北京英语口语培训

英语口语培训的注意事项

LT

我相信到了给自己下这样的定论的地步时，应该都再也提不

起学英语的兴趣了吧？所以，在学习英语的时候，如果遇到

了什么困难，要及时寻求帮助，及时解决，通往英语的学习

之路才能畅通，学起来才会越来越轻松。至于向谁寻求帮助，

这就因为而异了。身边如果有一起学习英语的，那么就讲出

来一起探讨解决。身边如果有老师或者高手，那更要好好把

握。实在没有的话，那也可以选择适合的外语学习中心帮忙。

但是，我要强调的是，如果要找外语中心之前一定要搞清楚

自己的弱点和阻挡自己前进的障碍在哪里，这样才能事半功

倍。现在外语中心也很多，鱼龙混杂所以必须慎选，以下是

较受欢迎的外语中心，让大家参考去做个依据好比较，重点

是必须找到最适合自己的，最好是找能够试着去试听的中

心，如果选择到最适合自己的学习方式，学习起来也会事半

功倍，得到较好的成效，如果在学习上有任何问题，也务必

要立刻找到学习资源来解决疑惑，不能不理会，当然也可以

寻求外语教师的帮忙。

韦博英语

实力认证：学校自1998年成立以来，已经为珠海、广州、

中山、东莞、深圳等地区各大外资企业培养了大批实用性外

语人才。学校拥有着一支高素质国际教师资格认证的外教阵

容、专业化的师资队伍。硬件条件优越、教学设施完善。外

语教学课程选用国内外先进教材，特有的该校速成学习法更

适合中国人迅速、系统地掌握第二外语；小班授课，确保学

习质量；多媒体教学，强化教学效果。教学方法活泼生动，

注重听说能力，全面提高学生运用语言的综合技能。

周边环境：该校学校位于珠海大学园区—科技创新海岸，周

边有中山大学、北京师范大学、北京理工大学、哈尔滨工业

大学等国内一流高校。托普、爱立信、工大集团在此设立研

发中心、产学研基地、企业博士后工作站等。学校依托清华

大学的教育基地，比邻中山大学珠海校区，学员可融入一流

人文环境和高校学习氛围，共享名校资源。

设施配备：该校，是珠海培训行业中最大的外语培训机构；

该校学校位于，清华科技园（珠海）占地15.96万平方米，

总建筑面积15.18万平方米；各类教室齐全，独立的图书馆，

园区内有大型人工湖环境优雅，是珠海唯一一家配有校园模

式的外语培训机构。

教学宗旨：学校力行“和谐、仁爱、勤奋、创新”的校训，

大力推进外语与相关专业的融合，培养一专多能，“双高”（思

想素质高、专业水平高）；“两强”（外语实践能力强、商务

知识运用强），具有国际视野和创新型思维，能直接参与国

际竞争与合作的国际通用型人才。

企业信赖：多年来，学校的教学水平和人才培养质量得到社

会的广泛认可和充分肯定，经学校培养的外语类商务人才在

珠三角地区以及香港、澳门特别行政区的大型外资企业供不

应求；学校与珠三角地区多家外资企业建立了长期的合作关

系，为毕业生就业、创业搭建了良好的沟通平台，为毕业生

构建了一条完善的绿色通道。

学校面向全国20多个省、市、自治区和港、澳、台地区招

生。

国际认证品牌信赖：学校十分重视并积极开展对外学术文化

交流。迄今为止，已与美国、日本、加拿大、澳大利亚、新

西兰等国家的多家学校及培训机构建立了教育合作关系。

ABC天下英语

ABC天下英语培训始创于2001年，以为学员提供专业的师

资，贴心的服务为根本宗旨。以加拿大专业研发团队为核心，

研发出一套创新的在线英语培训方案，人性化学习，贴近学

员的需求。标准化的水平测试方法及以服务导向为基础的英

语学习概念，提供有效的在线英语培训真人外教互动培训模

式，结合网络视频的英语学习平台，提供优良的学习环境。

首先ABC天下英语会对学员进行专业的英语口语水平进行测

评，并根据学员想要达到的目标，教研组的外教老师，为学

员量身定制学习计划，进行有针对性的教学，提高迅速。

教学特色：

1．一对一英文母语老师真人授课

2．课程与教材的专业性

3．独创口语评估分析

4．因材施教，量身定制学习计划

5.课前试听学习计划

6．Skype真人互动学习平台

优秀的师资+先进的教学体系+灵活的时间地点+完善的教学

服务

高效、快速、个性化的学习体系帮助迅速提高口语一步到位

这家提供专业外教和学员交流的免费课，所有正式课堂均挂

在网上公开，只要注册均可进入任意课堂免费试听，还可提

供免费的外教一对一英语水平测试。

老罗英语

该校专注于英语教育培训，特别是少儿英语的培训业务，是

全国一流的专业少儿教育机构。

该校拥有800平方米的教学场地，11间课室和活动室，数千

册原版少儿英语图书的阅览室，帮助孩子自学的电脑室。所

有课室均配备全套多媒体辅导教学设备和空调。

自2005年以来，本中心成功地将香港的英语教育模式移植

至花都。依靠先进的教育理念、标准化的教学管理模式、新

颖的教学方法以及具有丰富教学经验的教师团队，韦伯氏英

语已帮助数千名小朋友开启了快乐学英语的大门，帮助他们

在轻松愉悦的氛围中学习地道的英语，增强自信心和成就

感，在英语学习的起步阶段奠定坚实的基础。

该校与香港青田教育中心合作办学，宗旨是帮助儿童自小建

立中英文基础，培育孩子的创意及独立思考能力。提倡如何

透过唱歌、阅读、拼音、游戏等综合方法在小学进行英语教

学(ABalancedLiteracyProgramme)，从而提高学习英语的信

心、兴趣和能力。

该校前身为【青田英语项目组】，自2005年9月以来在新华

街第四小学、第五小学、五华小学、棠澍小学及圆玄小学等

5所小学成功试办了香港的教学模式和课程体系为蓝本的小

一英语课程，受惠学生达到3500多人，为花都区的英语教

学注入了新增的力量。而有关的教学成效卓著，也得到领导、

校长和绝大部分家长的认同和认可。

朗阁英语

该校是一家全球著名的提供英语口语培训的教育机构。公司

总部位于中国的经济与金融中心--上海（Shanghai）,我们

专注于如何提高每一个孩子个人英语学习过程中的学习效

率和训练效果，是目前唯一获得教育颁发许可证的采用非传

统班级概念进行个性化授课训练的少儿英语培训中心。我们

专业的培训方案小组会为您的孩子量身定做教学计划，制定

最合适您孩子的上海杨浦区幼儿英语培训、上海杨浦区幼儿

英语口语培训课程，实施最有效的上海杨浦区幼儿英语培

训、上海杨浦区幼儿英语口语培训授课，让您的孩子在最短

的时间内最大限度地提高英语应用能力。

一.课程特点

①完全自定的个性化课程。12个级别，84个难度的英语学

习课程，可以使您的孩子更好的按照个人的学习水平度身定

制课程，完全可以自己灵活设定和调整孩子的学习进程。

②灵活学习时间，永不缺课。

③高水准全职专业外教。

④友善的学习环境和氛围。

⑤配备专业中方教师及个人课程顾问老师。

⑥尖端的学习跟踪系统，学习成功的保证。

⑦采用美国McGraw-Hill和Ellis权威教辅系列，更加超越

了传统的语言学习方法，从根本上消除了班级传统教育诸多

的弊端。

⑧专业课后多媒体训练（NEW）。

