学英语音标

48个英语音标学习方法

第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规

则，就能够达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这个点比学汉语

容易多了。

既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学

好母语的学生们，把英语音标教好呢？

以下几种教法，但愿能对大家有所协助。

一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。

目的：让他们对英语有感性理解，明白这就是与汉语的不同之处。

二、教音标：

（一）先教字母音标

目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母

的音标写出来，教他们，一方面能够使字母的发音从理性上读得更规

范；另一方面，让他们对英语音标有感性理解，觉得英语跟汉语一样，

也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英

语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。

（二）教国际音标

目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标，了解英语音标学习方

法。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，

随时拿得出作准备。

教学时间：两周

教学过程：

1、元音

（1）单元音：①／Q／／C／／E／／i／／u／／e／与汉语单韵母

对照

②／a：／／C：／／E：／／i：／／u：／／A／

aoeiuü

说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单

元音，易记。

（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／Eu／（／ju：／）与汉语

复韵母对照：aieiuiaoouiu

②／iE／／ZE／／uE／

③／Ci／

说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／

au／与ao，／Eu／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。第②组的相

同点是都带／E／，第③组只有一个，直接记就行了。

2、辅音

（1）辅音总数：／b／、／p／、／m／、／f／、／v／、／d／、

／t／、／n／、／N／、／l／、／g／、／k／、／h／、／dV／、／tF

／、／F／、／V／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／、

／j／、／w／、／dr／、／tr／、／r／

与汉语拼音对照：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzs

yw

说明：

①根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、

t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、

／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、

q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s

／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。

②汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、

／f／多一个／E／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF

／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个

／i／音。

（2）辅音的分类

分类一：

①清浊成对的：

清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／

浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／

说明：可用谐音记忆法记住清辅音这个组，即：婆特客，福西施，

七尽垂

／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／

可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不但美，

而且高，有七尺高（垂理解为高）。

②单干户（即不成对的辅音）

／m／／n／／N／／l／

／r／／h／／j／／w／

记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即

／h／）／j／、／w／

分类二：

（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／

／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／

／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／

记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h

／）、后3对

（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／

记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）

分类三：

（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／

W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／

T／、／dV／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／N／、／l／、

／j／、／w／合计16个。

老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三

人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破

音，对读英语的失去爆破很有协助。

三、拼读单词

目的：使用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。

最后，对教英语音标总的说明：

1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；

2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什

么、不同是什么，尤其要分别读准。

3、教材音标的排序不是作者这样排的。教材中的音标教学是分散

到全册。