是教学理论，都知之甚少。参加工作一年了，我对于英语教学

的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时

上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就

感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一

些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

优质课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，让我更

加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于

积累，善于研究幼儿园英语教学法，提高教师自身的教学水平和

教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，

在教学中反思，在总结中进步。

三、把学习所得充分利用在以后的教学工作中

现在的教育观念是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。

通过学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵

的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材

内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地

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组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，蓬莱北沟中心幼

儿园刘艳老师讲的几种方式就讲的好，让我从中学到了很多，在

以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展个性，

体现英语交际的特性，我通过

Let’ssing,Let’schant,Let’sact,Let’splay,Listenanddo等

多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教

学环节中，我可以采用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、

简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动

眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自

觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起

进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。

总之，通过这几天的学习，使我进一步明确了教育教学目标，

我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己

学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发

展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的

世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重

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“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评

价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，

为幼儿园英语教育做一点微薄的贡献。