二、个性化学习方法

①水平测试

②新生入学课

③辅导课

④学生手册

⑤补充课

⑥StudyAnywhere（New）

昂立英语

身处在竞争激烈的时代，语言是孩子面对未来竞争必备的工

具，对于孩子教育的投资，该校无不竭尽所能创造最优质的

学习平台。我们从孩子的角度出发，秉持着“好还要更好的

理念”，以“分龄分级制“的学习课程，多元化的学习内容，

营造全美语的学习环境，并透过各种活动开发浅能，培养青

英领袖素质，让他们自信的站在世界的舞台，未来成为国际

化人才。

1986年，该公司成立，1987年成立第一批儿童美语教学中

心，并于来年1988年开始推广加盟事业，成立儿童美语加

盟推广中心，目前则有658家分校遍布于各地，是现今台湾

地区最大的美语教学连锁体系之一，该校及旗舰店预定2009

年初开募,未来三年内规划以上海为112家连锁点的发展基

地同时也扩展华东市场连锁据点,同步也展开北京及华北市

场的规模。

这20年来，该校一直兢兢业业，秉持著有教无类、作育英

才的理念，不断致力于经营儿童美语市场，同时始终以“华

人美语第一品牌“进行自我期许。

☆创新研发，团队合作

该校除致力于儿童美语教学中心外，另外也邀集专业师资出

版杰瑞实用美语月刊及杰瑞美语系列书籍与录像带，1989

年制作英语电视节目于台湾电视，中华电视，凤凰卫视中文

台，非凡新闻频道及台北电视台等频道播出，也制作广播节

目进行每日30分钟的美语广播教学，在魏忠香董事长坚持

的“诚信，负责，自律”的精神与经营理念下。不论是电视

播出，广播收听或是书籍出版，皆受到广大欢迎，成功建立

美语教学的品牌形象，同时也打响“该校”之名号。

同时，透过完整的编辑团队及跨国界的教材编写，并以生活

化，统整性的编辑理念，结合主题式情景教学，编写具国际

关的教材，更以专业教学系统培养孩子的沟通能力，塑造优

质的学习空间与成效，让孩子与世界同步学习，不仅学习美

语，更能使用美语。

2007年，该校以“让您的孩子不只是优秀，更是领袖”的教

学理念，结合九年一贯课程纲要，推出一套重要的学习方法

—“长颈鹿字母拼读法GiraffeFantasticPhonics”,突破

以往教学模式，课程带入自然发音概念，让孩子在短短六个

月看到英文就会念，听到英文就会拼，不但成就高效的学习

成效，更开创美语学习的新纪元。

英语四六级需要知道的答题技巧

四级英语考试中听力的心理偏差有两种，一是过于放松，

难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的

关键词；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感

觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境

相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态；出现后

一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，

有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，

做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。

在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，

并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。另外，

要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部

分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一

个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。关于心理准备。

在开始前，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都

必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。

只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。

四级考试听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱

想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之

间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首，都会讲解

实用技巧。

希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。

注意辨别近音

同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音

很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产

生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会

出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的

干扰。比如：

原文：W：I’vegottobuyanewcar.

M:Really?

Q:Whatdoesthewomanmean?

选项：A)Shepurchadacarrecently.

B)Sheknewthecarwasinthelot.

C)Shealwaysforgetstocleanhercar.

D)Shereallyneedsanewcar.

可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，

C)项中的forget是对havegotto的近音干扰。

因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到

干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。

此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中

以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表

达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项

加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，

表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子

结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人

的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。

感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀

疑，而用降调不表怀疑。如Ishehonest?用降调表示说话

者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了

解。

要做必要记录

考四级的同学们对于记忆的培养很重要。记有两种形

式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，

超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作

笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，

一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果

没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会

大打折扣。

在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确

地记录有效信息的能力。

在SectionA中，有关于时间，数量推算之类的题目。

做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。否则，

等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到

正确答案，亦或出现混乱而出错。

例如：

W：Ionlyhavetendollars,isitenoughforthree

tickets?

M:Well,youcanbuythree＄2ticketsandthree＄3

tickets,whicheveryoulike.

W:I’lllikethecheaperats,plea.

Q:Howmuchmoneywillthewomanhaveaftershebuys

thetickets?

作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别

代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当

你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。

在ctionB中，一篇短文被连续地读出来，这时记录

关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息，

才能顺利地完成后面的题目。

怎样记？记什么？我们说速记，简记；记要点，记关键

词。简单到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就

足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有

关的地点、时间、数字(要准确)等。

快速浏览选项

四级考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法

是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。

当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择

项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，

从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息：

a)题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考

题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相

关信息。

b)一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地

有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间

的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力

材料结合，就会迅速找出答案。

这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当

考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问

题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。

这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的

信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。

例如：选项：A)Thedoctorisbusytomorrow.

B)Thedoctorwon’tehertomorrow.

C)Thedoctorisbusyalldaytoday.

D)Thedoctorwillehertoday.

当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生

的活动安排的内容。这时，你就要集中注意力在医生的日程

上。请看原文：

W：Whencanthedoctoreme?

M:Hewon’tbefreeuntiltomorrow.

Q:Whatdoesthemanmean?（郑州英语培训

）

你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。A)、

B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一

点也可以看出，四级听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很

大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选

项意思。